第1部分 八上 第2单元 第3、4课 社会生活离不开规则、社会生活讲道德-【加速度中考】2026年青海中考道德与法治备考加速度课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“遵守社会规则”单元核心考点，精准对接中考说明，分析社会秩序与规则、尊重他人、以礼待人、诚实守信等考点的6年考查频次，归纳情境分析、观点辨析等常考题型，系统梳理知识体系与答题关键句，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融入近年青海真题及2025全国真题，通过“情境明理”解析高铁乘客争吵等案例，突破社会规则与自由关系等难点，结合“选择错题区”订正规则与法律关系等易错点，培养学生道德修养和法治观念，帮助掌握答题技巧，助力学生高效冲刺，为教师提供系统复习指导。

2026青海中考·道德与法治 《课堂精讲》第一部分结构化梳理教材知识；第二部分梳理重大时政，解读热点素材，攻克热点试题。 《课后作业》融入近年青海真题，精准备考；甄选2025年全国中考真题，情境多样。 《提分记背》整合核心知识，归类易混知识，多角度全面梳理青少年做法答题关键句。 2026青海中考 道德与法治 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 第二单元 遵守社会规则 第三、四课 社会生活离不开规则、社会生活讲道德（2~6分） 尊重他人 社会秩序与社会规则 以礼待人 诚实守信 2026青海中考 道德与法治 1.社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 2. 划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。 3.遵守社会规则需要 和 ，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 4.尊重他人要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。 5. 是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。 社会规则 他律 自律 文明有礼 2026青海中考 道德与法治 6.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 7. 是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。 8.践行诚信要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。 诚信 2026青海中考 道德与法治 社会秩序与社会规则（6年2考） 1.社会秩序的重要性。（为什么说社会生活需要秩序？）（P23） （1）对社会：社会正常运行需要秩序。只有遵守社会秩序，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2026青海中考 道德与法治 2.正确认识社会规则。（P25） （1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类：道德（靠舆论、信念、习惯 起作用）、纪律（靠单位或集体约束）、 法律（由国家强制力保证实施）等。 ［2020.5D］ 2026青海中考 道德与法治 3.社会规则与社会秩序的关系。（为什么说维护秩序靠规则？）（P25） （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 2026青海中考 道德与法治 4.社会规则与自由的关系。（为什么说自由与规则不可分？）（P27~28） （1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 注意“自由就是不受约束”的说法错误 并不是所有违反规则的行为都要受到法律的制裁 2026青海中考 道德与法治 某高铁车厢内一乘客李某用手机追剧，声音嘈杂。邻座张某提醒制止，李某说：“这是我的自由，管得真多！”两人发生争吵。 解读：社会规则划定了自由的边界，该事件中乘客李某在行使自由和权利的时候，损害了其他乘客的利益。这警示我们，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利；邻座张某提醒制止李某，表明遵守社会规则需要监督、提醒等外在约束。 2026青海中考 道德与法治 5.如何遵守社会规则？（P28~29） （1）需要他律和自律。【他律：监督、提醒、奖惩等外在约束。自律：自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。】［2021.8③］ （2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 6.怎样坚定维护规则？（P30） （1）从自己做起，自觉遵守规则。 （2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 2026青海中考 道德与法治 7.积极改进规则的原因、做法。（P31） （1）原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 (2)做法:积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 2026青海中考 道德与法治 1.尊重他人的重要性/原因。（P32~34） （1）对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 （2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。［2025.5①］ 尊重他人（6年2考） 2026青海中考 道德与法治 2.如何做到尊重他人？（P35~36） （1）积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。［2022.13镜头一］ （2）平等对待他人。①发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。［2025.5①］ （3）学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 2026青海中考 道德与法治 （4）学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 小欣上课发言时，因紧张导致口吃现象严重，几个同学在下面嘲笑她。 解读：几个同学嘲笑小欣是不尊重他人的表现，该事件启示我们尊重他人要学会换位思考，设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 2026青海中考 道德与法治 3. 除了尊重他人，我们还应该尊重什么？（P36） 尊重大自然，尊重生命，尊重民族的历史与文化，尊重各民族的风俗习惯等。 1.敬人者，人恒敬之。（P34）——尊重是相互的 2.己所不欲，勿施于人。（P35）——学会换位思考 3.尺有所短，寸有所长。（P36）——学会欣赏他人 2026青海中考 道德与法治 1.礼体现的良好品质：尊重、谦让、与人为善等。（P37）［2024.6］ 2.礼的主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。(P37)［2025.5②］ 3.文明有礼的重要性。（为什么要做到文明有礼？）（P37~39） （1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 以礼待人（6年2考） 2026青海中考 道德与法治 （2）对社会：文明有礼促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。［2025.5②］ （3）对国家：文明有礼体现国家形象。①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 2026青海中考 道德与法治 4.怎样做文明有礼的人？（如何做到以礼待人？）（P39~40） （1）态度谦和，用语文明。①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 （2）仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 （3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。②影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 2026青海中考 道德与法治 5.正确认识友善待人。【依据新教材补充】 （1）含义：待人热情友好，与人为善。 （2）地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 （3）重要性：在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （4）做法：宽容他人；换位思考；助人为乐。 2026青海中考 道德与法治 1.①不学礼，无以立。（P37）②人而无礼，焉以为德。（P37）——文明有礼是一个人立身处世的前提 2.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（P39）——做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 3.人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。（P40）——文明有礼对个人、社会、国家的重要性 2026青海中考 道德与法治 1.诚信的地位。（P41） （1）道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。［2024.6;2023.5③］ (2)法律角度：诚信是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 2.诚信的重要性/原因。（P42～43） （1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相 诚实守信 （6年3考） 2026青海中考 道德与法治 行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 （2）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（企业诚信经营的意义） （3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 不能表述为“有形” 2026青海中考 道德与法治 季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人，且十分重视承诺。他在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 解读：这个故事告诉我们诚信是一个人安身立命之本，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。 2026青海中考 道德与法治 3.践行诚信的做法。（怎样做一个诚实守信的人？）（P43~45） （1）树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任,争取他人的谅解。［2022.13镜头二］ （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（正确处理尊重他人隐私与对人诚实的关系） 应以不违背道德、不违反法律为前提 2026青海中考 道德与法治 （3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 人而无信，不知其可也。（P42）——诚信是一个人安身立命之本 2026青海中考 道德与法治 1.法律、道德、纪律等行为规范都是由国家制定的。［2025达州6］ 改正： 2.建立规则的目的在于限制自由。 改正： 3.违反社会规则就应该受到法律的制裁。 改正： 法律和道德都是人们生活中的行为规范，法律是由国家制定或认可的，道德是在人们生活中自然而然形成的，纪律由特定组织制定。 人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚，任何人的违法行为都应当受到法律的制裁。 2026青海中考 道德与法治 4.诚信能够确保企业经营长盛不衰，赢得客户信赖。［2025眉山8④］ 改正： 5.诚信能够杜绝社会矛盾，促进社会和谐。［2025眉山8③］ 改正： 诚信是企业的无形资产。虽然一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰，但“确保……长盛不衰”说法过于绝对。 诚信能够减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 2026青海中考 道德与法治 6.诚实与隐私不能共存，讲诚信就没有隐私，保护隐私就做不到诚信。 改正： 对人诚实与尊重隐私可以共存。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 请完成《课后作业》(P28~P29)中的习题 2026青海中考 道德与法治 $