二轮专题(十一) 古代文明的起源与发展——上古时代至中古时期-【真题密卷】2026年高考历史二轮专题精准提升(辽吉黑甘冀粤贵桂滇晋豫陕青宁蒙新藏闵专用)

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2026-04-19
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 辽宁省,吉林省,黑龙江省,甘肃省,河北省,广东省,广西壮族自治区,贵州省,云南省,山西省,河南省,陕西省,青海省,宁夏回族自治区,内蒙古自治区,新疆维吾尔自治区,西藏自治区,福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.00 MB
发布时间 2026-04-19
更新时间 2026-04-19
作者 衡水天枢教育发展有限公司
品牌系列 衡水真题密卷·二轮专题精准提升
审核时间 2026-04-19
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价格 8.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025一2026学年度二轮专题精准提升(十一) 卷题 历史·古代文明的起源与 发展一上古时代至中古时期 本试卷总分100分,考试时间75分钟。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 题号 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1.距今约8000年的河北武安市磁山遗址发现了大量粟和黍的朽灰;河南的贾湖遗址、湖 南的彭头山文化,也发现了稻谷遗迹。浙江余姚的河姆渡和田螺山遗址更发现了以十 万斤计的稻谷遗存,并有大量的骨耜等农具。这可用于说明当时 () A.即将迈入阶级社会门槛 B.农业精耕细作的特征初显 C.早期农耕文明初步发展 D.多元一体的格局逐步形成 2.近代以来,中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限,他们推断“原始造字之意,六者 俱备,原无分于中外也”。1905年,湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及,拓印了不少 碑文,让国人有了确切的研究材料,如图是其中的一幅。由此可知 () 埃及象形文字 端方题埃及象形文字拓本 A.中埃古文字的造字方法相同 B.两国有相似的历史文化内涵 C.不同文明之间需要理解交流 D.清朝官员接受西方政治思想 二轮专题精准提升(十一)历史第1页(共8页) 真题 学习不是生活的全部,但却是你现在的全部,全力人赴,不留遗憾 3.如图为古代两河流域化解冲突主要模式示意图。据图可知,古代两河流域 班级 古代两河流域化解冲突的主要模式 司法审判 姓名 调解仲裁 神明裁判 借助国家强制力解决 借助官方和民间威望解决 借助神明的威力解决 过程漫长,成本较高。 方式灵活,程序简单。 带有神秘色彩。 得分 A.居民法律意识浓厚 B.君权神授观念强烈 C.君主专制特征显著 D.纠纷解决机制多元 4.古代印度传统信仰中,那伽被视为“恶魔的化生,是灾害和苦难的制造者”。佛教兴起 后,那伽逐渐成为“可调御风雨的佛教护法神”,被人们广泛崇拜。这体现了() A.种姓制度的衰落 B.文化的融合与重塑 C.传统信仰的破除 D.神话的丰富与多元 5.公元前8至前6世纪,古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险 的黑海称为“不好客海”,但随着航海技术发展,他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变 化的深层次原因是古希腊 () A.殖民范围扩大 B.文化中心转移 C.奴隶贸易发达 D.国家统治稳固 6.世界多个民族均有关于大洪水的传说,但细节却不尽相同。古埃及是水神发怒,被神选 中之人幸存;古巴比伦是诸神以洪水消灭人类,水神通知建造大船;古希伯来人是诺亚 方舟;古中国是女娲补天、大禹治水。这反映出古代文明 ) A.呈现多元一体的特征 B.兼具多样性与统一性 C.受地理环境因素决定 D.跨区域往来交流频繁 7.波斯帝国早期,被征服地区的许多官吏、制度得到保留,外族的文字、宗教广泛传播。大 流土登上王位后发起改革,推广波斯人主导的行省、军区制度,用波斯文字刻写国家的 重要铭文,立波斯人信奉的祆教为国教。大流士上述举措的顺利实施 () A.扩大了波斯文明的影响 B.缓和了外族与波斯人的矛盾 C.完善了帝国的官僚体系 D.革除了西亚君主制度的积弊 密卷 二轮专题精准提升(十一)历史第2页(共8页) 1 8.罗马人本以放牧为生,建城后才转向农耕,起初只种小麦和豆子,且小麦品种只能煮食, 不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海,罗马种植的谷物种类日益多样, 包括大麦、燕麦、水稻等来自欧亚非的谷物。其中,适合制作面包的小麦成为主要品种。 这一史实可以论证 () A.罗马帝国的对外扩张影响深远 B.游牧文明与农耕文明的交流 C.罗马为中心的地中海交换发达 D.生态环境与物种交流的关系 9.13世纪,法国神职人员樊尚及其助手痴迷于阅读和摘录各种资料,力图将所有值得人们 了解的知识整理成百科全书(部分作品如表)。他们的编写工作 () 书名 篇幅 内容 《学理宝鉴》 17卷 科学基础及其分类 《历史宝鉴》 31卷 从创世到12世纪中叶的人类历史 《自然宝鉴》 32卷 自然和人类知识 A.促进西欧文化的传承发展 B.开启理性和科学的时代 C.冲击宗教伦理的主导地位 D.顺应资本主义发展需要 10.中世纪前期,西欧农奴的生活十分困苦。一顿上好的饭食“通常由两道饭菜组成,一道 是粥状的麦糊,一道是麦糊状的粥”。到13世纪,由于饥馑出现的次数大为减少,且饮 食中增加了豆类,农奴变得强壮。这一变化缘于 () A.城市发展的影响 B.社会秩序趋于稳定 C.美洲物种的传入 D.封君封臣制度解体 11.12世纪神学家弗莱辛的奥托提出,“人类智慧的火炬从巴比伦的智者传递至波斯哲人, 再至罗马的立法者与拜占庭的保存者,最终由法兰克人承接这神圣的知识序列。”这一 论述 () A.强调法兰克王国的正统性 B.凸显了教权大于王权 C.体现了东西方文化的交流 D.有利于复兴古典文化 12.1188年马格德堡市编纂的《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯法汇编,包括 商人法、继承法、婚姻法、刑法及法庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地区传 播,许多城市把它作为自己的法律,这表明该地区 () 二轮专题精准提升(十一)历史第3页(共8页) 真题 A.城市自治运动不断发展 B.王权和城市建立了同盟 C.形成了统一的法律体系 D.封君封臣关系走向瓦解 13.中古晚期,西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之 下,他们记述了在海上定位与寻路的技能,其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历 法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人 () A.将天文知识融入导航技术 B.试图消解地方文化差异 C.向东方寻找跨洋航海路线 D.欠缺自主航海活动经验 14.日本成为律令制国家后,近畿先进的农业技术逐步推广到各地,贵族、寺院与地方官致 力于地方的开发,庄园广泛出现,国有土地的人口日渐减少,庄园渐渐变为独立的政治 经济体。这反映了 ) A.大化改新的深化 B.中央集权的削弱 C.明治维新的局限 D.幕府政治的衰落 15.16世纪,廷巴克图盛产玉米、黄油,活跃着众多手艺人和商人,云集了横贯撒哈拉沙漠 的商品,如塔阿扎所产的食盐,由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城,部分又被转运 至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图 () A.因环印度洋贸易得到发展 B.经济发展得益于商品交换 C.成为非洲的经济文化中心 D.是新航路的重要交通枢纽 16.在哥伦布抵达美洲前,美洲南端的人群,似乎从未使用过铁器,其冶金术是极简单的,但是, 他们的石工、制陶法和纺织水平很高,此外他们还是异常娴熟的染匠。这意在说明() A.美洲文明发展严重滞后 B.西方文明影响范围扩展 C.美洲文明的自身独特性 D.区域文明交流程度加深 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 西亚文明是亚洲文明大花园中最早开放的一朵绚丽之花,文明形态多变,尤其是 两河流域地区。两河流域地区无天然屏障,又位于农耕地区和游牧地区的交界处,次 第出现的文明形态有苏美尔文明、阿卡德文明、古巴比伦文明、亚述文明、新巴比伦文 明,其中苏美尔和巴比伦文明构成两河流域文明的基础。神在古代西亚地区的公共生 活与个人生活中扮演极其重要的角色,人们多对太阳、月亮、雨水、雷电等都赋予敬仰 和崇拜,西亚各王朝和帝国均建造了众多神庙。在西亚地区,各种宗教,无论一神教还 是多神教,都能找到自己的立足之地。在古代巴比伦地区,存在各类学校,如书吏学 校、天文学校等。学生既来自名门望族,也来自下层平民家庭。著名的《汉漠拉比法 典》处处体现出“使强者不凌弱”的思想。 摘编自王健、罗爱玲《古代西亚文明:亚洲文明大花园的绚丽花朵》 密卷 二轮专题精准提升(十一)历史第4页(共8页) 材料二 生产力水平的高低是决定古代文明发展水平及其演进变化特点的关键。拉美印 第安各文明的生产力水平,从总体上看是落后于东半球各文明的。茂密的热带森林、 险峻的高山、捉摸不定的火山…使印第安人屈服于自然界,满足于自然界赐给他们 的那么一丁,点空间。各地的印第安人的语言十分复杂,仅墨西哥的印第安人便有33 种主要语言,整个美洲印第安人使用着约2000种截然不同的语言。他们过着小国寡 民的田园风光静如诗般的生活,没有过多的人口压力,人们无需对外拓疆扩土,更不需 要冒极大风险去探求无边无际的未知世界。加上自然界的恩赐,各类动植物资源极其 丰富,不思进取便可满足人们的基本生活需求。总而言之,拉美古代印第安文明是古 代人类文明中的一种特殊类型,当15一16世纪西方殖民者入侵时,印第安各文明一触 即溃,经历了万千年艰难发展,取得较高成就的印第安文明毁于一旦,唯有留下不少遗 存让人们在观赏之余去静静地思考。 摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》 (1)根据材料一并结合所学知识,简析两河流域地区文明的次第更替频繁发生的主要 原因,并概括指出西亚文明所蕴含的亚洲文明观。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出拉美印第安各文明总体上落后于东半球各文明 的主要原因,并谈谈印第安文明毁于一旦给我们带来的启示。(8分) 二轮专题精准提升(十一)历史第5页(共8页) 真题密卷 18.阅读材料,完成要求。(12分) 材料 古希腊罗马作家笔下的赛里斯 记录时间 有关赛里斯的相关信息 第一阶段 物产:羊毛树 (公元前1世纪以前) 特征:长寿 地理:临近印度 物产:羊毛树、利箭、战车、面纱、铁、皮货 第二阶段 特征:身材高大、红头发、蓝眼晴、贸易方式奇特 (公元前1世纪一公元2世纪) 地理:临近印度、毗邻斯基泰人(游牧在中亚草原地带) 事件:遣使至罗马,东地中海商人亦曾至赛里斯 第三阶段 物产:羊毛树、战象、铁 特征:遵法、禁杀淫盗和拜偶像、文明开化、彼此和睦 (公元3世纪以后) 地理:南接印度、气候宜人、森林丰茂 注:“羊毛树”指古希腊和古罗马人对丝生产的一种想象 摘编自[法]戈岱司编《希腊拉丁作家远东古文献辑录》 你认为赛里斯是哪里?根据材料和所学知识阐述理由。(12分) 二轮专题精准提升(十一)历史第6页(共8页) 19.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 巴格达是一座宏伟的城市,城墙高大坚固,城内街道宽阔,商铺林立,来自世界各 地的商人和货物汇聚于此。市场上,中国的丝绸、印度的香料、波斯的工艺品琳琅满 目,令人目不暇接。巴格达不仅是商业中心,也是学术中心。城内建有著名的“智慧 宫”,是集图书馆、翻译院、研究院、天文台于一体的综合性学术机构。它汇集了来自各 地的学者,他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯、印度等地的科学、哲学著作,学者薪酬由 哈里发国库直接支付。 摘编自《世界文明史》等 材料二 11世纪,德国城市初兴…不超过30座。15世纪末,德国共有各类城市达到 2300座。由于政治上处于分裂状态,德国王权有名无实,工商业发展受到严重制约。 为了求生存求发展,许多城市结成同盟,以对付封建主的干扰和破坏,其中汉萨同盟是 最重要的城市同盟。汉萨商人主要在波罗的海、北海及周边地区从事中介贸易。。 但是这个同盟既没有共同的金库和统一法律,也没有执行的机构和军队,因而始终未 形成一个政治实体,对于不服从决议者只能听之任之。而且,同盟内部矛盾很多,不过 是个松散的城市联盟。15世纪以后,汉萨同盟的势力日益衰落。16世纪中叶,荷兰人 控制了北海和波罗的海的贸易,1669年,汉萨同盟正式解散。 —一摘编自孔祥民《世界中古史》 (1)根据材料一,概括巴格达在人类文明交流中的地位,并结合所学,简述巴格达“智慧 宫”对世界文化的积极影响。(8分) (2)根据材料二,概括德国城市同盟出现的原因,并结合所学,简析导致“汉萨同盟日益 衰落”的因素。(6分) 二轮专题精准提升(十一)历史第7页(共8页) 真题密卷 20.阅读材料,完成要求。(12分) 材料 作为名词的“文明”,指的是特定群体过去所做的一系列创新的集合体,这些创新 给那个群体带来了生存秩序。也就是说,文明包括两项内涵—“创新”与“秩序”,包 括文化、伦理、制度和技术等方面的创新。比如犹太文明、玛雅文明、印度文明等,都是 对某个群体或社会的创新集合体的概括性名称,也是由其建立的规则与秩序的统称。 摘编自陈志武《文明的逻辑一人类与风险的博弈》 根据材料,围绕文明的两项内涵即“创新”与“秩序”自拟一个论题,以某一世界古代文 明为例进行阐述。(12分)(要求:选择中国以外的古代文明,论题明确,史论结合,逻辑 清晰) 二轮专题精准提升(十一)历史第8页(共8页)真题密卷 生福祉的角度作答,如解决了剩余劳动力问题,促 进了经济的发展,稳定了社会秩序等。(6分) (若从其他角度作答,言之有理也可得分) 19.(1)差异:是否真正废除封建土地所有制,是否真 正实现耕者有其田。(2分) 成效:减租减息政策使农民获得实利,巩固和扩 大抗日民族统一战线;解放区土地改革使亿万农 民在政治、经济上获得解放,赢得广大农民支持。 (4分) (2)经验:坚持中国共产党的领导;坚持制度创新 和政策支持;实行家庭联产承包责任制,调动农民 生产积极性;取消农业税;农村承包地“三权”分置; 实施乡村振兴战略;通过立法加强粮食治理;坚持 农业科技创新;研究、推广杂交育种新技术,提高 粮食作物的单位面积产量;推动农业生产的现代 化与储备技术进步。(6分,任答3点即可) 20.示例 论题:新中国的科技发展实现了从技术追赶到自 主创新的跨越。(2分) 阐述:计划经济时期,为应对国际封锁,新中国与 苏联合作,以苏联援助的156个工业项目为起点 构建科技体系。实施科技“重点突破”战略,1956 2025一2026学年度二戟 历史·古代文明的起源与发 一、选择题 1.C【解析】河北武安市磁山遗址发现栗和黍、河 南贾湖遗址等发现稻谷遗迹、浙江河姆渡等地有 大量稻谷遗存及农具,表明这时期已经有了一定 规模的农业生产,农作物种植广泛且有相应农具, 体现早期农耕文明初步发展,故选C项;材料未展 示阶级分化及国家形成的相关内容,迈入阶级社 会门槛的标志是私有制产生、国家出现,排除A 项;精耕细作在春秋战国时期铁犁牛耕推广后逐 渐体现,材料时间不符,排除B项;材料只呈现各 地农耕遗迹,未反映文化间联系交流从而形成多 元一体格局,排除D项。 2.C【解析】据材料“中国学者开始关注埃及古文 字”“端方出国考察宪政时途经埃及,拓印碑文,让 国人有了确切的研究材料”可知,近代中国学者通 过埃及古文字研究认识不同文明,体现文明交流 的必要性,故选C项;据材料可知,学者仅推测造 ·30 二轮专题精准提升 年《十二年科学技术发展规划》将电子计算机、半 导体等列为重点领域,至1962年建立12个国家 级科研院所。通过“大协作”模式,集中资源完成 “两弹一星”等里程碑,奠定国防与工业基础。 改革开放后,经济转型推动科技政策转向市场与 经济,1986年启动“863”计划,聚焦生物、航天等 七大领域,强化自主研发能力。袁隆平杂交水稻 输出全球,展现自主创新潜力。1999年242个部 属院所转制为企业,通过“以市场换技术”,加速 产业升级。 进入新时代,面对技术遏制和全球化竞争加剧, 中国将创新驱动上升为国家战略,加大研发投 入,在高精尖领域取得重大成果。北斗导航系统 实现全球组网,突破GPS技术封锁。这一时期, 企业成为创新主体,我国的科技发展实现从“跟 跑”到“并跑”的转变。 综上所述,中国科技创新始终服务于国家战略, 从计划经济时期的独立攻坚,到改革开放的市场 化探索,再到新时代的制度化突破,其演进既是 国际环境倒逼的结果,更是制度优势的体现。 (10分) (示例仅供参考,其他答案言之有理亦可得分) 专题精准提升(十一) 展一上古时代至中古时期 字方法“原无分于中外”,但无法证实方法相同,排 除A项;材料仅涉及文字研究,未体现历史文化内 涵的比较,排除B项;据材料可知端方考察宪政, 但拓印碑文行为不能直接说明其接受西方政治思 想,排除D项。 3.D【解析】示意图中清晰地展示了三种不同的纠 纷解决模式:司法审判、调解仲裁和神明裁判,这表 明古代两河流域的纠纷解决机制具有多样性,故选 D项;示意图中并没有直接提到居民的法律意识,而 是更多地强调了解决冲突的不同方式,排除A项; 示意图中提到“神明裁判”这种模式,借助神明的威 力解决冲突,带有神秘色彩。这反映出在古代两河 流域,神明的权威在社会生活中占有重要地位,但 并非仅涉及神明裁判,B项较为片面,排除;示意图 中提到的三种模式并没有直接体现君主专制的特 征。虽然“司法审判”借助国家强制力,但这并不足 以证明君主专制特征显著,排除C项。 ·历史· 4.B【解析】根据材料可知,佛教作为新兴宗教,为 扩大影响力,将婆罗门教中的神话形象(如那咖 等)纳入自身体系,但赋予新的宗教内涵。那伽从 “恶魔”到“护法神”的转变,本质是佛教在传播过 程中对印度传统信仰符号的吸收与再诠释,体现 了文化融合中的“重塑”过程,故选B项;种姓制度 在古代印度根深蒂固,佛教虽主张“众生平等”,但 并未直接动摇种姓制度的社会基础,且那伽形象 的转变与种姓制度无直接关联,排除A项;佛教通 过改造本土神话符号,降低了民众接受新宗教的 文化壁垒,并未“破除”传统信仰,排除C项;题干 侧重那伽形象的“转变”(从恶到善),而非神话体 系的“多元性”,也体现不出“丰富性”,排除D项。 5.A【解析】据材料“航海技术发展”和所学知识可 知,古希腊人通过航海技术的进步克服了黑海的 自然障碍,殖民范围扩大到黑海地区,使其从“不 好客海”变为“好客海”,这反映出殖民范围的扩大 是称谓变化的深层次原因,故选A项:材料强调航 海技术的发展推动殖民范围的扩大使古希腊人对 黑海称谓发生改变,未提及文化中心转移的问题, 排除B项;据所学知识可知,奴隶贸易虽然在这一 时期存在,但与黑海称谓变化无直接关联,排除C 项;材料主要强调对外殖民,未提及国家统治稳固 的内容,排除D项。 6.B【解析】不同民族的大洪水传说情节、起因、应 对方式等各有不同,体现了古代文明的多样性,而 都以大洪水为主题,又反映了对自然现象认知和 解释上的统一性,所以古代文明兼具多样性与统 一性,故选B项;不同民族关于大洪水的传说,只 是各自独立地展现了不同民族对于大洪水这一自 然现象的不同解释和应对方式,它们之间并没有 体现出像中国古代文明那样明显的相互交融的趋 势和特征,A项与史实不符,排除;不同民族的传 说更多是受到各自的宗教信仰、文化传统、社会背 景等因素的影响,而不是单纯由地理环境决定,排 除C项;古代生产力落后,交通不便,运输工具简 陋,跨区域往来交流并不频繁,排除D项。 7.A【解析】据材料“推广波斯人主导的行省、军区 制度,用波斯文字刻写国家的重要铭文,立波斯人 信奉的袄教为国教”可知,大流士通过行政、文字 和宗教的统一措施强化了波斯文明在帝国范围内 的主导地位,故选A项;据材料可知,这些举措强 调波斯文化的主导性而非缓和矛盾,排除B项;据 所学知识可知,行省和军区制度确实完善了官僚 体系,但材料侧重文化影响而非行政效率,排除C 。3 参考答案及解析 项;据材料无法得出这些改革直接革除了西亚君 主制积弊的结论,且表述太过绝对,排除D项。 8.A【解析】根据材料及所学可知,罗马通过扩张 将地中海变为“内海”,建立了横跨欧亚非的帝国, 这一过程促进了不同地区物种的交流。作物种类 的多样化和面包小麦的普及,本质上是帝国扩张 带来的经济与社会影响,直接论证了罗马扩张对 农业和生活方式的深远影响,故选A项;题千核心 是罗马帝国扩张后地中海区域的物种交换,而非 游牧文明与农耕文明的互动,排除B项;“地中海 交换发达”强调贸易网络的活跃,但题干侧重罗马 通过政治控制(帝国扩张)实现的物种引入,而非 单纯的商业交换,排除C项;题干强调政治因素 (帝国扩张)带来的地域整合与物种引入,与生态 环境无直接关联,排除D项。 9.A【解析】据材料和所学知识可知,中世纪教会 是文化传承的主要载体,神职人员系统整理知识 的行为客观上促进了西欧文化的保存与发展,故 选A项;据所学知识可知,理性和科学时代的开启 是自然科学和启蒙运动发展的结果,与13世纪时 间不符,排除B项;据材料可知,编写者本身是神 职人员,其工作仍以宗教框架为基础,并未体现对 宗教伦理的冲击,排除C项;据所学知识可知,资 本主义发展需要的新文化特征在14世纪后才逐 渐形成,与材料时间不符,排除D项。 10.B【解析】根据材料及所学知识可知,13世纪 时,西欧封建制度逐渐成熟,封君封臣体系形成 了相对稳定的政治秩序,大规模战乱减少;同时, 农业技术进步(如三圃轮作制、重犁推广)提高了 粮食产量,饥荒发生频率下降。社会秩序的稳定 为农业生产和农奴生活改善创造了条件,使其饮 食中得以加入豆类等补充蛋白质的食物,体质增 强,故选B项;农奴主要生活在乡村,城市发展对 其饮食结构的直接影响有限。农奴的粮食和豆 类多来自庄园内部生产,而非城市贸易,排除A 项;美洲物种在哥伦布1492年的航海后传入欧 洲,C项时间不符,排除;封君封臣制度解体始于 14世纪,13世纪该制度仍处于鼎盛期,并未解 体,排除D项。 11.A【解析】据材料“人类智慧的火炬从巴比伦的 智者传递至波斯哲人,再至罗马的立法者与拜占 庭的保存者,最终由法兰克人承接这神圣的知识 序列”可知,弗莱辛的奥托通过构建知识传承谱 系,将法兰克人置于古典文明继承者的地位,意 在强调法兰克王国的正统性,故选A项;材料聚 1 真题密卷 焦世俗权力转移,未涉及教权与王权的关系,排 除B项;材料强调的是不同地区之间文明的传承 而非东西方文化交流,排除C项;材料强调法兰 克王国是知识的传承者,未体现复兴古典文化的 意图,排除D项。 12.A【解析】根据材料及所学知识可知,中世纪后 期,德意志城市因商业贸易繁荣而兴起,市民阶 层为摆脱封建领主的控制,通过武装斗争、赎买 等方式争取自治权。《马格德堡法》涵盖商人法、 继承法、刑法等多方面内容,本质上是市民阶层 根据自身需求编纂的习惯法汇编。它脱离了封 建领主的司法体系,确立了城市自主管理商业、 社会秩序的规则,是城市自治权在法律层面的体 现,故选A项;中世纪德意志王权长期衰落,城市 自治更多是与地方封建领主的斗争,且材料缺乏 王权与城市结盟的相关信息,排除B项;各城市 仅以《马格德堡法》为参考,实际法律仍保留地方 性差异,“统一”的说法与史实不符,排除C项;封 君封臣制的瓦解是15一16世纪商品经济发展、 王权强化等多重因素的结果,仅凭城市法律传播 无法直接导致封建制度崩溃,且材料也未涉及封 臣关系的变化,排除D项。 13.A【解析】据材料“现存最早的阿拉伯文航海手 册…交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历 法、印度纬度测量等内容”和所学知识可知,阿拉 伯人融合多地天文与航海知识,将天文知识应用 于导航技术,体现了跨文化交流与实用技术的结 合,故选A项;材料体现的是文化交流,未体现消 解文化差异的目的,排除B项;航海手册主要用 于区域航行而非跨洋路线探索,排除C项;材料 中阿拉伯人整合多文明航海技术,说明其航海经 验丰富,排除D项。 14.B【解析】根据材料及所学可知,日本在大化改 新后建立律令制国家,推行公地公民制(土地国 有、农民向国家纳税),旨在强化中央集权,但题 干中庄园成为“独立的政治经济体”,说明地方势 力脱离中央管控,直接冲击了律令制下的中央集 权体制,故选B项;大化改新的核心是强化中央 集权与土地国有,而庄园兴起恰恰是对这一制度 的否定,属于律令制瓦解的表现,而非“深化”,排 除A项;明治维新发生于19世纪,与题千中律令 制时代(7一12世纪)的时间不符,排除C项;幕 府政治始于12世纪镰仓幕府,而题干现象出现 于平安时代(794一1192年)中后期,此时幕府尚 未建立,排除D项。 1 。3 二轮专题精准提升 15.B【解析】根据材料及所学可知,16世纪的廷巴 克图位于西非,是横贯撒哈拉沙漠贸易的关键枢 纽。本地生产的农产品、手工业品与跨区域转运 的食盐、黄金、布匹形成商品交换网络,直接推动 城市经济繁荣,故选B项;廷巴克图依赖的是撒 哈拉沙漠贸易路线,而非环印度洋贸易(主要涉 及东非、南亚等地),A项地理范围不符,排除;材 料仅提及经济活动,未涉及“文化中心”相关信 息,排除C项;新航路开辟主要影响大西洋沿岸 及印度洋航线,廷巴克图的贸易属于传统陆上商 路,与新航路无直接关联,排除D项。 16.C【解析】题千强调哥伦布抵达美洲前,美洲南 端人群虽未掌握铁器治金技术,但在石工、制陶、 纺织和染色技术上成就突出,这反映了美洲文明 并非简单模仿其他文明,而是根据自身资源和需 求发展出独特技术体系,故选C项;A项认为美 洲文明“滞后”,但材料强调其部分技术高度发 达,仅冶金领域薄弱,不能以单一技术否定整体 发展水平,排除;材料明确限定在哥伦布抵达前, 此时西方尚未与美洲接触,排除B项;材料未提 及美洲与其他地区的技术互动,反而凸显其独立 发展特征,排除D项。 二、非选择题 17.(1)原因:开放的自然地理环境,使得历史上民族 大迁徙频繁发生,文化交流频繁,并伴随着一定 的民族扩张。(2分) 文明观:虔诚敬畏;开放包容;教育为本;公正仁 爱。(4分) (2)原因:印第安各文明呈现封闭孤立状态,对外 交往极度贫乏;印第安各文明间的竞争很少,缺 乏进取的动力。(4分) 启示:文明只有在交流中才能得到长足的发展; 竞争与合作有利于人类各文明实现互利共赢。 (4分) 18.赛里斯是中国。(2分) 理由:古希腊罗马记录的“羊毛树”对应中国丝绸 生产;“遣使至罗马”与汉代丝绸之路交流相符; 地理描述“临近印度”“毗邻斯基泰人”与中国地 理位置吻合;“文明开化”等特征与中华文明相 符。这些记载虽有想象,整体指向中国,反映古 代中西通过丝绸之路的间接交流。(10分) 19.(1)地位:东西方经济、文化交流的桥梁。(2分, 答案需包含经济和文化,单纯只写桥梁得1分) 影响:保存古代典籍,传承古代文明;促进了不同 文化的交流与交融;推动了阿拉伯文化的繁荣;推 2 ·历史· 动了西欧科学和文化的发展;为后世学术机构的 建立和发展提供了借鉴。(6分,任答3点即可) (2)原因:城市大量兴起;德国的分裂制约工商业 发展;封建主的压迫。(3分) 因素:同盟内部机制不完善、矛盾重重;新航路开 辟导致贸易中心转移;近代欧洲民族国家形成; 荷兰的崛起。(3分,任答3点即可) 20.示例一 论题:古罗马文明的创新有利于社会秩序的构 建。(2分) 阐述:古罗马文明在创新与秩序构建方面取得了 显著的成就。首先,在法律创新方面,罗马法作 为古罗马文明的重要组成部分,经历了从习惯法 到成文法、公民法到万民法的转变;这一法律体 系的演变直接解决了多民族社会的治理难题,为 罗马社会秩序的稳定提供了有力的法律保障,也 为后世法学的发展奠定了坚实的基础。其次,在 政治秩序构建方面,古罗马通过设立执政官、元 老院和公民大会等机构,形成了较为完善的共和 政体;这些机构各司其职,相互制约,共同维护着 罗马社会秩序的稳定。此外,古罗马在军事、建 筑、交通等方面也进行了诸多创新。例如,罗马 交通网络则以其四通八达、便捷高效而促进了各 地的经济文化交流。这些技术创新往往承载着 强化社会控制的秩序诉求,推动了古罗马文明的 发展,维护了社会秩序的稳定,也为后世留下了 2025一2026学年度二轮 历史·近代西方文明的曙: 一、选择题 1.A【解析】15世纪以前,阿拉伯商人通过贸易获 取巨额利润,如在印度购买胡椒成本2.5到3个 金币,在威尼斯能卖180~200个金币,这巨额利 润刺激了欧洲人,他们渴望开辟新的通商航道获 取财富,诱导了新航路的开辟,故选A项;胡椒高 价源于中间商垄断而非欧洲消费能力提升,且15 世纪欧洲经济尚未全面复苏,无法得出生活水平 提高,排除B项;殖民扩张大规模展开是在新航路 开辟后(16世纪),与题千时间不符,排除C项;贸 易中心转移至大西洋沿岸发生在新航路开辟后的 16世纪,题千现象是新航路开辟原因而非结果,排 除D项。 2.D【解析】16世纪后期,新航路已开辟,人们对世 界地理认知不断拓展,《地球大观》地图集利用航 ·33 参考答案及解析 宝贵的财富。(8分) 综上所述,古罗马文明在创新方面取得了显著的 成就,这些成就不仅为古罗马社会秩序的稳定提 供了有力的保障,也为后世文明的发展提供了有 益的借鉴和启示。(2分) 示例二 论题:古希腊文明的创新推动了城邦社会秩序的 构建。(2分) 阐述:雅典通过梭伦改革、克里斯提尼改革,确立 了民主制度,其核心是人民主权与轮番而治;伯 里克利时期实行公职津贴制,保障贫民参政权 利,最终形成以公民大会、五百人议事会和陪审 法庭为核心的直接民主体系;这些创新通过程序 化规则分散权力,减少了贵族与平民的冲突,构 建了“主权在民”的城邦政治秩序。古希腊哲学 家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德力图用理性的 思维方式认识世界和解释世界,哲学思辨为民主 秩序提供了思想基础,推动了社会理性的制度 化。雅典卫城的帕特农神庙、露天剧场等建筑不 仅是艺术杰作,更是公民集会和宗教仪式的场 所,提升了公民的参政意识与身份认同,有利于 城邦秩序的构建。(8分) 综上所述,古希腊通过民主制度、法律程序、公民文 化和公共技术的多维创新,构建了以平等参与、法治 规范和集体认同为核心的城邦秩序。(2分) (示例仅供参考,其他答案言之有理亦可得分) 专题精准提升(十二) 光一工场手工业时期 海资料等,因符合欧洲人对世界新认知的需求而 获得商业上的成功并流行,故选D项;新航路开辟 后的商业革命主要表现为贸易扩张和商业组织变 革,而材料侧重信息整合与传播,与商业结构变化 无直接关联,排除A项;材料未提及技术成熟度, 排除B项;仅从一本地图集商业上的成功,不能得 出地理学成为欧洲热门学科的结论,排除C项。 A【解析】材料讲述了对印加文明的发现、文物 发掘和艺术作品宣传,既有对文明的破坏,也有对 文明的宣传,即新航路开辟以来古文明的双重境 遇,故选A项;“完全独立”过于绝对,且与材料主 旨不符,排除B项;C项仅是材料的一部分,不能 完整解释材料,排除;“引发…广泛关注”说明漫 画对古代美洲文明的宣传,D项只片面体现材料, 排除。 1

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二轮专题(十一) 古代文明的起源与发展——上古时代至中古时期-【真题密卷】2026年高考历史二轮专题精准提升(辽吉黑甘冀粤贵桂滇晋豫陕青宁蒙新藏闵专用)
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二轮专题(十一) 古代文明的起源与发展——上古时代至中古时期-【真题密卷】2026年高考历史二轮专题精准提升(辽吉黑甘冀粤贵桂滇晋豫陕青宁蒙新藏闵专用)
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