精品解析：上海市南洋模范中学等校2025-2026学年六年级（五四学制）下学期月考语文试题

2025学年第二学期六年级语文作业反馈试题卷 班级：_________姓名：_________ 2026.4 一、默写（10分） 1. 默写。 （1）________，寒食东风御柳斜。 （2）纤纤擢素手，________。 （3）盈盈一水间，________。 （4）俗话说“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中“________，________”两句就印证了这一点。 二、古诗赏析（5分） 阅读下面古诗，完成下面小题 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 2. “地白”的意思是_______。 3. 下列对诗歌的理解，错误的一项是（ ） A. 展现月夜的沉静、清冷与寂寥。 B. 描写诗人阖家团聚赏月的情景。 C. 诗人借“月”抒怀，情真意切。 D. 尾句发问委婉抒发深沉的思念。 三、课外文言文阅读（11分） 课内文言文阅读 蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 【注释】 ①鹬：一种长嘴灰背栖息于水泽间的爱吃小鱼的鸟。 4. 解释下列加点的词语。 （1）蚌方出曝 （ ） （2）两者不肯相舍（ ） 5. 用现代汉语翻译文中划线句子。 渔者得而并禽之。__________________________________________。 6. 选文可以概括出一个我们耳熟能详的成语故事：_________________。 7. 最终“渔者”得利的原因是：________________________。（用自己的话回答） 四、现代文阅读（26分） （一）（14分） 阅读语段，完成试题。 ①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现：这种粥是用各种米，各种豆与各种干果（杏仁，核桃仁，瓜子，荔枝肉，桂圆肉，莲子，花生米，葡萄干，菱角米……熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 …… ②孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生，胶枣，榛子，栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿：风筝，空竹，口琴等，和年画。 ③孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。 ④腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。 ⑤过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉，鸡，鱼，青菜，年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。 ⑥除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 8. 选文出自课本中《________》，作者是________。他的原名是________。 9. 概括选文的主要内容________ 10. 从修辞的角度赏析文中画线的句子。 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 11. 春节是人们心目中最重要的传统节日，“忙年”也成了至关重要的一件大事。选文中最能体现孩子和大人们在“忙年”过程中的状态的两个词是：孩子们________，大人们________，分别具体表现在哪些方面________。 12. 中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（ ） A. 春节 元宵 清明 端午 B. 春节 清明 七夕 中秋 C. 春节 端午 重阳 腊八 D. 春节 清明 端午 中秋 （二）（12分） 阅读下文，完成问题。 姥爷的小人书 ①姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收集“破烂儿”，比如坏了的台灯、不会走的钟表、作废的粮票，还有现如今没人再看的书。 ②小时候，我住在姥爷家里。那些安静的午后，藏满了姥爷“破烂儿”的书房就成为了我的乐园。姥爷总会从书柜里____（A.捧 B.取）出一个小纸箱，那里是他多年积攒下来的小人书。 ③《杨家将》《封神榜》……丰富多彩的世界就凝结在手掌大的书本里。那时的纸张质量不好，上面的图画和文字还有重影，但我仍然乐此不疲。每当这时，姥爷就噙着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。姥爷特别擅长讲故事，有时一本书要两个小时才讲完。我不厌其烦地听着，一老一小偎在床边，压低了声音轻轻地笑，岁月静好。 ④后来年纪渐长，我离开老家，小人书也渐渐淡出了我的生活。有一次偶然和妈妈聊起她小时候的事情，妈妈说，她六七岁的时候，最喜欢去街上的书摊租小人书看。市中心的百货商场门口，总有许多小人书摊。姥爷去买东西，妈妈就坐在摊边，一本一本看过去，消磨一下午的时光。妈妈说：“你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊。可惜等他退休了，这个行业也消失了。” ⑤猛然间，我似乎明白了为什么小人书会成为姥爷那些陈年旧物的收藏中最特别的一种。记得上次回老家时，发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。阳光透过窗户洒在姥爷和他的小人书上，书页翻动间扬起细微的灰尘，翩然起舞，一如我童年里的无数个午后。我走过去拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来……姥爷微笑地看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。在我很小的时候，每每专心翻看着一本本小人书，姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看过我吧？ ⑥随着时间的推移，很多事物都渐行渐远，直至在我们的生活中彻底消失，比如小人书，比如出租小人书这一行业，以及会在街边看一下午小人书的人们。姥爷爱书，爱小孩子，他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想，他望着我的时候，或许也在望着没能陪伴妈妈一起读书的那些午后时光…… 13. 文章围绕“小人书”写了两件姥爷和“我”之间的往事，请概括。 ①小时候，姥爷陪“我”看小人书并为“我”讲小人书中的故事。 ②_______________，_______________________________。 14. 为第②段画线处选择最恰当的词语，并说明理由。 15. 下列对第④段的理解正确的一项是（ ）。 A. 表明“我”不再喜欢小人书里的故事。 B. 体现妈妈对姥爷未能给予陪伴的埋怨。 C. 透露姥爷想摆书摊的原因与妈妈有关。 D. 反映了当时崇尚读书的良好社会风气。 16. 下列语段是否适合放在第⑥段后，请谈谈你的看法。 闭上眼睛，我仿佛看到一个晴暖的秋日午后，姥爷带着他多年收集的小人书，坐在一条没有那么多汽车的街边，身边围着一群读着那些小人书的孩子。那时阳光正好，暖洋洋映在姥爷伛偻的背上。 五.综合运用（8分） 阅读下面的名著语段，回答问题。 ①第二天的晚上，各小队干部齐集在剑波房子里，围在小炕桌上看地图。 ②少剑波把声音压低了一些，开始了他的部署： ③“根据现在的情况，我们小分队必须分成三路：第一路是我和刘勋苍，率小分队的全体，要如此如此……显然我们这第一路比较安静些。” ④“第二路是杨子荣同志，单人独马，去完成一个特殊的，我们最不熟悉的任务。要完成这个任务，必须如此如此……” ⑤“第三路是栾超家同志，也是单人独马，去专门对付一个敌人，完成这个任务，必须如此如此……” ⑥“至于这个傻大个，我们对他不寄托什么希望，但是我们要利用他一下。所以我们今天晚上对这个家伙，必须如此如此……这个任务由高波、李鸿义来负责进行。” 17. 该文段出自作家________的小说《林海雪原》中哪一章?（ ） A.兵分三路，如此如此 B.借题发挥 C.受命 D.将计就计 18. 结合小说，第④段加点处的具体内容指：________。第⑤段加点处的具体内容指：________。从选文可见“少剑波”是一个________的人。 19. 小A同学为《林海雪原》创作了一对联，请你完善“下联”。从下列选项中，选择最恰当的一项（ ） 上联：匪路横虎，群魔乱世扰百姓； 下联：________，________。 A. 皑皑雪原，铁骨豪情铸丰碑 B. 雪山寒林，齐心协力保民安 C. 座山凶雕，恶焰熏天施暴虐 D. 兵驰雪岭，勇士齐征匪患消 六.作文（40分） 20. 请以“给自己一个微笑”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期六年级语文作业反馈试题卷 班级：_________姓名：_________ 2026.4 一、默写（10分） 1. 默写。 （1）________，寒食东风御柳斜。 （2）纤纤擢素手，________。 （3）盈盈一水间，________。 （4）俗话说“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中“________，________”两句就印证了这一点。 【答案】 ①. 春城无处不飞花 ②. 札札弄机杼 ③. 脉脉不得语 ④. 日暮汉宫传蜡烛 ⑤. 轻烟散入五侯家 【解析】 【详解】注意“杼、脉、侯”等字形。 二、古诗赏析（5分） 阅读下面古诗，完成下面小题 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 2. “地白”的意思是_______。 3. 下列对诗歌的理解，错误的一项是（ ） A. 展现月夜的沉静、清冷与寂寥。 B. 描写诗人阖家团聚赏月的情景。 C. 诗人借“月”抒怀，情真意切。 D. 尾句发问委婉抒发深沉的思念。 【答案】2. 地上像铺了一层白霜 3. B 【解析】 【2题详解】 本题考查词语在诗句中的意思。 “中庭地白树栖鸦”的意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。“地白”的意思是：地上像铺了一层白霜。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。 【3题详解】 本题考查对诗歌内容主旨的理解。 B.此诗是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作，原诗题为“十五夜望月寄杜郎中”，可见是写给友人杜元颖的，既是朋友相聚，便不是“阖家团聚”之情景；此诗前两句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”选取月光皎洁、栖鸦不惊、露湿桂花三个典型特征，写出了中秋的独特夜景，后两句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”没有从正面抒情，而是用委婉的疑问语气，把诗人对月怀念友人的感情表达得更加深沉蕴藉，既是“秋思”，表达的自然是思念之情，与“阖家团聚”的情境也不相合。选项理解有误； 故选B。 三、课外文言文阅读（11分） 课内文言文阅读 蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 【注释】 ①鹬：一种长嘴灰背栖息于水泽间的爱吃小鱼的鸟。 4. 解释下列加点的词语。 （1）蚌方出曝 （ ） （2）两者不肯相舍（ ） 5. 用现代汉语翻译文中划线句子。 渔者得而并禽之。__________________________________________。 6. 选文可以概括出一个我们耳熟能详的成语故事：_________________。 7. 最终“渔者”得利的原因是：________________________。（用自己的话回答） 【答案】4. ①. 正在，才，刚刚 ②. 相互放弃、舍弃 5. 渔夫看见了,就把它们俩一起捉到了。 6. 鹬蚌相争 7. 鹬蚌双方相持不下，结果两败俱伤，让渔者从中得利。 【解析】 【分析】选自《战国策》 作者：刘向 年代：西汉 参考译文： 河蚌刚刚打开晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：“（如果你不放了我）今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。”河蚌也对鹬说：“今天你的嘴不取出来，明天你的嘴不取出来，那就会有死鹬了。”两个不肯互相放弃，渔夫看见了，就把它们俩一起捉走了。 【4题详解】 本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。其中“相委”意思是“相互放弃、舍弃”。 【5题详解】 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。其中“禽”同“擒”，捕捉，抓住的意思。 点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 【6题详解】 此题考查学生对文章内容的理解能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，这个寓言故事我们都比较熟悉，回答出这个成语应该没有问题。这个故事意为双方相持不下，而使第三者从中得利，即成语“鹬蚌相争”，常和“渔翁得利”连用。 【7题详解】 本题考查学生对文言文内容的理解提炼能力。首先在正确理解字词意思的基础上通译全文，然后根据题干要求提炼作答。根据文章内容可以知道，因为鹬蚌双方相持不下，结果两败俱伤，结果让渔者从中得利。据此分析作答即可。 四、现代文阅读（26分） （一）（14分） 阅读语段，完成试题。 ①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现：这种粥是用各种米，各种豆与各种干果（杏仁，核桃仁，瓜子，荔枝肉，桂圆肉，莲子，花生米，葡萄干，菱角米……熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 …… ②孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生，胶枣，榛子，栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿：风筝，空竹，口琴等，和年画。 ③孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。 ④腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。 ⑤过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉，鸡，鱼，青菜，年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。 ⑥除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 8. 选文出自课本中《________》，作者是________。他的原名是________。 9. 概括选文的主要内容________ 10. 从修辞的角度赏析文中画线的句子。 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 11. 春节是人们心目中最重要的传统节日，“忙年”也成了至关重要的一件大事。选文中最能体现孩子和大人们在“忙年”过程中的状态的两个词是：孩子们________，大人们________，分别具体表现在哪些方面________。 12. 中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（ ） A. 春节 元宵 清明 端午 B. 春节 清明 七夕 中秋 C. 春节 端午 重阳 腊八 D. 春节 清明 端午 中秋 【答案】8. ①. 北京的春节 ②. 老舍 ③. 舒庆春 9. 本文按照时间顺序，介绍了老北京从腊月上旬到除夕期间春节的筹备过程和相关民俗活动，展现了老北京春节热闹隆重、充满烟火气的节日氛围。 10. 这句话运用了比喻的修辞手法，把“腊月二十三过小年”比作“过春节的‘彩排’”，生动形象地写出了小年已经具备春节的热闹氛围，同时突出了春节的盛大与隆重，表达了人们对春节的热切期待与重视。 11. ①. 忙乱 ②. 紧张 ③. 孩子们的具体表现：第一件事是买杂拌儿，第二件事是买爆竹，第三件事是买风筝、空竹、口琴等各种玩意儿和年画；大人们的具体表现：必须预备过年吃的喝的用的一切，赶快给孩子做新鞋新衣，还要贴春联、大扫除、预备充足的年货，除夕当天赶做年菜、穿新衣、贴对联年画、吃团圆饭、祭祖、守岁。 12. D 【解析】 【导语】老舍以地道京味儿白描，按时间线铺展老北京腊月至除夕的年俗画卷。用“农业产品展览会”“彩排”等鲜活比喻，写尽腊八粥的丰盛、小年的意趣与除夕的热闹。字里行间满是市井烟火温情，藏着对传统民俗与平凡生活的真挚眷恋。 【8题详解】 《北京的春节》是老舍先生创作的一篇描写老北京春节习俗的经典散文，老舍是他的笔名，他的原名是舒庆春，字舍予，这是需要学生牢固记忆的文学常识。 【9题详解】 根据第①段可知，文章开篇点明北京的春节从腊月上旬就拉开了序幕，首先介绍了腊八节家家熬腊八粥的传统习俗； 根据第②段可知，接着写了孩子们为过年做的各项准备； 根据第③段可知，写了大人们也跟着进入了紧张的过年筹备状态； 根据第④段可知，介绍了腊月二十三过小年祭灶王、吃糖的习俗； 根据第⑤段可知，写了过了二十三之后，人们贴春联、大扫除、大量预备年货的忙碌场景； 根据第⑥段可知，详细描绘了除夕当天家家户户赶做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、守岁的热闹景象。 综合以上内容，文章以时间为线索，依次展现了老北京从腊月到除夕的过年流程和特色民俗，让读者感受到了老北京春节浓厚的节日气息。 【10题详解】 根据第④段第一句可知，这句话运用了比喻的修辞手法。“彩排”原本指正式演出前的预演，作者用它来比喻过小年，是因为小年已经有了春节的很多特征，比如放鞭炮、吃糖、开始营造节日氛围，人们在小年就提前感受到了过年的快乐。同时，这个比喻也暗示着接下来的正式春节会比小年更加热闹、更加隆重，生动地体现出人们对春节的期待和重视，让句子变得通俗易懂又富有画面感。 【11题详解】 ①②空：根据第③段第一句可知，最能体现孩子们和大人们“忙年”状态的两个核心词分别是“忙乱”和“紧张”。 ③空：根据第②段可知，孩子们的忙乱体现在三件优先级不同的事情上：第一件事是买用各种干果与蜜饯掺和成的杂拌儿，这是孩子们过年最期待的零食，即使没有饺子吃也必须要买；第二件事是买爆竹，这是男孩子们格外热衷的过年项目；第三件事才是买风筝、空竹、口琴等各种玩意儿和年画。 根据第③段可知，大人们的紧张首先体现在必须提前预备好过年吃的、喝的、用的所有东西，还要赶快给孩子做新鞋新衣，确保新年时能有万象更新的气象；根据第⑤段可知，过了二十三之后，大人们还必须完成贴春联、大扫除的任务，并且要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕等年货预备充足，至少足够吃用一个星期，因为按老习惯铺户多数要关五天门；根据第⑥段可知，除夕当天大人们还要赶做年菜，和家人一起穿新衣、贴对联年画、吃团圆饭、祭祖，并且整夜守岁。这些具体的活动，都充分展现了孩子们过年时的兴奋忙乱和大人们筹备过年时的紧张忙碌。 【12题详解】 我国最为人民熟悉、影响最深远的四大传统节日是春节、清明节、端午节和中秋节。春节是中华民族最隆重的传统佳节，承载着阖家团圆的美好愿望；清明节兼具自然节气与人文内涵，是祭祖扫墓、缅怀先人的重要节日；端午节是纪念爱国诗人屈原的节日，有吃粽子、赛龙舟等传统习俗；中秋节象征着团圆，有赏月、吃月饼的习俗。 （二）（12分） 阅读下文，完成问题。 姥爷的小人书 ①姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收集“破烂儿”，比如坏了的台灯、不会走的钟表、作废的粮票，还有现如今没人再看的书。 ②小时候，我住在姥爷家里。那些安静的午后，藏满了姥爷“破烂儿”的书房就成为了我的乐园。姥爷总会从书柜里____（A.捧 B.取）出一个小纸箱，那里是他多年积攒下来的小人书。 ③《杨家将》《封神榜》……丰富多彩的世界就凝结在手掌大的书本里。那时的纸张质量不好，上面的图画和文字还有重影，但我仍然乐此不疲。每当这时，姥爷就噙着笑意坐在我身边，看着我读书的样子，并指着每一幅图为还不认字的我讲上面的故事。姥爷特别擅长讲故事，有时一本书要两个小时才讲完。我不厌其烦地听着，一老一小偎在床边，压低了声音轻轻地笑，岁月静好。 ④后来年纪渐长，我离开老家，小人书也渐渐淡出了我的生活。有一次偶然和妈妈聊起她小时候的事情，妈妈说，她六七岁的时候，最喜欢去街上的书摊租小人书看。市中心的百货商场门口，总有许多小人书摊。姥爷去买东西，妈妈就坐在摊边，一本一本看过去，消磨一下午的时光。妈妈说：“你姥爷当年的梦想，就是退休后也摆一个小人书摊。可惜等他退休了，这个行业也消失了。” ⑤猛然间，我似乎明白了为什么小人书会成为姥爷那些陈年旧物的收藏中最特别的一种。记得上次回老家时，发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。阳光透过窗户洒在姥爷和他的小人书上，书页翻动间扬起细微的灰尘，翩然起舞，一如我童年里的无数个午后。我走过去拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来……姥爷微笑地看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒。在我很小的时候，每每专心翻看着一本本小人书，姥爷也一定用这样温暖、柔和的目光看过我吧？ ⑥随着时间的推移，很多事物都渐行渐远，直至在我们的生活中彻底消失，比如小人书，比如出租小人书这一行业，以及会在街边看一下午小人书的人们。姥爷爱书，爱小孩子，他喜欢看那些快乐的孩子坐下来安安静静读书的样子。小人书中珍藏着姥爷旧日的回忆和梦想，他望着我的时候，或许也在望着没能陪伴妈妈一起读书的那些午后时光…… 13. 文章围绕“小人书”写了两件姥爷和“我”之间的往事，请概括。 ①小时候，姥爷陪“我”看小人书并为“我”讲小人书中的故事。 ②_______________，_______________________________。 14. 为第②段画线处选择最恰当的词语，并说明理由。 15. 下列对第④段的理解正确的一项是（ ）。 A. 表明“我”不再喜欢小人书里的故事。 B. 体现妈妈对姥爷未能给予陪伴的埋怨。 C. 透露姥爷想摆书摊的原因与妈妈有关。 D. 反映了当时崇尚读书的良好社会风气。 16. 下列语段是否适合放在第⑥段后，请谈谈你的看法。 闭上眼睛，我仿佛看到一个晴暖的秋日午后，姥爷带着他多年收集的小人书，坐在一条没有那么多汽车的街边，身边围着一群读着那些小人书的孩子。那时阳光正好，暖洋洋映在姥爷伛偻的背上。 【答案】13. ①. 上次回老家时 ②. 姥爷微笑着看着“我”看小人书 14. “捧”。理由：“捧”和“取”都有“用手拿”的意思，而“捧”含有用双手小心翼翼地拿取之意。姥爷把小人书放在一个小纸箱，体现出对小人书的珍惜之情，应选用“捧”。 15. C 16. 示例：我认为适合，因为本文主要回忆了自己小时候读姥爷收集的小人书、听姥爷讲故事以及姥爷读书的情景，“闭上眼睛，我仿佛看到一个晴暖的秋日午后，姥爷带着他多年收集的小人书，坐在一条没有那么多汽车的街边，身边围着一群读着那些小人书的孩子。那时阳光正好，暖洋洋映在姥爷伛偻的背上”一句描写了“我”想象中姥爷在阳光下摆小人书摊的情景，可从虚写的角度突出本文主要内容，照应开头姥爷珍藏小人书的情节，也更好地表现了姥爷爱书、爱小孩子的特点，还可以抒发作者对姥爷的尊敬和赞美之情，引起读者的感情共鸣。 【解析】 【导语】这篇《姥爷的小人书》通过细腻的笔触，描绘了姥爷与“我”之间因小人书而结下的深厚情感。文章以小人书为线索，串联起姥爷的收藏习惯、陪伴“我”读书的温馨场景，以及姥爷未能实现的摆书摊梦想，展现了时间的流逝与亲情的永恒。作者通过对细节的刻画，如姥爷讲故事时的神情、阳光洒在书页上的画面，唤起了读者对童年和亲情的共鸣。文章语言朴实，情感真挚，既是对小人书这一文化符号的怀旧，也是对亲情和岁月的深情回望。 【13题详解】 本题考查内容概括。文章围绕“小人书”写了两件姥爷和“我”之间的往事，第一件题干已经给出，补充第二件往事即可。 由第⑤段“记得上次回老家时，发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人书。阳光透过窗户洒在姥爷和他的小人书上，书页翻动间扬起细微的灰尘，翩然起舞，一如我童年里的无数个午后。我走过去拿起一本小人书，翻开，久违的油墨气息扑面而来……姥爷微笑地看着我，老花镜后的眼眸饱含我未曾留意过的光芒”可知，第二件姥爷和“我”之间的往事发生在“上次回老家时”，故第一空填：上次回老家；第二空填：姥爷微笑着看着“我”看小人书。 【14题详解】 本题考查词语赏析。 最恰当的词语选“捧”。理由：“捧”和“取”都有“用手拿”的意思，但“捧”更强调用双手小心翼翼地拿取，带有珍视和呵护的意味。姥爷将小人书放在一个小纸箱中，表明他对这些小人书的珍惜之情。因此，用“捧”更能体现姥爷对小人书的重视和爱护，符合上下文的情感基调。 【15题详解】 本题考查内容理解。 A.文中未表明“我”不再喜欢小人书里的故事，该选项错误； B.妈妈的话没有对姥爷未能给予陪伴的埋怨，该选项错误； C.根据文章内容，第④段提到妈妈小时候喜欢去街上的书摊租小人书看，而姥爷的梦想是退休后也摆一个小人书摊。这表明姥爷想摆书摊的原因与妈妈小时候的经历有关； D.此段主要围绕姥爷和妈妈与小人书的事，未反映当时崇尚读书的良好社会风气，该选项错误； 故选C。 【16题详解】 本题考查段的作用。先表明观点，再从情感表达，主题、结构等方面阐述所给语段适合放在第⑥段的原因。 从情感延续方面看，第⑥段提到姥爷爱书、爱孩子，喜欢看孩子们安静读书的样子，并且小人书中珍藏着姥爷的回忆和梦想。这段语段通过想象姥爷坐在街边摆书摊的情景，进一步延续了这种情感，展现了姥爷对小人书的热爱和对孩子们的关怀。从主题深化方面看，这段语段通过描绘姥爷在街边摆书摊的画面，深化了文章的主题，即小人书不仅是姥爷的收藏品，更是他梦想的象征。这与前文提到的姥爷曾梦想退休后摆小人书摊的情节相呼应。从画面感强方面看，这段语段通过细腻的描写，营造了一个温馨、怀旧的画面，与文章整体的情感基调相符。阳光、街边、孩子们读小人书的场景，既符合姥爷的梦想，也让读者感受到姥爷对小人书的深厚情感。从结尾升华方面看，这段语段可以作为文章的结尾，通过想象姥爷实现梦想的场景，为文章画上一个温馨的句号，同时也让读者感受到姥爷对小人书的执着和对孩子们的关爱。 因此，这段语段非常适合放在第⑥段后，既能延续文章的情感，又能深化主题，增强文章的画面感和感染力。 五.综合运用（8分） 阅读下面的名著语段，回答问题。 ①第二天的晚上，各小队干部齐集在剑波房子里，围在小炕桌上看地图。 ②少剑波把声音压低了一些，开始了他的部署： ③“根据现在的情况，我们小分队必须分成三路：第一路是我和刘勋苍，率小分队的全体，要如此如此……显然我们这第一路比较安静些。” ④“第二路是杨子荣同志，单人独马，去完成一个特殊的，我们最不熟悉的任务。要完成这个任务，必须如此如此……” ⑤“第三路是栾超家同志，也是单人独马，去专门对付一个敌人，完成这个任务，必须如此如此……” ⑥“至于这个傻大个，我们对他不寄托什么希望，但是我们要利用他一下。所以我们今天晚上对这个家伙，必须如此如此……这个任务由高波、李鸿义来负责进行。” 17. 该文段出自作家________的小说《林海雪原》中哪一章?（ ） A.兵分三路，如此如此 B.借题发挥 C.受命 D.将计就计 18. 结合小说，第④段加点处的具体内容指：________。第⑤段加点处的具体内容指：________。从选文可见“少剑波”是一个________的人。 19. 小A同学为《林海雪原》创作了一对联，请你完善“下联”。从下列选项中，选择最恰当的一项（ ） 上联：匪路横虎，群魔乱世扰百姓； 下联：________，________。 A. 皑皑雪原，铁骨豪情铸丰碑 B. 雪山寒林，齐心协力保民安 C. 座山凶雕，恶焰熏天施暴虐 D. 兵驰雪岭，勇士齐征匪患消 【答案】17. ①. 曲波 ②. A 18. ①. 扮成土匪胡彪，打进威虎山内部，摸清敌情； ②. 跟踪土匪，摸清敌人的据点和行踪； ③. 有勇有谋、善于指挥、考虑周全的人。 19. D 【解析】 【17题详解】 《林海雪原》是当代作家曲波创作的长篇小说。它以解放战争时期东北剿匪为背景，讲述英雄战士智斗土匪的传奇故事。书中塑造了众多性格鲜明的英雄形象，情节跌宕起伏。据此第一空填：曲波。 文段出自A“兵分三路，如此如此”部分，少剑波在屋内与小队干部围看地图，压低声音部署任务。将小分队分成三路，第一路自己与刘勋苍率全体队员执行较安静任务；第二路杨子荣单人完成特殊且不熟悉的任务；第三路栾超家单人对付敌人，这与小说中“兵分三路，如此如此”这一章节的核心情节与标题特征完全吻合。 【18题详解】 由第④段可知，在《林海雪原》里，杨子荣承担的是深入敌人内部获取情报这种特殊又艰巨的任务。在当时剿匪的大背景下，威虎山是土匪的重要据点，情况复杂且危险，要获取敌情，最有效的方式就是打入敌人内部。所以这里“这个任务”具体内容就是扮成土匪胡彪，成功打进威虎山内部，这样才能摸清敌人的详细情况，比如人员分布、防御部署等。因此第一空可填：伪装成土匪胡彪，深入威虎山匪巢，侦察敌情、获取情报。 由第⑤段可知，栾超家的任务是针对特定敌人展开行动。在剿匪过程中，了解敌人的据点位置和行踪路线对于后续的作战行动十分关键。通过跟踪可以确定敌人据点在哪里，也能掌握他们日常的行动路线，为小分队制定作战计划提供重要依据。因此第二空可填：跟踪土匪踪迹，摸清敌人的据点分布与行动路线。 由第②段可知，在作战前这种关键时刻，少剑波能迅速进入状态开始部署任务，这体现出他面对战斗毫不畏惧，有足够的勇气来承担指挥作战的重任，是有勇的表现。 由第③段可知，少剑波能依据当下的实际情况，做出将小分队兵分三路的决策。这种根据现实灵活调整作战策略的能力，说明他心思缜密，善于思考，不是盲目行动，是有谋的体现。 从第④段让杨子荣单人独马完成特殊任务，第⑤段安排栾超家专门对付一个敌人，以及第⑥段对“傻大个”的利用安排来看，少剑波对每个队员的特点和能力都有清晰的认识，并且能根据不同任务合理分配人员，充分发挥每个人的优势。同时，对每个任务都有详细的规划，考虑到了作战过程中的各种细节，这充分显示出他善于指挥，考虑问题十分周全。 综合这些内容，就可以得出少剑波是一个有勇有谋、指挥得当、考虑周全、能精准调配力量的优秀指挥员。 【19题详解】 对联要求下联字数相等、词性相对、结构相同、内容相关且仄起平收。上联结构为“四字短语（主谓宾结构）+八字短语（敌人行为/危害）”，尾字“姓”为仄声。内容上“匪路横虎”点明对象是土匪，“群魔乱世扰百姓”描述土匪的恶行及危害。结合《林海雪原》内容，下联需结构对仗、内容呼应，体现小分队剿匪的行动与结果，且尾字应为平声。 A.未突出剿匪行动，与上联所表达的土匪扰民的情境缺乏紧密的呼应； B.前半句为环境描写，未体现我方行动，没有突出剿匪这一核心事件，与上联的关联性不够强； C.内容上只是在进一步描述土匪的凶恶，与上联语义重复，没有体现出与上联相对的正义力量和剿匪行动，与上联的对应不够全面，且尾字“虐”为仄声，不符合对联仄起平收的要求； D.“兵驰雪岭”对应“匪路横虎”，都是主谓宾结构，表明小分队在雪岭行动，“勇士齐征匪患消”与上联“群魔乱世扰百姓”结构一致，既体现剿匪行动，又说明最终消灭匪患，和上联内容紧密呼应，符合对联要求及名著主题。且尾字“消”为平声，符合对联仄起平收的要求。 六.作文（40分） 20. 请以“给自己一个微笑”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 给自己一个微笑 如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，有怎会懂得要多努力才能走得到远方？如果梦想不克服坎坷，有怎会笑对生活？ 我很确信我是属于保守派的姑娘，天地良心，我从不学坏的。虽然有时很胆怯，但并不妨碍自己的微笑。每天早晨，我都会向镜子里的自己一个真诚的微，以至于当天保持一个好心情。每个不同的年龄段就会产生不同的心境，就好似世界上的万物都是迥异的，然则会失去生活的热情。就是这么一个年龄段12岁，也许是自卑或是内敛，我很少在别人面前开怀大笑，彼时保持的想法就是“僵硬地咧开嘴巴真是糟糕透了”，至少自己会感到抑郁和虚伪。 七年级，我们暂且把初一叫做七年级吧。在不知名的某个时段，自以为成熟的自己酷爱写纯色调的笔，那种感觉就像是走进阳光，仰望着温暖的源头然后沉淀下去再接受溪水般澄澈的洗礼。也许就是这种莫名的痴迷，总会在美好十分插入一些不尽人意的片段，于是我的成绩像缀了石头一样迅速下落。老师比喻就像打了降落伞一样！ 午后，是一个适合休憩的好时光，而我强忍了睡意拖沓的进入了办公室。作为一名“黑马”备选人，代课的历史老师还在一旁煽风点火，于是乎老师们不停的给我洗脑，好好教育我命我努力奋斗，知道距离上课铃打响还有一分钟的时候扯开了真正的话题——给我下了禁令就是不允许用晶蓝色的水笔写作业。 后来我步履蹒跚地走出了办公室，脖子酸痛的无法动弹。想起那些语重心长的话语，于是我便乖乖的妥协了。想到老师让我自信的话语，我不由得给了自己一个大大的、明媚灿烂的微笑。 给自己一个微笑，一切悲伤都无所谓。 给自己一个微笑，空白都被满满填充。 微笑，一只无形的手拂过面颊。也许曾今有过难以缝合的苦楚或困难重重的关卡，那么就给自己一个微笑吧，相信一切的一切都会烟消云散！ 【解析】 【详解】本题考查命作文。 一、审题的立意。本次作文的题目是“给自己一个微笑”，生活不可能是一帆风顺的，也不可能是青云直上的，我们总会遇到一些意想不到的困难、挫折、不幸……在这些困难、挫折、不幸面前，我们应该用一种什么态度来面对？——微笑！题目中有两个关键词：“微笑”和“给自己”，即以积极向上的态度，乐观豁达的心态面对生活的压力。“微笑”代表自信、坚强、大度、宽容和合作精神等，这是一种胸怀，一种境界。 二、选材和构思。本题写作范围很广，角度很多，平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，只要是来源于生活的自己的体味与思索都可以。如收获鲜花掌声时你不要欣喜若狂，给自己一个微笑，才能把握自我；遇到崎岖坎坷时，你不要消沉沮丧，给自己一个微笑，才能突破自我；在平常的日子里，给自己一个微笑，去发现生活的美好……体裁上，可以叙述经历，可以抒发情感，可以阐述道理。可以阐释微笑在生活中的意义，用形象的语言揭示微笑的内涵，并用典型的人与人之间的事例来阐述微笑的力量等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $