数学思维拓展训练小纸条（第八周）-人教版三年级下册（新教材）

人教版三下数学思维拓展训练小纸条（第8周） 第1天面积单位进率基础 班级： 姓名： 评价： 1.在横线上填上合适的单位。 教室的地面面积约50 一条毛巾的面积约10 小狗大约高4 一节数学课是40 2.在O里填上“>”“<”或“=”。 2平方米○20平方厘米 60平方分米○6平方米 900平方厘米○9平方分米 500平方分米○5000平方厘米 3.把1平方分米的正方形分成面积是1平方厘米的小正方形，再把这些小正方形摆成 一横排，长是( )。 A.1分米 B.1米 C.10米 4. 在测量教室里同一块黑板的面积时，笑笑和淘气分别用了不同的方法。 我量出黑板的长是2米， 我用1平方分米的正方形测量， 宽是1米。 可以摆200个这样的正方形。 黑板的面积是2 也就是200 …… ·线 第2天1 面积单位换算专项 班级： 姓名： 评价： 5. 填一填。 4平方米= 平方分米 500平方分米= 平方米 600平方分米= 平方厘米 8000平方厘米= 平方分米 7平方米= 平方厘米 6.下面选项中，两个面积单位间的进率不是100的是（)。 A.平方千米和公顷B.平方米和平方分米 C.平方厘米和平方分米D.平方米和公顷 7. 一个长方形菜地长25米，宽12米，这块菜地的面积是 平方米，合 平方分米。 8.奇思是个国际象棋迷，下图是一个国际象棋的棋盘，如果这个棋盘上每格的边长是 5厘米，那么这个棋盘的面积是多少平方分米？ ABCDEFGH 人教版三下数学思维拓展训练小纸条（第8周） 第3天长方形面积+单位换算综合 班级： 姓名： 评价： 9.长25cm, 宽20cm的长方形的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 10.每年的3月22日是“世界水日”。为倡导大家节约用水，三(1)班同学在学校的 饮水处制作了一块宣传牌（如右图），这块宣传牌的面积是多少平方分米？ 40厘米 节约拾 米 用水 8 11.如图，学校在体育馆用长方形软垫铺了一个长方形的区域。这个区域的面积有多 少平方分米？合多少平方米？ 单位：分米 第4天正方形面积+单位换算综合 班级： 姓名： 评价： 12.在横线上填上合适的数。 400平方分米= 平方米 9平方米= 平方分米 15平方分米= 平方厘米 1000平方分米= 平方米 13.下图是一个正方形，涂色部分的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 米 剑 品 14.一块正方形地砖的边长是6分米，小明家客厅装修正好用了200块这样的地砖， 小明家客厅的面积是多少平方米？ 15.边长4厘米的正方形，周长和面积数值相等，意义相同吗？说出理由。 人教版三下数学思维拓展训练小纸条（第8周） 第5天拼组图形面积+单位换算 班级： 姓名： 评价： 16.用4个边长1分米的正方形拼成一个大正方形： 大正方形边长( ）dm,面积（)dm2=( ）cm2 17.用3个长5dm、宽2dm的长方形拼成一个大长方形，求总面积，再换算成平方厘 米。 18.16个边长5厘米的小正方形拼成一个大正方形，面积多少平方厘米？合多少平方！ 分米？ 19.拼图形时，周长会变，面积为什么不变？ 第6天 面积单位实际应用 班级： 姓名： 评价： 20.花圃的旁边有一块运动场所，长16米、宽6米，用边长是2分米的正方形草皮铺！ 满这块空地，需要多少块正方形草皮？ 21.某社区为了宣传垃圾分类知识，用4块同样大小的长方形木板拼成了一个宣传栏 (如图)。宣传栏的总面积是多少平方分米？合多少平方米？ “25分米 22.用地砖铺设步行道，现有正方形和长方形两种地砖可供选择（如下图）。 米每块 米 每块6元 N5元 2分米 5分米 (1)如果分别用两种地砖辅，各需要多少块？ (2)选择哪种地砖比较便宜？ 人教版三下数学思维拓展训练小纸条（第8周） 第7天 面积单位进率综合闯关（全题型） 班级： 姓名： 评价： 23.一张桌子的桌面面积是200平方分米，合()平方米。 24.在括号里填上合适的数。 700平方厘米=( )平方分米 8平方米=( )平方分米 ( ) 平方厘米=4平方分米 3平方米=( )平方厘米 25.选一选。 (1)一块正方形手帕的边长是30厘米，面积是( )平方分米。 ①9 ②90 ③120 ④900 (2)把边长1分米的正方形剪成边长1厘米的小正方形。把这些小正方形拼成 排，拼成长方形的长是()厘米，面积是()平方厘米。 ①1000 ②100 ③10 ④2 26.一根铁丝长120厘米，恰好围成一个正方形（没有剩余），这个正方形的面积是多少 平方厘米？合多少平方分米？ 27.盲道是专门帮助盲人行走的道路设施。现在要在一条长60米的长方形人行道中间 铺设宽6分米的盲道。这条盲道的面积是多少平方分米？合多少平方米？ 28.王叔叔家原来有一个长方形苗圃，长20米，扩建后苗圃的长增加了5米，面积增 加了40平方米，原来苗圃的面积是多少平方米？画图表示题意，正确的是()。 -20米 一20米5米 -20米40 ?平方米 ?平方米 ?平方米 5*40平方米 *5 A B C 现在图选出来了，你能结合选出的图解决问题吗？ 29.一个长方形舞台台面的周长是96米。 (1)每个正方形的面积是多少平方米？ 这个舞台台面 刚好可以分成 两个正方形。 (2)这个长方形舞台台面的面积是多少平方米？ (用两种方法解答) 参考答案 第1天 1.平方米；平方分米；分米；分钟 2.2平方米>20平方厘 60平方分米<6平方米 900平方厘米=9平方分米 500平方分米>5000平方厘米 3.B 4.平方米；平方分米 第2天 5.400;5;60000;80;70000 6.D 7.300;30000 8.5×5=25(平方厘米) 8×8=64(格) 25×64=1600(平方厘米) 1600平方厘米=16平方分米 答：这个棋盘的面积是16平方分米。 第3天 9.25×20=500（平方厘米) 500平方厘米=5平方分米 答：长方形的面积是500平方厘米，合5平方分米。 10.40×35=1400(平方厘米) 1400平方厘米=14平方分米 答：这块宣传牌的面积是14平方分米。 11.长方形区域的长8×5=40（分米） 长方形区域的宽：5×4=20（分米) 面积：40×20=800（平方分米）=8（平方米） 答：这个区域的面积有800平方分米，合8平方米。 第4天 12.4;900;1500;10 13.60×60=3600(平方厘米) 3600÷4=900(平方厘米) 900平方厘米=9平方分米 答：涂色部分的面积是900平方厘米，合9平方分米。 14.6×6=36(平方分米) 36×200=7200(平方分米) 7200平方分米=72平方米 答：小明家客厅的面积是72平方米。 15.不同：一个是长度，一个是面积 -5 第5天 16.2,4,400 17.30平方分米=3000平方厘米 18.400平方厘米=4平方分米 19.总面积不变，只是形状改变 第6天 20.16×6=96（平方米) 96平方米=9600平方分米 2×2=4（平方分米) 9600÷4=2400（块) 答：需要2400块正方形草皮。 21.25×4X18 =100×18 =1800(平方分米) 1800平方分米=18平方米 答：宣传栏的总面积是1800平方分米，合18平方米。 22.（1)1×10=10(平方米) 10平方米=1000平方分米 用正方形地砖：2×2=4（平方分米） 1000÷4=250(块) 用长方形地砖：1×5=5（平方分米） 1000÷5=200(块) 答：用正方形地砖铺，需要250块；用长方形地砖铺，需要200块。 (2)250×5=1250(元) 200×6=1200(元) 1250>1200 答：选择长方形地砖比较便宜。 第7天 23.2 24.7;800;400;30000 25.(1)①(2)②；② 26.120÷4=30(厘米) 30×30=900(平方厘米)=9平方分米 27.60米=600分米600×6=3600（平方分米）3600平方分米=36平方米 答：这条盲道的面积是3600平方分米，合36平方米。 28.A 40÷5=8(米)20×8=160（平方米）答：原来苗圃的面积是160平方米。 29.（1)96÷6=16（米)16×16=256（平方米） (2)①256+256=512（平方米) ②（16+16)×16=512（平方米） -6 人教版三下数学思维拓展训练小纸条（第8周） 第1天 面积单位进率基础 班级： 姓名： 评价： 1．在横线上填上合适的单位。 教室的地面面积约50　 　 一条毛巾的面积约10　 　 小狗大约高4　 　 一节数学课是40　 　 2．在〇里填上“>”“<”或“=”。 2平方米〇20平方厘米 60平方分米〇6平方米 900平方厘米〇9平方分米 500平方分米〇5000平方厘米 3．把1平方分米的正方形分成面积是1平方厘米的小正方形，再把这些小正方形摆成一横排，长是(　　)。 A．1分米 B．1米 C．10 米 4．在测量教室里同一块黑板的面积时，笑笑和淘气分别用了不同的方法。 黑板的面积是2　 　，也就是200　 　。 ……………………分………………………………割………………………………线…………………… 第2天 面积单位换算专项 班级： 姓名： 评价： 5．填一填。 4平方米=　 　平方分米 500平方分米=　 　平方米 600平方分米=　 　平方厘米 8000平方厘米=　 　平方分米 7平方米=　 　平方厘米 6．下面选项中，两个面积单位间的进率不是100的是(　　)。 A．平方千米和公顷 B．平方米和平方分米 C．平方厘米和平方分米 D．平方米和公顷 7． 一个长方形菜地长25米，宽12米，这块菜地的面积是　 　平方米，合　 　平方分米。 8．奇思是个国际象棋迷，下图是一个国际象棋的棋盘，如果这个棋盘上每格的边长是5厘米，那么这个棋盘的面积是多少平方分米? 人教版三下数学思维拓展训练小纸条（第8周） 第3天 长方形面积 + 单位换算综合 班级： 姓名： 评价： 9．长25cm，宽20cm的长方形的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 10．每年的 3 月 22 日是“世界水日”。为倡导大家节约用水，三⑴班同学在学校的饮水处制作了一块宣传牌(如右图)，这块宣传牌的面积是多少平方分米? 11．如图，学校在体育馆用长方形软垫铺了一个长方形的区域。这个区域的面积有多少平方分米?合多少平方米? ……………………分………………………………割………………………………线…………………… 人教版三下数学思维拓展训练小纸条（第8周）第4天 正方形面积 + 单位换算综合 班级： 姓名： 评价： 12．在横线上填上合适的数。 400平方分米=　 　平方米 9平方米=　 　平方分米 15平方分米=　 　平方厘米 1000 平方分米=　 　平方米 13．下图是一个正方形，涂色部分的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 14．一块正方形地砖的边长是6分米，小明家客厅装修正好用了200块这样的地砖，小明家客厅的面积是多少平方米？ 15．边长 4 厘米的正方形，周长和面积数值相等，意义相同吗？说出理由。 第5天 拼组图形面积 + 单位换算 班级： 姓名： 评价： 16.用 4 个边长 1 分米的正方形拼成一个大正方形： 大正方形边长（ ）dm，面积（ ）dm²＝（ ）cm² 17.用 3 个长 5dm、宽 2dm 的长方形拼成一个大长方形，求总面积，再换算成平方厘米。 18.16 个边长 5 厘米的小正方形拼成一个大正方形，面积多少平方厘米？合多少平方分米？ 19.拼图形时，周长会变，面积为什么不变？ ……………………分………………………………割………………………………线…………………… 第6天 面积单位实际应用 班级： 姓名： 评价： 20．花圃的旁边有一块运动场所，长16米、宽6米，用边长是2分米的正方形草皮铺满这块空地，需要多少块正方形草皮？ 21．某社区为了宣传垃圾分类知识，用4块同样大小的长方形木板拼成了一个宣传栏（如图）。宣传栏的总面积是多少平方分米？合多少平方米？ 22．用地砖铺设步行道，现有正方形和长方形两种地砖可供选择(如下图)。 （1）如果分别用两种地砖铺，各需要多少块? （2）选择哪种地砖比较便宜? 人教版三下数学思维拓展训练小纸条（第8周） 第7天 面积单位进率综合闯关（全题型） 班级： 姓名： 评价： 23.一张桌子的桌面面积是 200 平方分米，合( ) 平方米。 24.在括号里填上合适的数。 700 平方厘米=( )平方分米 8 平方米=( )平方分米 ( ) 平方厘米=4 平方分米 3 平方米=( )平方厘米 25.选一选。 (1)一块正方形手帕的边长是 30 厘米，面积是( ) 平方分米。 ①9 ②90 ③ 120 ④900 (2)把边长 1 分米的正方形剪成边长 1 厘米的小正方形。把这些小正方形拼成一排，拼成长方形的长是( ) 厘米，面积是( )平方厘米。 ①1000 ② 100 ③10 ④2 26.一根铁丝长 120 厘米，恰好围成一个正方形(没有剩余)，这个正方形的面积是多少平方厘米? 合多少平方分米? 27.盲道是专门帮助盲人行走的道路设施。现在要在一条长60米的长方形人行道中间铺设宽6分米的盲道。这条盲道的面积是多少平方分米?合多少平方米? 28.王叔叔家原来有一个长方形苗圃，长20米，扩建后苗圃的长增加了5米，面积增加了40平方米，原来苗圃的面积是多少平方米?画图表示题意，正确的是( )。 现在图选出来了，你能结合选出的图解决问题吗? 29. 一个长方形舞台台面的周长是 96 米。 （1）每个正方形的面积是多少平方米? (2)这个长方形舞台台面的面积是多少平方米? (用两种方法解答) — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 第1天 1．平方米；平方分米；分米；分钟 2．2平方米＞20平方厘 60平方分米＜6平方米 900平方厘米=9平方分米 500平方分米＞5000平方厘米 3．B 4．平方米；平方分米 第2天 5．400；5；60000；80；70000 6．D 7．300；30000 8．5×5=25(平方厘米) 8×8=64(格) 25×64=1600(平方厘米) 1600平方厘米=16平方分米 答：这个棋盘的面积是16平方分米。 第3天 9．25×20=500（平方厘米） 500平方厘米=5平方分米 答：长方形的面积是500平方厘米，合5平方分米。 10．40×35=1400(平方厘米) 1400平方厘米=14平方分米 答：这块宣传牌的面积是14平方分米。 11．长方形区域的长8×5=40（分米） 长方形区域的宽：5×4=20（分米） 面积：40×20=800（平方分米）=8（平方米） 答：这个区域的面积有800平方分米，合8平方米。 第4天 12．4；900；1500；10 13．60×60=3600(平方厘米) 3600÷4=900(平方厘米) 900平方厘米=9平方分米 答：涂色部分的面积是 900 平方厘米，合9平方分米。 14．6×6=36（平方分米） 36×200=7200（平方分米） 7200平方分米=72平方米 答：小明家客厅的面积是72平方米。 15．不同：一个是长度，一个是面积 第5天 16．2，4，400 17．30 平方分米＝3000 平方厘米 18．400 平方厘米＝4 平方分米 19．总面积不变，只是形状改变 第6天 20．16×6＝96（平方米） 96平方米＝9600平方分米 2×2＝4（平方分米） 9600÷4＝2400（块） 答：需要2400块正方形草皮。 21．25×4×18 ＝100×18 ＝1800（平方分米） 1800平方分米＝18平方米 答：宣传栏的总面积是1800平方分米，合18平方米。 22．（1）1×10=10(平方米) 10平方米=1000平方分米 用正方形地砖：2×2=4(平方分米) 1000÷4=250(块) 用长方形地砖：1×5=5(平方分米) 1000÷5=200(块) 答：用正方形地砖铺，需要250 块；用长方形地砖铺，需要200块。 （2）250×5=1250(元) 200×6=1200(元) 1250>1200 答：选择长方形地砖比较便宜。 第7天 23.2 24.7；800；400；30000 25.(1)①(2)②；② 26.120÷4=30（厘米） 30×30=900（平方厘米）=9平方分米 27.60米=600分米600×6=3600(平方分米) 3600平方分米=36平方米 答：这条盲道的面积是3600平方分米，合36平方米。 28.A 40÷5=8(米)20×8=160(平方米) 答：原来苗圃的面积是160平方米。 29.（1）96÷6=16（米） 16×16=256（平方米） (2)①256+256=512（平方米） ②（16+16）×16=512（平方米） $