第1部分 七下 第1单元 青春时光-【加速度中考】2026年青海中考道德与法治备考加速度课件

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“青春时光”单元核心考点，包括青春期变化、异性交往、自信自强、“行己有耻”“止于至善”等，精准对接中考说明，分析考点权重如“行己有耻”“止于至善”6年2考，归纳高频题型及解题步骤，体现备考针对性和实用性。 课件亮点在于融入近年青海真题及2025全国中考真题，通过选择题误区订正强化易错点，结合道德修养和健全人格培养，如归纳“行己有耻”底线意识、自强的意志培养等青少年做法答题关键句，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效开展中考冲刺复习。

2026青海中考·道德与法治 《课堂精讲》第一部分结构化梳理教材知识；第二部分梳理重大时政，解读热点素材，攻克热点试题。 《课后作业》融入近年青海真题，精准备考；甄选2025年全国中考真题，情境多样。 《提分记背》整合核心知识，归类易混知识，多角度全面梳理青少年做法答题关键句。 2026青海中考 道德与法治 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 第一单元 青春时光 异性交往 青春期的变化 自信 自强 “行己有耻”“止于至善” (2025年、2022年,均2分) 2026青海中考 道德与法治 1.独立思考并不等同于一味 ，而是表现为 ，有自己 ，同时能 。 2.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该 。 3.自强，要靠 、 和 。 4.“行己有耻”要求我们树立 ，触碰 的事情坚决不做， 的事情坚决不做。 5.“止于至善”要求我们养成 的习惯。通过 和 ，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。 追求独特 不人云亦云 独到的见解 接纳他人合理、正确的意见 慎重对待，理智处理 坚强的意志 进取的精神 不懈的坚持 底线意识 道德底线 违反法律 自我省察 自省 慎独 2026青海中考 道德与法治 青春期的变化（6年1考） 1.青春期生理/身体变化的影响。（P3~5） （1）积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：给我们带来烦恼，使我们产生矛盾和困惑。 2026青海中考 道德与法治 2.如何正确看待青春期的生理变化？（P5） （1）正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 （2）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 2026青海中考 道德与法治 3.如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6～7） （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 （2）求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【自我调节的方法：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自嘲。】 2026青海中考 道德与法治 4.独立思考的表现。（P9） 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 2026青海中考 道德与法治 5.正确认识批判性思维。（P10~11） （1）表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 （2）作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 2026青海中考 道德与法治 6.如何培养批判精神？（P11） （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 （3） 掌握批判的技巧。①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判不是一味否定，要有建设性，能有效地解决问题。 2026青海中考 道德与法治 7.青少年应如何开发创造潜力？（P12~13）［2025.16（2）］ （1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （2）要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 2026青海中考 道德与法治 1.正确对待男生女生的不同优势。（P17） （1）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。 （3）相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 异性交往 2026青海中考 道德与法治 2.如何正确看待和处理青春期的异性情感？（P19～21） （1）正确看待：①是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。 （2）正确处理：①内心坦荡、言谈得当、举止得体。（与异性交往的原则）②慎重对待，理智处理。 2026青海中考 道德与法治 1.自信的重要性。（P25） （1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 自信 自强 2026青海中考 道德与法治 2.如何树立和增强自信？（P26） （1）努力克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。 （2）相信自己，勇敢尝试，不断进步。 3.自强的重要性。（P26） （1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。［2022.3①］ 2026青海中考 道德与法治 4.培养自强品质的做法。（P26） （1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。（自强的重要内容） （2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。［2022.3④］ 2026青海中考 道德与法治 1.“行己有耻”的要求。（P28~29）［2025.6；2020.4］ （1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （3）能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 （4）树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 （5）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 “行己有耻”“止于至善” （6年2考） 2026青海中考 道德与法治 2.“止于至善”的要求。（P29～31） （1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 （2）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 （3）养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。 2026青海中考 道德与法治 3.为什么要向榜样学习？（P30~31） 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 （1）对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （2）对社会、国家：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 2026青海中考 道德与法治 1.人有耻，则能有所不为。（P28）——知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 2.羞恶之心，义之端也。（P28）——有知耻之心，判断是非善恶，明确行为选择的理由 3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（P29） ——积少成多，积善成德 4.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（P30） ——寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，检视自身的不足 5.日省其身，有则改之，无则加勉。（P31） ——养成自我省察的习惯，积极调整自己，端正自己的行为 2026青海中考 道德与法治 1.青少年应该重形象，轻内在，自由发展。［2025河南16B］ 改正： . . 2.追求内在美，不必在意外在形象。［2025安徽3②］ 改正： . 3.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极影响。 改正： . 青春期应兼顾内在修养与外在形象协同发展。 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 2026青海中考 道德与法治 4.批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见。 改正： . . 5.面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，我们要拉开距离，避免交往。 改正： . . 面对异性交往，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体；面对青春期可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 批判性思维,表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 2026青海中考 道德与法治 6.“行己有耻”要求我们养成自我省察的习惯。 改正： 。 “止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。 请完成《课后作业》(P50)中的习题 2026青海中考 道德与法治 $