第9章 第2课时 液体压强-【加速度中考】2026年青海中考物理备考加速度课件

该初中物理中考复习课件聚焦“液体压强”核心考点，严格对接新课标要求，覆盖连通器原理（4年1考）、液体压强特点（6年2考）、相关计算（6年4考）及探究实验（1考）等中考高频内容，通过近6年青海中考真题及变式题，按选择、填空、实验、计算题型归纳考查方向，体现备考针对性。 课件亮点在于“一题练透一实验”分层设问培养科学探究能力，如2025青海探究题用转换法分析数据得出压强与深度关系，微专题聚焦计算技巧，结合浮力考点示范公式应用步骤提升科学思维。助力学生掌握答题方法，教师可依此制定精准复习计划，高效冲刺中考。

2026青海中考·物理 【一题练透一实验】依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》中核心素养之科学探究四要素分层设问，一题练透一实验 【微专题】针对重难知识点，教方法、讲思路、强化练 【跨学科实践】以“项目式”“主题情境”形式呈现，考点融入具体情境，培养实践和创新能力，提升核心素养 全国试题拓视野 中考真题明考向 1 3 第九章　压　强（2~6.5分） 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 第2课时　液体压强 一题练透一实验 2 2026青海中考 物理 1 连通器原理（6年1考） 1．［2022青海15改编］如图所示，洗脸池排水管设计成U形“反水弯”，起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是 的，其利用了 原理。生活中也用到此原理的有 （举出一例即可）。 相同 第1题图 连通器 锅炉水位计 2026青海中考 物理 2 液体压强的特点（6年2考） 2．［变式训练］［2021青海11］如图所示，将质量相等的水，分别倒入放在水平桌面上的两个形状不同、底面积相等的容器中，则水对容器底部产生的压强和压力正确的是（ ） A．p甲＞p乙　F甲＞F乙 B．p甲＜p乙　F甲＜F乙 C．p甲＞p乙　F甲=F乙 D．p甲=p乙　F甲=F乙 B 第2题图 2026青海中考 物理 2－1．［不同液体］如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ） A．容器对桌面的压力：F甲＞F乙 B．液体的密度：ρ甲=ρ乙 C．液体对容器底部的压强：p甲＞p乙 D．容器对桌面的压强：p甲′＞p乙′ C 第2-1题图 2026青海中考 物理 3．［2024西宁18改编］如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。当橡皮膜向一侧凸起时，可判断隔板两侧液体压强的大小，此时用到的研究方法是 ；若图中容器的隔板两侧装入的是同种液体，可判断液体压强与 有关；若将隔板上的薄橡皮膜戳破，两侧液体相溶并静置较长的一段时间后，会发现两边液面 ；若隔板左、右两侧装入的是不 同种液体，此时 （选填“能”或“不能”） 判断出隔板右侧液体密度大于隔板左侧液体密度。 转换法 第3题图 深度 相平 不能 2026青海中考 物理 3 液体压强的相关计算（6年4考，多结合浮力在计算题中考查） 4．［2025西宁12］如图所示，水平桌面上放置的薄壁容器，A部分为圆柱体，其底面积S1=100 cm2，B部分底面积S2=50 cm2，A、B两部分底部用薄而小的橡皮膜密封隔开。先在A部分中倒入1.0 kg的水，后在B部分中缓慢倒入某种液体直到中间橡皮膜不再左右凸起（忽略橡皮膜的高度带来的影响），测量出某种液体的深度h=12.5 cm（ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg），下列说法正确的是（ ） A．水对A部分底部的压力为12.5 N B．水对A部分底部的压强为1.0×105 Pa C．B部分中液体的密度是0.8×103 kg/m3 D．某种液体对B部分底部的压力为10 N C 第4题图 2026青海中考 物理 5．［2020青海19］质量为0.4 kg，底面积为20 cm2的茶壶中盛有0.6 kg的水，将茶壶放置在水平桌面上，茶壶内水的深度为15 cm，则水的重力是 N，水对茶壶底部的压强是 Pa，茶壶对桌面的压强是 Pa。（ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） 6 1 500 5 000 2026青海中考 物理 4 探究液体压强与哪些因素有关6年1考） 6．［2025青海21］“问天”兴趣小组在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验时，进行了如图所示的操作。 （1）为了使实验现象更明显，压强计探头上的橡皮膜应 选 （选填“薄”或“厚”）一些较好，实验前用手 指按压探头的橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置的气密性 （选填“良好”或“不好”）。 （2）实验中通过观察U形管 ，显示液体内部压强大小。 薄 第6题图 良好 两侧液面高度差 2026青海中考 物理 （3）比较表中的 （填序号）三次实验可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。 （4）比较表中的①②⑤三次实验可知：探头浸入液体中的深度越大，液体的压强 。 ②③④ 实验 序号 探头浸入水中 的深度（h/cm） 探头 朝向 U形管两侧液面 高度差（H/cm） ① 10 向上 8 ② 15 向上 12 ③ 15 向下 12 ④ 15 向左 12 ⑤ 20 向上 16 越大 2026青海中考 物理 （5）通过此实验，在如图装置的基础上再提供足量的盐水。请设计一个探究“液体压强与液体密度有关”的实验方案。 。 将探头放在水和盐水的同一深度，观察U形管的液面高度差 第6题图 2026青海中考 物理 探究液体压强与哪些因素有关（2022年版课标要求）（2025.21） 　　1．实验思路 液面高度差 方向 深度 液体密度 2026青海中考 物理 　　2．实验装置图 点击二维码观看视频 　　3．实验注意事项 （1）实验前检查装置气密性：用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管两侧液面高度差的变化，若变化明显，则气密性⑤ 。 　　（2）探究前U形管压强计中液面调平的方法：液面不相平时， ⑥ 。 良好 拆下软管重新安装 2026青海中考 物理 　　4．实验结论 在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强⑦ ；在同种液体内部，深度越深，液体压强越⑧ ；深度相同时，液体密度越大，压强越⑨ 。 相等 大 大 如图1所示是小华探究“影响液体内部压强的因素”的实验装置。 例 （1）正在使用的U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。 例题图1 不是 2026青海中考 物理 （2）为使实验现象更加明显，压强计U形管中的液体最好选用 （选填“有色”或“无色”）的。 有色 （3）小华实验时甲、乙、丙三个烧杯内的液面相平。 ①比较图乙和图 ，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而 。因此拦河大坝要做成 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； ②保持图乙中金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，发现U形管两侧液面的高度差不变，可以初步得出结论：在同种液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强 ； 甲 上窄下宽 增大 相等 2026青海中考 物理 ③比较图乙和图丙，能初步得出液体内部压强与液体密度 （选填“有关”或“无关”）的结论。 有关 （4）小华自制了一个简易压强计，如图2所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜 （选填“上凹”或“下凸”）， 增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中的 液柱会 （选填“上升”或“下降”）。 例题图2 上凹 上升 2026青海中考 物理 （5）［2025重庆节选］如图3，为了便于测量探头所处的深度，小华在探头支架上以橡皮膜平面所在位置作为起点标刻度，并将仪器改进为双探头，将左侧探头始终固定在水下h1=8.8 cm深处，调节右侧探头在盐水（ρ盐水=1.1 g/cm3）中的位置，使U形管左右液面再次相平，读出深度h2=8 cm，通过计算发现ρ水h1 （选填“＞”“=”或 “＜”）ρ盐水h2；小华将右侧盐水换成另一液 体，当U形管左右液面再次相平时，右侧探头所 处深度h液=11 cm，通过进一步分析可以计算该 液体密度为 g/cm3。 例题图3 = 0.8 2026青海中考 物理 一、单项选择题 1．［2025成都］三峡大坝是当今世界最大的水利枢纽之一。轮船过大坝要经过五级船闸，船闸应用了连通器原理，下列器具利用了该原理的 是（ ） A．茶壶　　 B．密度计　　 C．高压锅　　 D．液体温度计 　　【生活与实践】从扬州烟雨疏落，水位悄然低于往昔刻度，到以U形管两侧液面变化，尽显液体压强与深度和密度的微妙呼应。请完成2~3题。 A 2026青海中考 物理 2．［2025扬州］今年1~5月份，扬州地区降雨偏少，固定在河床上的水位尺显示水位较去年同期低。如图，水位尺上P点较去年同期（ ） A．深度不变　　 B．深度变大 C．压强变小　　 D．压强不变 3．［2025南通］如图所示，仅进行以下操作，能让U形管 两侧液面高度差变大的是（ ） A．转动压强计的金属盒 B．缓慢向上提起金属盒 C．在水中加入盐并搅拌 D．换用更细的U形管 第2题图 C 第3题图 C 2026青海中考 物理 4．［2025乐山］如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知A、B两点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系为（ ） A．ρ甲＞ρ乙　　 B．ρ甲＜ρ乙　　 C．ρ甲=ρ乙　　 D．无法判断 第4题图 A 2026青海中考 物理 二、填空题 5．如图所示，甲、乙两容器间由一斜管相通，中间由阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平。当阀门K关闭时，a、b两点水的压强大小关系是pa （选填“＞”“＜”或“=”）pb；请分析打开阀门K后，管中的水将 （选填“流动”或“不流动”）， 此时，该装置相当于一个 （填写物理专 用名称）。 第5题图 ＜ 不流动 连通器 2026青海中考 物理 6．若汽车不慎驶入水中或遇雨被淹，乘客应尽早开门逃生，水越深车门越难推开。如图所示，在车门下部距水面0.3 m处的O点，水的压强是 Pa，若车门在水下部分的面积为0.5 m2，此时车门受到水的压力为 N。（ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） 第6题图 3 000 1 500 2026青海中考 物理 三、实验探究题 7．［2025广东］在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 （1）实验前，U形管两侧液面如图1甲，应重新安装橡胶管使两侧液面　 。 第7题图 相平 2026青海中考 物理 （2）调好器材后，探究猜想①和②，比较图乙、丙可知：同种液体， . ，压强越大；已知ρ水＞ρ酒精，比较图丙、 可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。 （3）将探头放入图戊的盐水中， U形管两侧液面高度差与图丙一致。 已知ρ盐水＞ρ水，根据实验结论推测，探头的位置可能在 （选填“a”“b”或“c”）处。 深度 越深 丁 a 2026青海中考 物理 （4）探究猜想③，如图2，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地方是 。 没有控制探头在液体的深度相同 （5）完成实验后，针对猜想①的探究，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还应该进行的实验是 。 第7题图2 换用不同密度的液体多次实验 2026青海中考 物理 8．如图所示，一辆空载的四轮洒水车质量为3 t（含司机），水箱底面积为7 m2，满载后水深1.2 m，水的质量为9 t，每个轮胎与地面接触面积为0.3 m2。（ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）求： （1）空载时洒水车受到的重力。 第8题图 解：（1）空载时洒水车受到的重力 G车=m车g=3×103 kg×10 N/kg=3×104 N 2026青海中考 物理 （2）洒水车满载时对地面的压强。 （2）水的重力 G水=m水g=9×103 kg×10 N/kg=9×104 N 洒水车满载时对地面的压力 F=G总=G水＋G车=9×104 N＋3×104 N=1.2×105 N 洒水车满载时对地面的压强 p===1×105 Pa 2026青海中考 物理 （3）满载时水箱底部受到水的压力。 （3）水箱底部受到水的压强 p′=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1.2 m=1.2×104 Pa 由p=可知，满载时水箱底部受到水的压力 F′=p′S箱=1.2×104 Pa×7 m2=8.4×104 N 2026青海中考 物理 1．［2025苏州］如图甲，在透明密闭塑料盒的上下左右四个面上开了六个相同圆孔，在孔的位置蒙上相同的橡皮膜a、b、c、d、e、f，将它压入水中后，出现如图乙所示的现象。 （1）通过观察橡皮膜 的形变可知， 水的内部有向上的压强。 （2）通过观察橡皮膜b、c或f、e的形变可知， 越大，水的压强越大。 第1题图 d 深度 2026青海中考 物理 （3）想探究同一深度处，各水平方向是否都有压强；接下来的操作是：　 . 　　　　　　　　　 　。 第1题图 将塑料盒放在水中保持深度不变，分别转动塑料盒，使橡皮膜b、f和 c、e处于同深度的不同水平方向，观察橡皮膜的形变程度 $