第1部分 专题6 溶解度及其应用-【加速度中考】2026年青海中考化学备考加速度课件

该初中化学中考复习课件聚焦“溶解度及其应用”核心考点，深度对接中考“6年6考”高频考向，系统梳理溶解度曲线含义、饱和溶液转化、结晶提纯等命题点，结合近6年考点权重分析，归纳出溶质质量分数计算等常考题型，体现中考备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“典例精讲+中考真题+跨学科实践”模式，通过2025年大庆、眉山等地真题训练，以科学思维解析结晶提纯等典型题型，如“甲中除乙用降温结晶”的方法指导，融合“海洋资源制盐”跨学科实践活动培养科学探究与实践能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

2026青海中考·化学 一题精练一实验：用思维导图解读实验的思路与方法。 跨学科实践活动：设计真实情境任务，融合多学科知识。 项目式探究：以驱动性问题引领，培养学生运用知识解决复杂现实问题的能力。 2026青海中考 化学 拓展类 溶解度曲线 1 2 专题六 溶解度及其应用 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 考向1 溶解度曲线（6年6考） 甲、乙、丙三种物质的溶解度随温度变化的曲线如下图所示，请回答下列相关问题： 例题图 2026青海中考 化学 命题点1 曲线上点的含义、某温度下溶解度大小的比较 （1）a点的含义是___________________________________________。 （2）t2℃时，甲物质的溶解度是______，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为__________。 命题点2 物质溶解度随温度的变化情况 （3）溶解度随着温度的升高而减小的物质是______；甲、乙两物质中，_______物质的溶解度受温度的影响变化较小。 t1 ℃时，甲、丙两物质的溶解度相等，均为20 g 50 g 甲>乙>丙 丙 乙 2026青海中考 化学 命题点3 饱和溶液与不饱和溶液的判断及转化 （4）t2℃时，将35 g甲加入到50 g水中，充分搅拌后所得溶液是甲的_______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，可以用图中____（填“a”“b”或“c”）点表示。 （5）欲使丙的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取_________________ ________________的方法；t2 ℃时，欲使甲的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取___________________________的方法。 饱和 c 升高温度（或增加 溶质或蒸发溶剂） 恒温蒸发溶剂（或增加溶质） 2026青海中考 化学 命题点4 物质结晶或提纯方法的判断 （6）除去甲中混有的少量乙，可采用的方法是___________________ ___________。当乙中混有少量的甲，提纯乙的方法是___________。 降温结晶（或冷却热 饱和溶液） 蒸发结晶 2026青海中考 化学 命题点5 溶质、溶剂、溶液质量及溶质质量分数的计算与比较 （7）t1 ℃时，完全溶解50 g丙物质至少需要水_______。 （8）t2 ℃时，将30 g甲加入到50 g水中，溶质与溶剂的质量比是_______，溶质质量分数为_______（结果保留至0.1%）。 （9）t2 ℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为 。 250 g 1∶2 33.3% 甲>乙>丙 2026青海中考 化学 （10）将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液从t2 ℃降温到t1 ℃，对所得溶液的叙述正确的是______（填字母）。 A.都是饱和溶液 B.溶剂质量：甲=丙<乙 C.析出固体质量：甲>丙>乙 D.溶质质量分数：乙>甲>丙 D 2026青海中考 化学 1.［2025大庆］硼酸的溶解度曲线如图（忽略硼酸溶解时温度变化）。下列说法正确的是（ ） A.加水稀释，硼酸的溶解度变小 B.t1 ℃时，向a点溶液中再加入一定量 硼酸可达到b点 C.t2 ℃时，向25 g水中加入10 g硼酸， 充分溶解后可得到饱和的硼酸溶液 D.b点溶液的溶质质量分数是a点的3倍 C 第1题图 2026青海中考 化学 2.［2025眉山改编］甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） A.t2℃时，将30 g甲加入50 g水中， 可形成80 g甲溶液 B.在t1℃时，甲、乙溶液中的溶质 质量分数相等 C.将t2 ℃时甲的饱和溶液降温至t1℃， 析出晶体质量为20 g D.分别将t2℃时甲、乙的饱和溶液降温至t1℃， 所得溶液的溶质质量分数相等 D 第2题图 2026青海中考 化学 3.［2025深圳］(NH4)2SO4和NH4Cl是两种常见的氮肥，二者的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ） A.NH4Cl的溶解度比(NH4)2SO4的溶解度小 B.将20℃时(NH4)2SO4的饱和溶液升温至 80℃，溶质质量分数会增大 C.40℃时，NH4Cl饱和溶液的溶质质量分数 为45.8% D.80℃时，将94.1g(NH4)2SO4加入200 g水中， 会形成不饱和溶液 D 第3题图 2026青海中考 化学 4.“果蔬洗涤盐”是一种果蔬清洁剂，其主要成分的溶解度曲线和部分标签如图所示。下列说法正确的是（ ） D 第3题图 2026青海中考 化学 A.三种物质中碳酸钠的溶解度最大 B.搅拌可增大“果蔬洗涤盐”的溶解度 C.将配制好的“果蔬洗涤盐”溶液温度降到10 ℃时有晶体析出 D.按标签上的方法配制得到的是不饱和溶液 2026青海中考 化学 5.［2025长沙］小湖同学在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中，查阅到海水中氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线如图所示。 第5题图 2026青海中考 化学 （1）在0～40 ℃时，图中物质的溶解度受温度影响较大的是 。 （2）在t ℃时，氯化钠饱和溶液、硫酸钠饱和溶液中溶质的质量分数______（填“相等”或“不相等”）。 （3）通过实践活动最终获得了氯化钠固体，写出氯化钠的一种用途：_____________________。 硫酸钠 相等 作化工原料(合理即可) 2026青海中考 化学 6.［2024包头］图1是KNO3、KCl的溶解度曲线。回答下列问题。 第6题图 2026青海中考 化学 （1）在t2℃时，KNO3的溶解度为 。 （2）t1℃时分别将KNO3、KCl的饱和溶液升温至t2℃（不考虑溶剂蒸发），所得溶液溶质的质量分数关系：KNO3 （填“＞”“＝”或“＜”）KCl。 （3）若X是KNO3或KCl中的一种。t2 ℃时，将90 g X加入到100 g水中，充分溶解后降温至t1 ℃，溶液中析出固体的质量随时间的变化如图2，则X为 。 110g = KNO3 2026青海中考 化学 1.［2025安徽］不同温度下硝酸钾的溶解度如下表所示： 60 ℃时，将31.6 g硝酸钾固体溶于100 g水中得到溶液。下列关于该溶液的说法正确的是（ ） A.溶质的质量分数为31.6% B.再加入31.6g硝酸钾固体，不能继续溶解 C.冷却到20℃，变为饱和溶液 D.升温到80℃，溶质的质量分数增大 考向2 拓展类 温度/ ℃ 20 40 60 80 溶解度/g 31.6 63.9 110 169 C 2026青海中考 化学 2.［2025河北］感探究之趣，赏化学之美——制作美丽硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制作硫酸铜晶体的实验过程（不考虑水的蒸发）。 请回答下列问题。 第2题图 2026青海中考 化学 （1）0～60 ℃，温度越高，硫酸铜的溶解度 。 （2）A点的意义：60 ℃时，硫酸铜的溶解度为 g。 （3）②中溶液是60 ℃时硫酸铜的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （4）比较①③溶液中硫酸铜的质量分数：① （填“＞”“＝”或“＜”）③。 （5）写出一种处理③中溶液的方法： 。 越大 40 不饱和 = 用于配制农药波尔多液（合理即可） 2026青海中考 化学 3.［2025东营］夏季来临，小东和小莹计划自制老冰棍（冰冻蔗糖水）。 （1）小东想做“最甜老冰棍”。30 ℃时，他取100 g水将250 g蔗糖边搅拌边慢慢倒入水中，最后发现有不溶解的蔗糖，他得出结论：此时的溶液已是蔗糖的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。搅拌的作用是 。 饱和 加速蔗糖溶解 2026青海中考 化学 第3题图 （2） 小东查阅资料得知蔗糖的溶解度如表（数据进行了简化），他在下图坐标系中画出了蔗糖的溶解度曲线图：（用2B铅笔画图）。 温度/ ℃ 0 10 20 40 60 溶解度/g 180 190 200 240 290 2026青海中考 化学 根据此图，小东直观地看出蔗糖的溶解度受温度的影响 （填“较大”或“较小”），并得出30 ℃时100 g水中最多能溶解_____________（取整数）g蔗糖。于是他继续加水并不断搅拌，直到蔗糖恰好全部溶解。 （3）小莹品尝后感觉太甜了，她另取100 g水和150 g蔗糖混合、搅拌，蔗糖全部溶解。此时蔗糖溶液的质量分数是 。 较大 218(合理即可) 60% 2026青海中考 化学 （4）两人分别将配制的蔗糖溶液放入模具中冷冻。小东从冰箱中刚拿出冰棍时发现冒“白雾”，从微观角度解释这一现象的原因：________ ______________________________。小莹品尝两种冰棍后感觉甜度区别不大，对小东的“最甜老冰棍”产生了疑问，于是问人工智能（AI）“蔗糖溶液的甜度与其质量分数的关系”，她有了新的发现。同学们，你也来试试吧! 空气中的 水分子遇冷间隔变小凝结成小液滴 2026青海中考 化学 $