第二单元（单元测试）-2025-2026学年六年级下册语文统编版

2025—2026学年度下学期单元复习作业 六年级语文练习题（二） 供上完语文园地二用 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、看拼音，根据情境写词语。(8分) 翻开一本本名著，我们仿佛与主人公并肩前行。鲁滨逊liú luò（ ）荒岛，没有zuò yǐ dài bì（ ），克服最初的kǒnɡ jù（ ）后，他在qī liánɡ（ ）的环境中，抵御风暴与野兽的qīn xí（ ），用 shū jí（ ）慰藉心灵，排遣jì mò（ ），最终走出了困境。 二、先将词语补充完整，再选词填空。(9分) ( )( )于事 ( )知( )福 ( )( )会神 ( )( )人烟 ( )头( )气 ( )( )欲试 1.昔日 的大沙漠，如今变成了繁华的石油城。 2.遇到再大的困难，你也不要 ，要相信自己能够战胜困难。 3.面对这次比赛的机会，同学们个个 ，都想在赛场上展现自己的风采。 三、选择正确的答案序号填入括号内。（8分） 1.下列词语中加点字的读音全都相同的一项是（ ）。 A.圈养 猪圈 圈套 B.畜养 畜产 畜牧业 C.藤蔓 瓜蔓 蔓延 D.鸡笼 笼罩 笼中鸟 2.下列哪项不是《骑鹅旅行记》中的情节？（ ） A.鹅之舞表演大会 B.山洞历险 C.变成小狐仙 D.大海中的白银 3.汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。这句话中“臭味相投”加引号的作用是（ ）。 A.表示特定称谓 B.表示特殊含义 C.表示讽刺或否定 D.表示引用的部分 4.下列作品与国籍、作者对应错误的一项是（ ）。 A.《骑鹅旅行记》——瑞典——塞尔玛·拉格洛芙 B.《爱丽丝漫游奇境》——英国——刘易斯·卡罗尔 C.《汤姆·索亚历险记》——美国——马克·吐温 D.《鲁滨逊漂流记》——美国——丹尼尔·笛福 四、按要求完成句子。(8分) 1.鲁滨逊对星期五说，他会保护星期五。(改为直述句) ___________________________________________________________________ 2.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句） ___________________________________________________________________ 3.尼尔斯没有一刻不后悔自己曾经捉弄过小动物。(改为肯定句) ___________________________________________________________________ 4.他大吼一声，大山都抖了三抖。(从下面词语中任选一个，仿照例句中的手法写句子) 高兴 紧张 盼望 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 五、根据课文内容填空。（10分） 1.《鲁滨逊漂流记》这部小说写了鲁滨逊流落荒岛、 、 和 、 这五件事。 2.妈妈提醒我读书要用心：“ ，一字值千金。”见我自满，又告诫道：“ ， 。”总有人比你更努力。当我分不清楚谁是真心朋友时，妈妈说：“ ， 。”真正的友情需要时间来检验，我豁然开朗，真是“听君一席话， 。” 六、名著阅读。（14分） 本单元，我们通过阅读名著，认识了一个个性格鲜明的人物，下面就让我们一起走进这些故事，完成下面的练习。 1.【猜书名】请根据读后感写出本单元学过的书名 。（2分） (1) 百折不挠方能创造奇迹。 ——读《 》有感 (2) 一次奇幻的成长蜕变之旅。 ——读《 》有感 2.【谈感受】本单元我认识了许多性格鲜明的人物。有 的鲁滨逊，有 的尼尔斯，还有 的汤姆·索亚。（3分） 3.【做书签】 按要求完成下面书签的创意设计。 (1) 请将鲁滨逊的个性签名改为双重否定句。（2分） 人物：鲁滨逊 网名：荒岛求生者 个性签名：孤岛岁月让我坚信，不是环境造就人，而是人的意志力决定环境。 （2）自己设计一个名著人物的网名和个性签名。（4分） 网名： 人物： 个性签名： 4.【选伙伴】如果让你像故事里的主人公一样进行一次冒险，你可以选择其中一位做你的冒险伙伴，你会选谁？请说明理由。（3分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 七、课外阅读。（13分） 《格列佛游记》（梗概） 1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航，不幸遇上海难，漂到了利立浦特（小人国）。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备入侵利立浦特国，格列佛把敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，国王很不高兴。这时，王后的寝宫失火，格列佛撒尿把火扑灭，却惹恼了王后。小人国君臣准备除掉格列佛，于是他逃往敌国，后来平安回到英国。 不久，格列佛随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁奈格（大人国）。格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边。但他住的箱子意外掉进海里，被一艘船发现。获救后，格列佛乘船回到英国。 一段时间后，格列佛又随“好望号”出海。途中遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，逃到一座叫“勒皮他”的飞岛。飞岛上住着国王和贵族，百姓则住在其他三座海岛上：巴尔尼巴比岛上的“拉格多科学院”研究的全部是些荒诞的课题，巫人岛上的总督能随意召唤任何鬼魂，拉格奈格王国有一种长生不老人。离开飞岛后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。 格列佛回家后五个月，受聘为“冒险号”的船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他放逐到“慧骃国”。马是该国有理性的居民和统治者。在他们的美德感化下，格列佛一心想留下。然而“慧骃国”通过决议要消灭“耶胡”——马所圈养的牲畜。无奈之下，格列佛只好打道回府。 1.请根据梗概按顺序写出格列佛四次出海游历的国家名称。（4分）   → → → 2.根据梗概分别写出格列佛前三次出海时，漂流到各个奇异国家的原因。(3分） 第一次： 第二次： 第三次： 3.判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（3分） (1)格列佛在小人国因为立了大功，所以国王和王后一直都很喜欢他。（ ） (2)拉格多科学院位于飞岛国下面的巴尔尼巴比岛上。 （ ） (3)格列佛在大人国是靠自己主动乘船，才顺利回到英国的。 （ ） 4.结合格列佛的四次航海经历，说说你从他身上看到了哪些值得学习的品质？（3分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 八、妙笔生花。（30分） 歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”本单元我们接触了一些外国文学作品，作品中引人入胜的情节给我们留下了深刻的印象。在你读过的课外书中，哪一本令你印象最深刻？请试着写一写它的梗概吧!要求语言简练，突出作品的主要情节，衔接自然，语意清楚连贯，题目自拟，400字左右。 参考答案： 1、 流落 坐以待毙 恐惧 凄凉 侵袭 书籍 寂寞 二、无 济；焉 非；聚 精；荒 无；垂 丧；跃 跃 1. 荒无人烟 2. 垂头丧气 3. 跃跃欲试 三、1.B 2.B 3.B 4.D 四、1.鲁滨逊对星期五说：“我会保护你。” 2. 鲁滨逊看到痕迹和人骨。 3. 尼尔斯每时每刻都后悔自己曾经捉弄过小动物。 4. 示例：他盼着家人归来，眼睛都望穿了。 五、1.建房定居 驯养培育 救“星期五” 回到英国 2.读书须用意 莫道君行早，更有早行人 路遥知马力，日久见人心 胜读十年书 六、1.(1)鲁滨逊漂流记 (2)骑鹅旅行记 2.顽强乐观 知错能改 勇敢机智 3. (1)孤岛岁月让我不得不坚信，不是环境造就人，而是人的意志力决定环境。 (2) 尼尔斯；骑鹅冒险者；一路相伴，在冒险中学会成长，懂得珍惜与担当。 4.言之有理即可 七、1. 小人国 大人国 飞岛国 慧骃国 2.遇上海难，船沉没后漂到小人国；遇上风暴，船被刮到大人国；遭贼船劫持，侥幸逃脱后逃到飞岛国 3.(1)× (2)√ (3)× 4.格列佛勇敢无畏，敢于探索未知的世界；他机智灵活，能在不同的奇异国度中想办法生存；他有自己的原则，在小人国不愿助纣为虐，这些品质都值得学习。（答案不唯一） 八、一类文（27——30分） 二类文（23——26分） 三类文（18——22分） 四类文（18分以下，酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $