精品解析：2024-2025学年河北省邢台市威县高公庄乡部分学校统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025第二学期教学质量监测 三年级语文 部编版 （时间：70分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0．5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 三年级（3）班开展了“传承文化”主题社会实践活动，邀请你一起来参加。 【积累与运用】 活动一：聚焦传统节日 一、小明根据对春节的理解写了一段话，我们一起来读一读。 小明根据对春节的理解写了一段话，我们一起来读一读。 自古以来，过春节是最隆重的。根据历史，古代的人们会放鞭炮，换桃符，还会喝美味的屠苏呢！在现代，我们可以在一起包饺子，一起享用一顿让人非常满足的年夜饭。随着的发展，中国的节日也走向了世界，即便在遥远的，我们也能到中国艺术，感受中国，我真为我们中国的传统节日感到，希望我们能将这种传统文化延续，让它得以永久流传。 1. 请你帮他把不会写的字写出来。 2. 除了春节，中国的传统节日还有____________、____________……选择一个说说该节日的习俗和有关诗句。 节日 ________ 习俗 ________ 诗句 ________ 【答案】1. 2. ①. 端午节 ②. 清明节 ③. 清明节 ④. 踏青 ⑤. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“聚”“洲”“慧”“傲”的正确写法。 【2题详解】 只要填入正统中国传统节日（如清明节、元宵节、重阳节、七夕节等都符合要求），对应习俗和相关诗句匹配正确即可，没有唯一标准答案。 示例： 节日：中秋节 习俗：赏月、吃月饼、赏桂花 诗句：但愿人长久，千里共婵娟。 活动二：关注传统技艺 二、传统技艺烙着民族的印记，请走近传统技艺。 3. 请你按照蔡侯纸制作及发展过程帮小明排序，并用“\”划掉【 】里错误的字音和词语。 （ ）他把树皮、麻头、破布等原材料剪碎或切【qiè qiē】断，浸在水里捣烂成浆。 （ ）蔡伦吸收了人们长期积累【lèi lěi】的经验，【改进 发明】了造纸术。 （ ）后来，这种造纸方法就【传播 传承】下来了。 （ ）把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便【pián biàn】又好用的纸。 【答案】② ① ④ ③ 划去：qiè lèi 发明 传播 pián 【解析】 【详解】注意区分多音字“切”“累”“便”的读音易读错。 改进：在原有事物的基础上，进行改良、优化，让它变得更好。 发明：创造出原本不存在的新事物、新方法，从无到有。 传播：广泛散布、传递。强调将信息、观念、事物等从一处传到多处，使更多的人知晓或接触到。 传承：更强调对某种文化、技艺、精神等一代接一代地传递、继承，并使其延续下去，往往包含着对传统、遗产等的尊重和延续，有继承并弘扬的意思。 结合“蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（ ）了造纸术”可知，造纸术在蔡伦之前就已经存在，蔡伦是在原有技术的基础上，用更便宜的原料改良了造纸工艺，不是从无到有创造造纸术。因此选“改进”，划去“发明”。 结合“把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便（ ）又好用的纸”可知，句子强调造纸方法被后人沿用、延续，是时间上的代代相传，不是向外界扩散。因此选“传承”，划去“传播”。 “蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术”，此句总起蔡伦对造纸术的贡献，开启造纸流程的描述，为整个内容奠定基础，所以排在首位。 “他把树皮、麻头、破布等原材料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆”，按照造纸的操作顺序，第一步是处理原材料、制作纸浆，承接上句，排在第二位。 “把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸”，承接上句制成纸浆后，下一步是捞浆、晒干成纸，排在第三位。 “后来，这种造纸方法就传承下来了”，此句承接造纸术的制作完成，说明造纸方法的后续发展，是整个流程的结果，排在最后。 故括号里依次填入：2、1、4、3。 4. 仿照造纸过程，用上“先……接着……然后……最后”等表示先后顺序的词，抓住表示动作的词“对折、画线、裁剪、展开”等，写一写制作窗花的过程。 _________________________________________ 【答案】制作窗花时，先把正方形红纸沿对角线对折成三角形，接着在折好的纸上画出窗花的纹样，然后用剪刀沿着画好的线条仔细裁剪，最后小心地展开红纸，一张漂亮的窗花就做好了。 【解析】 【详解】本题要求仿照造纸过程，用“先……接着……然后……最后”这样的顺序词，结合“对折、画线、裁剪、展开”等表示动作的词，描述制作窗花的过程。需要明确这些动作的先后逻辑顺序，先有对折纸张，才能在其基础上画线，画好线后进行裁剪，裁剪完成再展开得到窗花。 示例：做窗花时，先把正方形纸对角折成小三角，接着在纸上画出花纹，然后沿着线慢慢剪，最后轻轻展开，一张窗花就做好了。 活动三：争做文化传承人 三、为传承和弘扬中华优秀文化，班级里开展了一系列活动，请你参与活动并完成以下内容。 读小明在“中国古代寓言故事”交流活动中的片段分享，完成练习。 霎时间，雷电交加，真龙来到了叶公家里，把头申进了南窗，把尾巴绕到了北窗。叶公见了真龙，_______________，连忙立刻跑了。原来他喜欢的不是真龙。 5. 上述分享中有两处语病，请用修改符号在原句上修改。 6. 想象叶公那时会有怎样的反应，在横线上把句子补充完整。 7. 小明分享的寓言故事是《_________》，这个故事带给我们的启示是____________________________；下面寓言故事不是出自《中国古代寓言故事》的是（ ） A．守株待兔 B．刻舟求剑 C．农夫和蛇 【答案】5. 6. 吓得目瞪口呆，浑身哆嗦 7. ①. 叶公好龙 ②. 做人要诚实、做表里如一的人 ③. C 【解析】 【导语】这段《叶公好龙》的节选，寥寥数笔就勾勒出鲜明的戏剧反差。以雷电真龙的突降为转折，将叶公“好龙”的表象与见龙逃窜的真相并置，辛辣讽刺了口是心非、表里不一的人。语言凝练生动，情节张弛有度，用极具画面感的场景，把寓言的讽喻内核藏于叙事之中，既贴合儿童的阅读认知，又传递出深刻的处世道理，是中国古代寓言的经典范本。 【5题详解】 第一处语病：“申进”的“申”是错别字，应为“伸”（表示肢体伸进），用改正号修改。 第二处语病：“连忙”与“立刻”语义重复，删去其一即可，用删除号修改。 修改后的语段可写为：霎时间，雷电交加，真龙来到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。叶公见了真龙，______，连忙跑了。原来他喜欢的不是真龙。（或“霎时间，雷电交加，真龙来到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。叶公见了真龙，______，立刻跑了。原来他喜欢的不是真龙。”） 【6题详解】 紧扣《叶公好龙》情节，补写叶公见到真龙时极度恐惧的神态或者动作，衔接后文“连忙跑了”。 示例：叶公见了真龙，吓得魂飞魄散，连忙立刻跑了。原来他喜欢的不是真龙。 【7题详解】 根据前文“叶公”“真龙”的情节，可直接判断寓言名称就是《叶公好龙》。 结合故事主旨（叶公表面爱龙、实际惧龙）提炼启示。 第二空示例：做人要表里如一，不能口是心非。 区分中外寓言：《农夫和蛇》出自《伊索寓言》，不属于中国古代寓言。 8. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 王老师学富五车，深得同学们的喜爱。 B. 你真是杞人忧天，这里地势高，下雨不会被水淹的。 C. 老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上色。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“学富五车”形容读书多、学问渊博，用来形容老师学识丰富，使用恰当； B．“杞人忧天”比喻毫无必要的忧虑和担心，句中用来指对方担心地势高的地方被水淹是多余的，使用恰当； C．“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，是贬义词。给画上色是完善作品的合理操作，不是多余的坏事，用这个成语不恰当。 9. 小明和几位同学在讨论五一假期去哪里玩，请你选出发言不恰当的选项（ ） A. 我觉得五一假期去参观博物馆比较好，博物馆的文物能让我们领略古代劳动人民的智慧。 B. 你们说的都不行，听我的，必须去科技馆。 C. 我支持去河南开封市旅游，我想去看看《清明上河图》中的汴京。 【答案】B 【解析】 【详解】B．直接否定他人、强制别人听自己的，语气生硬，不尊重同学，发言不恰当。 10. 今天是4月28日，三年级（3）班准备组织大家去参观赵州桥，定于4月29日上午八点，在学校操场集合。请你帮三年级（3）班班委会写一个通知，全班学生需穿校服，准时参加。 【答案】 【解析】 【详解】通知的格式： 标题：首行居中写“通知”二字； 正文：另起一行空两格，写清时间、地点、事件、要求（本题需包含：4月29日上午八点、学校操场集合、参观赵州桥、穿校服、准时参加）； 落款：正文右下方，先写发通知的单位（三年级（3）班班委会），再写发通知的日期（4月28日），单位在上、日期在下，分两行对齐。 示例： 通知 本班定于4月29日上午八点，在学校操场集合，组织参观赵州桥。请全班同学穿好校服，准时参加，不要迟到。 三年级（3）班班委会 4月28日 11. 品读经典文化，完成练习。 （1）看到竹林外的两三枝初放的桃花和春水中嬉戏的鸭子，我们马上会想到宋代诗人苏轼的诗句：__________________，__________________。 （2）数字“四”的秘密，文房四宝：__________________；雅人四好：__________________；中医四诊：__________________。 （3）古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“_________________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光；也可以听到“绿阴不减来时路，_________________”的清脆鸟鸣；可以体会“独怜幽草涧边生，__________________”中清丽的色彩与动听的音乐交织而成的优雅景致；还可以感受到“千门万户曈曈日，__________________”的新春气象。 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 笔墨纸砚 ④. 琴棋书画 ⑤. 望闻问切 ⑥. 泥融飞燕子 ⑦. 添得黄鹂四五声 ⑧. 上有黄鹂深树鸣 ⑨. 总把新桃换旧符 【解析】 【详解】（1）答案出自苏轼《惠崇春江晚景》，诗中“竹外桃花三两枝”直接对应“竹林外两三枝初放的桃花”，“春江水暖鸭先知”对应“春水中嬉戏的鸭子”，完全贴合题干场景，是唯一匹配的诗句。 书写时注意“两、暖、鹂、鸭”的正确写法。 （2）文房四宝：古代书房必备的4种文具，即笔、墨、纸、砚； 雅人四好：古代文人修身养性的4项才艺，即琴（弹琴）、棋（下棋）、书（书法）、画（绘画）； 中医四诊：中医诊断病症的4种方法，即望（观察气色）、闻（听声息）、问（询问症状）、切（摸脉象）。 （3）书写时注意“融、添、鹂、符”的正确写法。 【阅读与鉴赏】 四、课内阅读。 课内阅读。 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 12. 哪句话提示了这段话的主要意思？在合适的句子下面画上“______” 13. “牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这一句运用了_________的修辞手法，生动形象地写出了花开的姿态。请你也用上这种手法，把下面的句子补充完整，写出石榴花开的样子。 下午四点，石榴花___________________________。 14. 选段中的“左右”一词_________（能不能）删去，因为__________________。 【答案】12. 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 13. ①. 拟人 ②. 露出了红彤彤的笑脸 14. ①. 不能 ②. “左右”表示一个大概的时间范围，说明花开放的时间并不是完全固定的，而是有一定的时间浮动，这体现了作者用词的严谨性和准确性 【解析】 【导语】本文以细腻的笔触描绘不同花卉的开放时刻，语言清新优美，巧用拟人手法让花儿鲜活灵动。文章结构清晰，先总述花开时间各异，再分时段具体描写，兼具知识性与文学性。既展现了大自然的奇妙有趣，又暗含留心观察生活的道理，文字浅白却富有画面感，读来亲切自然，是一篇兼具科普性与美感的短文。 【12题详解】 首句“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人”是景物描写，起铺垫作用，不是核心意思。 第二句“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”是总起句，直接点明了段落的核心内容，后文所有内容都是围绕这句话展开的举例说明，因此它提示了这段话的主要意思。 【13题详解】 句子把牵牛花当作人来写，赋予它“吹喇叭”的人的动作，同时把牵牛花的花朵比作小喇叭，运用了拟人的修辞手法，生动写出了花开的姿态。 作答第二问时，先明确例句用了拟人修辞，要给石榴花赋予人的动作或神态，同时贴合石榴花火红、形似喇叭的外形特点，让句子和例句句式呼应，符合语境。 示例：下午四点，石榴花扬起了火红的小喇叭。 【14题详解】 “左右”是表示约数的词语，说明花开放的时间是大概的时间，不是绝对精准的时刻，体现了说明文语言的准确性、严谨性。如果删去，就变成了绝对的时间，与实际情况不符，所以不能删。 五、课外阅读。 课外阅读。 中医药——世界的瑰宝 ①中医药是对我国各民族医药的统称，数千年来，为人类健康作出了不可磨灭的贡献。 ②中医药历史悠久。早在春秋战国时期已经形成基本理论，出现了很多治疗手段。而中药主要是指用于防治疾病的植物、动物、矿物及其加工品。由于在中药家族中，植物制成的药品占大多数，因此在古籍中把中药统称为“本草”。 ③在中医药发展的历史长河中，曾涌现出很多名医。春秋战国时期的扁鹊，东汉末年的华佗（tuó），唐朝的孙思邈（miǎo），都是历代为百姓祛（qū）病除灾的名医。明代的李时珍不畏严寒酷暑，不怕山高路远，走遍了出产药材的名山，历经近三十年，终于完成了药物学巨著《本草纲（gāng）目》。这部著作被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。 ④中医药也推动了世界医药学的发展。2015年，我国长期从事中药研究的药学家屠呦呦（yōu）荣获诺贝尔生理学或医学奖。几十年来，她从历代医学典籍入手，进行实验研究，发现了“青蒿素”，这种药品有效地降低了疟（nüè）疾患者的死亡率，拯（zhěng）救了全球数百万人的生命。 ⑤中医药不仅是治病救人的方法与技术，也是我国传统文化的一部分，是中华民族的宝贵财富，更是世界的瑰宝。 15. 请用“_____”画出短文第三自然段的中心句，围绕中心句先介绍了扁鹊、_________和孙思邈三位名医，然后又重点介绍了李时珍和他的巨著《_________》。 16. 短文从四个方面介绍了中医药，请把下面的思维导图补充完整。 17. 李时珍、蔡伦、李春、屠呦呦这几位人物中，你最敬佩谁？并说明理由。 __________________________________________ 【答案】15. 在中医药发展的历史长河中，曾涌现出许多名医。 华佗 本草纲目 16. 中医药历史悠久 中医药推动了世界医药学的发展 17. 我最敬佩李时珍。因为李时珍不怕苦，不怕累，坚持不懈地完成药物学巨著《本草纲目》，为世界医药学作出了重要贡献。 【解析】 【导语】这篇《中医药——世界的瑰宝》是一篇说明性记叙文，结构清晰，从中医药的定义、历史、名医贡献、世界影响及文化价值五方面展开。语言平实准确，善用数据与事例（如李时珍、屠呦呦）增强说服力。文章既弘扬民族智慧，又彰显国际贡献，将科学性与人文性融合，体现中医药作为中华文明瑰宝的深厚底蕴与全球意义。 【15题详解】 第③段的开头第一句话就是：“在中医药发展的历史长河中，曾涌现出很多名医。”这句话统领全段，后文具体列举扁鹊、华佗、孙思邈、李时珍等名医及其贡献，属于典型的“总—分”结构。因此，中心句应画出这句。第③段句子：“春秋战国时期的扁鹊，东汉末年的华佗（tuó），唐朝的孙思邈（miǎo），都是历代为百姓祛（qū）病除灾的名医。”→空格处应填“华佗”。第③段句子：“明代的李时珍……终于完成了药物学巨著《本草纲（gāng）目》。”→空格应填 “《本草纲目》”。 【16题详解】 已知“中医药历史上名医很多”（对应第③段）；“中医药是中国传统文化的一部分”（对应第⑤段）还有一个空格待填，顶点是“中医药——世界的瑰宝”。结合第②段：讲中医药历史悠久，起源早，理论成型早，且“本草”一词来源​→可归纳为“中医药历史悠久”。第④段：讲屠呦呦获诺奖，青蒿素拯救全球生命→强调“推动世界医药学发展”或“走向世界、贡献全球”。 【17题详解】 本体属于开放题，但必须结合文中内容阐述，不能空谈。 示例：我最敬佩屠呦呦，她从古代医书入手，通过实验研究发现“青蒿素”，有效降低疟疾死亡率，拯救了全球数百万人的生命。她将传统中医药与现代科学结合，让中国智慧走向世界，获得诺贝尔奖，是新时代中医药的骄傲！ 【习作与表达】 六、习作。 18. 题目：我最喜欢的_________ 要求：把题目补充完整，可以是植物、实验、传统节日等；注意写出自己为什么“最喜欢它”，要把内容写具体，融入真情实感，注意语句通顺、书写工整。 【答案】例文： 我最喜欢的一种花 人人都有自己最喜欢的花，有的人喜欢出淤泥而不染的荷花，可我最喜欢坚韧不拔的梅花。 梅花是在冬天里开放的。梅花有多种颜色、深粉色，边缘有细锯齿，干上有许多条纹路，从远处看好像是一条长龙，分外夺目，令我陶醉。每一节枝干上都开放着一至两朵梅花，花瓣有五片、错落有致的组成一朵红梅，就像是小孩们灿烂的笑脸一样，更加衬托出梅花美丽。梅花与兰花、竹子、菊花并称为“花中四君子”、竹子一同称为“岁寒三友”。我不仅欣赏梅花的美丽，而且在冬天经得起无情冰雪的考验，刮多大的风，冬日的梅花就是一道亮丽的风景线。梅花香自苦寒来，它那不屈不挠的精神，正是我们学习的榜样。 这就是我最喜欢的花——永远乐观向上的梅花。 【解析】 【详解】审题：这是一篇半命题作文，以“我喜欢的                  ”为题写一篇作文。 立意：通过分享个人喜好，传达对自然、文化或科学的兴趣及探索精神，旨在展示美好事物的魅力，激发读者相似情感共鸣，同时也是一次写作技能提升的机会，学会自我完善作品。首先确定一个喜欢的对象，可以是植物、动物、节日或实验等，然后围绕这个主题展开描述，注重表达个人情感和具体细节。 写作思路：开头：开篇点题，点明自己所喜欢的是什么？ 中间：这部分为全文的重点部分，可先介绍写作对象，再写一写自己喜欢原因。抓住事物的特点来写，文中运用修辞手法，注意语句通顺，结构完整，内容具体。 结尾：点明主题，前后呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025第二学期教学质量监测 三年级语文 部编版 （时间：70分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0．5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 三年级（3）班开展了“传承文化”主题社会实践活动，邀请你一起来参加。 【积累与运用】 活动一：聚焦传统节日 一、小明根据对春节的理解写了一段话，我们一起来读一读。 小明根据对春节的理解写了一段话，我们一起来读一读。 自古以来，过春节是最隆重的。根据历史，古代的人们会放鞭炮，换桃符，还会喝美味的屠苏呢！在现代，我们可以在一起包饺子，一起享用一顿让人非常满足的年夜饭。随着的发展，中国的节日也走向了世界，即便在遥远的，我们也能到中国艺术，感受中国，我真为我们中国的传统节日感到，希望我们能将这种传统文化延续，让它得以永久流传。 1. 请你帮他把不会写的字写出来。 2. 除了春节，中国的传统节日还有____________、____________……选择一个说说该节日的习俗和有关诗句。 节日 ________ 习俗 ________ 诗句 ________ 活动二：关注传统技艺 二、传统技艺烙着民族的印记，请走近传统技艺。 3. 请你按照蔡侯纸制作及发展过程帮小明排序，并用“\”划掉【 】里错误的字音和词语。 （ ）他把树皮、麻头、破布等原材料剪碎或切【qiè qiē】断，浸在水里捣烂成浆。 （ ）蔡伦吸收了人们长期积累【lèi lěi】的经验，【改进 发明】了造纸术。 （ ）后来，这种造纸方法就【传播 传承】下来了。 （ ）把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便【pián biàn】又好用的纸。 4. 仿照造纸过程，用上“先……接着……然后……最后”等表示先后顺序的词，抓住表示动作的词“对折、画线、裁剪、展开”等，写一写制作窗花的过程。 _________________________________________ 活动三：争做文化传承人 三、为传承和弘扬中华优秀文化，班级里开展了一系列活动，请你参与活动并完成以下内容。 读小明在“中国古代寓言故事”交流活动中的片段分享，完成练习。 霎时间，雷电交加，真龙来到了叶公家里，把头申进了南窗，把尾巴绕到了北窗。叶公见了真龙，_______________，连忙立刻跑了。原来他喜欢的不是真龙。 5. 上述分享中有两处语病，请用修改符号在原句上修改。 6. 想象叶公那时会有怎样的反应，在横线上把句子补充完整。 7. 小明分享的寓言故事是《_________》，这个故事带给我们的启示是____________________________；下面寓言故事不是出自《中国古代寓言故事》的是（ ） A．守株待兔 B．刻舟求剑 C．农夫和蛇 8. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 王老师学富五车，深得同学们的喜爱。 B. 你真是杞人忧天，这里地势高，下雨不会被水淹的。 C. 老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上色。 9. 小明和几位同学在讨论五一假期去哪里玩，请你选出发言不恰当的选项（ ） A. 我觉得五一假期去参观博物馆比较好，博物馆的文物能让我们领略古代劳动人民的智慧。 B. 你们说的都不行，听我的，必须去科技馆。 C. 我支持去河南开封市旅游，我想去看看《清明上河图》中的汴京。 10. 今天是4月28日，三年级（3）班准备组织大家去参观赵州桥，定于4月29日上午八点，在学校操场集合。请你帮三年级（3）班班委会写一个通知，全班学生需穿校服，准时参加。 11. 品读经典文化，完成练习。 （1）看到竹林外的两三枝初放的桃花和春水中嬉戏的鸭子，我们马上会想到宋代诗人苏轼的诗句：__________________，__________________。 （2）数字“四”的秘密，文房四宝：__________________；雅人四好：__________________；中医四诊：__________________。 （3）古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“_________________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光；也可以听到“绿阴不减来时路，_________________”的清脆鸟鸣；可以体会“独怜幽草涧边生，__________________”中清丽的色彩与动听的音乐交织而成的优雅景致；还可以感受到“千门万户曈曈日，__________________”的新春气象。 【阅读与鉴赏】 四、课内阅读。 课内阅读。 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 12. 哪句话提示了这段话的主要意思？在合适的句子下面画上“______” 13. “牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这一句运用了_________的修辞手法，生动形象地写出了花开的姿态。请你也用上这种手法，把下面的句子补充完整，写出石榴花开的样子。 下午四点，石榴花___________________________。 14. 选段中的“左右”一词_________（能不能）删去，因为__________________。 五、课外阅读。 课外阅读。 中医药——世界的瑰宝 ①中医药是对我国各民族医药的统称，数千年来，为人类健康作出了不可磨灭的贡献。 ②中医药历史悠久。早在春秋战国时期已经形成基本理论，出现了很多治疗手段。而中药主要是指用于防治疾病的植物、动物、矿物及其加工品。由于在中药家族中，植物制成的药品占大多数，因此在古籍中把中药统称为“本草”。 ③在中医药发展的历史长河中，曾涌现出很多名医。春秋战国时期的扁鹊，东汉末年的华佗（tuó），唐朝的孙思邈（miǎo），都是历代为百姓祛（qū）病除灾的名医。明代的李时珍不畏严寒酷暑，不怕山高路远，走遍了出产药材的名山，历经近三十年，终于完成了药物学巨著《本草纲（gāng）目》。这部著作被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。 ④中医药也推动了世界医药学的发展。2015年，我国长期从事中药研究的药学家屠呦呦（yōu）荣获诺贝尔生理学或医学奖。几十年来，她从历代医学典籍入手，进行实验研究，发现了“青蒿素”，这种药品有效地降低了疟（nüè）疾患者的死亡率，拯（zhěng）救了全球数百万人的生命。 ⑤中医药不仅是治病救人的方法与技术，也是我国传统文化的一部分，是中华民族的宝贵财富，更是世界的瑰宝。 15. 请用“_____”画出短文第三自然段的中心句，围绕中心句先介绍了扁鹊、_________和孙思邈三位名医，然后又重点介绍了李时珍和他的巨著《_________》。 16. 短文从四个方面介绍了中医药，请把下面的思维导图补充完整。 17. 李时珍、蔡伦、李春、屠呦呦这几位人物中，你最敬佩谁？并说明理由。 __________________________________________ 【习作与表达】 六、习作。 18. 题目：我最喜欢的_________ 要求：把题目补充完整，可以是植物、实验、传统节日等；注意写出自己为什么“最喜欢它”，要把内容写具体，融入真情实感，注意语句通顺、书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $