第26天 2026年小升初分类集训成果验收卷(1)-【王朝霞系列】2026年小升初语文重点校各地真题精编卷

小升初各地真题精编卷·语文 3天分类集训成果验收 第26天 2026年小升初分类集训成果验收卷（一） 时间：90分钟满分：100分（含卷面分3分）答案：P83 亲爱的同学，你好！通过努力，相信你已经在知识的果园里摘下了许多甜美的果实。今天进 行一次自我检测吧！相信自己，好好表现，祝你成功！ 一、新材料根据语境，看拼音写字词。（7分) 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。回望历史，从“九一八”事变 到日本投降的十四年间，敌kòu()的铁蹄践踏我国大片国土，中华大地山河破碎。面对yāpò ),无数仁人志士挺身而出，他们毫不wèijù( ),浴血fènzhàn( ),以血肉之躯 筑起拯救民族危亡的钢铁长城，以巨大的kisheng( )换来了抗战的最终胜利，用生命和热血 谱写了中华民族diyù( )外侮的伟大pian zhang( )。 如今的中国，政通人和，国tài( )民安。然而血写的教训不能忘却，我们必须从历史中认 真汲取经验和教训，确保中华民族伟大复兴号巨轮行稳致远。 二、选择题。(10分) 1.下面加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.刹那(shà) 搅拌(jiǎo) 依偎(wei) 千娇百媚(mei) B.烟囱(cong) 挪移(nu6) 鸿鹄(hú) 万象更新(geng) C.娱乐(yu) 剔除(tì) 贩卖(fàn) 千锤万凿(chui) D.咽喉(yan) 炽热(zhi) 喜讯(xùn) 一言九鼎(ding) 2.下面加点词语使用不正确的一项是( )(2分) A.环卫工人像辛勤的小蜜蜂，将我们的城市打扫得干干净净。 B.班长的组织能力非常强，是班里的纸老虎，我们都很喜欢他。 C.爸爸说：“这件事你必须亲自和妈妈商量，我负责在旁边敲边鼓。” D.接力赛的哨声一响，我们班打头阵的乐乐就冲到了最前边。 3.新材料依次填入句中横线处的关联词语，最恰当的一项是( )(2分) DeepSeek(深度求索)在模型性能上取得了显著进展，已经能够高效处理诸多复杂任 务， 其在一些细节方面仍存在一定的问题。 持续投入研发精力，不断优化算法逻 辑， 能让它在自然语言处理领域实现更大的突破。 A即使…也…只有…才… B.虽然…但是…只有…才… C.即使…也…如果…就… D.虽然…但是…既然…就… 4.依次填在下面横线处的内容，正确的一项是()(2分) 接天莲叶，映日莲花，青翠莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， 以宽阔拥抱生活；让我们学做莲花的事业吧， ;让我们学做莲子的事业吧， 让我们学做莲藕的事业吧， ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 A.②①③ B.①③② C.②③① D.③①② 5.下面歇后语使用不恰当的一项是( )(2分) A.小组要完成科学实验报告，组长分配任务时，小宇自告奋勇，表示整理数据对他来说是“张飞吃 豆芽一小菜一碟”。 B.可真到整理数据时，小宇却“丈二和尚一摸不着头脑”，根本不知道从何入手。 C.对着那一堆实验数据，小宇就像“霜打的茄子一蔫了”，心里别提多懊悔了。 D.小林见了，主动过来帮忙，两人忙了半天，最终“竹篮子打水一一场空”，总算把数据整理好 了。小宇不好意思地说：“下次我再也不夸海口了。” 三、将下面四字词语补充完整，并按要求完成练习。（4+2+2+2+1，共11分) ①过( )不及 ②净先( )后 ③不可思() ④兴高( )烈 ⑤精兵()政 ⑥豆()年华 ⑦()而不舍 ⑧自( )弗如 1.词语②中含有 (填“近”或“反”)义词，我能再写一个这样的词语： 2.与词语⑥一样表示年龄的四字词语还有： 3.《学奔》中“为是其智弗若与”的“弗”是“ ”的意思，由此可知词语⑧的意思是 4.做事要有 的精神，坚持到底，这样才有可能取得成功。（选词填空，填序号） 四、按要求完成练习。(4分) 1.新材料照样子，在横线上填写和“肃然起敬”意思相近但说法不同的四字词语。（2分) 科技发展，日新月异；中国巨变，举世瞩目。中国量子通信取得重大突破，领跑全球；人工智能 发展速度，位居世界前列；中国高铁发展成就巨大，全球领先。 从古至今，我国都不缺少“脊梁式”的人物。为祖国核电事业开拓奠基的彭士禄先生令我肃然 起敬；为祖国“巡天探地潜海”填补多项技术空白的“人民教育家”黄大年使我 ;用 生命守卫祖国疆土的陈祥榕烈士更是让我 2.从下面的词语中任选一个，仿照例句，用夸张的修辞手法写一句话。(2分) 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 饿热激动安静 五、根据积累的内容填空。（每空1分，共5分) 1.【诗中知习俗】从《寒食》中的“日暮汉宫传蜡烛， ”,我们了解了寒食节 传赐新火的习俗；从《九月九日忆山东兄弟》中的“ ,遍插茱萸少一人”， 我们了解了重阳节登高和插戴茱萸的习俗。 2.【诗中品情感】王维用“劝君更尽一杯酒， ”寄托对远行朋友的关切、 惦念；杜甫用“剑外忽传收蓟北， ”表达自己听闻失地收复后的欣喜 之情；孟浩然用“野旷天低树， ”衬托自己独自夜宿江边的孤寂之情。 小升初各地真题精编卷·语文 51 六、综合性学习。(7分) 毕业前夕，六年级(1)班开展了“难忘小学生活”活动，请你一起参与进来，完成练习。 1.本次活动共有四个环节，其中两个环节的内容已经确定，请你再策划两个，写在横线上。(2分) 环节一： 环节二：难忘恩师情 环节三： 环节四：互赠祝福语 2.同学们准备在教室的文化墙上写几句话，表达对老师的感恩之情。如果让你来写，你会写些什么？ 想一想，写下来。尽量写得优美生动，至少运用一种修辞手法。(3分) 3.马上就要小学毕业了，华华写下了自己对未来的期许。请根据提示填上合适的诗句。(2分) 愿有“鸣蝉”般的志向一“居高声自远，非是藉秋风”，坚定信念！ 愿有“劲竹”般的品格一“千磨万击还坚劲， ”,不惧磨难」 愿有“墨梅”般的情操一“不要人夸好颜色， ”,保持态度！ 七、阅读短文，完成练习。（14分) 赔偿 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥 塑，我不禁哼起轻快的小曲。 ②突然，身后传来喊声：“先生，请停一下。”我转过身看见一位老人，他浑身上下透着儒雅的气韵。 ③“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑吗？”我赶忙点头，老人从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只 见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤免马 上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ④老人举起泥塑，“扑通”一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你…这是干 什么！” ⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看 第④、⑤段对老人的 我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拔弄着泥塑的碎土，里面有 和神态进行了描写，从中可 一团团的棉花。老人告诉我，为了让泥巴筋道，泥塑结实，泥 以感受到老人 巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的 的特点。 棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至破裂。 ⑥我理解了，又疑惑了，问道：“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意一笑，一脸阳光。 我惊呆了，一时不知说什么好。原来，在老人外出时，店员将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急 匆匆地追了过来。 ⑦我手里捧着空纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个 纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，另一尊是“雪夜上梁山”。 ⑧我结结巴巴道：“我…只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“泥人轩’的 规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑 道：“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑨我低头端详着这两个纸盒，突然想起应该补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了… (作者：余显斌。选文有删改) 52 小升初各地真题精编卷·语文 1.用自己的话概括短文的主要内容。(2分) 2.第③段中画横线句子的作用是( )。(2分) A.点明人物特点 B.推动情节发展 C.揭示文章主旨 D.突显环境特点 3.根据第④、⑤段的内容，补充文中批注框里的批注。(3分) 4.理解文中的加点部分并填表。(3分) 段落 内容分析 第④段 “我一惊”是因为 第⑤段 “我一脸惊讶”是因为 第⑥段 “我惊呆了”是因为 5.“赔偿”是全文的中心事件，也是主旨所在。请简要分析文中“赔偿”的含义。(4分) 八、阅读文言文，完成练习。（9分) 宋有狙公①者，爱狙，养之成群，能解②狙之意，狙亦得公之心。损®其家口@，充⑤狙之欲。俄而匮⊙ 焉，将限其食，恐众狙之不驯于己也。先诳⑦之曰：“与若⑧茅，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄 而曰：“与若茅，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。 (选自《列子·黄帝》) 【注释①狙（ū）公：养猴子的人。狙，一种猴子。②解：理解，懂得。③损：减少。④家口：家中的口粮。⑤充：满 足。⑥匮：缺乏。⑦诳(kung):欺骗。⑧若：你，你们。⑨芹(xù)：橡果。 1.解释下面加点字。（2分) (1)将限其食 (2)众狙皆起而怒 2.翻译文中画横线的句子。(2分) 3.狙公想要“限其食”，当他提出“朝三而暮四”时，众狙的反应是“ ”(用原文 回答)；当他提出“朝四而暮三”时，众狙的反应是“ ”(用原文回答)。众狙 有这样可笑的反应是因为 (3分) 4.从这个故事中，你明白了什么道理？（2分) 九、习作。(30分) 有人说，成长是一场与美好的双向奔赴。同学们，我们的生活中哪些算是成长呢？ ①品德方面的成长：会帮助同学了，会承担责任了，能恪守诺言了… ②学习方面的成长：能坚持阅读了，能主动学习新知识了，能制订学习计划了…。 ③能力方面的成长：学会炒菜了，会踢足球了，会组织活动了… ④与人相处方面的成长：合作中学会共享，摩擦中学会谦让，误会中懂得谅解… 请以“我的成长故事”为题，写出自己成长中的变化，注意把重点部分写具体，表达出自己的真 情实感，不少于450字。（请自备作文纸进行习作）【解析】考查对资料内容的理解能力和写法的分析 能力。细读资料可知，资料一主要说明了聚元号 弓箭制作技艺是传统手工技艺，入选第一批国家 级非物质文化遗产名录；资料二讲述了聚元号弓 箭始创、传承的历史，说明其历史悠久；资料三用 “通过上百件专用工具”“二十多种天然材料”“200 多道工序”等说明了聚元号弓箭制作技艺考究，并 且详细介绍了聚元号弓箭“选用传统的竹胎，内侧 一面敷上牛筋，外侧一面贴上牛角”的特点，突出 了其选用材料上乘。由资料的篇幅可知，写得最 详细的是资料三。资料三详细介绍了聚元号弓箭 选用材料上乘、制作技艺考究的特点，突出了聚元 号弓箭制作技艺的精益求精，说明其是中国传统 手工工艺的杰出代表，令人印象深刻。 (2)C【解析】考查对资料的理解运用能力。三则 资料从聚元号弓箭制作技艺是传统手工技艺、历 史悠久、材料上乘、制作考究等方面进行介绍，由 此可知，聚元号弓箭是传统的、具有历史价值的事 物。再结合“历史长廊展厅”介绍中的“利用文物” “集中展示朝阳区的历史变迁”可知，聚元号弓箭 有可能陈列在“历史长廊展厅”。故本题选C。 第25天习作 m 1 RRR M 1 m0快速对答案II MA I M 1 I mM MR -、13ABD 4.①N③N④N 5.c 二、【示例】他（她）是谁：我的医生叔叔 他（她）身上的精神：心地善良、为病人着想、无私 奉献 精神的具体表现：生活中，看到需要帮助的病人， 他会挺身而出，全力施救；考虑到外地患者就医 的不便，他会主动延长坐诊时间，帮助病人当天 做完检查等，减少就医费用。 用到的描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写 怎样向他（她）学习：力所能及地帮助身边的人；努 力学习，长大之后成为像他一样的医生。 三、1.【示例】习作题目：那一次，让我铭记 我选择的事情：小学阶段最后一次运动会 事情的大体经过：我作为班级的长跑选手参赛，在 跑最后一圈时体力不支，但是老师和同学的鼓励 声一直在耳畔萦绕，我咬紧牙关，奋力冲刺，最终 冲过终点线，为班级赢得了荣誉。 我的感受：我感受到了集体的力量和对即将逝去 的小学生活的不舍。 2.【示例】习作题目：谅解，是一种能力 事情的起因：小米最喜欢的钢笔找不到了，非常伤心。 事情的经过：刚好我买了一支一样的钢笔放在文 具盒里，小米发现后不分青红皂白地说是我拿了她 的钢笔，并且把笔拿走了。两天后，她在书包的夹 缝里找到了自己的那支钢笔，才明白自己冤枉了我。 事情的结果：她真诚道歉后我选择了谅解她，我们 还是好朋友。 四、【示例】 题目 给王老师的一封信 点明时间易逝，写出心中对王老 开头 师的不舍，抒发自己的情感 回忆与王老师之间的故事，通过 中间 正文 记叙往事展现王老师的人格魅力 照应开头，再次表达对王老师的 结尾 感激与不舍之情，并祝愿王老师 健康幸福 五、【示例】习作题目：100年后的地球 故事背景：地球上的环境被严重破坏，人类在宇宙 中找到了适合生存的星球一希望星，并努力寻 求恢复地球生态的方法。 2.【示例】三十而立及笄之年 3.不自感不如别人而内心惭愧 4.⑦ 四、1.【示例】油然起敬敬慕不已 2.【示例一】饿我饿得前胸都快贴着后背了。 【示例二】激动当他听到自己获奖的消息时，激动 得心脏都要跳出胸膛了。 五、1.轻烟散入五侯家遥知兄弟登高处 2.西出阳关无故人初闻涕泪满衣裳江清月近人 六、1.【示例】重温童年梦畅谈同窗谊 2.【示例一】老师，您耐心的教导如春雨一般，滋润了 我们的心田；您鼓励的话语如明灯一般，照亮了我 们前行的道路；您关切的神情如阳光一般，温暖了 我们的灵魂。在此，我们想对您道一声：“谢谢您！” 【示例二】老师，忘不了您在讲台上讲课时神采飞 扬的模样，忘不了您看到我们获奖时喜悦的神情， 忘不了您在灯光下批改作业的身影。老师，您辛 苦了！ 3.任尔东西南北风只留清气满乾坤 七、1.“泥人曾”发现店员将次品卖给“我”后，追上 “我”，摔碎次品，说明真相并双倍赔偿。 2.B 3.动作语言温文尔雅、诚实 4.老人把“我”刚买的精美泥塑摔碎了。老人说泥 塑有问题。眼前的老人居然是“泥人曾”。 5.“赔偿”表面上指老人用精品双倍赔偿次品的行 为，更深层次上是指老人用诚信之举对“我”的补 偿，表达了倡导诚信的主旨。 八、1.(1)限制。 (2)都，全部。 2.给你们橡果，早上四颗，晚上三颗，够了吗？ 3.皆起而怒皆伏而喜它们只关注到“朝三”和 “朝四”的差别，没有意识到每天吃到的橡果总数 84 小升初各地真题精编卷·语文 没有变，被狙公的话蒙骗而不自知 4.无论形式怎么变化，都要善于透过事物的表面现 象看清本质，不要被蒙骗。 R II m I m m型重点题解析涩Wm业M醒MWM 二、1.B【解析】考查对字音的辨析能力。A项中， “刹那”的“刹”正确读音是“chà”；C项中，“剔除”的 “剔”正确读音是“t”;D项中，“炽热”的“炽”正确读 音是“ch”。B项读音全部正确，故本题选B。 2.B【解析】考查对三字惯用语的理解及运用能力。 “纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人 或集团，带有贬义色彩，用来形容组织能力强、受 人喜欢的班长不恰当。故本题选B。 3.B【解析】考查对关联词语的理解和运用能力。 作答本题时可以根据句子的意思和逻辑关系分析 选项。第一句话是含有转折关系的句子，表达了虽 然DeepSeek(深度求索)在模型性能上已取得显著 进展，但仍存在问题的意思，因此这里应该用表示 转折关系的关联词语，即“虽然…但是…”。第 二句话中的“更大的突破”与“持续投入研发精力” 是条件关系，因此这里应该用表示条件关系的关联 词语，即“只有…才…”。故本题选B。 七、三主旨大意 短文讲述“我”买到“泥人曾”次品泥塑，老 人(“泥人曾”)发现后追来，摔碎次品并说明缘 由，还双倍赔偿两个精品泥塑给“我”的故事。 短文赞美了老人坚守诚信、技艺精湛、做事严 谨且善于为顾客着想的品质。 1.“泥人曾”发现店员将次品卖给“我”后，追上“我”， 摔碎次品，说明真相并双倍赔偿。 ≈解题方法概括大意的常见方法 ①段意综合法：了解文章每一部分主要讲了 什么，再把各部分的主要意思连起来，加以概括， 就能把握文章的主要内容。