精品解析：贵州省贵阳市息烽县乌江复旦学校2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

贵州省贵阳市息烽县乌江复旦学校2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1、全卷共4页，共22题，满分100分。请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一、单项选择题（共15小题，每小题3分，共45分） 1. 进入青春期，我们的心肺功能明显增强，这体现了青春期（ ） A. 体内机能的增强 B. 身体外形的变化 C. 自我意识不断增强 D. 性的发育和成熟 2. 小川进入初中后，自我意识不断增强，喜欢按照自己的想法和生活方式安排学习时间、处理人际关系，可他内心并没有完全摆脱对老师和父母的依赖，希望从老师和父母那里得到理解、支持与尊重。这种表现属于青春期矛盾心理的（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 敏感与脆弱 3. 某校八年级（1）班的两名男生和两名女生组队参加了校内辩论赛。女生口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为做到了（ ） A. 相互理解，成就自我 B. 思维独特，骄傲自大 C. 优势互补，团结协作 D. 内心坦荡，以我为主 4. 下面漫画说明（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 情绪影响人的观念行动 C. 情绪受多方面因素影响 D. 人的情绪变化非常激烈 5. 政治课上，老师对学生们说：“我个子不高，长得也很勉强，但我是世界上独一无二的老师，我会继续努力，扬长避短，做更好的自己。”该老师这是 A. 自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 B. 自负、目中无人、虚荣骄傲自大的表现 C. 自卑、处处在意自己的外在形象的表现 D. 主观、不利于全面认识接纳自我的表现 6. 中国田径运动员吴艳妮曾说，一名运动员，除了专业技能，自信、不怯场也是优势，只要能在赛场上放松自己，发挥出真实实力，取得好成绩就对了，别人怎么看、怎么说，都不重要。这说明（ ） A. 懂得拒绝他人的评价 B. 心态好的人一定会成功 C. 自信能激发潜能与活力 D. 要敢于掩饰自身的不足 7. 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，这是（ ） A. 止于至善 B. 羞恶之心 C. 见贤思齐 D. 行己有耻 8. 下面漫画“当你感觉要炸裂的时候，有没有看到两个月亮在微笑”体现了调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 9. 下列对自尊的理解，正确的是（ ） A. 自尊就是自我满足，不需要他人的意见 B. 自尊是不允许别人批评自己 C. 自尊是对自我尊重，也包含对他人的尊重 D. 有自尊的人往往都比较自负 10. 处于青春期的中学生性意识逐渐苏醒，对于了解性知识表现出好奇和困惑，但中学生通过互联网等方式获取的性知识往往片面残缺，也不严谨科学。下列属于获取性知识正规途径的有（ ） ①咨询父母老师 ②上生物课 ③阅读相关书籍 ④道听途说 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 11. 正如著名教育家陶行知先生所言，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。下列情境符合该观点的有（ ） ①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福 ②为了避免同学们的误会，小方只跟同性交往，远离异性 ③面对青春期朦胧的情感，小高选择慎重对待，理智处理 ④见证了父母的幸福婚姻，小峰决定提升自我，憧憬未来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 《人民日报》中写道：自弃者扶不起，自强者打不倒。这个世界上没有什么可以真正将你击倒，除非自己放弃，下列名言警句寓意与其表达一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②自强为天下健，志刚为大君之道 ③君子知命不惧，日日自新 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》要求，初中阶段引导学生学习青春期保健的基本知识和技能，提高预防性骚扰与性侵害的能力。为此，中学生的我们应（ ） ①拒绝任何人试图越过身体的“警戒线” ②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害行为 ③学会运用法律武器维护自己合法权益 ④保护自己要拒绝与任何异性成为朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 随着青春期的身心发育和生活经验的不断扩展，我们的情绪发生着微妙变化，情感体验也愈加丰富。我们要正确对待青春的情绪，学会创造正面的情感体验，做情绪情感的主人。下列句子体现“情感”的有（ ） ①人非草木，孰能无情 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③喜怒哀乐，人之常情 ④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 挫折感是一种负面的情感体验，但在一定条件下，有助于我们把压力转化为动力，提升思考能力，加快反应速度、提高效率。这启示我们（ ） ①体验消极情感一定带来不良影响 ②困难往往使人获得消极情感体验 ③学会转化消极情感感受美好生活 ④生活中要努力创造积极情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、判断题（共10小题，每小题2分，共20分） 16. 进入初中，小飞突飞猛长个子很高，他时常笑话同学“矮冬瓜”。（ ） 17. 外在美才能获得他人尊重和认可。（ ） 18. 在异性面前表现自己的欲望、在意自己的形象是正常的青春期心理现象。（ ） 19. 青春期男生女生的差异就是性别不同。（ ） 20. 学会自我保护，要提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力。（ ） 21. 与异性交往只需要扩大交往范围就可以了，不需要考虑其他因素。（ ） 22. 真正的爱情需要有热烈的情感、还需要责任、能力和担当。（ ） 23. 面对青春期心理矛盾，我们参加集体活动调整自己。（ ） 24. 自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。（ ） 25. 面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，可以采用一切手段保护自己。（ ） 三、简答题，共9分。 26. 小南在日记写到：今天，我在上学路上，好友小芳热情与我打招呼，结伴而行，我觉得有这样的朋友，很开心；到学校后，看着自己作业本上鲜红的“错误”，再看看其他同学全是“正确”，莫名沮丧了起来；后来因打乒乓球与同学发生冲突，被班主任批评教育，我非常气愤，感觉自己太倒霉了。 （1）运用情绪相关知识，说说小南这一天出现了哪些情绪? （2）为了帮助小南成为情绪的主人，请你给他支支招? 四、实践探究题：共16分。 27. “自尊、自信、自强”让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春色彩，某校七年级开展“少年当自尊、自信、自强”的活动，请你根据材料和所学知识完成以下任务。 【人须有自尊】 越是优秀的人，越懂得尊重他人，他们不会耻笑别人彰显自己的出众，更不会炫耀自已打击别人的自尊。他们时刻保持低调，礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。懂得尊重别人的人，不管在什么时候，什么场合，都会考虑别人的感受，都会维护别人的尊严，不会指点议论别人的不足，不会大肆宣扬别人的秘密，懂得尊重别人的人，心胸宽广，大度能容，谦让有礼，以诚待人，不会挑战别人的原则，不会触碰别人的底线，时刻维护别人的自尊心，绝不让人感到尴尬和难堪。 （1）请说一说自尊的人有什么表现。 【人要有自信】 国家主席习近平在二0二四年新年贺词中指出，这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明....决泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 （2）看中国少年，风华正茂，自信昂扬，我们青少年应如何做自信的人? 【强国需有我】 广大青年要自信自立自强，坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 （3）七年级某班开展“少年当自强”主题班会，请你围绕“”自强的重要性”拟写一份发言稿 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省贵阳市息烽县乌江复旦学校2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1、全卷共4页，共22题，满分100分。请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一、单项选择题（共15小题，每小题3分，共45分） 1. 进入青春期，我们的心肺功能明显增强，这体现了青春期（ ） A. 体内机能的增强 B. 身体外形的变化 C. 自我意识不断增强 D. 性的发育和成熟 【答案】A 【解析】 【详解】A：心肺功能明显增强属于内部器官机能的完善，故A说法符合题意； B：身体外形的变化主要指身高、体重、体态等变化，故B说法不符合题意； C：自我意识不断增强属于青春期心理变化的表现，故C说法不符合题意； D：性的发育和成熟主要指性器官的发育和第二性征的出现，故D说法不符合题意； 2. 小川进入初中后，自我意识不断增强，喜欢按照自己的想法和生活方式安排学习时间、处理人际关系，可他内心并没有完全摆脱对老师和父母的依赖，希望从老师和父母那里得到理解、支持与尊重。这种表现属于青春期矛盾心理的（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 敏感与脆弱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 A：材料中小川按自己想法安排学习、处理人际关系，表现出独立意识，又存在对父母和老师的依赖，希望得到理解与支持，这种表现属于青春期矛盾心理的独立与依赖，故A符合题意； BC：题干未涉及闭锁与开放、勇敢与怯懦，故BC不符合题意； D：“敏感与脆弱”不属于青春期矛盾心理的表现，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 某校八年级（1）班的两名男生和两名女生组队参加了校内辩论赛。女生口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为做到了（ ） A. 相互理解，成就自我 B. 思维独特，骄傲自大 C. 优势互补，团结协作 D. 内心坦荡，以我为主 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料强调的是男女生发挥各自优势配合默契夺冠，而非单纯成就自我，故A不符合题意； B：骄傲自大是不良心理，不利于团队合作与成功，故B说法错误； C：女生口齿伶俐、男生思维敏捷体现了性别优势，配合默契体现了团结协作，优势互补与团结协作是他们夺冠的原因，故C符合题意； D：以我为主缺乏团队精神，不利于合作，故D说法错误。 4. 下面漫画说明（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 情绪影响人的观念行动 C. 情绪受多方面因素影响 D. 人的情绪变化非常激烈 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中呈现了喜、怒、哀、惧、忧、惊等多种不同的情绪类型，体现了人的情绪是复杂多样的，故A说法符合题意； B：漫画仅展示了情绪的不同种类，没有体现情绪对人的观念、行动的影响，故B说法不符合题意； C：漫画没有涉及影响情绪的相关因素，故C说法不符合题意； D：漫画没有体现情绪变化的激烈程度，仅呈现了情绪的多样类型，故D说法不符合题意； 5. 政治课上，老师对学生们说：“我个子不高，长得也很勉强，但我是世界上独一无二的老师，我会继续努力，扬长避短，做更好的自己。”该老师这是 A. 自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 B. 自负、目中无人、虚荣骄傲自大的表现 C. 自卑、处处在意自己的外在形象的表现 D. 主观、不利于全面认识接纳自我的表现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。题干中政治老师对自己的认识既看到了自己的优点，又看到了自己的不足，是客观、全面认识自己的表现，是自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现，选项A正确，选项D错误；政治老师看到了自己的不足，没有体现出自负，选项B错误；政治老师看到了自己独特，没有体现自卑，选项C错误。本题选A。 6. 中国田径运动员吴艳妮曾说，一名运动员，除了专业技能，自信、不怯场也是优势，只要能在赛场上放松自己，发挥出真实实力，取得好成绩就对了，别人怎么看、怎么说，都不重要。这说明（ ） A. 懂得拒绝他人的评价 B. 心态好的人一定会成功 C. 自信能激发潜能与活力 D. 要敢于掩饰自身的不足 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待他人评价、做更好的自己。 C：题文中吴艳妮的话说明她是一个自信的人，并且希望通过努力做得更好。自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，从而获得更多的机会与可能。故C说法正确； A：我们应重视他人的评价，用理性的心态面对他人的评价。故A说法错误； B：“一定会”说法过于绝对，夸大了好心态对于成功的作用，好的心态有利于成功，但不是一定会成功。故B说法错误； D：面对自己的不足，应勇敢面对，并积极改进，而不是掩饰。故D说法错误； 故本题选C。 7. 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，这是（ ） A. 止于至善 B. 羞恶之心 C. 见贤思齐 D. 行己有耻 【答案】D 【解析】 【详解】孔子说：“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。所以观点D符合题意；观点A、B、C均与题意不符，故应排除；所以本题选择D。 8. 下面漫画“当你感觉要炸裂的时候，有没有看到两个月亮在微笑”体现了调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节法 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：题干中，“当你感觉要炸裂的时候，有没有看到两个月亮在微笑”，这句话暗示了在极度压力或情绪激动时，尝试换个角度看待问题，从而缓解情绪，体现了调节情绪的方法是认知调节法，故A符合题意； BCD：题干主旨未涉及注意转移法、合理宣泄法、放松训练法，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 下列对自尊的理解，正确的是（ ） A. 自尊就是自我满足，不需要他人的意见 B. 自尊是不允许别人批评自己 C. 自尊是对自我尊重，也包含对他人的尊重 D. 有自尊的人往往都比较自负 【答案】C 【解析】 【详解】A：自尊不是自我满足，也需要虚心听取他人合理的意见，故A说法错误； B：自尊的人能正确对待他人的批评，做到有则改之无则加勉，故B说法错误； C：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，同时要学会尊重他人，故C说法符合题意； D：自尊不同于自负，自负是过度自信，有自尊的人不自负，故D说法错误； 10. 处于青春期的中学生性意识逐渐苏醒，对于了解性知识表现出好奇和困惑，但中学生通过互联网等方式获取的性知识往往片面残缺，也不严谨科学。下列属于获取性知识正规途径的有（ ） ①咨询父母老师 ②上生物课 ③阅读相关书籍 ④道听途说 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：咨询父母和老师能够获得科学、正确的引导，属于正规途径，故①符合题意； ②：生物课上的讲解基于科学教材，内容严谨系统，属于正规途径，故②符合题意； ③：阅读相关书籍可以获取专业、可靠的知识，属于正规途径，故③符合题意； ④：道听途说缺乏科学依据，容易传播错误信息，不属于正规途径，故④说法错误； 11. 正如著名教育家陶行知先生所言，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。下列情境符合该观点的有（ ） ①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福 ②为了避免同学们的误会，小方只跟同性交往，远离异性 ③面对青春期朦胧的情感，小高选择慎重对待，理智处理 ④见证了父母的幸福婚姻，小峰决定提升自我，憧憬未来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学生身心尚未成熟，主要任务是学习，过早恋爱不利于成长，故①说法错误； ②：异性同学间的正常交往有益于身心发展，完全远离异性过于极端，故②说法错误； ③：慎重对待异性情感，将精力放在学习上，符合青春期成长规律，故③符合题意； ④：努力提升自我能力，为未来幸福奠定基础，契合题干观点，故④符合题意； 12. 《人民日报》中写道：自弃者扶不起，自强者打不倒。这个世界上没有什么可以真正将你击倒，除非自己放弃，下列名言警句寓意与其表达一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②自强为天下健，志刚为大君之道 ③君子知命不惧，日日自新 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 ①：意思是天(即自然)的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样，强调自强，故①说法正确； ②：意思是公民要学为自强，国家才能够健康向上，强调自强，故②说法正确； ③：意思是仁德的人，即使知道命运的安排也不畏惧，能端正自己的思想，通过改善自己，坦然面对各种问题，进而找到解决问题的办法，而自己也在这个过程，让生命得到升华，表达的是一种不向命运低头的气势，强调自强，故③说法正确； ④：选项强调友谊，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》要求，初中阶段引导学生学习青春期保健的基本知识和技能，提高预防性骚扰与性侵害的能力。为此，中学生的我们应（ ） ①拒绝任何人试图越过身体的“警戒线” ②学会辨别并抵制性骚扰、性侵害行为 ③学会运用法律武器维护自己合法权益 ④保护自己要拒绝与任何异性成为朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：拒绝任何人试图越过身体的“警戒线”是增强自我保护意识的表现，有利于预防性侵害，故①符合题意； ②：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害行为是提高防范能力的具体要求，故②符合题意； ③：学会运用法律武器维护自己合法权益是依法维权的表现，故③符合题意； ④：保护自己要拒绝与任何异性成为朋友，这种说法过于绝对，男女同学之间可以建立正常的友谊，故④说法错误； 14. 随着青春期的身心发育和生活经验的不断扩展，我们的情绪发生着微妙变化，情感体验也愈加丰富。我们要正确对待青春的情绪，学会创造正面的情感体验，做情绪情感的主人。下列句子体现“情感”的有（ ） ①人非草木，孰能无情 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③喜怒哀乐，人之常情 ④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的相关知识。 ①：人非草木，孰能无情，意思是人是有感情、有思想的，容易被外界事物所打动，这与无生命、无知觉、无感情的青草树木不同，体现的是情感，故①符合题意； ②：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，意思是看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情，体现的是友情，故②符合题意； ③：喜怒哀乐，人之常情，这是情绪的表现，故③不符合题意； ④：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮，意思是只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢，体现是爱情，故④符合题意； 故本题选B。 15. 挫折感是一种负面的情感体验，但在一定条件下，有助于我们把压力转化为动力，提升思考能力，加快反应速度、提高效率。这启示我们（ ） ①体验消极情感一定带来不良影响 ②困难往往使人获得消极情感体验 ③学会转化消极情感感受美好生活 ④生活中要努力创造积极情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】③：题干提到有助于把压力转化为动力，启示我们要学会转化消极情感感受美好生活，故③说法正确； ④：为了提升效率和生活质量，生活中要努力创造积极情感体验，故④说法正确； ①：体验消极情感在一定条件下可以转化为动力，并非一定带来不良影响，故①说法错误； ②：题干强调的是消极情感的转化和利用，而非困难与消极情感的产生关系，故②说法不符合题意； 二、判断题（共10小题，每小题2分，共20分） 16. 进入初中，小飞突飞猛长个子很高，他时常笑话同学“矮冬瓜”。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】青春期生理发育存在个体差异是客观正常现象，我们需要尊重他人的身心特点，不能以身体差异嘲弄歧视他人，这是文明交往、尊重他人的基本要求。 17. 外在美才能获得他人尊重和认可。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】一个人的美是外在美与内在美的统一，内在的品德修养、学识素养等内在美，才是赢得他人尊重和认可的关键，我们既要注重外在形象，更要提升自身内在素质。 18. 在异性面前表现自己的欲望、在意自己的形象是正常的青春期心理现象。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】进入青春期后，在异性面前产生自我表现的欲望、在意自身形象，渴望得到异性的肯定与接纳，这是青春期正常的心理萌动，属于正常的青春期心理现象。 19. 青春期男生女生的差异就是性别不同。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】青春期男生女生的差异是多方面的：除了生理层面的性别差异外，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面也存在诸多不同。 20. 学会自我保护，要提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】学会自我保护要求我们增强安全防范意识，掌握自我保护的方法，其中就包括提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，这是维护自身生命健康与合法权益的必然要求。 21. 与异性交往只需要扩大交往范围就可以了，不需要考虑其他因素。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】与异性交往的确需要扩大交往范围，但同时还需要把握交往的原则与分寸，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，还要理智处理异性交往中的情感问题。 22. 真正的爱情需要有热烈的情感、还需要责任、能力和担当。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 23. 面对青春期心理矛盾，我们参加集体活动调整自己。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】参加集体活动是我们调节青春期心理矛盾的正确方法，我们可以在集体的温暖中放松自己，调整心理状态。 24. 自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】题文中描述了自负的表现，即过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 25. 面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，可以采用一切手段保护自己。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】公民合法权益受到侵害时，有权维护自身权益，但必须通过合法的途径和手段维权，不能滥用权利、采用非法手段还击，非法维权本身也会触犯法律，需要承担相应的法律责任。 三、简答题，共9分。 26. 小南在日记写到：今天，我在上学路上，好友小芳热情与我打招呼，结伴而行，我觉得有这样的朋友，很开心；到学校后，看着自己作业本上鲜红的“错误”，再看看其他同学全是“正确”，莫名沮丧了起来；后来因打乒乓球与同学发生冲突，被班主任批评教育，我非常气愤，感觉自己太倒霉了。 （1）运用情绪相关知识，说说小南这一天出现了哪些情绪? （2）为了帮助小南成为情绪的主人，请你给他支支招? 【答案】（1）①和好友结伴上学觉得开心，是喜的情绪； ②看到自己作业错误多感到沮丧，是哀的情绪； ③发生冲突被班主任批评后感到气愤，是怒的情绪。 （2） ①学会接纳自己的情绪变化，用恰当的方式表达情绪，不肆意发泄负面情绪； ②掌握科学的调节方法，常用方法有：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练，合理疏导负面情绪。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析小南一天中出现了哪些情绪，需要提炼材料关键词分析： 觉得开心：喜； 感到沮丧：哀； 感到气愤：怒。 【小问2详解】 略。 四、实践探究题：共16分。 27. “自尊、自信、自强”让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春色彩，某校七年级开展“少年当自尊、自信、自强”的活动，请你根据材料和所学知识完成以下任务。 【人须有自尊】 越是优秀的人，越懂得尊重他人，他们不会耻笑别人彰显自己的出众，更不会炫耀自已打击别人的自尊。他们时刻保持低调，礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。懂得尊重别人的人，不管在什么时候，什么场合，都会考虑别人的感受，都会维护别人的尊严，不会指点议论别人的不足，不会大肆宣扬别人的秘密，懂得尊重别人的人，心胸宽广，大度能容，谦让有礼，以诚待人，不会挑战别人的原则，不会触碰别人的底线，时刻维护别人的自尊心，绝不让人感到尴尬和难堪。 （1）请说一说自尊的人有什么表现。 【人要有自信】 国家主席习近平在二0二四年新年贺词中指出，这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明....决泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 （2）看中国少年，风华正茂，自信昂扬，我们青少年应如何做自信的人? 【强国需有我】 广大青年要自信自立自强，坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 （3）七年级某班开展“少年当自强”主题班会，请你围绕“”自强的重要性”拟写一份发言稿 【答案】（1）①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问要求围绕“自强的重要性”拟写一份发言稿，需要提炼材料关键词分析： 自主自立、奋发向上、民族未来：可围绕自强对个人、自强对民族和国家的作用分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $