第16课 群星璀璨，时代留痕——亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的高涨，从殖民压迫、民族觉醒等原因出发，系统呈现亚洲、非洲、拉丁美洲的运动表现及影响。课堂以“群星闪耀”为导入，通过苏加诺对甘地、孙中山的评价，衔接民族主义运动脉络，搭建前后知识学习支架。 其亮点在于以问题探究和任务驱动贯穿教学，如分析印尼运动领导权与斗争方式的变化，结合甘地非暴力不合作的背景材料，体现时空观念与史料实证素养。采用“原因-表现-影响”结构化小结，帮助学生构建知识体系，既培养学生历史解释能力，也为教师提供丰富的探究活动设计资源。

中外历史纲要下 统编版历史必修 苏加诺列举了甘地和孙中山作为民族主义者的榜样。……甘地把穆斯林、印度教徒、袄教徒、耆那教徒和锡克教徒联合到一起，而孙中山则团结了共产党。如果我们都认识到分裂是我们被奴役的根源，敌对是我们悲哀的起点……团结就一定能实现，光明就一定会到来。 ——伯恩哈德·达姆《苏加诺和印尼独立斗争》 在波澜壮阔的历史长河中，无数先驱以赤子之心投身时代浪潮，用智慧与汗水书写不朽篇章。他们的身影如星辰般闪耀，照亮前行之路，为后世留下弥足珍贵的精神财富。 群星闪耀照亮世界 第16课 群星璀璨，时代留痕 ——亚非拉民族民主运动的高涨 统编版|纲要下|第一单元 古代文明的产生与发展 目 录 共同怒火——亚非拉民族民主运动高涨的原因 壹 群星奋起——亚非拉民族民主运动高涨表现 贰 群星辉映——亚非拉民族民主运动高涨影响 叁 【2020修订版·课标要求】 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 共同怒火——亚非拉民族民主运动高涨的原因 壹 【学习聚焦】深层历史与现实原因殖民主义压迫与剥削，民族意识觉醒，以及国际形势变化共同推动了亚非拉民族民主运动的高涨。 工业革命至第一次世界大战前 两次世界大战期间 第二次世界大战后 资本主义世界殖民体系逐步走向崩溃 民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放 民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由 双重任务承上启下 共同怒火——亚非拉民族民主运动高涨的原因 任务：根据下列材料及所学知识，分析亚非拉民族民主运动高涨的原因？ （1）一战削弱了帝国主义的力量；促进了殖民地与半殖民地国家的民族觉醒。 （2）十月革命的胜利鼓舞殖民地和半殖民地的解放斗争 。促进了马克思列宁主义的广泛传播，促进了无产阶级政党的建立。 （3）部分地区民族资本主义获得较大发展；民族矛盾尖锐激化。 材料：第一次世界大战造成了列强势力的消长：欧洲开始衰落，……同时俄国十月革命对殖民地半殖民地的被压迫人民产生了极大的鼓舞作用……当帝国主义列强为重新瓜分世界而战的时候，它们也把殖民地的人民投入了这场战争。然而令宗主国始料不及的是，起源于欧洲的民族主义却在其殖民地获得了第一次宣扬……另一方面，由于帝国主义各国在大战期间忙于相互厮杀，……，使其民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大……于是，在十月革命的感召之下，……形成战后第一次民族民主运动的高潮。——徐蓝《世界近现代史1500—2007》 群星奋起——亚非拉民族民主运动高涨表现 贰 【学习聚焦】第一次世界大战后，亚洲的民族民主运动风起云涌。民族主义政党成为埃及民族独立运动的新生领导力量。埃塞俄比亚的抗意斗争成为世界反法西斯战争的一部分。拉丁美洲的民族民主革命与改革的代表是桑地诺和卡德纳斯。 1.东亚：中国国共第一次合作；中国共产党继续领导反帝反封建的斗争。 2.东南亚：（1）印尼共产党人发动反对荷兰殖民统治的民族大起义 2.东南亚：（2）越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争 5.南亚：印度人民在甘地和国大党的领导下，发起多次“非暴力不合作”运动 4.西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反英、法占领的斗争 3.中亚：阿富汗人民的抗英斗争 群星奋起——亚非拉民族民主运动高涨表现 任务一：根据教材，归纳亚洲民族民主运动的新高潮的表现，并思考其特点？ 特点：许多国家出现了共产党的领导;争取民族独立与民主要求。 群星奋起——亚非拉民族民主运动高涨表现 【问题探究1】根据教材，归纳印尼争取民族起义斗争的表现，并思考印尼争取民族起义斗争的前后两个阶段发生了怎样的变化？原因是什么？ 事件 领导者 方式或政策 结果 民族大起义 1926—1927年 印尼共产党 （1920年成立） 武装起义 遭遇残酷镇压 并转入地下 民族独立运动 1927年 印尼民族党 （资产阶级政党） 不合作政策， 争取民族独立 民族资产阶级 掌握运动领导权 “我们接受和平的原则，甚至我们接受这样的原则：和平比武力更好。这是一个原则……但是还有另外一个原则，如果对方使用武力，我们也有权使用武力。甚至为了从帝国主义手里解放我们的祖国，我们有充分的权利使用武力。这就是原则。”——苏加诺 “印尼国父”苏加诺 变化：领导者从无产阶级变为民族资产阶级；斗争方式从武装起义到采取不合作政策。 原因：印尼国情——殖民当局力量强大，无产阶级力量弱小。 暴力即邪恶 不与邪恶合作 甘地（1869-1948年），印度民族独立运动的领袖，印度国大党领导人、印度国父，被尊称为“圣雄”。 材料二：19世纪末，印度资本主义工业仍然是半封建殖民地经济汪洋大海中的一个小岛。印度资产阶级既依附于英帝国主义，又和英国有利害的矛盾，这就决定了印度民族资产阶级的两面性。 材料三：20世纪初，印度民族资本主义虽得到较快增长，有了具备一定经济实力的民族资产阶级，然而……英国资本控制着一些重要的工业部门，印度资本仍处于严重的依附地位。——《世界现代史上》 材料一：当时的印度是一个种族混杂、宗教信仰根深蒂固而复杂多样、种姓隔离和被英国实行分而治之的殖民地国家。在这里，单纯用爱国主义和民族主义的说教是很难把民众发动起来的。 群星奋起——亚非拉民族民主运动高涨表现 【问题探究2】根据材料，分析印度“非暴力不合作”运动的背景？ 印度复杂的国情（种族、宗教信仰、种姓制度、殖民历史）造成印度社会的凝聚力缺失； 英国统治依赖于当地的合作。 印度资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小； 甘地提出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。 用和平的手段争取独立，用受苦敲扣对方的良知 群星奋起——亚非拉民族民主运动高涨表现 【问题探究3】根据教材并结合所学梳理印度“非暴力不合作”运动的进程。 运动：降地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等。食盐进军 结果:部分要求，得到满足 第二阶段(1930～1934年) 运动：发动要求英国立即撤离的“退出印度”行动 结果：遭到逮捕，陷入低谷 第三阶段(1940～1942年) 运动：放弃英国人授予的爵位、离职、恢复手工纺织和不买英国布 结果:发生暴力，运动停止 第一阶段(1920～1922年) 群星奋起——亚非拉民族民主运动高涨表现 任务二：根据教材，归纳非洲独立意识觉醒的表现，并思考非洲独立不同结果的原因？ 扎格鲁尔 克里姆 塞拉西一世 典例1--埃及华夫脱运动 1.第一阶段——华夫脱运动（1918—1922）：英国承认埃及有条件独立。 2.第二阶段：1922年，埃及宣布为独立的君主立宪制国家，1923年颁布第一部宪法。 3.第三阶段——护宪运动：未获完全成功。 典例2--摩洛哥里夫人民反西、法殖民军斗争 1923年，克里姆建立里夫共和国。 1926年，里夫共和国被西班牙、法国扼杀。 典例3--埃塞俄比亚抗意斗争 2.1941年（“二战”期间）：在盟军支援下，埃塞俄比亚人民取得抗意战争胜利，国家独立。。 1.1935—1936：意大利法西斯吞并埃塞俄比亚。 政治经济发展不平衡导致了非洲民族民主运动的复杂性和多样性。 【问题探究4】与亚洲民族民主运动相比，非洲独立运动有何特点？ 群星奋起——亚非拉民族民主运动高涨表现 摩洛哥里夫人民起义 埃塞俄比亚抗意战争 埃及华夫脱运动 ①发展程度较低且不平衡（北非东非进程较快） ②以民族独立为主要诉求（目标单一） ③领导阶级多样（资产阶级、部落酋长、封建王公） ④出现反法西斯的斗争（埃塞俄比亚抗意战争） 任务三：拉丁美洲各国在独立100多年后，为什么还要继续进行民族民主革命?拉美人民又做了怎样的努力？ 群星奋起——亚非拉民族民主运动高涨表现 材料：独立战争后的拉丁美洲，发展了半封建的大地产制，政治上建立了大地主、大资产阶级的联合政权。这种政权的表现形式就是“考迪罗主义”，即军事独裁统治制度。拉丁美洲各国的“考迪罗”为了巩固政权和地位，都极力寻求国外势力对自己的支持，投靠外国势力，实际上成了半殖民地性质的附属国。——《拉美独立革命后经济发展减速原因经济发展》 外因：英美的政治渗透与经济侵略；十月革命的影响。 内因：政治上军事独裁统治(考迪罗主义)与经济上封建大地产制度。 外因： 内因： 仍面临反帝反封建艰巨任务 智利：民族阵线联合政府，防止法西斯上台 尼加拉瓜：桑地诺抗美斗争 阿根廷：共产党领导的罢工 墨西哥：卡德纳斯改革 群星奋起——亚非拉民族民主运动高涨表现 推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会，遏制军人势力，确立总统一任制度。 捍卫民族主权和本土资源，将石油行业收归国有，引领墨西哥走上现代化之路。 对内措施 对外措施 【问题探究5】根据教材并结合所学梳理墨西哥卡德纳斯改革的主要内容。 卡德纳斯（1895-1970） 影响：卡德纳斯改革是一场反帝反封建的资产阶级改革，引领墨西哥走上现代化之路。 群星辉映——亚非拉民族民主运动高涨影响 叁 【学习聚焦】二战后，亚非拉民族解放运动范围广、持续高涨、成果显著，瓦解了世界殖民体系，壮大了新兴民族国家力量。 资产阶级 无产阶级 封建君主 部落酋长 武装斗争 社会改革 和平手段 特点： 领导多元、参与广泛、目标明确、形式多样 【问题探究】两次世界大战间的民族民主运动的高涨与一战前的民族解放运动相比，有何特点？ 亚洲 拉丁美洲 非洲 一战前 觉醒 独立 抗争 两次世界大战期间 民族民主的高潮 民族民主革命与改革 独立意识的觉醒 群星辉映——亚非拉民族民主运动高涨影响 埃及 埃及护宪运动 摩洛哥 抗击西、法殖民军 埃塞 俄比亚 埃塞俄比亚 抗击意大利 尼加 瓜拉 桑地诺游击队抗美斗争 墨西哥 卡德纳斯民主改革 智利 阿根廷 罢工、反外资 成立民族阵线联合政府 反英法殖民斗争 中 国 非暴力不合作运动 印度尼西亚 反对荷兰殖民统治 印 度 黎巴嫩 新民主主义革命 伊拉克 叙 利 亚 影响：冲击殖民体系；推动国际秩序变革；促进民族意识觉醒；影响殖民国家经济发展模式；促进文化交流与融合。 消极：未没缩小殖民主义统治范围，没从根本上动摇殖民统治 群星辉映——亚非拉民族民主运动高涨影响 任务：结合教材和材料，分析亚非拉民族民主运动产生的影响？ 材料：两次世界大战之间的民族民主运动为第二次世界大战以后亚非拉民族民主运动新高潮的到来、西方殖民体系的彻底瓦解奠定了基础，为民族独立国家现代化浪潮的兴起开启了先机，在世界现代史上占有重要地位。——张建华《世界现代史（1900-2000）》 摩洛哥 埃塞尔比亚 埃及 中国 印度尼西亚 印度 越南 伊拉克 黎巴嫩 叙利亚 墨西哥 尼加拉瓜 智力 阿根廷 在历史的长河中，总有那么几个瞬间，人类群星闪耀，照亮了整个世界。 群星闪耀照亮世界 本课小结 一、共同怒火 ——亚非拉民族民主运动高涨背景 二、群星奋起 ——亚非拉民族民主运动高涨表现 三、群星辉映 ——亚非拉民族民主运动高涨影响 亚非拉共同的苦难经历【外因】 亚非拉相似的时代机遇【内因】 1.亚洲：印度尼西亚、印度 2.非洲：埃及、摩洛哥、埃塞俄比亚 3.拉丁美洲：尼加拉瓜、墨西哥 特点：领导多元、参与广泛、目标明确、形式多样。 影响：积极/消极→道阻且长。 实战演练 1.（2025·全国·高考真题）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3.2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革（ ） A.未能触动原有的殖民统治 B.表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D.反映了奴隶制的盛行 2.（2024·贵州·高考真题）20世纪初，墨西哥艺术家萨图尼诺·埃兰提出一种新的艺术理念，绘画应该代表民族的感望和特征，让墨西哥人重新理解自己，了解自身与欧洲的差异。这一理念与社会革新相互呼应，形成了新的艺术潮流，该理念（    ） A．摆脱了外来艺术形式的影响 B．体现了追求国家独立的迫切愿望 C．适应了民族民主运动的发展 D．促进了拉美国家不同文化的融合 D C 下节课再见！ 中外历史纲要（上） https://www.jkxjxw.com 38001 历史故事 小田叔 震撼大气中国风音乐 161078.92 XXX - 酷我音乐 $