第2部分 专题6 厚植文化自信 传承中国精神-【加速度中考】2026年青海中考道德与法治备考加速度课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“厚植文化自信 传承中国精神”核心考点，依据青海中考考情分析，覆盖中华文化传承、民族精神弘扬、模范人物品质等高频内容，6年3考占2~9分，归纳“是什么”“为什么”“怎么做”三大常考设问类型，精准对接中考要求。 课件亮点在于融合近年青海真题与2025年全国真题，通过热点素材解读（如抗战胜利80周年、故宫建院百年）构建“考点回归教材+答题模板梳理”模式，如抗战精神意义类题型从国家、世界、青少年角度分层解析，培养学生政治认同与责任意识，助力教师高效指导学生掌握得分技巧，冲刺中考。

2026青海中考·道德与法治 《课堂精讲》第一部分结构化梳理教材知识；第二部分梳理重大时政，解读热点素材，攻克热点试题。 《课后作业》融入近年青海真题，精准备考；甄选2025年全国中考真题，情境多样。 《提分记背》整合核心知识，归类易混知识，多角度全面梳理青少年做法答题关键句。 2026青海中考 道德与法治 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 专题六 厚植文化自信 传承中国精神 考情分析 年份 题序 命题素材 设问 类型 具体考查点 分值 2023年 6 “中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录 为什么 传承和弘扬中华文化的意义 2分 9分 10 中国全民族抗战爆发85周年 是什么 民族精神的核心 2分 15(1) 中国核潜艇之父黄旭华、2022年“大国工匠年度人物”田得梅、第三届“新时代青海好少年”16名当选者的先进事迹 是什么 模范人物的优秀品质 2分 15(2) 怎么做 书写生命价值的做法 3分 2026青海中考 道德与法治 考情分析 年份 题序 命题素材 设问 类型 具体考查点 分值 2022年 3 2021年感动中国人物江梦南的励志人生 是什么 自强的重要性、培养方法；实现梦想的途径 2分 2020年 11(1) 疫情期间，医护人员逆行出征的事迹 是什么 中华传统美德 2分 6分 11(2) 是什么 国家利益与个人利益的关系 3分 5分 2026青海中考 道德与法治 规律总结 1.考频及分值：6年3考，2～9分 2.命题素材：中华优秀传统文化、重大周年纪念、模范榜样人物的先进事迹 3.设问类型：是什么（5考），为什么（1考），怎么做（1考） 2026青海中考 道德与法治 2026青海中考 道德与法治 热点1 《中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年》 素材链接1 国家主席习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的讲话 回归教材 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话指出，中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。➊在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。 ➊ . . . . . . . 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在；中国人民是具有伟大奋斗精神、伟大团结精神的人民。 2026青海中考 道德与法治 热点1 《中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年》 素材链接1 国家主席习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的讲话 回归教材 习近平强调，新时代新征程，全国各族人民要在中国共产党坚强领导下，➋传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。 ➋我国坚持厉行法治，加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神。 2026青海中考 道德与法治 1.［认识类］正确认识伟大抗战精神。 （1）内涵：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 （2）重要性：伟大抗战精神所蕴含的爱国情怀、民族气节、英雄气概、必胜信念等，为中华民族的复兴征程提供了精神动力；激发全体中华儿女的国家认同和民族认同，铸牢中华民族共同体意识，夯实文化自信的精神根基，增强历史自觉与时代担当；不仅深化了中国人民与世界人民的友谊，也使中国赢得了国际社会的广泛尊重与认可，成为中国迈向伟大复兴光辉历程的重要稳定器。 2026青海中考 道德与法治 2.［感悟类］中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，请谈谈你对这句话的感悟。 （1）中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 （2）中华民族从来没有在艰难困苦中退缩过、屈服过，总是百折不挠、知难而进。 （3）无数英雄儿女在国家危难、民族危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 （4）爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 2026青海中考 道德与法治 3.［意义类］纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年有何重要意义？ （1）对中国： ①增强国家认同感，增强民族自信，凝聚中国力量。 ②增强忧患意识和维护国家安全的观念。 ③弘扬强军兴军思想，把人民军队全面建成世界一流军队。 ④回顾中国共产党百年来艰苦卓绝的奋斗历程，弘扬奋斗精神等。 2026青海中考 道德与法治 （2）对世界： ①彰显了和平与发展的时代主题，警示世界人民反对战争，以和平手段解决国际争端和热点难点问题。 ②倡导推动构建人类命运共同体，建设一个持久和平、普遍安全的世界等。 （3）对青少年： ①增强民族自信心、自豪感。 ②增强维护国家利益和国家安全的责任感和使命感。 ③将个人命运与国家命运紧密相连，自觉肩负历史使命等。 2026青海中考 道德与法治 4.［意义类］新时代传承和弘扬伟大抗战精神有什么重要价值？ （1）伟大抗战精神是中华民族精神的重要组成部分，传承和弘扬伟大抗战精神有利于为全面建设社会主义现代化国家提供不竭精神动力。 （2）有利于凝聚全国各族人民团结奋斗的力量，形成心往一处想、劲往一处使的磅礴力量。 （3）有利于深化爱国主义教育，增强历史自觉，坚定文化自信，铸牢中华民族共同体意识。 （4）有利于传承红色基因，推动全社会形成崇尚英雄、学习英雄的良好风尚。 2026青海中考 道德与法治 5.［做法类］作为新时代的青少年，你打算如何响应习近平总书记的号召，传承和弘扬伟大抗战精神？ （1）深入了解抗战历史，学习英雄事迹，铭记中华民族的苦难与辉煌，增强爱国情怀和民族自豪感。 （2）积极参与社会实践活动，关心国家发展，传播正能量，用实际行动为中华民族伟大复兴贡献青春力量。 （3）讲好中国故事，传承红色基因，增强文化自信，让抗战精神在新时代焕发新的光芒。 2026青海中考 道德与法治 6.［开放类］你所在班级打算开展“烽火岁月·英魂永驻——致敬抗日英烈”主题活动，请策划富有创意的活动。 （1）示例一 活动标题：“时空对话”致先烈的一封信 活动内容：在校园内设置专属邮筒和信纸，鼓励学生以书信形式，向一位自己了解的抗日英烈（如左权、赵一曼、狼牙山五壮士等）写下想说的话。可以汇报今日中国的成就，表达敬佩与感恩，或抒发个人理想。优秀信件将在特定环节朗读，并集中珍藏。 2026青海中考 道德与法治 （2）示例二 活动标题：“历史的回响”校园徒步导览 活动内容： 设计一条校园内的“徒步路线”，在几个节点设置“历史驿站”。每到一个驿站，由一名学生志愿者讲述一个简短的英烈故事或一场著名战役。最后集结至终点（如升旗台），进行集体宣誓仪式。 2026青海中考 道德与法治 素材链接2 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动 回归教材 受阅部队军容严整、精神勃发，以传承基因血脉、争做英雄传人的昂扬风貌接受统帅检阅。“杨靖宇支队”“左权独立营”“刘老庄连”“平型关大战突击连”“白刃格斗英雄连”……80面功勋荣誉战旗，历经战火洗礼，立起精神丰碑，与雄伟的人民英雄纪念碑遥相呼应。 地面装备引擎轰鸣，海空战机振翅长空，汇成澎湃的铁流、呼啸的鹰阵，受阅装备都是国产现役主战装备、多数为首次亮相……制胜未来的打赢利器，展示现代化建设新进展。 中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2026青海中考 道德与法治 1.［说明类］受阅装备都是国产现役主战装备、多数为首次亮相，这说明了什么？ （1）我国综合国力和科技水平显著提升，国防科技工业实现了历史性跨越，自主创新能力显著增强。 （2）我国军队现代化建设取得辉煌成就，正向世界一流军队的目标稳步迈进，能打仗、打胜仗的底气更足、腰杆更硬。 （3）中国有坚定的意志、充分的信心和足够的能力捍卫国家主权、安全和发展利益，保卫和平，震慑任何潜在的安全威胁。 2026青海中考 道德与法治 2.［做法类］作为新时代的青少年，我们应如何向人民英雄学习，展现传承基因血脉、争做英雄传人的昂扬风貌？ （1）主动学习英雄事迹，领悟他们“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀、“视死如归、宁死不屈”的民族气节和“无私奉献、无畏牺牲”的崇高品格。 （2）将英雄精神融入价值观，树立为民族复兴而奋斗的远大志向，增强对国家和民族的认同感、责任感。 （3）积极参与社会实践、志愿服务，在困难面前敢于迎难而上，在挑战中磨砺意志，展现青少年的担当。 （4）通过演讲、征文、新媒体等方式，讲述英雄故事，倡导学习英雄的风气，影响带动身边人共同传承红色基因。 2026青海中考 道德与法治 1.2025年是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。112位抗战老兵获颁抗战胜利80周年纪念章，这些抗战老兵在抗战烽火中出生入死，在和平建设时期艰苦奋斗，历经岁月考验而初心不改，把最宝贵的时光献给了人民，献给了党。向他们学习，中学生应（ ） A.发扬实干精神，勇于开拓进取 B.立足个人兴趣，专心学习知识 C.厚植爱国情怀，担负时代使命 D.培养批判精神，提升思维能力 C 2026青海中考 道德与法治 2.为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某校以“爱国同行·强国有我”为主题，开展系列项目育人活动。请你参与其中并完成下列任务。 项目一：铭记精神丰碑 2026青海中考 道德与法治 爱国，与精神同行。小新所在学校组织观看了阅兵仪式片段，并展示了伟大抗战精神的内涵。 ★天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 ★视死如归、宁死不屈的民族气节 ★不畏强暴、血战到底的英雄气概 ★百折不挠、坚忍不拔的必胜信念 （1）结合阅兵仪式和伟大抗战精神的内涵，谈谈在今天纪念抗战胜利、弘扬抗战精神有何重要意义。 2026青海中考 道德与法治 ①有利于传承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，为中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。 ②有利于增强人们的国家认同感和民族凝聚力，警示人们铭记历史、珍爱和平，维护国家主权、领土完整和民族尊严。 ③有利于引导人们树立正确的历史观，培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信。 ④有利于激发青少年的爱国热情和奋斗精神，激励他们肩负起实现民族复兴的时代重任。 2026青海中考 道德与法治 项目二：书写青春答卷 爱国，与行动同行。学校团委计划在九三阅兵后，组织一次“向英雄致敬”的主题活动，内容包括参观抗战主题展览、擦拭城市英雄雕塑等。 （2）请结合材料，谈谈你打算如何通过参与此次主题活动，将爱国之情化为报国之行。 2026青海中考 道德与法治 ①通过参观展览，深刻感悟革命先烈的爱国情怀和牺牲精神，增强历史使命感，树立“强国有我”的远大志向。 ②通过擦拭英雄雕塑，用实际行动表达对英雄的崇敬之情。 ③在活动后，可以通过主题班会、手抄报等形式与同学分享活动心得，带动更多人铭记历史、珍爱和平。 2026青海中考 道德与法治 3.习近平总书记表示，我们隆重集会，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。为此，某中学以“铭记抗战历史开创光明未来”为总议题展开了议题式学习。 ★子议题一：铭记历史 九年级（1）班的同学制作了一些历史资料卡张贴在教室内，小青对国立西南联合大学（以下简称“西南联大”）的资料卡印象深刻，请你研读这张资料卡并运用所学知识回答相关问题。 2026青海中考 道德与法治 资料卡 在中国教育史上，曾有过这样一个奇迹：明明是“最穷大学”，却被誉为“中国教育史上的珠穆朗玛峰”。1937年卢沟桥事变后，全面抗战爆发。北京大学、清华大学和南开大学三校师生一路辗转昆明，组建西南联大。 2026青海中考 道德与法治 资料卡 学校没有一座高楼，却大师云集。在这里，陈寅恪的深邃、华罗庚的敏锐、闻一多的激昂……汇成最动人的音符，激励着战火中的年轻人。“西山苍苍，滇水茫茫……同学们，莫忘记失掉的家乡！莫辜负伟大的时代！莫耽误宝贵的辰光！赶紧学习，赶紧准备，抗战，建国，都要我们担当，都要我们担当！同学们，要利用宝贵的时光，要创造伟大的时代，要恢复失掉的家乡！” 2026青海中考 道德与法治 资料卡 西南联大是一座旷代卓绝的学术殿堂。在中华民族最危险的时刻坚韧成长，在颠沛流离和敌寇轰炸中艰辛磨炼，联大精神早已超越时空。它向世界宣告，文明的韧性，在于一群人在绝境中依然相信知识的力量，在废墟上执拗地播种未来。 2026青海中考 道德与法治 （1）西南联大的师生们在极端艰苦的条件下创造了“中国教育史上的珠穆朗玛峰”。结合材料，运用所学知识，分析他们身上闪耀着哪些优良品质。 自强不息、坚韧不拔；热爱祖国，忧国忧民；敬业乐群、无私奉献；勤奋好学；伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 2026青海中考 道德与法治 （2）“莫辜负伟大的时代！莫耽误宝贵的辰光！……都要我们担当！”。结合“少年当自强”的内容，谈谈你如何理解新时代青少年担当的时代重任。 ①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ②每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 2026青海中考 道德与法治 （3）西南联大学子为何在绝境中依然坚持学习、相信知识的力量？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是青少年阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升他们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使他们面前的世界更广阔、更精彩，让他们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 2026青海中考 道德与法治 ★子议题二：缅怀先烈 九年级（2）班的同学开展了关于“缅怀先烈”的主题班会，请你研读他们搜集的人物事迹并运用所学知识回答相关问题。 事迹一：乐以琴是中国空军史上第一位王牌飞行员。他的父母对上孝敬双亲，对下教养子女，从小便在乐以琴的心里埋下了爱国的种子。1937年南京失守前，中国空军能飞上天的战斗机已不足20架。乐以琴毅然驾驶战斗机与日军鏖战，直到坠机殉国，年仅23岁。 2026青海中考 道德与法治 事迹二：杨靖宇是东北抗日联军的主要领导人之一。1940年初，杨靖宇和其带领的部队陷入重围，他说:“为了革命，我们要坚持到底，就是死，也不能向敌人屈服!”不久后，杨靖宇壮烈殉国。杨靖宇用生命铸就了永不磨灭的精神丰碑，激励着一代又一代人砥砺前行。 （4）阅读两位英雄人物的事迹，结合所学知识，多角度分析我们为什么要永远铭记并隆重纪念像乐以琴、杨靖宇这样的英雄人物。 2026青海中考 道德与法治 ①铭记英雄是为了传承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，了解英雄事迹能够激励一代又一代人砥砺前行。 ②铭记英雄有助于筑牢中国精神、中国价值，凝聚中国力量，为社会发展提供强大的精神动力和道德滋养，引导人们崇尚英雄、学习英雄。 ③铭记英雄有助于人们感受历史的厚重，懂得今天的和平与幸福生活来之不易，从而为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。 2026青海中考 道德与法治 ★子议题三：开创未来 九年级（3）班的同学浏览到下面一则新闻，请你研读该新闻并运用所学知识回答相关问题。 当直升机分别悬挂“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”的条幅飞过，当22个装备方队按照实战化联合编组隆隆驶来，当抗战老兵从年轻战士的脚步中听到复兴的铿锵足音……我们可以自豪地告慰先烈：任何艰难险阻都挡不住我们推进强国建设、民族复兴的历史进程！ （5）做一个光荣自豪的中国人蕴含着对国家、对民族、对个人的深刻要求。你认为这份“光荣自豪”感主要源自哪里？ 2026青海中考 道德与法治 ①中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 ②在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 2026青海中考 道德与法治 （6）作为新时代的青少年，我们应如何为推进强国建设、民族复兴的历史进程贡献力量？请写出你的具体行动。 ①认真学习中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，积极践行社会主义核心价值观，增强做中国人的志气、骨气、底气。 ②将个人梦想融入中国梦，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，为报效祖国打下坚实基础。 ③关心国家发展，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 2026青海中考 道德与法治 2025年10月10日，故宫博物院迎来建院100周年。从历史深处走来，向民族复兴前行，100岁的故宫博物院风华正茂。校园文化社团开展了探究活动，请你参与并完成以下任务。 【一座博物院，连缀璀璨文明星河】 空中俯瞰，一条中轴纵贯，太和、中和、保和三大殿沐光而立，集中国古代传统宫殿建筑之大成，体现绵延不绝的“中”“和”哲学思想。 走近观察，甲骨的铭刻，青铜的纹样，瓷器的色彩，书画的气韵，存藏其间的超195万件（套）文物藏品包罗万象…… 热点2 故宫博物院建院100周年 2026青海中考 道德与法治 这座历经时代风雨的博物院，将社会效益放在首位，成为滋养民族精神的文化殿堂。 （1）走进故宫，了解故宫，你有哪些感悟？ ①故宫是中华优秀传统文化的重要载体，体现了中华文化的源远流长、博大精深。 ②故宫建筑符合“中”“和” 等传统哲学思想，展现了中华文化的独特魅力和深厚底蕴。 ③故宫拥有丰富的文物藏品，是历史的见证，有利于我们了解历史，铭记历史，增强对民族文化的认同感。④故宫将社会效益放在首位，成为滋养民族精神的文化殿堂，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。 2026青海中考 道德与法治 【一座博物院，守正创新绽放光彩】 曾经的紫禁城是皇家私有，而故宫属于每一个普通人，保存完好的故宫是人民的博物院，多年来一直滋养着人们的文化生活。向民众开放，是故宫博物院的基因，也成为贯穿其百年历程的关键词。 “自己的宝贝还得自己识宝，自己不要轻慢了。”“高扬中华民族的文化主体性，把历经沧桑留下的中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好，是当代中国共产党人的历史责任和神圣使命。”习近平总书记殷殷嘱托。 2026青海中考 道德与法治 习近平总书记强调“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”“数字故宫”走入千家万户，角楼咖啡、故宫口红，文化创意与深厚底蕴碰撞新鲜表达。 百年故宫，正持续散发着前所未有的魅力与活力。 （2）结合所学知识，请你分析“百年故宫，正持续散发着前所未有的魅力与活力”的原因。 2026青海中考 道德与法治 ①故宫坚持以人民为中心，向民众开放，满足人民群众对美好文化生活的需要。②党和国家高度重视中华优秀传统文化的传承与发展，承担起呵护、弘扬和发展中华文明瑰宝的历史责任。③故宫创新文化传播方式，通过“数字故宫”、文化创意产品等，让文物活起来，增强了文化的吸引力和影响力，推动了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 2026青海中考 道德与法治 热点3 《感动中国2024年度颁奖盛典》 素材链接 回归教材 2025年8月16日，由中央广播电视总台推出的《感动中国2024年度人物颁奖盛典》开播。《感动中国2024年度人物颁奖盛典》人物评选紧扣新时代国家发展主旋律，兼顾平凡人物的感人故事。获奖者从各行各业中走来，从我们身边走来，其中有穿越抗战烽火的老战士，为中国探月工程作出巨大贡献的科学家，有奥运会上勇创佳绩的运动员，扎根西部用教育托起孩子梦想的支教者，还有在风浪中舍利取义英勇救人的渔船船长。他们用梦想托举梦想，以力量激荡力量，诠释着时代的温度与精神的高度。 生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 2026青海中考 道德与法治 1.［认识类］你如何理解“用梦想托起梦想，用力量激荡力量”？ （1）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （2）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 2026青海中考 道德与法治 2.［意义类］举办《感动中国2024年度人物颁奖盛典》有哪些重要意义？ （1）对国家： ①有利于传承中华传统美德，形成良好的道德风尚。 ②有利于发挥榜样示范作用，培育和践行社会主义核心价值观。 ③有利于传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，为我国社会主义现代化建设提供强大精神动力。 2026青海中考 道德与法治 （2）对社会：①有利于弘扬社会正气，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，展现时代风貌。②有利于营造崇尚模范、学习模范、争做模范的良好社会氛围，构建文明和谐的社会。③有利于在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。④有利于传递社会正能量，提升社会文明程度。 （3）对青少年：①有利于引导青少年培育爱国主义情怀，培养自强不息、无私奉献等优良品质。②有利于引导青少年树立正确的价值观，提高思想道德素质，增强社会责任感和使命感。③有利于引导青少年树立崇高理想，立志报效祖国，成为担当民族复兴大任的时代新人。 2026青海中考 道德与法治 3.［启示类］请你从生命价值的角度谈谈，感动中国2024年度人物中一个个令人动容的名字、一段段感人的故事带给我们哪些启迪？ （1）每个人的生命都有自己独特的使命。 （2）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 2026青海中考 道德与法治 （3）当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 （4）生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 2026青海中考 道德与法治 2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》节目如期而至，再次点亮道德的灯塔。某校以“从‘新’出发，用‘心’触达”为主题开展学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 2026青海中考 道德与法治 2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》节目如期而至，再次点亮道德的灯塔。某校以“从‘新’出发，用‘心’触达”为主题开展学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 2026青海中考 道德与法治 2026青海中考 道德与法治 （1）上述人物事迹分别体现了哪些值得我们学习的崇高品质？ ①栾恩杰：体现了胸怀祖国、勇攀高峰、开拓创新的精神和敬业奉献的崇高品格。 ②沈华忠：体现了舍己为人、见义勇为、与人为善的传统美德和敬畏生命、关切他人的高尚情操。 ③保定学院西部支教群体：体现了心系祖国、服务人民、艰苦奋斗、甘于奉献的强烈社会责任感和坚守初心的价值追求。 ④吕明玉：体现了尊老爱老、爱岗敬业、服务基层的优秀品质和扶危济困的担当精神。 2026青海中考 道德与法治 任务二：探寻力量源泉 在讨论环节，同学们纷纷发言。 甲同学：从栾恩杰院士身上，我看到了国家科技事业能不断突破的核心密码，对我国建设科技创新强国充满信心！ 乙同学：沈华忠船长舍利取义的行为和保定学院西部支教群体数十年的坚守，正是我们民族精神在新时代的生动写照。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈这些榜样人物能够涌现的原因。 2026青海中考 道德与法治 ①国家的发展和社会的进步为个人实现价值提供了广阔舞台。我国实施创新驱动发展战略、乡村振兴战略等，鼓励创新创业，支持教育发展和养老服务，为栾恩杰、保定学院西部支教群体、吕明玉等人提供了施展才华的机会。②中华民族精神的滋养。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，激励着沈华忠等人将个人价值与国家、社会需要紧密结合，勇于担当、无私奉献。③社会主义核心价值观的引领。全社会倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，为平凡人做出不平凡的事迹营造了良好的社会氛围。 2026青海中考 道德与法治 任务三：担当时代重任 榜样的力量催人奋进。活动结束时，班委会倡议全班同学“化感动为行动”，以实际行动向榜样学习。 （3）请围绕“学习感动中国人物，争做时代好少年”这一主题，写出具体的行动倡议。 2026青海中考 道德与法治 ①树立远大理想，立志报效祖国，将个人兴趣与国家发展需要相结合，刻苦学习科学文化知识，培养创新精神，为未来建设祖国打下坚实基础。②增强责任意识，乐于奉献社会，从身边小事做起，积极参与志愿服务，关心集体、关爱他人，在奉献中实现人生价值。 ③磨砺坚强意志，培养进取精神，勇于面对困难，不怕艰苦。 ④锤炼品德修养，从当下做起，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，努力学习，用实际行动提升自身素养。 2026青海中考 道德与法治 $