【整合】人教版必修一 第四章 第2节 实验:探究加速度与力、质量的关系 学案3

实验：探究加速度与力、质量的关系 实验目的 验证牛顿第二定律 实验原理 利用钩码通过细线牵引小车做加速运动的方法，采用控制变量法研究加速度与力和质量的关系。[来源:学科网ZXXK] 控制变量法 （1）保持 一定，改变 ，验证 与 的 关系； （2）保持 一定，改变 ，验证 与 的 关系． 实验器材 电火花打点计时器，纸带，小车，一端附有滑轮的轨道，细绳，刻度尺，砝码，配重 两个关键问题 （1）平衡摩擦力，如何平衡摩擦力？ （2）当 时，可近似认为小车所受的拉力等于钩码的重力 实验步骤 （1）安装器材，平衡摩擦力。 （2）在小车质量一定的情况下，用不同数量（三组）的钩码去拉小车，分别打出三条纸带，算出重力，分析纸带，求出小车运动的加速度。数据记录于表一。 （3）在拉力不变（钩码质量一定）的情况下，改变小车上的配重个数（三组），从而打出三条不同的纸带，记录小车及车上砝码的质量，求出小车运动的加速度。数据记录于表二。 实验其它注意事项 纸带分析方法回顾 可以在纸带点迹清晰便于测量的地方找一个起点，可以把每打五次点的时间作为时间单位,即从开始点起,每五个点标一个计数点 纸带分析逐差法求加速度公式：___________________________ 其它说明 钩码每个_______g，小车质量________g 配重每个_________g 数据处理 贴纸带处 数据记录表一 小车及配重的质量 kg X1+x2+x3（cm） X4+x5+x6（cm） T（s） a（m•s-2）[来源:学+科+网Z+X+X+K] F（N） 纸带1 纸带2 纸带3 [来源:学科网ZXXK] 根据记录的数据，在图1中作出a－F图象，并总结出实验结论。 实验结论： [来源:Z