第2部分 专题8 世界格局的演变-【加速度中考】2026年青海中考历史备考加速度课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖两次世界大战、世界格局演变、经济全球化等核心考点，对接2026青海中考说明，通过大概念整合、表格对比梳理知识，分析周年热点（如九一八事变95周年）考查权重，归纳小短文写作等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+方法指导”模式，精选青海及全国真题夯实基础，针对观点论述题提供答题模板，结合时空观念梳理世界格局演变时间线，培养家国情怀。助力学生掌握解题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升中考得分率。

2026青海中考·历史 2026青海中考 历史 【教材知识串主题】大概念知识整合，构建知识体系；“复习笔记”拓展重要知识的深度和广度 【夯实基础】精典型试题（青海真题+青海模拟题+全国真题），巩固基础知识 【提升能力】选取综合性、开放性、探究性试题，提升学生知识应用能力 【重难题型解题方法指导】梳理小短文写作、观点论述解题方法，特设典型例题分析+答题模版+中考真题即时小练，综合提升，培养学生核心素养 【题型针对练】小短文写作、观点论述分题组练习，针对性强，攻克重难 专题八 世界格局的演变 2026青海中考 历史 1.世界大战：九一八事变爆发95周年；苏德战争爆发85周年；莫斯科保卫战胜利85周年；太平洋战争爆发85周年 2.世界格局变化：华盛顿会议召开105周年；苏联解体35周年 2026青海中考 历史 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 时间 1914年7月—1918年11月 1939年9月—1945年9月 根本 原因 帝国主义各国经济政治发展不平衡 主要 参战方 同盟国（德、意、奥）↔协约国（英、法、俄；意大利在战争爆发后加入） 法西斯同盟（德、意、日轴心国集团）↔世界反法西斯同盟 两次世界大战 2026青海中考 历史 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 战争 进程 （1）爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 （2）战争主要在欧洲战场进行。在欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线 （1）全面爆发：1939年9月1日凌晨，德军突袭波兰，英、法被迫宣战 （2）最大规模：1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。8日，美、英对日宣战；德、意对美宣战 （3）1942年1月，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成 2026青海中考 历史 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 战争 进程 （3）1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的凡尔登战役 （4）1917年，美国加入协约国一方作战，俄国爆发十月革命后退出第一次世界大战 （4）转折点：1942年7月至1943年2月的斯大林格勒保卫战 （5）1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场 2026青海中考 历史 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 结果 1918年11月，德国投降，同盟国 战败 1945年9月2日，世界反法西斯同盟获胜 性质 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争 世界人民正义的反法西斯战争 国际 新秩序 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系（冷战格局） 2026青海中考 历史 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 战后新的国际组织 国际联盟 联合国 影响 （1）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位 （2）削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 （1）给人类社会和世界文明带来了灾难 （2）彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心 2026青海中考 历史 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 影响 （3）客观上促进了科学技术的发展 （3）彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响 中国的作用 中国派出十几万劳工到欧洲战场，为协约国的胜利作出了巨大的贡献 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献 2026青海中考 历史 总结：大国竞争使全球地缘政治博弈日趋激烈，地区冲突加剧全球动荡。 价值观引领：树立热爱和平的观念和忧患意识，增强社会责任感和历史使命感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。 2026青海中考 历史 20世纪以来世界政治格局的演变 2026青海中考 历史 2026青海中考 历史 趋势：大国的发展和大国关系的演变影响世界格局；世界格局向多极化方向发展。 价值观引领：在世界格局的演变中，要注重自身的发展，努力提升国家综合实力，为构建更加公正合理的国际新秩序而努力。 2026青海中考 历史 时间 15世纪末16世纪初 16—18世纪 19世纪 中期 19世纪末 20世纪初 20世纪八九十年代以来 进程 起步 拓展 发展 进一步发展 加强 主要 方式 殖民扩张与掠夺 殖民掠夺、建立殖民地、殖民争霸等 殖民掠夺、商品输出 殖民掠夺、资本输出 建立跨国公司；国际性或区域性经济组织的推动 经济全球化对世界格局的影响 2026青海中考 历史 时间 15世纪末 16世纪初 16—18 世纪 19世纪 中期 19世纪末 20世纪初 20世纪八九十年代以来 原因 欧洲资本主义的萌芽和发展；新航路开辟；西欧国家的早期殖民扩张与掠夺 获取更大的利润，进行资本原始积累 第一次工业革命的开展和完成；资本主义制度的扩展 第二次工业革命的开展和完成；帝国主义掀起瓜分世界的狂潮 第三次科技革命的推动；和平与发展成为时代主题；区域经济一体化的推动；市场经济体制的普遍确立 2026青海中考 历史 时间 15世纪末 16世纪初 16—18 世纪 19世纪 中期 19世纪末 20世纪初 20世纪八九 十年代以来 影响 世界开始连为一个整体；世界的观念从此逐步确立起来 客观上有助于世界市场的形成；出现了全球性的经济联系 资本主义世界市场初步形成 资本主义世界市场最终形成 经济全球化趋势加强 2026青海中考 历史 时间 15世纪末 16世纪初 16—18 世纪 19世纪 中期 19世纪末 20世纪初 20世纪八九 十年代以来 经济 全球化 下的 中国 高产作物的传入,促进了中国农业的发展和人口的增长；1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权 实行闭关锁国政策,使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 列强发动侵略战争，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会；洋务运动学习西方先进技术，创办近代工业，促进了民族资本主义的产生和发展 列强掀起瓜分中国的狂潮，资产阶级维新派推动戊戌变法；资产阶级革命派发动辛亥革命并推翻了清王朝的反动统治 中国实行改革开放，社会主义现代化建设取得巨大成就；2001年，中国加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径 2026青海中考 历史 趋势：世界各地之间的经济联系进一步增强，由区域化向全球化发展。资本的积累、经济的增长由野蛮掠夺向文明开放、公平正义方向发展。 价值观引领：经济全球化有利有弊，在发展中，我们要顺应全球化潮流，调整经济发展战略，趋利避害，利用好全球化这把“双刃剑”。 2026青海中考 历史 1.探究两次世界大战带来的教训。 （1）各国应努力提高自身的综合实力,共同维护世界和平。 （2）加强友好合作,团结互助,促进世界和平与发展。 （3）反对霸权主义,只有加强联合正义的力量,人类才能有效避免世界大战再次爆发。 （4）推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序。 （5）地区冲突、民族矛盾要通过和平协商与平等对话等方式来解决。 2026青海中考 历史 2.谈谈你对经济全球化的认识。 （1）经济全球化是世界经济发展的必然趋势,从长远来看,有利于世界经济的发展。 （2）对于发展中国家来说,经济全球化是一把“双刃剑”,既是机遇,也是挑战,我们应当抓住机遇,趋利避害,造福人类。 （3）在经济全球化过程中,要建立公正合理的国际经济、政治新秩序,加强国际合作,共同应对挑战。 请完成《分层作业》（P73～P74）中的习题 $