第1部分 九上 第2单元 第4课 建设法治中国-【加速度中考】2026年青海中考道德与法治备考加速度课件
2026-04-20
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 建设法治中国 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 青海省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 38.71 MB |
| 发布时间 | 2026-04-20 |
| 更新时间 | 2026-04-20 |
| 作者 | 加速度中考 |
| 品牌系列 | 卓文中考(暂不使用)·加速度 |
| 审核时间 | 2026-04-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57396644.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治中考复习课件聚焦“建设法治中国”核心考点,明确2~3分考查要求,紧密对接中考说明,系统梳理法治、法治政府、厉行法治三大考点,分析考点频率(如法治6年2考),归纳全面依法治国总目标等核心内容及常考题型方向。
课件亮点在于《课后作业》融入近年青海真题和2025全国真题,《提分记背》整合核心知识与青少年做法答题关键句,通过选择题误区订正(如纠正“有法律制度等于法治”)强化法治观念,培养责任意识。助力学生掌握答题技巧,提升得分率,为教师中考复习教学提供精准指导。
内容正文:
2026青海中考·道德与法治
《课堂精讲》第一部分结构化梳理教材知识;第二部分梳理重大时政,解读热点素材,攻克热点试题。
《课后作业》融入近年青海真题,精准备考;甄选2025年全国中考真题,情境多样。
《提分记背》整合核心知识,归类易混知识,多角度全面梳理青少年做法答题关键句。
2026青海中考 道德与法治
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第二单元 民主与法治
第四课 建设法治中国
(2~3分)
法治政府
法治
厉行法治
2026青海中考 道德与法治
1. 是中国特色社会主义的本质要求和重要保障, .
是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
2.全面推进依法治国总目标: .
。
3. 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,依法行政的核心是 。
4.国家和社会治理需要 和 共同发挥作用,既重视发挥法律的 作用,又重视发挥道德的 作用。以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的 作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的 作用。
全面依法治国
习近
平法治思想
建设中国特色社会主义法治体系,建设
社会主义法治国家
依法行政
规范政府的行政权
法律
道德
规范
教化
促进
支撑
2026青海中考 道德与法治
法治(6年2考)
1.法治的重要性。(为什么要加强法治建设?)(P44~45、P47)[2020.12(3)]
(1)对国家、社会:①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。③法治是中国式现代化的重要保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。⑤法治是治国理政的基本方式,是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。
2026青海中考 道德与法治
(七下)⑥法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(七下)
2.法治的要求。(P45~46)
(1)实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。
(2)实行善治。法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。(有法律制度不等于就有法治)
2026青海中考 道德与法治
3. 正确认识全面依法治国。(P48)
(1)重要性:是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
(2)根本遵循和行动指南:习近平法治思想。
4.全面推进依法治国总目标。(中国法治新蓝图。)(P49)
2026青海中考 道德与法治
5.法治中国建设取得的成就。(P48)
党的十八大以来,我国社会主义法治国家建设深入推进,全面依法治国总体格局基本形成,中国特色社会主义法治体系加快建设,司法体制改革取得重大进展,社会公平正义保障更为坚实,法治中国建设开创新局面。
6.如何建设法治中国?(全面推进依法治国的要求。)(P49~50、P53)
全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(1)使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。(科学立法)[2021.11(1)]
2026青海中考 道德与法治
(2)使每一部法律法规都得到严格执行。(严格执法)
(3)使每一个司法案件都体现公平正义。(公正司法)
(4)使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(全民守法)
(5)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
2026青海中考 道德与法治
1.法令者,民之命也,为治之本也。(P45)——法治能够为人们提供良好的生活秩序
2.奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。(P47)——坚持依法治国基本方略,积极推进社会主义法治建设
2026青海中考 道德与法治
1.正确认识政府。(政府和人民的关系。)(P51)
(1)权力来源:人民。
(2)宗旨:为人民服务。
(3)作用:①人们的社会生活需要政府管理。②人们享受着政府提供的公共服务。
(4)工作要求:①要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。②要按照法治原则运作,各项权力都应该在法治轨道上运行,努力建设法治政府。
法治政府
2026青海中考 道德与法治
2.正确认识依法行政。(P52)
(1)核心:规范政府的行政权。
(2)重要性:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(3)要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
3.如何建设法治政府?(P52~53)
(1)政府:①全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。②必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。
(2)公民:要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。
政府依法行政;中国共产党依法执政
2026青海中考 道德与法治
1.厉行法治的必要性。(P53)
(1)全面依法治国必须坚持厉行法治。
(2)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
2.厉行法治的做法。(P53~55)
(1)国家:要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
(2)党和政府及其工作人员:要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
厉行法治(6年1考)
2026青海中考 道德与法治
(3)社会:需要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
(4)公民/青少年:①必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。②要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。[2021.13(3)]
3.法治与德治的关系。(P55)
法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。
2026青海中考 道德与法治
(2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。(坚持依法治国与以德治国相结合的做法)
1.天下之事,不难于立法,而难于法之必行。(P53)——要依法行政,严格执法
2.法,非从天下,非从地出,发于人间,合乎人心而已。(P55)——推进科学立法、民主立法,提高立法质量
2026青海中考 道德与法治
1.一个国家有了法律制度就等于有了法治。
改正: 。
2.党的十五大确定的党领导人民治理国家的基本方略是依法执政。
改正: 。
3.良法之治是全面推进依法治国总目标。[2025云南8A]
改正: .
。
4.依宪行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
改正: 。
有法律制度不等于就有法治,法治还要求实行善治
党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略
全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系,
建设社会主义法治国家
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
2026青海中考 道德与法治
5.以法治承载道德理念,强化法治对道德建设的滋养作用。
改正: 。
以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用
请完成《课后作业》(P8~P9)中的习题
2026青海中考 道德与法治
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