2.6植物的需求（教学课件）科学粤教粤科版二年级下册（新教材）

6. 植物的需求 粤科版二年级下册第二单元 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 核心素养 科学观念 知道植物生长需要阳光、水、空气等基本条件，建立初步的生命物质观。 科学思维 能通过观察和比较不同植物的生长状态，逻辑清晰地发现环境条件对植物的影响。 探究实践 能在教师指导下设计简单的对比实验，记录并分析数据，探究植物生长的真实需求。 态度责任 培养爱护植物、尊重生命的情感，保持对自然现象的好奇心，乐于长期观察和记录。 1.情境与问题 学习任务 情境导入：小葱的烦恼 健康旺盛 叶片翠绿厚实 看起来充满了活力 蔫蔫巴巴 叶片发黄发蔫 看起来无精打采 🤔 大家一起来想一想 在班级的种植小葱活动中，你亲手种下的小葱，和其他小伙伴们种的小葱，生长情况是完全一样的吗？ 为什么有的小葱能长得绿油油的，而有的却看起来蔫巴巴的呢？ 1.7.2013 小朋友们请看，这是我们班同学种的小葱。大家发现了吗？有的小葱长得绿油油的，非常健康；可有的小葱却蔫蔫的，好像生病了一样。这是为什么呢？ ‹#› 大胆猜想 💡 植物的生长需要什么条件呢？ 猜想 01 · 水分补给 植物是不是需要喝水呢？就像我们口渴了要喝水一样，它也需要水分来维持生命。 猜想 02 · 温暖阳光 是不是需要晒太阳？阳光就像植物的能量站，是不是能让它们长得更强壮？ 猜想 03 · 新鲜空气 是不是需要呼吸新鲜空气？和我们一样，植物也需要空气进行呼吸作用吗？ 猜想 04 · 舒适土壤 是不是需要住在舒服的土壤里？松软、有营养的土壤是不是它最好的家？ 1.7.2013 非常好！大家的猜想都非常有道理。看来大家已经初步意识到，植物的生长可能需要一些特殊的条件。比如，要喝水、要晒太阳。这些猜想对不对呢？让我们带着这些问题，进入下一个环节，一起去探究和发现答案吧！ ‹#› 2.探索与发现 学习任务 活动一：小葱成长大比拼 🧐 观察任务：对比三种环境下小葱的生长情况，说一说小葱健康成长需要什么条件？ 我们准备了三盆一模一样的小葱幼苗，将它们分别放置在不同的环境中进行为期一周的观察记录。 1.7.2013 大家看，这里有三盆一模一样的小葱宝宝。我们要给它们安排不同的“生活环境”，然后观察它们的生长情况。这个实验叫做“小葱成长大比拼”！我们来看看，到底什么样的环境才是小葱宝宝最喜欢的。 ‹#› 实验设置：三种不同的环境 环境一：阳光 + 充足水分 将小葱放置在阳光直射的窗台，每天定时定量浇水，确保土壤湿润。 实验组 NO.1 环境二：遮光 + 充足水分 用不透光的纸箱完全罩住小葱，隔绝光照，每天浇水量与环境一保持一致。 实验组 NO.2 环境三：阳光 + 停止浇水 同样放置在阳光充足处，但完全停止浇水，让土壤自然干燥，观察变化。 实验组 NO.3 1.7.2013 我们的实验是这样设计的：第一盆小葱，我们给它充足的阳光和水分。第二盆小葱，我们给它水，但用纸箱挡住了阳光。第三盆小葱，我们给它阳光，但不给它浇水。大家猜一猜，15天后，它们会变成什么样呢？ ‹#› 观察并记录：15天后 请拿起画笔，在下方对应的花盆轮廓里，画出你预测中小葱15天后的生长样子吧！ 实验组 01 🌞 阳光充足 + 💧 水分充足 （在这里画出小葱） 💡 预测：叶片翠绿，长得茂盛 1.7.2013 时间过得真快，15天过去了！现在，请每个小朋友拿出画笔，在这三个花盆里画出你想象中小葱的样子。想一想，哪一盆会长得最好？哪一盆会生病呢？画完后，我们一起来揭晓答案！ ‹#› 观察并记录：15天后 请拿起画笔，在下方对应的花盆轮廓里，画出你预测中小葱15天后的生长样子吧！ 实验组 02 🌙 完全黑暗 + 💧 水分充足 💡 预测：叶片发黄，茎秆细长 （在这里画出小葱） 1.7.2013 时间过得真快，15天过去了！现在，请每个小朋友拿出画笔，在这三个花盆里画出你想象中小葱的样子。想一想，哪一盆会长得最好？哪一盆会生病呢？画完后，我们一起来揭晓答案！ ‹#› 观察并记录：15天后 请拿起画笔，在下方对应的花盆轮廓里，画出你预测中小葱15天后的生长样子吧！ 实验组 03 🌞 阳光充足 + 🚫 完全无水 💡 预测：叶片干枯，根部发黄 （在这里画出小葱） 1.7.2013 时间过得真快，15天过去了！现在，请每个小朋友拿出画笔，在这三个花盆里画出你想象中小葱的样子。想一想，哪一盆会长得最好？哪一盆会生病呢？画完后，我们一起来揭晓答案！ ‹#› 谈感受：我的发现 第一盆：长得最好 我的猜想是：因为它同时拥有充足的阳光和适量的水，所以小葱一定会长得郁郁葱葱。 1.7.2013 哇，大家都画得非常棒！现在谁愿意来分享一下你的发现和感受？你画的小葱是什么样子的？你为什么会这么画呢？ 哦，这位同学说，第一盆有阳光和水，所以长得最好。那位同学说，第二盆没有阳光，所以变黄了。大家的观察都非常仔细！ ‹#› 谈感受：我的发现 第二盆：慢慢变黄 我的猜想是：因为把它放在了阴暗的角落，没有阳光的照射，所以小葱的叶子会慢慢失去绿色，变得发黄。 1.7.2013 哇，大家都画得非常棒！现在谁愿意来分享一下你的发现和感受？你画的小葱是什么样子的？你为什么会这么画呢？ 哦，这位同学说，第一盆有阳光和水，所以长得最好。那位同学说，第二盆没有阳光，所以变黄了。大家的观察都非常仔细！ ‹#› 谈感受：我的发现 第三盆：逐渐干枯 我的猜想是：虽然有阳光，但我忘记给它浇水了，土壤会变干，小葱吸收不到水分，最后就会干枯掉。 1.7.2013 哇，大家都画得非常棒！现在谁愿意来分享一下你的发现和感受？你画的小葱是什么样子的？你为什么会这么画呢？ 哦，这位同学说，第一盆有阳光和水，所以长得最好。那位同学说，第二盆没有阳光，所以变黄了。大家的观察都非常仔细！ ‹#› 活动二：其他植物也一样吗？ 其他植物的生长与小葱的生长所需要的条件一样吗？ 向日葵 它会一直向着太阳生长，是不是特别需要阳光呢？ 仙人掌 生活在沙漠里，它是不是不需要太多水也能长大？ 绿萝 放在水里也能长，它对水分的需求是不是很大？ 苹果树 结出大大的果实，它是不是需要很多的营养？ 1.7.2013 通过刚才的实验，我们知道了小葱的生长需要阳光和水。那么，是不是所有的植物都和小葱一样呢？比如向日葵、仙人掌、苹果树，它们也需要阳光和水吗？让我们一起来看看。 ‹#› 观察身边的植物 🌻 向日葵 它是个十足的“追光者”，总是朝着太阳的方向生长，因为它的生长过程非常需要充足的阳光！ 🌵 仙人掌 虽然它生活在炎热的沙漠里，身体里储存了很多水分，非常耐旱，但它的生长依然离不开温暖的阳光。 🍃 绿萝 它比较害羞，喜欢待在阴凉的地方，但也需要一点点散射的阳光，当然，充足的水分也是它的最爱。 🍎 苹果树 要想让苹果树结出又大又甜的苹果，就必须给它足够的阳光进行光合作用，这是果实成长的动力。 💡 结论：大多数植物都需要阳光和水来健康成长哦！ 1.7.2013 大家看，无论是向日葵、仙人掌，还是我们家里的绿萝，它们都需要阳光和水才能生长。虽然它们喜欢的阳光和水分多少不一样，但基本需求是相同的。所以我们可以得出一个结论：大多数植物的生长都需要阳光和水！ ‹#› 活动三：植物还需要什么？ 说一说，植物生长，还需要什么条件？ 🌱 土壤：植物的“家” 植物的根需要住在疏松的土壤里，才能稳固地站立，并从土壤中吸收生长所需的水分和养分。 💨 空气：植物的“呼吸” 植物和我们一样也需要呼吸！它们需要吸收空气中的二氧化碳进行光合作用，同时呼出氧气。 🌡️ 温度：植物的“舒适区” 太冷或太热都会让植物“生病”，只有在适宜的温度下，植物体内的酶才能正常工作，健康成长。 1.7.2013 除了阳光和水，植物还需要什么呢？大家再想一想。对啦！植物还需要土壤，让它的根有地方住；还需要空气，用来呼吸；当然，还需要合适的温度，不能太冷也不能太热。这些都是植物生长的重要条件。 ‹#› 拓展：爱护我们的植物朋友 我们应该怎样照顾植物呢？一起做个负责任的小主人吧！ 💧 定期浇水 保持土壤湿润就好啦，千万不要一次性浇太多水，否则植物会“喝撑”的哦！ ☀️ 晒晒太阳 把植物放在阳光充足的窗边，让它每天都能晒到暖洋洋的太阳，进行光合作用。 🍃 保持通风 记得经常开窗通风，让新鲜空气流动起来，这样植物才不容易生病，长得更健康。 🏠 稳定的家 不要随意搬动植物的位置哦，给它一个固定、安静的小窝，它会更有安全感。 🌿 用心呵护，让每一个植物朋友都能快乐成长！ 🌿 1.7.2013 现在我们知道了植物的需求，那我们应该怎样照顾它们呢？我们要定期给它们浇水，但不能浇太多；要让它们晒到太阳；还要保持空气流通。让我们一起做个负责任的小主人，好好爱护我们的植物朋友吧！ ‹#› 3.回顾与练习 学习任务 练习：选择题 Q1. 植物宝宝口渴了，我们应该给它喝什么呢？ A. 甜甜的可乐 B. 干净的自来水 C. 好喝的果汁 Q2. 植物也喜欢晒太阳，它需要什么来帮助自己快快长大呢？ A. 弯弯的月亮 B. 温暖的太阳光 C. 房间的灯光 Q3. 植物宝宝也需要呼吸新鲜空气，它呼吸的是我们身边的什么呢？ A. 流动的空气 B. 粗糙的沙子 C. 硬硬的石头 参考答案： 1. B（干净的水） | 2. B（温暖的阳光） | 3. A（流动的空气） 1.7.2013 首先是选择题，请大家仔细阅读题目，选出最合适的答案。做完之后，可以和同桌互相交流一下。好了，时间到，我们来对一下答案。第一题选B，植物要喝干净的水。第二题选B，植物需要阳光。第三题选A，植物需要空气。大家都选对了吗？ ‹#› 练习：填空题 01 植物的根需要住在______里，才能从里面吸收生长所需要的养分。 02 我们要记得经常给植物浇______，不然它的叶子会变黄，慢慢干枯的。 03 把花盆搬到窗户旁边，让植物能晒到暖暖的______，它才会长得更健壮。 04 植物和我们人类一样，也需要呼吸新鲜的______，才能健康地生存下去。 参考答案 1. 土壤 2. 水 3. 太阳/阳光 4. 空气 1.7.2013 接下来是填空题，请大家在横线上填上正确的答案。这些都是我们今天学习过的内容哦。写完了吗？我们一起来看答案：土壤、水、太阳/阳光、空气。大家都填对了吗？ ‹#› 练习：判断题 1. 植物渴了，我们应该给它浇很多很多的水，让它喝个饱。 2. 天气冷的时候，用温水浇花会让植物感觉更舒服，长得更好。 3. 把植物放在教室里阳光照得到的窗台上，它会长得更健康。 4. 为了不让植物被风吹到，我们可以把它放在完全黑暗的柜子里。 5. 我喜欢吃巧克力，所以我也把巧克力分给我的植物朋友一起吃。 参考答案： 1.× 2.× 3. 4.× 5.× 1.7.2013 最后是判断题，请大家判断下面的说法是对还是错。这几道题不仅考察了我们的知识，也考察了我们会不会正确照顾植物。好了，时间到！正确答案是：错、错、对、错、错。大家都做对了吗？特别是第一题，浇水不能太多哦！ ‹#› 4.总结与评价 学习任务 课堂总结 植物的生长需要阳光 阳光是植物进行光合作用的能量来源，能帮助植物制造生长所需的养分。 植物的生长需要水 水是植物的生命之源，能运输养分并维持植物细胞的正常形态，不可或缺。 需要空气和土壤的滋养 土壤提供支撑和矿物质，空气流通保证根部呼吸，它们是生长必不可少的条件。 我们要用心爱护植物 学会正确照顾身边的花草，定期浇水和松土，和植物做永远的好朋友。 1.7.2013 让我们一起来总结一下今天的课程。我们知道了植物生长需要阳光、水、空气和土壤。这些条件缺一不可。同时，我们也学会了如何去照顾植物，成为一个爱护自然的好孩子。希望大家都能记住这些知识。 ‹#› 课堂评价 自我评价 Self-evaluation 我今天积极举手发言了吗？ 我认真观察植物实验了吗？ 我知道植物生长需要什么了吗？ 我愿意在生活中爱护植物吗？ 老师评价 Teacher's Comment 请根据学生本节课的综合表现进行填写： 例如：本节课积极参与小组讨论，观察实验很认真，对植物生长需求掌握良好，期待下节课更棒的表现！ ✨ 植物小卫士 · 潜力无限 ✨ 1.7.2013 现在，请大家给自己打个分吧！看看自己今天在课堂上的表现怎么样。有没有积极回答问题？有没有认真观察实验？如果都做到了，就给自己一个大大的笑脸吧！老师也会根据大家的表现给出评价。 ‹#› 布置作业 我是护花小使者 回家后，为家里的植物浇浇水，记得搬到有阳光的地方晒一晒哦。 画一画·植物朋友 画一幅“我的植物朋友”主题画，并把它的生长需求讲给爸爸妈妈听。 植物观察日记 选择一种你喜欢的植物，坚持连续观察一周，并认真记录下它每天的变化。 1.7.2013 今天的课就快要结束了，老师给大家留了几个有趣的作业。大家可以选择其中一个来完成。希望通过这些作业，大家能把今天学到的知识运用到生活中去，真正成为一名爱护植物的小使者！ ‹#› $