第1部分 板块6 大单元3 2战后的世界变化-【加速度中考】2026年青海中考历史备考加速度课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖二战后世界变化核心考点，包括美苏冷战、资本主义新变化、社会主义发展与挫折、亚非拉新发展四大主线，对接中考说明分析考点权重，如美苏冷战“6年1考”，并归纳选择、论述等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“教材知识串主题”构建体系，精选青海及全国真题巩固基础，设小短文写作等重难题型指导，通过冷战形成过程阶段梳理（如杜鲁门主义到两极格局）培养时空观念与历史解释能力，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

2026青海中考·历史 2026青海中考 历史 【教材知识串主题】大概念知识整合，构建知识体系；“复习笔记”拓展重要知识的深度和广度 【夯实基础】精典型试题（青海真题+青海模拟题+全国真题），巩固基础知识 【提升能力】选取综合性、开放性、探究性试题，提升学生知识应用能力 【重难题型解题方法指导】梳理小短文写作、观点论述解题方法，特设典型例题分析+答题模版+中考真题即时小练，综合提升，培养学生核心素养 【题型针对练】小短文写作、观点论述分题组练习，针对性强，攻克重难 大单元三 二战后的世界变化 （0~5分） 2026青海中考 历史 2026青海中考 历史 2026青海中考 历史 主线一 美苏冷战（6年1考） 1.时间：1947年3月—1991年年底。 2.背景 （1）美国：第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈。 （2）苏联：苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国是苏联潜在的防御对象。 3.根本原因：美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。［2021.13］ 2026青海中考 历史 马歇尔计划的 作用。 （1）加强了美国对西欧国家的控制。 （2）加速西欧国家的经济复苏，稳定了西欧的政治形势，推动了欧洲一体化进程。 4.形成过程 （1）开始—— 出台：1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。［2021.13］ （2）发展——马歇尔计划：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。 杜鲁门主义 2026青海中考 历史 （3）基本形成—— ：1949年9月，德意志联邦共和国（“联邦德国”或“西德”）成立；1949年10月，德意志民主共和国（“民主德国”或“东德”）成立。欧洲冷战对峙的局面基本形成。 （4）全面对峙 ①北约成立：1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称“ ”。 北约 德国分裂 2026青海中考 历史 冷战带来的影响。 （1）消极：霸权主义加剧了世界的紧张局势，危及世界的和平与发展。 （2）积极：美苏双方势均力敌，一定程度上避免了新的世界性战争的爆发。 ②华约成立：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》。“华沙条约组织”成立，简称“华约”。 ③两大集团的全面冷战对峙， _______形成。 （5）结束：1991年年底，苏联解体，标志着两极格局结束。 两极格局 2026青海中考 历史 主线二 二战后资本主义的新变化（6年1考） 1.欧洲的联合 （1）目的：加快经济发展步伐，维护自身安全，提高国际地位。 （2）联合过程 欧盟旗帜 2026青海中考 历史 （3）影响：促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。大大加快了欧洲一体化的进程，促进世界政治格局向多极化方向发展。 2.美国的发展与日本的崛起 （1）美国的发展：第二次世界大战后，美国应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成为资本主义世界的霸主。20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，经济进一步发展。 2026青海中考 历史 （2）日本的崛起 ①原因：日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的经济政策，大力引进先进技术。（内部）二战后，美国在日本推行非军事化和民主化改革；冷战开始后，美国积极扶持日本；朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。（外部）［2021.13、2021.15（3）］ ②表现：1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。 2026青海中考 历史 3.社会保障制度的建立［2021.15（3）］ （1）概况：罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，实行养老金制度、失业保险制度。第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷建立起社会保障制度。 （2）作用： 是工人阶级斗争的结果，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。 （3）局限性：不能解决资本主义制度的基本矛盾。 社会保障制度 2026青海中考 历史 战后资本主义发展的新特点。 （1）科学技术的新发展：第三次科技革命兴起，原子能、电子计算机、互联网等迅速发展。 （2）社会经济迅速发展：生产方式逐步自动化和智能化，极大地提高了社会生产力。 （3）劳动力结构新变化：农业和工业的就业人口所占比重逐渐下降，从事服务业的人口所占比重逐渐增加。 （4）社会保障制度的建立与不断完善。 （5）国家注重对经济的干预及政策的调整。 2026青海中考 历史 主线三 社会主义的发展与挫折 1.社会主义力量的壮大：苏联通过“共产党和工人党情报局”、经济互助委员会（经互会），控制东欧各国的政治和经济。1949年，苏联与中国建交；1950年，中苏缔结了《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量。 2026青海中考 历史 2.苏联的改革 （1）赫鲁晓夫改革 ①概况：20世纪50年代中期开始，重点在经济领域。 ②影响：没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。 苏联解体不是社会主义运动的失败，而是苏联社会主义模式的失败，是社会主义遭受的重大挫折。它反映了社会主义的发展不会一帆风顺，其中必然存在着艰辛、反复和挫折。 2026青海中考 历史 （2）勃列日涅夫改革 ①概况：20世纪60年代中期开始，重点在重工业，尤其是军事方面。 ②影响：一些重工业产品的产量居世界首位。改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制；国民经济呈现出畸形发展状态；高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。 （3）戈尔巴乔夫改革 ①开始时间：1985年。 ②影响：使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控，各加盟共和国的分离趋势加剧；引发东欧政局剧烈动荡。 2026青海中考 历史 3.东欧剧变 （1）时间：20世纪80年代末。 （2）原因：20世纪60年代以后，东欧社会主义国家在政治、经济上都出现严重问题，改革成效不大，社会矛盾日趋尖锐；西方国家对苏联和东欧社会主义国家加紧推行“和平演变”战略。 （3）表现：政治上，实行议会民主制和多党制；经济上，实行私有化基础上的市场经济。 2026青海中考 历史 4.苏联解体 （1）时间：1991年年底。 （2）原因 ①根本原因：高度集中的政治经济体制（苏联模式）的弊端。 ②直接原因：戈尔巴乔夫改革的失败。 ③外部原因：西方长期推行“和平演变”战略。 2026青海中考 历史 苏联解体的影响。 （1）对社会主义运动：遭受重大挫折，给中国等社会主义国家带来了深刻的教训。 （2）对世界格局：苏联解体后，两极格局瓦解，冷战结束；世界格局朝着多极化方向发展。 （3）对欧洲：加速了欧洲一体化进程，为欧盟的扩大创造了条件；军事威胁的减轻促进了欧洲经济的发展。 2026青海中考 历史 主线四 亚非拉国家的新发展 1.万隆会议 （1）时间：1955年4月。 （2）主要内容：会议通过了和平相处、友好 合作的十项原则。 （3）中国贡献：周恩来提出“求同存异”的 方针，获得与会代表的一致赞同。 周恩来在万隆 会议上发言 2026青海中考 历史 万隆会议的性质：第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议。 （4）意义：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 （5）万隆精神：团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。 2026青海中考 历史 2.非洲的独立运动 （1）开始：1951年年底，利比亚宣布独立；1953年，埃及共和国成立。 （2）发展：1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。 （3）结束：1990年 ，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 纳赛尔受到 群众热烈欢迎 纳米比亚独立 2026青海中考 历史 3.拉美人民维护国家主权的斗争 （1）古巴独立：1959年，古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，推翻了美国支持的独裁政权，后来走上了社会主义发展道路。 （2）巴拿马收回运河区主权：1977年，巴拿马与美国签订条约，后收回了运河区的部分主权，并参与运河的管理和营运。1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。 请完成《分层作业》（P55～P56）中的习题 $