专题02 选择题(5~10题)(抢分专练)(辽宁专用)2026年中考化学终极冲刺讲练测

2026-04-17
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 实验基础,物质的组成与结构,物质的性质与应用,化学与社会
使用场景 中考复习-三轮冲刺
学年 2026-2027
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.70 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 风禾尽起¹³¹⁴
品牌系列 上好课·冲刺讲练测
审核时间 2026-04-17
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来源 学科网

内容正文:

可学科网·上好课 www zxxk com 抢分02 选择题(5~10题) 抢分01物质的性质及其用途 1.C 2.A 3.D 4.D 5.A 抢分02 原子结构示意图与元素周期表中元素的信息 6.B 7.D 8.D 9.B 10.B 抢分03 化学式的意义及其计算 11.B 12.B 13.B 14.D 15.C 抢分04 化学与生产生活、环境 16.D 17.A 18.C 19.D 20.B 抢分05化学基础实验 21.B 1/2 上好每一堂课 (辽宁专用) 而学科网·上好课 22.D 23.A 24.C 25.C www zxxk com 2/2 卷系一每并丁 抢分02 选择题(5~10题)(辽宁专用) 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 抢分考点 辽宁3年真题 抢分依据 命题预测 物质的性质与用途 2025年第6题 2024年第4题 2023年第8题 辽宁近三年中考试题,单项选择题5-10道题主要是物质的性质与用途、子结构示意图与元素周期表中元素的信息、化学式的意义及其计算、化学与生产生活环境、基础实验等核心模块,整体难度中等偏易,是拉开基础分差距的关键区域。 2026年辽宁中考预测:物质的性质与用途、子结构示意图与元素周期表中元素的信息、化学式的意义及其计算、化学与生产生活环境等每年必考,基础实验今年会继续延续。 原子结构示意图与元素周期表中元素的信息 2025年第7题 2024年第9题 2023年第2题 化学式的意义及其计算 2025年第10题 2024年第8题 化学与生产生活、环境 2025年第8题 2024年第10题 2023年第3题 化学基础实验(电解水) 2025年第9题 【高频考点聚焦】 1.物质的性质与用途: 氧气:助燃性、氧化性;不可燃;用途:供给呼吸、炼钢、气焊、航天; 二氧化碳:不燃不助燃、密度比空气大;干冰升华吸热;用途:灭火、人工降雨、气体肥料、制汽水; 氮气:化学性质稳定(不活泼);用途:保护气、食品防腐、制氮肥、冷冻麻醉; 稀有气体:化学性质稳定;通电发有色光;用途:保护气、霓虹灯、氦气充气球(安全); 氢气:密度最小、可燃、还原性;用途:清洁能源、冶炼金属; 一氧化碳:可燃、还原性、剧毒;用途:燃料、工业炼铁; 甲烷:可燃;用途:天然气、燃料; 金刚石:天然最硬;用途:切割玻璃、钻头; 石墨:质软、导电性好、滑腻;铅笔芯、电极、润滑剂 活性炭:吸附性强(物理性质);净水除色素异味、防毒面具、除味剂; 铁:导热性好;易生锈;炊具、钢材;铁粉作双吸剂(吸 O₂、H₂O) 铜:导电性好、化学性质稳定;电线电缆; 氧化钙(生石灰):与水反应放热;食品干燥剂、制熟石灰; 盐酸:挥发性、酸性;金属除锈、胃酸助消化; 硫酸:浓硫酸----吸水性(干燥)、腐蚀性;中性、酸性气体干燥剂(不能干燥氨气); 稀硫酸可用于除锈; 氢氧化钠:烧碱、火碱、苛性钠:易潮解(吸水)、强碱性、腐蚀性;制肥皂、炉具清洁剂; 氢氧化钙:熟石灰、消石灰;碱性、微溶于水;改良酸性土壤、建筑材料、制波尔多液农药; 氯化钠:食盐;调味、生理盐水、融雪剂、化工原料; 碳酸钠:纯碱、苏打;水溶液呈碱性;玻璃、造纸、洗涤剂; 碳酸氢钠:小苏打;与酸反应、受热易分解;发酵粉、治疗胃酸过多、干粉灭火器; 碳酸钙:石灰石/大理石;难溶于水、与酸反应;建筑、补钙剂、制生石灰; 乙醇:酒精;可燃、75%消毒;医用消毒、燃料; 2.原子结构示意图与元素周期表中元素的信息: 原子结构示意图:质子数决定元素种类;最外层电子数决定化学性质; 元素周期表一格信息:原子序数(质子数)、元素符号、元素名称、相对原子质量; 原子序数 = 质子数 = 核电荷数 = 核外电子数; 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数; 金属元素:元素名称带“钅”偏旁(除Hg); 非金属元素:带 “石”“气”“氵”偏旁; 3.化学式的意义及其计算: (1)化学式的意义 宏观:表示一种物质;表示该物质的元素组成; 微观:表示该物质的一个分子;表示一个分子的原子构成; (2)化学式的计算 ①相对分子质量=(各原子相对原子质量×原子个数之和; ②元素质量比=(该元素相对原子质量×原子个数)之比; ③某元素的质量分数=(该元素相对原子质量×原子个数)/相对分子质量×100%; ④某元素质量=化合物质量×该元素的质量分数; 4.化学与生产生活、环境: (1)化肥: 化肥 种类 主要作用 常见种类 鉴别方法 氮肥 促进植物茎叶生长,叶色浓绿 尿素 [CO(NH2)2]、NH4NO3、NH4Cl 加熟石灰研磨,有刺激性气味(铵态氮肥) 磷肥 促进植物根系发达,增强抗寒抗旱能力 磷矿粉、过磷酸钙 灰白色粉末,难溶于水 钾肥 促进植物茎秆粗壮,增强抗病虫害和抗倒伏能力 K2SO4、KCl 白色晶体,易溶于水 复合肥 同时含有两种或两种以上营养元素 KNO3、NH4H2PO4 易错点:铵态氮肥不能与碱性物质(如熟石灰)混合使用,会放出氨气,降低肥效; (2)①空气污染与防治 空气污染物: 有害气体:SO2、NO2、CO、O3;烟尘:PM2.5、PM10;来源:化石燃料燃烧、工厂废气、汽车尾气; 防治措施:减少化石燃料使用,开发新能源;工厂废气处理达标后排放;植树造林,绿化环境; 酸雨:由SO2、NO2引起,pH<5.6,会腐蚀建筑物、酸化土壤; ②水污染与防治来源:工业废水、生活污水、农业化肥农药的不合理使用; 防治措施:工业废水处理达标后排放;生活污水集中处理;合理使用化肥和农药; 辽宁情境:辽河、浑河治理是高频命题背景 ③白色污染成因:废弃塑料的随意丢弃;危害:破坏土壤、污染地下水、危害海洋生物;防治措施:减少使用不必要的塑料制品;重复使用某些塑料制品;使用可降解塑料;回收各种废弃塑料 ④低碳生活措施:少开私家车,多乘坐公共交通工具;随手关灯,节约用电;植树造林;减少使用一次性筷子、塑料袋; 5.化学基础实验(电解水): ①电解水:正氧负氢,氢二氧一(体积比);电解水时加入少量硫酸钠或氢氧化钠,作用是增强水的导电性; ②结论:水是由氢、氧元素组成;一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;化学变化的实质:分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子;化学变化中,分子可分,原子不可分; 【地区特色关注】 本土文博/建筑素材关联物质分类:常结合盘锦大米、大连海鲜、鞍山钢铁、辽河治理、阜新煤矿等本地特色命题。 抢分01 物质的性质及其用途 1.(2026·辽宁锦州·模拟预测)下列物质的用途与化学性质有关的是 A.液氮用于医疗手术 B.用大理石作建筑材料 C.生石灰用于自热锅 D.干冰用于人工降雨 2.(2026·辽宁大连·模拟预测)下列制品主要利用金属导热性的是 A.铁锅 B.铝制易拉罐 C.金项链 D.镀铬水龙头 3.(2026·辽宁辽阳·一模)物质的性质决定用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A.用铜丝作导线 B.用氦气填充探空气球 C.用稀有气体作电光源 D.用熟石灰改良酸性土壤 4.(2026·辽宁阜新·模拟预测)下列物质性质和用途对应关系正确的是 A.硫酸具有腐蚀性——除铁锈 B.铝具有导热性——制电线 C.氮气具有稳定性——作制氮肥 D.活性炭有吸附性——作除味剂 5.(2026·辽宁铁岭·一模)物质的性质决定用途,下列说法错误的是 A.氢氧化钠用于治疗胃酸过多 B.氯化钠可用于配制生理盐水 C.碳酸氢钠可用于焙制糕点 D.碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产 抢分02 原子结构示意图与元素周期表中元素的信息 6.(2026·辽宁大连·模拟预测)如图是铟元素在元素周期表中的相关信息,下列说法不正确的是 A.铟元素为金属元素 B.铟原子的中子数是49 C.铟的元素符号为In D.铟的相对原子质量是114.82 7.(2026·辽宁铁岭·一模)钋用于抗静电刷。钋元素的信息如图所示,下列说法不正确的是 A.属于金属元素 B.质子数为84 C.原子序数为84 D.原子质量为209 8.(2026·辽宁辽阳·一模)砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料。镓元素的相关信息如图所示。下列有关镓的说法不正确的是 A.镓元素的原子序数是31 B.镓的元素符号是Ga C.镓属于金属元素 D.镓的相对原子质量为69.72 g 9.(2026·辽宁铁岭·一模)近年来,自然资源部公布,在我省辽东地区发现国内首个千吨级大型金矿床。金在电子工业、航空航天等领域用途广泛,金在元素周期表中的相关信息如图所示,下列说法不正确的是 A.金的原子序数为79 B.金的元素符号为AU C.金原子的核外电子数为79 D.金原子的相对原子质量为197.0 10.(25-26九年级下·辽宁沈阳·开学考试)锆在航空航天领域广泛应用于结构材料,其优异性能(如耐高温、抗腐蚀、高强度、低密度等)使其成为关键材料选择。如图是锆元素在元素周期表中的信息及锆原子的结构示意图,其中认识正确的是 A.锆原子的中子数一定为40 B.锆元素属于金属元素 C.锆原子失去2个电子后形成阴离子 D.锆原子的质量为91.22 抢分03 化学式的意义及其计算 11.(2026·辽宁铁岭·一模)丝绸染织具有重要的历史、文化价值。木瓜酶(C19H29N7O6)是常用的丝绸精炼剂。下列关于木瓜酶的说法不正确的是 A.木瓜酶属于有机物 B.木瓜酶由61个原子构成 C.木瓜酶中碳元素的质量分数最大 D.木瓜酶中氮、氧元素的质量比为49:48 12.(2026·辽宁大连·模拟预测)蓝莓中富含的花青素(C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳,保护视力的作用,下列关于花青素的说法正确的是 A.花青素属于混合物 B.1个花青素分子由32个原子构成 C.花青素中含有6个氧分子 D.花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:11:6 13.(2026·辽宁铁岭·一模)香蕉因含乙酸异戊酯等物质而具有果香味。下列有关乙酸异戊酯的说法正确的是(   ) A.1个分子中含有2个氧分子 B.由碳、氢、氧三种元素组成 C.其中氢元素的质量分数最大 D.碳、氧元素的质量比为 14.(2026·辽宁沈阳·模拟预测)奥司他韦(C16H28N2O4)是一种治疗流感的药物。关于奥司他韦的说法正确的是 A.属于氧化物 B.由三种元素组成 C.氢元素的质量分数最高 D.碳、氢元素的质量比为48:7 15.(2026·辽宁辽阳·一模)菠萝因含丁酸乙酯()等物质而有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是 A.1个丁酸乙酯分子中含有6个水分子 B.其中只含有两种元素 C.分子中碳、氧原子个数比为3:1 D.其中氧元素的质量分数最大 抢分04 化学与生产生活、环境 16.(2026·辽宁大连·模拟预测)下列做法不符合人与自然和谐共生理念的是 A.积极植树种草 B.提倡绿色出行 C.开发使用新能源 D.过度开采煤炭资源 17.(2025·广东广州·中考真题)地球上可利用的淡水资源是有限的,下列措施不利于水资源保护的是 A.生活污水直接排放到河流中 B.城市绿化采用节水灌溉方式 C.农业生产中合理使用化肥 D.工业废水净化后重复利用 18.(25-26九年级上·辽宁大连·期末)下列做法不符合“人与自然和谐共生”理念的是 A.推广新能源汽车 B.建筑工地喷水雾除尘 C.生活垃圾露天焚烧处理 D.增加城市绿化面积 19.(25-26九年级上·辽宁葫芦岛·期末)2025年世界环境日,我国的主题为,“美丽中国我先行”。下列做法与此主题不符的是 A.积极参与植树造林 B.优先选择公共交通 C.减少使用一次性餐具 D.教室人空未关灯 20.(25-26九年级上·辽宁沈阳·期末)2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不值得提倡的是 A.积极参与垃圾分类投放 B.大量使用一次性餐具 C.制定家庭低碳行动方案 D.推广使用新能源汽车 抢分05 化学基础实验 21.(2026·辽宁大连·模拟预测)利用分解与合成探究水的组成,对于形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法正确的是 A.图1中,管a、管b产生气体的质量比约为2:1 B.图2中,点燃氢气前一定要检验氢气纯度 C.氢气燃烧时,分子、原子种类均发生改变 D.水的电解实验结果表明水是一种元素 22.(2026·辽宁沈阳·模拟预测)利用分解和合成探究水的组成的过程,对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法错误的是 A.图1中,管b产生的气体可以用燃着的木条检验 B.图1中,接通电源后中间管内液面上升 C.图2中,氢气点燃前必须验纯 D.两个化学变化过程中,分子、原子种类均发生了改变 23.(2026·辽宁铁岭·一模)电解水的实验装置如图所示,下列说法正确的是 A.a管气体为氢气,b管气体为氧气 B.a管与b管的气体体积比约为 C.此实验得到的结论是,水由氢气和氧气组成 D.电解水的化学方程式为 24.(2026·辽宁锦州·模拟预测)电解水的实验装置如图所示,下列说法正确的是 A.a管气体为氧气 B.水由氢气和氧气组成 C.a管与b管的气体体积比约为 D.电解水的化学方程式为 25.(25-26九年级下·辽宁盘锦·月考)兴趣小组在室温下进行如图所示实验,烧杯内装有饱和澄清石灰水,其液面上有一个密度均匀的塑料球(部分浸入水中),向装有水的试管中加入过量的NaOH固体,观察现象并分析(已知:氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大),下列说法正确的是 A.实验刚开始时,观察到塑料球露出液面部分变多 B.实验结束待温度恢复至室温时,会观察到饱和澄清石灰水变浑浊 C.将NaOH固体换成浓硫酸,也可观察到塑料球先下沉后上浮 D.试管中溶液的质量先增大后不变 5 / 9 学科网(北京)股份有限公司 $ 抢分02 选择题(5~10题)(辽宁专用) 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 抢分考点 辽宁3年真题 抢分依据 命题预测 物质的性质与用途 2025年第6题 2024年第4题 2023年第8题 辽宁近三年中考试题,单项选择题5-10道题主要是物质的性质与用途、子结构示意图与元素周期表中元素的信息、化学式的意义及其计算、化学与生产生活环境、基础实验等核心模块,整体难度中等偏易,是拉开基础分差距的关键区域。 2026年辽宁中考预测:物质的性质与用途、子结构示意图与元素周期表中元素的信息、化学式的意义及其计算、化学与生产生活环境等每年必考,基础实验今年会继续延续。 原子结构示意图与元素周期表中元素的信息 2025年第7题 2024年第9题 2023年第2题 化学式的意义及其计算 2025年第10题 2024年第8题 化学与生产生活、环境 2025年第8题 2024年第10题 2023年第3题 化学基础实验(电解水) 2025年第9题 【高频考点聚焦】 1.物质的性质与用途: 氧气:助燃性、氧化性;不可燃;用途:供给呼吸、炼钢、气焊、航天; 二氧化碳:不燃不助燃、密度比空气大;干冰升华吸热;用途:灭火、人工降雨、气体肥料、制汽水; 氮气:化学性质稳定(不活泼);用途:保护气、食品防腐、制氮肥、冷冻麻醉; 稀有气体:化学性质稳定;通电发有色光;用途:保护气、霓虹灯、氦气充气球(安全); 氢气:密度最小、可燃、还原性;用途:清洁能源、冶炼金属; 一氧化碳:可燃、还原性、剧毒;用途:燃料、工业炼铁; 甲烷:可燃;用途:天然气、燃料; 金刚石:天然最硬;用途:切割玻璃、钻头; 石墨:质软、导电性好、滑腻;铅笔芯、电极、润滑剂 活性炭:吸附性强(物理性质);净水除色素异味、防毒面具、除味剂; 铁:导热性好;易生锈;炊具、钢材;铁粉作双吸剂(吸 O₂、H₂O) 铜:导电性好、化学性质稳定;电线电缆; 氧化钙(生石灰):与水反应放热;食品干燥剂、制熟石灰; 盐酸:挥发性、酸性;金属除锈、胃酸助消化; 硫酸:浓硫酸----吸水性(干燥)、腐蚀性;中性、酸性气体干燥剂(不能干燥氨气); 稀硫酸可用于除锈; 氢氧化钠:烧碱、火碱、苛性钠:易潮解(吸水)、强碱性、腐蚀性;制肥皂、炉具清洁剂; 氢氧化钙:熟石灰、消石灰;碱性、微溶于水;改良酸性土壤、建筑材料、制波尔多液农药; 氯化钠:食盐;调味、生理盐水、融雪剂、化工原料; 碳酸钠:纯碱、苏打;水溶液呈碱性;玻璃、造纸、洗涤剂; 碳酸氢钠:小苏打;与酸反应、受热易分解;发酵粉、治疗胃酸过多、干粉灭火器; 碳酸钙:石灰石/大理石;难溶于水、与酸反应;建筑、补钙剂、制生石灰; 乙醇:酒精;可燃、75%消毒;医用消毒、燃料; 2.原子结构示意图与元素周期表中元素的信息: 原子结构示意图:质子数决定元素种类;最外层电子数决定化学性质; 元素周期表一格信息:原子序数(质子数)、元素符号、元素名称、相对原子质量; 原子序数 = 质子数 = 核电荷数 = 核外电子数; 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数; 金属元素:元素名称带“钅”偏旁(除Hg); 非金属元素:带 “石”“气”“氵”偏旁; 3.化学式的意义及其计算: (1)化学式的意义 宏观:表示一种物质;表示该物质的元素组成; 微观:表示该物质的一个分子;表示一个分子的原子构成; (2)化学式的计算 ①相对分子质量=(各原子相对原子质量×原子个数之和; ②元素质量比=(该元素相对原子质量×原子个数)之比; ③某元素的质量分数=(该元素相对原子质量×原子个数)/相对分子质量×100%; ④某元素质量=化合物质量×该元素的质量分数; 4.化学与生产生活、环境: (1)化肥: 化肥 种类 主要作用 常见种类 鉴别方法 氮肥 促进植物茎叶生长,叶色浓绿 尿素 [CO(NH2)2]、NH4NO3、NH4Cl 加熟石灰研磨,有刺激性气味(铵态氮肥) 磷肥 促进植物根系发达,增强抗寒抗旱能力 磷矿粉、过磷酸钙 灰白色粉末,难溶于水 钾肥 促进植物茎秆粗壮,增强抗病虫害和抗倒伏能力 K2SO4、KCl 白色晶体,易溶于水 复合肥 同时含有两种或两种以上营养元素 KNO3、NH4H2PO4 易错点:铵态氮肥不能与碱性物质(如熟石灰)混合使用,会放出氨气,降低肥效; (2)①空气污染与防治 空气污染物: 有害气体:SO2、NO2、CO、O3;烟尘:PM2.5、PM10;来源:化石燃料燃烧、工厂废气、汽车尾气; 防治措施:减少化石燃料使用,开发新能源;工厂废气处理达标后排放;植树造林,绿化环境; 酸雨:由SO2、NO2引起,pH<5.6,会腐蚀建筑物、酸化土壤; ②水污染与防治来源:工业废水、生活污水、农业化肥农药的不合理使用; 防治措施:工业废水处理达标后排放;生活污水集中处理;合理使用化肥和农药; 辽宁情境:辽河、浑河治理是高频命题背景 ③白色污染成因:废弃塑料的随意丢弃;危害:破坏土壤、污染地下水、危害海洋生物;防治措施:减少使用不必要的塑料制品;重复使用某些塑料制品;使用可降解塑料;回收各种废弃塑料 ④低碳生活措施:少开私家车,多乘坐公共交通工具;随手关灯,节约用电;植树造林;减少使用一次性筷子、塑料袋; 5.化学基础实验(电解水): ①电解水:正氧负氢,氢二氧一(体积比);电解水时加入少量硫酸钠或氢氧化钠,作用是增强水的导电性; ②结论:水是由氢、氧元素组成;一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;化学变化的实质:分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子;化学变化中,分子可分,原子不可分; 【地区特色关注】 本土文博/建筑素材关联物质分类:常结合盘锦大米、大连海鲜、鞍山钢铁、辽河治理、阜新煤矿等本地特色命题。 抢分01 物质的性质及其用途 1.(2026·辽宁锦州·模拟预测)下列物质的用途与化学性质有关的是 A.液氮用于医疗手术 B.用大理石作建筑材料 C.生石灰用于自热锅 D.干冰用于人工降雨 【答案】C 【详解】A、液氮用于医疗手术,是因为液氮汽化吸热,能使周围温度降低,不需要通过化学变化就能表现出来,利用的是其物理性质,不符合题意; B、用大理石作建筑材料,是因为大理石硬度大,硬度不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,不符合题意; C、生石灰用于自热锅,是因为生石灰能与水反应生成氢氧化钙,放出大量的热,需要通过化学变化才能表现出来,利用的是其化学性质,符合题意; D、干冰用于人工降雨,是因为干冰升华吸热,能使周围温度降低,不需要通过化学变化就能表现出来,利用的是其物理性质,不符合题意。 故选C。 2.(2026·辽宁大连·模拟预测)下列制品主要利用金属导热性的是 A.铁锅 B.铝制易拉罐 C.金项链 D.镀铬水龙头 【答案】A 【详解】A、铁锅用于烹饪,需要将热量传导给食物,主要利用金属的导热性,符合题意。 B、铝制易拉罐主要利用铝的延展性、密度小及耐腐蚀的性质,不符合题意。 C、金项链主要利用金的特殊金属光泽、化学性质稳定及延展性好的性质,不符合题意。 D、镀铬水龙头主要利用铬硬度大、耐腐蚀的性质,不符合题意。 3.(2026·辽宁辽阳·一模)物质的性质决定用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A.用铜丝作导线 B.用氦气填充探空气球 C.用稀有气体作电光源 D.用熟石灰改良酸性土壤 【答案】D 【详解】A、铜用于制作导线,是利用铜的导电性,该性质不需要通过化学反应就能体现出来,属于物理性质,不符合题意; B、用氦气填充探空气球,是利用了氦气的密度比空气小的性质,该性质不需要通过化学反应就能体现出来,属于物理性质,不符合题意; C、稀有气体用于电光源,是利用通电时,稀有气体会发出不同颜色的有色光,属于物理性质,不符合题意; D、用熟石灰改良酸性土壤,是利用熟石灰具有碱性,对酸性土壤可以起到酸碱中和作用,该性质需要通过化学反应才能体现出来,属于化学性质,符合题意。 故选D。 4.(2026·辽宁阜新·模拟预测)下列物质性质和用途对应关系正确的是 A.硫酸具有腐蚀性——除铁锈 B.铝具有导热性——制电线 C.氮气具有稳定性——作制氮肥 D.活性炭有吸附性——作除味剂 【答案】D 【详解】A、硫酸显酸性,能与铁锈的主要成分氧化铁反应生成硫酸铁和水,故可用硫酸除铁锈,不是因为硫酸具有腐蚀性,不符合题意; B、铝具有良好的导电性,可用于制作电线,不是因为铝具有导热性,不符合题意; C、氮气化学性质稳定,可作保护气,氮气可用于制作氮肥,是因为氮气中含氮元素,能通过化学反应转化为含氮化合物,与稳定性无关,不符合题意; D、活性炭可用作除味剂,是因为活性炭结构疏松多孔,具有吸附性,可以吸附异味,符合题意。 故选D。 5.(2026·辽宁铁岭·一模)物质的性质决定用途,下列说法错误的是 A.氢氧化钠用于治疗胃酸过多 B.氯化钠可用于配制生理盐水 C.碳酸氢钠可用于焙制糕点 D.碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产 【答案】A 【详解】A、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,不可用于治疗胃酸过多,说法错误; B、氯化钠可用于配制生理盐水,说法正确; C、碳酸氢钠是发酵粉的主要成分,可用于焙制糕点,说法正确; D、碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等,说法正确。 故选A。 抢分02 原子结构示意图与元素周期表中元素的信息 6.(2026·辽宁大连·模拟预测)如图是铟元素在元素周期表中的相关信息,下列说法不正确的是 A.铟元素为金属元素 B.铟原子的中子数是49 C.铟的元素符号为In D.铟的相对原子质量是114.82 【答案】B 【详解】A. 铟元素名称带“钅”字旁,属于金属元素,说法正确; B. 49是铟的原子序数,等于铟原子的质子数,不是中子数,铟原子中子数≈相对原子质量-质子数≈66,说法错误; C. 单元格右上角符号“In”为铟的元素符号,说法正确; D. 单元格下方数字114.82为铟的相对原子质量,说法正确。 7.(2026·辽宁铁岭·一模)钋用于抗静电刷。钋元素的信息如图所示,下列说法不正确的是 A.属于金属元素 B.质子数为84 C.原子序数为84 D.原子质量为209 【答案】D 【详解】A、钋元素名称带“钅”字旁,属于金属元素,说法正确; B、在元素周期表中,元素名称左上角的数字表示原子序数,原子中质子数=原子序数,故钋原子质子数为84,说法正确; C、由B的分析可知,钋的原子序数为84,说法正确; D、在元素周期表中,元素名称下方的数字表示相对原子质量,相对原子质量是一个比值,单位为“1”,常省略不写,故钋的相对原子质量为209,不是原子的质量,说法错误。 故选D。 8.(2026·辽宁辽阳·一模)砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料。镓元素的相关信息如图所示。下列有关镓的说法不正确的是 A.镓元素的原子序数是31 B.镓的元素符号是Ga C.镓属于金属元素 D.镓的相对原子质量为69.72 g 【答案】D 【分析】元素周期表小方格中:左上角数字表示原子序数,右上角符号为元素符号,中间汉字为元素名称,下方数字为相对原子质量。 【详解】A、 左上角数字为31,即镓的原子序数为31,正确; B、右上角符号为Ga,即镓的元素符号,正确; C、镓带“钅”字旁,属于金属元素,正确; D、相对原子质量的单位为“1”,通常省略不写,不是g,错误; 故选D。 9.(2026·辽宁铁岭·一模)近年来,自然资源部公布,在我省辽东地区发现国内首个千吨级大型金矿床。金在电子工业、航空航天等领域用途广泛,金在元素周期表中的相关信息如图所示,下列说法不正确的是 A.金的原子序数为79 B.金的元素符号为AU C.金原子的核外电子数为79 D.金原子的相对原子质量为197.0 【答案】B 【详解】A、元素周期表中,左上角数字为原子序数,由图可知金的原子序数为79,该项正确; B、元素符号书写遵循"一大二小"规则:第一个字母大写,第二个字母小写。金的正确元素符号为,该项错误; C、原子中,原子序数 = 质子数 = 核外电子数,金原子序数为79,因此核外电子数为79,该项正确; D、元素周期表中,下方数字为相对原子质量,金的相对原子质量为197.0,该项正确; 故选B。 10.(25-26九年级下·辽宁沈阳·开学考试)锆在航空航天领域广泛应用于结构材料,其优异性能(如耐高温、抗腐蚀、高强度、低密度等)使其成为关键材料选择。如图是锆元素在元素周期表中的信息及锆原子的结构示意图,其中认识正确的是 A.锆原子的中子数一定为40 B.锆元素属于金属元素 C.锆原子失去2个电子后形成阴离子 D.锆原子的质量为91.22 【答案】B 【详解】A、元素周期表左上角的40是锆的原子序数,原子序数=质子数,名称下方的数字表示相对原子质量,中子数≈相对原子质量-质子数≈91.22-40≈51,不是40,A错误。 B、锆元素名称带"钅"字旁,属于金属元素,B正确。 C、锆原子最外层电子数为2,失去2个电子后,质子数大于核外电子数,形成带正电的阳离子,不是阴离子,C错误。 D、周期表中91.22是锆的相对原子质量,不是锆原子的实际质量,D错误。 故选B。 抢分03 化学式的意义及其计算 11.(2026·辽宁铁岭·一模)丝绸染织具有重要的历史、文化价值。木瓜酶(C19H29N7O6)是常用的丝绸精炼剂。下列关于木瓜酶的说法不正确的是 A.木瓜酶属于有机物 B.木瓜酶由61个原子构成 C.木瓜酶中碳元素的质量分数最大 D.木瓜酶中氮、氧元素的质量比为49:48 【答案】B 【详解】A、木瓜酶为含碳元素的化合物,属于有机物,故A说法正确; B、木瓜酶是由分子构成,1个木瓜酶分子是由19+29+7+6=61个原子构成,故B说法不正确; C、木瓜酶中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×19):(1×29):(14×7):(16×6)=228:29:98:96,则碳元素的质量分数最大,故C说法正确; D、木瓜酶中氮、氧元素的质量比为98:96=49:48,故D说法正确。 故选:B。 12.(2026·辽宁大连·模拟预测)蓝莓中富含的花青素(C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳,保护视力的作用,下列关于花青素的说法正确的是 A.花青素属于混合物 B.1个花青素分子由32个原子构成 C.花青素中含有6个氧分子 D.花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:11:6 【答案】B 【详解】A.根据花青素(C15H11O6)可知,属于纯净物中的化合物,不属于混合物,说法错误; B. 1个花青素分子含15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子,总原子数为,说法正确; C. 花青素由花青素分子构成,分子由原子构成,不含氧分子,说法错误; D. 花青素(C15H11O6)中三种元素质量比为,说法错误。 13.(2026·辽宁铁岭·一模)香蕉因含乙酸异戊酯等物质而具有果香味。下列有关乙酸异戊酯的说法正确的是(   ) A.1个分子中含有2个氧分子 B.由碳、氢、氧三种元素组成 C.其中氢元素的质量分数最大 D.碳、氧元素的质量比为 【答案】B 【详解】A、 表示一个分子中含有7个碳原子、14个氢原子和2个氧原子。故错误; B、 明确显示该物质含有碳(C)、氢(H)、氧(O)三种元素,故正确; C、乙酸异戊酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×7):(1×14):(16×2)=42:7:16,氢元素占比最小,所以氢元素质量分数最小,故错误; D、乙酸异戊酯中碳、氧三种元素的质量比为(12×7):(16×2)=21:8,故错误。 故选B。 14.(2026·辽宁沈阳·模拟预测)奥司他韦(C16H28N2O4)是一种治疗流感的药物。关于奥司他韦的说法正确的是 A.属于氧化物 B.由三种元素组成 C.氢元素的质量分数最高 D.碳、氢元素的质量比为48:7 【答案】D 【详解】A、氧化物是指含有两种元素,且一种元素为氧元素的化合物,而奥司他韦中含有碳、氢、氮、氧四种元素,不属于氧化物,该选项说法不正确; B、奥司他韦中含有碳、氢、氮、氧四种元素,该选项说法不正确; C、元素的质量分数=,相对分子质量一定,而奥司他韦中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×16):(1×28):(14×2):(16×4)=48:7:7:16,碳元素质量比最大,则碳元素的质量分数最大,该选项说法不正确; D、奥司他韦中碳、氢元素的质量比为(12×16):(1×28)=48:7,该选项说法正确。 故选D。 15.(2026·辽宁辽阳·一模)菠萝因含丁酸乙酯()等物质而有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是 A.1个丁酸乙酯分子中含有6个水分子 B.其中只含有两种元素 C.分子中碳、氧原子个数比为3:1 D.其中氧元素的质量分数最大 【答案】C 【详解】A、分子由原子构成,丁酸乙酯分子中不含水分子,该选项不符合题意; B、由化学式可知该物质由碳、氢、氧三种元素组成,该选项不符合题意; C、1个丁酸乙酯分子中含6个碳原子、2个氧原子,碳、氧原子个数比为,该选项符合题意; D、各元素总相对质量:,,,碳元素总质量最大,因此碳元素的质量分数最大,该选项不符合题意; 故选C。 抢分04 化学与生产生活、环境 16.(2026·辽宁大连·模拟预测)下列做法不符合人与自然和谐共生理念的是 A.积极植树种草 B.提倡绿色出行 C.开发使用新能源 D.过度开采煤炭资源 【答案】D 【详解】A. 积极植树种草能够改善生态环境,正确; B. 提倡绿色出行可减少污染物排放,降低对环境的影响,正确; C. 开发使用新能源能减少化石燃料使用带来的污染,缓解能源消耗压力,正确; D. 过度开采煤炭资源会造成资源浪费、生态环境破坏,错误。 17.(2025·广东广州·中考真题)地球上可利用的淡水资源是有限的,下列措施不利于水资源保护的是 A.生活污水直接排放到河流中 B.城市绿化采用节水灌溉方式 C.农业生产中合理使用化肥 D.工业废水净化后重复利用 【答案】A 【详解】A、生活污水含有大量有害物质,如洗涤剂、细菌等。直接排放会污染水体,导致水质恶化、富营养化(藻类过度繁殖,消耗水中氧气,破坏生态平衡),并可能传播疾病,不利于水资源保护。符合题意; B、节水灌溉方式(如滴灌或喷灌)通过精准控制水量,减少蒸发和浪费,提高用水效率,有利于水资源保护。不符合题意; C、化肥过量会导致水体富营养,农业生产中合理使用化肥,能减少污染,有利于水资源保护。不符合题意; D、工业废水经过净化处理后重复利用,减少了新鲜水的消耗和废水排放量,既节约水资源,又防止污染,有利于水资源保护。不符合题意; 故选A。 18.(25-26九年级上·辽宁大连·期末)下列做法不符合“人与自然和谐共生”理念的是 A.推广新能源汽车 B.建筑工地喷水雾除尘 C.生活垃圾露天焚烧处理 D.增加城市绿化面积 【答案】C 【详解】A、推广新能源汽车,可减少化石燃料燃烧带来的污染,符合 “人与自然和谐共生” 理念。 B、建筑工地喷水雾除尘,能降低空气中的粉尘污染,保护空气质量,符合 “人与自然和谐共生” 理念。 C、生活垃圾露天焚烧处理,会产生大量有害气体和烟尘,污染空气、危害环境与人体健康,不符合 “人与自然和谐共生” 理念。 D、增加城市绿化面积,可净化空气、改善生态环境,符合 “人与自然和谐共生” 理念。 故选C。 19.(25-26九年级上·辽宁葫芦岛·期末)2025年世界环境日,我国的主题为,“美丽中国我先行”。下列做法与此主题不符的是 A.积极参与植树造林 B.优先选择公共交通 C.减少使用一次性餐具 D.教室人空未关灯 【答案】D 【详解】A、植树造林可改善生态,吸收二氧化碳,有利于碳中和,符合“美丽中国我先行”,故不符合题意; B、优先选择公共交通,能够减少机动车的使用量,能够减少机动车尾气的排放,符合“美丽中国我先行”,故不符合题意; C、减少使用一次性餐具,可以节约资源,符合“美丽中国我先行”,故不符合题意; D、教室人空未关灯,会造成能源的浪费,不符合“美丽中国我先行”,故符合题意。 故选D。 20.(25-26九年级上·辽宁沈阳·期末)2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不值得提倡的是 A.积极参与垃圾分类投放 B.大量使用一次性餐具 C.制定家庭低碳行动方案 D.推广使用新能源汽车 【答案】B 【详解】A、积极参与垃圾分类投放,可以实现资源的有效利用,减少污染物的排放,保护环境。做法提倡,不符合题意; B、大量使用一次性餐具,会造成资源的浪费,且会污染环境。做法不值得提倡,符合题意; C、制定家庭低碳行动方案,可以减少二氧化碳的排放,减缓温室效应。做法提倡,不符合题意; D、推广使用新能源汽车,可以节约化石能源,减少污染,保护环境。做法提倡,不符合题意; 故选B。 抢分05 化学基础实验 21.(2026·辽宁大连·模拟预测)利用分解与合成探究水的组成,对于形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法正确的是 A.图1中,管a、管b产生气体的质量比约为2:1 B.图2中,点燃氢气前一定要检验氢气纯度 C.氢气燃烧时,分子、原子种类均发生改变 D.水的电解实验结果表明水是一种元素 【答案】B 【详解】A、图 1 是电解水实验,管 a 与电源负极相连,产生氢气,管 b 与电源正极相连,产生氧气,电解水时生成氢气和氧气的体积比约为2:1,错误; B、氢气是可燃性气体,点燃氢气前一定要检验氢气纯度,防止爆炸,正确; C、微观上,化学变化是分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子的过程,根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和个数不变,氢气燃烧是化学变化,分子种类发生改变,但原子种类不变,错误; D、电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的。根据化学反应前后元素种类不变,可得出水由氢、氧元素组成,错误; 故选B。 22.(2026·辽宁沈阳·模拟预测)利用分解和合成探究水的组成的过程,对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法错误的是 A.图1中,管b产生的气体可以用燃着的木条检验 B.图1中,接通电源后中间管内液面上升 C.图2中,氢气点燃前必须验纯 D.两个化学变化过程中,分子、原子种类均发生了改变 【答案】D 【详解】A、图1中b管连接电源正极,产生的气体为氧气,氧气具有助燃性,可用燃着的木条检验,不符合题意; B、接通电源后,两侧管内电极反应生成气体,管内压强增大,将水压入中间管,因此中间管内液面上升,不符合题意; C、氢气为可燃性气体,混有一定量空气时点燃可能发生爆炸,因此点燃前必须验纯,不符合题意; D、化学变化中,分子种类会发生改变,但原子是化学变化中的最小粒子,反应前后原子种类、数目、质量均不变,符合题意; 故选D。 23.(2026·辽宁铁岭·一模)电解水的实验装置如图所示,下列说法正确的是 A.a管气体为氢气,b管气体为氧气 B.a管与b管的气体体积比约为 C.此实验得到的结论是,水由氢气和氧气组成 D.电解水的化学方程式为 【答案】A 【分析】电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2。 【详解】A、a管内的气体体积较大,是氢气,b管中气体较少,是氧气,故说法正确; B、电解水时生成氢气与氧气的体积比为2:1,则a管与b管的气体体积比约为2:1,故说法错误; C、水通电生成氢气和氧气,依据反应前后元素种类不变,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,所以水是由氢元素和氧元素组成的,不含氢气和氧气,故说法错误; D、电解水生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:,故说法错误。 故选A。 24.(2026·辽宁锦州·模拟预测)电解水的实验装置如图所示,下列说法正确的是 A.a管气体为氧气 B.水由氢气和氧气组成 C.a管与b管的气体体积比约为 D.电解水的化学方程式为 【答案】C 【详解】A、水通电分解,负极产生氢气,正极产生氧气,体积比为2:1,a管连接电源负极,产生的气体为氢气,错误。 B、水是纯净物,由氢元素和氧元素组成,并非由氢气和氧气组成,错误。 C、水通电分解,负极产生氢气,正极产生氧气,体积比为2:1,a管为氢气,b管为氧气,二者体积比约为,正确。 D、该化学方程式未配平,也未标注气体符号,正确电解水的化学方程式为,错误。 故选C。 25.(25-26九年级下·辽宁盘锦·月考)兴趣小组在室温下进行如图所示实验,烧杯内装有饱和澄清石灰水,其液面上有一个密度均匀的塑料球(部分浸入水中),向装有水的试管中加入过量的NaOH固体,观察现象并分析(已知:氢氧化钠的溶解度随温度的升高而增大),下列说法正确的是 A.实验刚开始时,观察到塑料球露出液面部分变多 B.实验结束待温度恢复至室温时,会观察到饱和澄清石灰水变浑浊 C.将NaOH固体换成浓硫酸,也可观察到塑料球先下沉后上浮 D.试管中溶液的质量先增大后不变 【答案】C 【详解】A、向装有水的试管中加入过量的NaOH固体,氢氧化钠溶于水放出大量的热,温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,部分氢氧化钙结晶析出,溶液浓度减小,密度减小,根据,则实验刚开始时,观察到塑料球下沉,塑料球露出液面部分变少,说法错误,不符合题意; B、实验结束待温度恢复至室温时,温度降低,氢氧化钙的溶解度增加,析出的溶质重新溶解,溶液仍然是澄清溶液,不符合题意; C、将NaOH固体换成浓硫酸,浓硫酸溶于水放出大量的热,温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,部分氢氧化钙结晶析出,溶液浓度减小,密度减小,塑料球下沉,后温度逐渐恢复至室温,温度降低,氢氧化钙的溶解度增加,析出的溶质又重新溶解,溶液浓度变大,密度变大,塑料球上浮,符合题意; D、向装有水的试管中加入过量的NaOH固体,氢氧化钠固体溶于水,溶液质量不断增加。由于氢氧化钠的溶解度随温度升高而增大,当温度升高时,氢氧化钠的溶解度增大,可以溶解更多的氢氧化钠。当温度恢复至室温时,氢氧化钠的溶解度减小,但由于之前加入的是过量的NaOH固体,所以溶液仍为饱和溶液,且有部分氢氧化钠会析出,导致试管中溶液的质量先增大后减小,不符合题意。 故选C。 8 / 16 学科网(北京)股份有限公司 $

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专题02 选择题(5~10题)(抢分专练)(辽宁专用)2026年中考化学终极冲刺讲练测
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