8 浙江省杭州市某重点初中2024-2025学年新初一分班卷-【王朝霞系列】2026年小升初语文重点校毕业升学及招生分班模拟卷

小升初招生分班卷·语文 ☆如 第2周提升期 王朝 8杭州市某重点初中2024一2025学年新初一分班卷 满分：100分 得分： 答案 题号 三 四 总分 得分 一、积累与运用。(30分) 1.抄写下面诗句，注意行款整齐，布局合理。(2分) 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—屈原 2.下面句子中，加点字读音相同的一项是( )(2分) A.童年的日记里，记载着美好的回忆；童年的列车上，装载着幸福的憧憬。 B.褐色的老树下，她细心地呵护着新生的幼苗，期待着它们能茁壮成长。 C.春日阳光下，花蕊轻颤，仿佛祥瑞之兆，新的一年将充满希望和美好。 D.漫步在静谧的小径上，我思考着如何以更积极的态度面对当前的处境。 3.下面四组词语，没有错别字的一项是( )(2分) A.僻静司空见贯天崖海角 B.慷慨手疾眼快 技高一筹 C.拨弄忘乎所已别出新裁 D.坚难 亲蜜无间 汹涌澎湃 4.“襞”字的意思是衣裙上的褶(zhě)子，它的读音可能是( )(2分) A.yT B.zhě C.bi D.xin 5.下面四组词句，加点字意思相同的一项是( )(2分) A.见两小儿辩斗，问其故/一见如故 B.通国之善弈者也/能歌善舞 C.思援弓缴而射之惊弓之鸟 D.孰为汝多知乎知己知彼 6.中国传统文化中有许多有趣的“四”，下面说法不正确的一项是( )(2分) A.文房四宝与雅人四好：笔墨纸砚；琴棋书画 B.楷书四大家：欧阳询、王羲之、颜真卿、柳公权 C.古典四大名著：《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》 D.四大民间故事：《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白娘子》 7.下面句子中标点符号使用不正确的一项是()(2分) A.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” B.童年的记忆里有爱不释手的小玩意儿一风筝、空竹、口琴… C.秦岭绵延千里，横亘在中华大地的中央，被称为《华夏龙脉》。 D.这条小溪，有时候平顺，潺潺而流；有时候激越，水花四溅。 8.下面句子有语病的一项是( )(2分) A.在浩如烟海的中国古典小说中，首屈一指的当推《红楼梦》。 B.鲁滨逊几乎花了一年的工夫，才完全布置好那个用栅栏围起来的住所。 C.谁也不能否认，优异的成绩是靠持之以恒地勤奋学习、刻苦钻研得来的。 :P52 D.当我看到那幅向日葵画作时，我似乎听到了花朵欢快的歌声和芬芳的香气。 9.下面句子中，与其他三句所用修辞手法不同的是( )(2分) A.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B.人生就是一本书，每个人都是作者，讲述着自己的故事。 C.月亮将银色的光辉洒向大地，温柔地抚摸着每一片绿叶。 D.在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 10.将句子排列成段，恰当的一项是()(2分) ①最后要学会做读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成 “不动笔墨不读书”的好习惯。 ②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初 步的了解，犹如掌握了打开书籍大门的钥匙。 ③名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文 能力和人文素养。 ④还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难，点部分有 利于不断提高欣赏能力。 ⑤阅读名著当以自读为主，因此，掌握一些基本的阅读方法很有必要。 A.⑤3②①④ B.③⑤②④① C.⑤②①④③ D.③②⑤④① 11.按要求写词句。(8分) (1)在横线上填写与加点词语意思相近的词。(2分) 这次辩论会的辩题是“电脑时代需不需要练字”，参赛的同学个个能说会道，正方辩手说起练 字的好处来 ,反方辩手也是 ,不甘落后。 (2)在横线上填写合适的诗句。(6分) ①春天的田野，菜花金黄，蝴蝶纷飞，儿童嬉戏其间，这情景让人不禁吟诵起杨万里的诗句：“ 。” ②夜色沉沉，我漫步江边，只见江枫摇曳，渔火点点，此景让我不由得想起张继的诗句：“ ③陆游在生命的最后时刻依然牵挂着国家统一，他在《示儿》中写下了这样的遗愿：“ 0 12.读完了《西游记》这部名著，同学们开展了人物评价活动。请你用简洁的语言辩证地评价唐僧这 个人物形象。(2分) 小升初招生分班卷·语文 15 二、文学作品阅读。(21分) 父亲的财富 ①在我书柜的显眼位置，摆放着一批特殊的书，主要有《红岩》《野火春风斗古城》《林海雪原》《新 儿女英雄传》等。每本书都包着皮，上面有父亲的小楷署名、购买时间等。 ②尽管过去了半个多世纪，这些书的边角内页都平顺、完整。 ③这些书是十几年前父亲亲手交给我的，承载着我几十年的记忆。 ④大约在我读小学三年级的时候，有一天，父亲突然拉起我的手，郑重其事地把我领到空窑里的 一个黑色大木箱前，打开锁，从里面左翻右找，取出一本厚厚的书递给我，是《激战无名川》。 ⑤我如饥似渴地把这本书看完后，父亲问我：“里面的字能认识吗？看懂了没有？”我说：“大多能 认识，不认识的查了字典。”父亲又问：“看到些甚？”我说：“志愿军很勇敢，无名川大桥很重要，打不跑 美国佬，咱们就没有好日子。”一贯严肃的他露出了笑脸：“很不错！不懂的还可以问我和你哥、你姐， 别不懂装懂。”父亲还教了我不少读书的方法，诸如“不动笔墨不读书”“把一些好的字词句抄在笔记本 上，尽可能记在脑子里”“读书不能只图快，要过一下脑子”等。 ⑥即使是再贫瘠的地方，有了书，文化就能扎下根。 ⑦从我记事起，父亲的生活中就没离过书。白天再忙再累，晚上睡觉前一定要在煤油灯下读上一 会儿书。凡他读过的书，上面密密麻麻地留着各种印记，有圆圈、有横线、有批注…我看在眼里，记 在心间。 ⑧父亲早年每月工资三十多元，除了必要的开支，几乎都买了书。1964年父亲退职回家时，主要 行李就是书：一头毛驴驮着两个用“目”字形大木架夹着的两摞书，绑得结结实实。 ⑨我上学后，父亲发现我用过的课本卷角了，马上拿过去，先用右手食指指甲把卷着的书角抠起 来捋平，再用拇指指甲从背面划出一条垂直的折痕，最后把一沓捋平的书角用夹子夹起来，免得短时 间再卷回去，那以后，我的书角只要卷了，就自己弄平展。 ①等我再大一点，父亲就教我包书了。新课本一发下来，他就找张牛皮纸，裁成比书大一点的长 方形，比照书的各边捋出折痕，用剪刀剪四下，几番折叠，就能给书包上一个结实的皮。上初中后，我 都在第一时间给新课本包上皮，什么时候翻开，书都像新的一样。 ①那个年代，我们要经常劳动。每年春季，父亲都要早早地带着全家人往庄稼地里送一趟农家 肥，然后再赶到八里外的学校去教书。父亲会扎扫帚、编箩筐，会垒墙起圈、打水泥地，甚至还会捻毛 线、织手套和袜子等。我们姊妹几个，多少也学了一些。 ②在艰苦的年月，我家日子很不宽裕。但他培养子女的决心没变：“只要你们能读下去，砸锅卖铁 也供。”几乎每年夏天，父亲都要把家里的糜米、小米拉到附近的粮站卖掉，再用低价购回玉米补缺，为 的是赚出我们念书的钱。 ③在老家，多数父母希望孩子能留在身边，老年有个照顾，但父亲一直鼓励我们走出去，甚至开玩 笑说：“只要你们有本事，想到哪儿就到哪儿，就是去月球上，我也不千涉，但有一条，不能违法乱纪，不 能千昧良心的事。” 16 小升初招生分班卷·语文 ④父亲的五个子女，没有让他失望。父亲留下的好传统，也延续到了孙辈身上：清一色都是大学 生，其中四个还读到硕士研究生。 ⑤父亲在两年多前走了。他曾说：“我这辈子没甚本事，除了三眼石窑，也没给你们攒下些甚。”我 们心里清楚，父亲留给我们的，是如此的厚重。这财富，我们一生也享用不尽。 (选文有删改) 【梳理情节】 13.梳理文章内容，完成任务。(6分) (1)根据文章内容，完成“人物成长轴之读书”。(3分) 认真地帮“我”捋平弄卷 给“我”《激战无名川》，引导“我” 父亲 的书角，教“我”包书皮 读书并告诉“我”一些读书的方法 记事起 上学后 “我” 爱读书：“我”看在眼 善读书：主动查字典，读懂内容 里，记在心间 (2)除了读书，父亲还在哪些方面对“我”产生了影响？结合具体事例简述。(3分) 【探究形象】 14.文章列举了父亲爱读的一些书。根据文章内容与链接材料，总结这些书的共性，并揣摩 为什么父亲爱读这类书。(3分) 链接材料 《红岩》：解放前夕，许云峰、江雪琴等共产党人在国民党反动派的狱中英勇战斗。虽然最 后他们惨遭屠杀，却显示了共产党人视死如归的英雄气概。 《野火春风斗古城》：描写了抗日战争时期诸多英雄人物为了革命的胜利，毫不计较个人得 失，随时准备付出自己的一切。 《林海雪原》：描写的是解放战争初期东北剿匪的战斗。东北民主联军侦察英雄杨子荣与 威虎山座山雕匪帮斗智斗勇，最后一举歼灭威虎山的顽匪。 《新儿女英雄传》：以白洋淀为背景，再现了抗战中敌后人民游击队艰难发展、不断壮大的 光辉历程，刻画了冀中人民坚持抗战、保家卫国的英雄群像。 5.文章最后一个自然段，父亲认为自己“也没给你们攒下些甚”，而“我们”认为“这财富”“一生也享 用不尽”。两者是否矛盾？请简述理由。(4分) 【品味特色】 16.文章语言富有特色，请赏析下面的句子。(3分) 一头毛驴驮着两个用“目”字形大木架夹着的两摞书，绑得结结实实。 17.文末提到的“三眼石窑”极具地方特色。请结合文章内容与下面材料，完成“三眼石窑”的探究 任务。(5分) 材料一窑洞是中国居民的古老居住形式之一。窑洞的建造、发展前提是土层深厚，极难渗 水。同时，气候干燥少雨、冬季寒冷、木材较少等自然状况，也为用石头和土灰制作的窑洞创造 了发展和延续的契机。一院窑洞一般修3孔或5孔，中窑为正窑，走到里面可以发现它们有隧 道式小门互通，顶部呈半圆形，这样就会增大窑洞空间。 材料二 中国部分省级行政区概况 广东省地处中国南部，濒 山西省位于华北平原西面的 临南海，光、热和水资源丰富。 黄土高原，光照充足，雨水较少， 主要栽培水稻、甘蔗和茶叶等 冬夏气温悬殊。种植的农作物种 作物。 类繁多，有水稻、糜米、小米等。 黑龙江省地貌为“五山一 重庆别称山城、江城、雾都，地 水一草三分田”。气候夏季温 处中国西南部，水量丰富。主要 热多雨，冬季寒冷漫长。主要 作物有水稻、小麦、玉米等。 种植水稻、大豆、玉米等作物。 (1)根据上述材料，从下面图示中选出“三眼石窑”。( )(2分) C D. 山L在 (2)你认为“我”年少时最有可能住在材料二中提到的哪个省（市）？根据文章相关内容和上述材料 简述理由。(3分) 三、文言文阅读。（19分) 恐钟有声 陈述古①尝知②建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的③为盗者。述古乃给④之曰：“某庙有一 钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁祠之。引群囚立钟前，日：“不为盗者摸之则无声为盗者则有声。”述 古率众祷钟甚肃。祭讫⑤，以帷围之，乃阴⑥使人以墨涂钟。良久，引囚逐一令其引手入帷摸之，出乃验 其手，皆有墨，唯有一囚无墨。讯之，果为盗。 (选自沈括《梦溪笔谈·权智》。有删改) 【注释】①陈述古：人名。②知：做知县。③的：究竟，到底。④给(dài):同“诒”，欺骗。⑤讫(q):完。 ⑥阴：暗地里。 18.根据表格中提示的方法，在横线上解释加点字。(5分) 原句 方法 释义 尝知建州浦城县 【课内迁移法】王戎七岁，尝与诸小儿游。 (1) 【成语比较法】加点字与以下哪个成语中加点 至灵 字的意思相同？ (2) （填选项) A.蜂拥而至 B.无微不至 C.至高无上 祷钟 【语境推测法】述古率众祷钟甚肃 (3) 【查阅字典法】 (4) 引④囚逐一令其引5手入 A.拉，牵引。 B.延长。 帷摸之 (5) C.伸长，伸着。 D.延请。 (两题均填选项) 19.在下面两句话中，加点的两个“之”字分别指代什么？(2分) (1)述古乃给之日： (2)祭讫，以帷围之： 20.请用“”为文中画曲线的句子断句。（限断三处)(3分) 不为盗者摸之则无声为盗者则有声。 21.翻译文中画横线的句子。(2分) 22.陈述古认为手上无墨者为盗贼的原因是什么？请简要回答。(3分) 23.读完陈述古的故事，你会联想到下面课文中的哪个人物？请结合内容简述原因。(4分) A.《杨氏之子》中的杨氏子 B.《伯牙鼓琴》中的伯牙 C.《王戎不取道旁李》中的王戎 四、表达。(30分) 24.以“那堂课触动了我”为题，写一篇文章。 要求：①不少于400字；②不得套写、抄袭；③不得透露个人信息。 小升初招生分班卷·语文 17 那堂课触动了我 200字 400字 18 小升初招生分班卷·语文 600字 800字(3)内容：图中有两个人，左边的人站在由书籍堆砌 评分标准答出“插叙”的记叙顺序，得1分；结合文 成的高台上，心里想：看得更远了！而右边的人站 章内容围绕“丰富文章内容”“深化文章主题”等答 在平地上，无奈地仰头看。 出插叙的作用，得3分。共4分。 寓意：读书能帮助人提升自我，开阔眼界，让人在认 三、13.【示例】你什么时候才能照着我回到日思夜想 知世界和追求理想的道路上看得更广，走得更远。 的家乡呢？ 评分标准答出图片内容，没有遗漏，得2分；分析 知识延展 出“阅读能开阔眼界”，得2分。共4分。 古诗词中有许多借明月抒发情感的句子。 二、 之主旨大意 让我们一起读一读下面的诗句、词句，体会其中 本文是一篇记叙文，主要讲述了“我”来到 的情感。 北京出差，偶遇喜鹊带路，观察喜鹊吃柿子，还 但愿人长久，千里共婵娟 苏轼《水调歌头》 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户 从防火员口中得知柿子是专门留给鸟儿们过 冬的事，突出了人类应该关爱动物，与动物和 晏殊《蝶恋花》 谐共处的主题。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 7.（2)运用动作描写，“站”“观察”“挑”“啄”等一系列 动词细致地描写出喜鹊吃柿子时的动作，表现出喜 ⑧杭州市某重点初中 鹊的谨慎和有条理，突出了喜鹊的聪明。 MW图覆限亚加取型快速对答案雅业M醒双雅服型四 【解析】考查对重点字词表达效果的理解能力。在 -、2~5DBCB6~10 BCDCB 文章第⑦段，作者用“站”“观察”“挑”“啄”等动词来 11.(1)【示例一】滔滔不绝口若悬河 描写喜鹊吃柿子时的动作，其中“站”“观察”写出了 【示例二】妙语连珠侃侃而谈 喜鹊是经过充分观察才开始吃柿子的，表现了喜鹊 (2)①儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 的谨慎；“挑”“啄”等说明了喜鹊吃东西时十分有条 ②月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 理。从喜鹊吃柿子的谨慎和有条理中，能够看出喜 ③王师北定中原日家祭无忘告乃翁 鹊非常聪明。据此分析概括作答即可。 12.【示例】唐僧不远万里带着徒弟们去取经，途中历 评分标准结合句子答出“运用动作描写写出喜鹊 经九九八十一难，最终修成正果，由此可以看出他 吃柿子的动作”，得1分；围绕“谨慎、有条理、聪明” 是一位不辞劳苦、意志坚定的僧人。但他不辨好 等答出喜鹊的特点，得2分。共3分。 坏，屡次冤枉孙悟空，由此可见他又是一位昏庸顽 固、是非不分的僧人。 8.第③段属于插叙。本段补充回忆了“我”以前工作 二、13.(1)从左到右：每晚睡前看书，并在书上留下 之处的院主人不急于采摘枇杷，而是让鸟儿们分食 标记保护书：自己弄平卷了的书角，给新书包书皮 的往事，与文中护林老人讲述的人们留柿子给鸟儿 小学三年级的时候 们过冬的行为相呼应，不仅丰富了文章内容，还突出 (2)①劳动上，父亲会扎扫帚、编箩筐、垒墙等，“我” 了人类应该关爱动物，与动物和谐共处这一主题。 也学会了一些；②培养子女上，父亲辛苦劳作供 【解析】考查对插叙作用的分析能力。插叙有丰富 “我”读书，“我”深受影响，也供子女读书，父亲的孙 文章内容、深化文章主题、推动情节发展等作用。 辈清一色都是大学生；③做人上，父亲教育“我”不 文章中护林老人讲述人们留下柿子是为了给鸟儿们 能违法乱纪，不能干昧良心的事。 过冬提供食物，由此“我”回忆起以前工作的地方， 14.共性：①这些书都跟解放战争或抗日战争有关； 院主人也会把枇杷留给鸟儿们分食。这两件事情 ②书中的主人公都具有奉献精神和英雄气概； 都能体现出人类对鸟儿的关爱和友善。此处运用 ③书中所弘扬的精神都是积极向上的。 插叙的手法，不仅通过具体事例丰富了文章内容， 父亲爱读这类书的原因：父亲1964年退职，说明他 还深化了人类应该关爱动物，与动物和谐共处的主 经历过抗日战争和解放战争，深知现在的生活来之 题。据此分析作答即可。 不易，所以爱读这类书籍。 52 小升初招生分班卷·语文 15.两者并不矛盾。父亲认为除了三眼石窑，自己没 5.B 【解析】考查对字义的理解能力。本题选B,各 给“我们”攒下些什么，这是从物质角度来说的。但 项中加，点字的意思如表： 从精神角度来说，父亲教会“我们”读书、劳动，并教 选项 加点字 意思 给“我们”美德，这些精神上的财富，是一生也享用 见两小儿辩斗， 不尽的，所以并不矛盾。 缘故，原因 问其故 16.从“大木架夹着”和“绑得结结实实”可以看出父 亲的书很多，对书非常重视，字里行间透露着父亲 一见如故 故人，老朋友 对书的喜爱之情。 通国之善弈者也 B 善于，擅长 17.(1)D 能歌善舞 (2)“我”年少时最有可能住在山西省。理由：①窑洞 思援弓缴而射之 代词，这里指鸿鹄 的建造、发展前提是土层深厚，极难渗水，山西省位 C 于华北平原西面的黄土高原，符合土层深厚的条 惊弓之鸟 助词，的 件；②窑洞所在的地区气候干燥少雨，冬季寒冷，山 孰为汝多知乎 同“智”，智慧 D 西省雨水较少，冬夏气温悬殊，符合条件。 知己知彼 了解 三、18.(1)曾经。(2)C(3)祈祷。(4)D(5)C 6.B【解析】考查对文学文化常识的掌握能力。B 19.(1)指代抓到的嫌疑人。(2)指代钟。 项中，楷书四大家指的是欧阳询、颜真卿、柳公权、 20.不为盗者/摸之则无声/为盗者/则有声。 赵孟頫。而王羲之擅长行书，其作品《兰亭集序》被 21.对这个人进行审讯，他果然是盗贼。 称为“天下第一行书”。故本题选B。 22.因为真正的盗贼摸钟的时候害怕钟发出声音，不 7.C【解析】考查对标，点符号的掌握能力。书名号 敢把手贴到钟上。手跟钟没有接触，手上就不会沾 主要用于标明书名、篇名、报刊名、戏曲名、图画名 到墨水。因此，手上无墨者是盗贼。 等。C项中的“华夏龙脉”属于特定称谓，不能使用 23.【示例】我会联想到《王戎不取道旁李》中的王戎。 书名号，应使用引号。故本题选C。 因为文中的陈述古根据手上有无墨汁来推断谁是 8.D【解析】考查对病句的辨析能力。D项中，“听 盗贼，这体现了他善于思考、冷静推断。《王戎不取 到了”不能跟“芬芳的香气”搭配，可改为“听到了花 道旁李》中的王戎通过路边李树上有很多李子推测 朵欢快的歌声，闻到了花朵芬芳的香气”。故本题 出李子是苦的，他也具有善于思考、冷静推断的品质。 选D。 》m程》鼎m曜重点题解析》》鼎mmmm》m 9.C【解析】考查对修辞手法的掌握能力。本题选 一、2.D【解析】考查对汉字字音的掌握能力。本题 C,对各项中句子使用修辞手法的分析如表： 选D,各项中加，点字的读音如表： 选项 分析 使用修辞手法 选项 加点字读音 是否相同 将“花苞”比作“衣襟上 A 的盘花扣” 比喻 A 记载(zi)装载(zài) B 将“人生”比作“一本书” 比喻 B 褐色(hè) 呵护(hē) 不相同 把月亮当作人来写，赋 花蕊(ru) 祥瑞(rui) C 拟人 予月亮人的情态 D 小径(jing)处境(jing) 相同 将“湛蓝的天”比作“圣 地的窗帘” 比喻 4.C【解析】考查对形声字字音的猜读能力。形声 字由声旁和形旁组成，声旁表示读音，形旁表示意 10.B【解析】考查给句子排序的能力。通读五个句 思。“襞”属于形声字，意思是衣裙上的褶子，因此它 子，可以发现这几句话是围绕“阅读名著”来写的， 的形旁是“衣”，“辟”是它的声旁。故本题选C。 五句话之间的逻辑关系分析如思维导图： 句②（并列句）： (2)①劳动上，父亲会扎扫帚、编箩筐、垒墙等，“我” 介绍具体方法， 也学会了一些；②培养子女上，父亲辛苦劳作供 句⑤（过渡 关键词“先” “我”读书，“我”深受影响，也供子女读书，父亲的孙 句③（总起 句)：通过介 辈清一色都是大学生③做人上，父亲教育“我”不 句)：阐述 句④（并列句）： 绍掌握阅读 能违法乱纪，不能干昧良心的事。 阅读名著 人 介绍具体方法， 方法的必要 的好处，总 关键词“还要” 评分标准结合具体事例，答出父亲在“劳动”“培 性引出后面 领大意 养子女”“做人”这三方面对“我”的影响，每答出 的阅读方法 句①（并列句）： 一个方面得1分。共3分。 介绍具体方法， 14.共性：①这些书都跟解放战争或抗日战争有关； 关键词“最后” ②书中的主人公都具有奉献精神和英雄气概； 根据以上分析可知，正确的句子排序是③⑤②④ ③书中所弘扬的精神都是积极向上的。 ①，故本题选B。 父亲爱读这类书的原因：父亲1964年退职，说明他 12.【示例】唐僧不远万里带着徒弟们去取经，途中历 经历过抗日战争和解放战争，深知现在的生活来之 经九九八十一难，最终修成正果，由此可以看出他 不易，所以爱读这类书籍。 是一位不辞劳苦、意志坚定的僧人。但他不辨好 【解析】考查对材料的分析与归纳能力。分析链接 坏，屡次冤枉孙悟空，由此可见他又是一位昏庸顽 材料中的四本书可得出以下信息： 固、是非不分的僧人。 书名 时间 人物 人物特点 评分标准答出唐僧“不辞劳苦、意志坚定”的正 解放 许云峰、江雪 面形象特点，得1分；答出唐僧“昏庸顽固、是非不 《红岩》 具有英雄 分”的负面形象特点，得1分。共2分。 前夕 琴等共产党人 气概 《野火 不计较个 抗日战 春风斗 英雄人物 ≈主旨大意 争时期 人得失、 古城》 无私奉献 本文是一篇记叙文，主要讲述了从“我”记事 起，父亲在读书、劳动等方面对“我”的影响以及 《林海 解放战 侦察英雄 智勇双全、 具有英雄 后来在求学上对“我”的大力支持的故事，刻画了 雪原》 争初期 杨子荣 气概 一个热爱读书、精神世界富足、以身作则的父亲 形象，表达了“我”对父亲的敬佩与感激之情。 《新儿 抗日战 敌后人民 具有英雄 女英雄 13.（1)从左到右：每晚睡前看书，并在书上留下标记 争时期 游击队 气概 传》 保护书：自己弄平卷了的书角，给新书包书皮 小学三年级的时候 由此可归纳出这些书在主题、人物特点等方面具 【解析】考查对文章信息的提取和概括能力。本题 有的共性。从文章第⑧段中的“1964年父亲退职回 中的“人物成长轴之读书”分为三个阶段：第一阶段 家”可推测，父亲年轻时经历过抗日战争和解放战 “记事起”对应文中第⑦段，父亲的做法是“白天再 争，对当时的家国苦难有较深的体会，并深知现在 忙再累，…有圆圈、有横线、有批注”，因此父亲的 的生活来之不易，因此对该类型的书籍感兴趣。 做法可以概括为“每晚睡前看书，并在书上留下标 评分标准第一问围绕这些书在主题、人物特点、 记”；第二阶段“上学后”对应文中第⑨、①段，“我” 所弘扬的精神等方面的共性，至少答出两点，得2 的做法是“我的书角只要卷了，就自己弄平展”“上 分；第二问结合父亲的经历，围绕“父亲经历过战 初中后，我都在第一时间给新课本包上皮”，因此 争，深知现在的生活来之不易”答出父亲爱读这 “我”的做法可以概括为“保护书：自己弄平卷了的 类书的原因，得1分。共3分。 书角，给新书包书皮”；根据第三阶段父亲和“我”的 15.两者并不矛盾。父亲认为除了三眼石窑，自己没 做法，可对应到文中第④、⑤段，这部分内容的时间 给“我们”攒下些什么，这是从物质角度来说的。但 是“小学三年级的时候”。 从精神角度来说，父亲教会“我们”读书、劳动，并教 给“我们”美德，这些精神上的财富，是一生也享用 21.对这个人进行审讯，他果然是盗贼。 不尽的，所以并不矛盾。 评分标准准确翻译出“讯”的意思是“审讯”、 评分标准答出“两者并不矛盾”，得1分；从物质 “盗”的意思是“盗贼”，得1分；句子意思顺畅无 财富和精神财富两个角度分析父亲的话，答出 误，得1分。共2分。 “父亲指的是物质上没留下什么”“我们'认为精 22.因为真正的盗贼摸钟的时候害怕钟发出声音，不 神财富享用不尽”，得3分。共4分。 敢把手贴到钟上。手跟钟没有接触，手上就不会沾 16.从“大木架夹着”和“绑得结结实实”可以看出父 到墨水。因此，手上无墨者是盗贼。 亲的书很多，对书非常重视，字里行间透露着父亲 评分标准围绕盗贼的心理、行为表现和结果作 对书的喜爱之情。 答，答出1点得1分。共3分。 评分标准从“书多”“父亲重视书”“父亲喜爱书” 23.【示例】我会联想到《王戎不取道旁李》中的王戎。 这三点赏析句子，每答出1点得1分。共3分。 因为文中的陈述古根据手上有无墨汁来推断谁是 17.(2)“我”年少时最有可能住在山西省。理由：①窑 盗贼，这体现了他善于思考、冷静推断。《王戎不取 洞的建造、发展前提是土层深厚，极难渗水，山西省 道旁李》中的王戎通过路边李树上有很多李子推测 位于华北平原西面的黄土高原，符合土层深厚的条 出李子是苦的，他也具有善于思考、冷静推断的品质。 件；②窑洞所在的地区气候干燥少雨，冬季寒冷，山 评分标准答出与陈述古有相同特点的人物，得1 西省雨水较少，冬夏气温悬殊，符合条件。 分；根据具体事例分别分析出陈述古和所选人物 【解析】考查对材料的理解运用能力。从材料一中 的共同特点，得3分。共4分。 的“窑洞的建造、发展…创造了发展和延续的契 机”可知，建造窑洞需要满足两个条件：①土层深 ⑨西安市某重点初中 厚、极难渗水；②气候干燥少雨、冬季寒冷、木材较 理覆型理鼎覆程湿》覆快速对答案醒型型》雅型 少。结合材料二中对四个省（市）概况的介绍可知， 一、1.临危不惧利益牺牲视死如归谱写 山西省位于黄土高原，光照充足，雨水较少，适合 力量 建造窑洞。因此，“我”年少时可能住在山西省。 2~5 DBBD 6.D 7.C 评分标准答出“山西省”，得1分；围绕“土层深 8.(1)抗战老兵白清林坚定地说，他最骄傲的，就是 厚”“气候干燥少雨、冬季寒冷”等自然条件简述 成为一名共产党员，随后又以党员身份参军人伍、 理由，得2分。共3分。 保家卫国。 三、 (2)【示例】中国剪纸是用剪刀或刻刀在纸上剪刻 ≈参考译文 花纹，用于民间艺术的一种装点生活。在中国，剪 陈述古曾在建州浦城县做知县。当时，有家 纸具有最广泛普遍的群众基础，是各种民俗活动 富户被盗，丢失了不少物件，告到官府，捉住了几 个人，但不知道究竟谁是真正的盗贼。陈述古就 延 欺骗他们说：“某庙里有一口钟，非常灵验，能把 的重要组成部分。其传承廷续的视觉形象和造型 真正的盗贼辨认出来。”于是，就差人去把这口钟 格式，蕴含了丰富的文化历史信息，表达了广大民 迎到官府后阁供奉起来。接着，把囚犯们引来站 众的道德观念、实践经验和审美情趣，具有抒情、娱 在钟的前面，当面告诉他们说：“没有做盗贼的摸 乐、交往等多重社会价值。 这钟就没有声音，做了盗贼的一摸钟就会发出声 (3)【示例一】尽职尽责的老师放学了，老师还伏 音。”陈述古亲自率领众人向钟祈祷，态度很是严 在办公桌前批改作业，只见她一手拿着作业，一手 肃。祭祀完了，用帷帐把钟围起来，然后暗地里 握着红笔，神情严肃，轻轻圈出作业中的错误后，又 派人用墨汁涂钟。过了好久，让那些囚犯一个个 写下详细的修改意见。 把手伸进帷帐里去摸钟，出来就检验他们的手， 【示例二】亲切友好的交警那位腰间佩戴着对讲 发现都有墨汁，只有一人手上无墨。对这个人进 机的交警，正蹲在路边，用手掌轻轻拍着孩子的后 行审讯，他果然是盗贼。 背，耐心地安抚着哭泣的孩子。 小升初招生分班卷·语文 53