专题1 语言文字运用&专题2 名篇名句默写-【满分思维】2026年高考语文真题分类

专题一语言文字运用 1.(2025·全国I卷)阅读下面的文字，完成(1)~(5)题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是 一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关， 写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大 量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟 浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双 关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画 “大展宏‘兔’（图）”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’（闻）的奉献”（蚊香广告）等有趣的说法； 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐 音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意 思不明确，使人( )。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上 述问题。 (1)文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可 少量增删词语，不得改变原意。 (2)下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是 A.谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 B.谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 C.网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 D.网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 (3)填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是 A.莫名其妙 B.无所适从 C.大惑不解 D.一头雾水 ·1 (4)剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选一幅，说 明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。 (5)论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 2.(2025·全国Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成(1)~(5)题 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞 成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这 样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，( )。今天认为是不合法的用法，等到用 的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。① 采取 这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有 什么规范和标准可言呢？② 当一种说法得到社会普遍承认之后，我们③ 能承认它的合法 性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取 这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。 这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工 具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服 的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的 样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他 的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 ·2· (1)将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是 () A.语言是社会的产物 B.语言是交流的工具 C.语言是传情达意的 D.语言是不断演变的 (2)下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是() A.要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。 B.鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。 C.教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”，大胆创新。 D.我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。 (3)请在文中横线处填入恰当的关联词语。 (4)文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 (5)有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”，原本比喻消息和传说不是完全没有原 因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观，点对这种现象加以解释，并再举出 一个类似的成语，说明其意义的变化。 3.(2025·北京卷)语言基础运用。 ①在北京，门头沟是乡土文化资源最密集、极具代表性的地区。②现存38段、全长约684公里「注1的京 西古道，记录了中原与塞外千年的交通史，并留下了许多动人的故事。③在11万年前的旧石器时代，门头 沟的群山中就有了人类生存的痕迹；门头沟斋堂镇东胡林村一带，留下了新石器时代农耕文明的遗迹。④如 今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的。⑤正如最近在门头沟举 行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样，日益频繁的中外交流，把 [注]1公里=1千米。 (1)下列说法不正确的一项是 A.第①句去掉“在”和“，”后，句意不变。 B.第②句和第③句应该互换顺序。 C.第③句中的“遗迹”不能替换为“遗址”。 D.第④句有语病。 (2)请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯。 ·3· 专题二名篇名句默写 1.(2025·全国I卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“ ”两 句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。 (2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“ ”两句，表示虽 不能朝夕相守，但仍情长意久。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ 2.(2025·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“ ”两 句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。 (2)老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“ ”,对应着开设的书法和茶艺两门课。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ 3.(2025·北京卷)在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 ()孔子认为，君子应该“文质彬彬”，如果处理不好文质关系，就会产生两种结果：“ (2)很多成语出自先秦典籍和唐宋诗文。《荀子·劝学》云：“ ,功在不舍。”《赤壁赋》 云：“ ,不绝如缕。” (3)曹操求贤若渴，其《短歌行》云：“山不厌高，海不厌深。 。为 (4)张孝祥笔下的洞庭月色，气象宏大：“ ,表里俱澄澈。” ·4·专题一语 1.（1)语句：② 修改为：“至今已有两千多年的历史”/“至今已有超过两千年的 历史” 语句：⑥ 修改为：“以此维持诗句的工整对仗”/“以维持诗句的工整对 仗”/“维持诗句的工整对仗” 【解析】考查辨析并修改病句第二段标序号的部分共有两处语 病：语句②语义重复，“至今已有超过两千多年的历史”中，“超 过”与“多”重复，应改为“至今已有两千多年的历史”或“至今已 有超过两千年的历史”。语句⑥关联词搭配不当，前句“尤其是 格律诗，常利用谐音双关形成借对”与“维持诗句的工整对仗”之 间并无因果关系，故应将语句⑥中的“因此”改为“以此”或“以”， 或直接删除该词。 (2)C考查语言表达连贯、准确由“民俗节庆文化中，常用 到…”“电视广告里，则有…”可知，文段分别列举了“民俗节 庆文化”“电视广告”两种情形，再结合横线前的分号可以看出， 补充的句子应与前文所列举的两种情况形成并列关系，故排除 A、B两项。结合文段内容可知，此处所填内容的主语应为“谐音 双关”，后半句应该紧接着这个话题来说，即“有些‘谐音梗’还成 为大众流行语”。且从语境角度来看，横线处句子论述互联网背 景下谐音双关的普遍情况，故重点应落在“谐音梗”成为大众流 彳语上，而非“大众流彳语”的来源，故排除)项。故选C项。 (3)B考查正确使用词语山原文“有些谐音双关表意不明… 如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为‘共享新夜态’，·夜态’的意 思不明确”可知，此处想表达的是谐音宜传语“共享新夜态”使公 众难以理解其含义而迷惑，此处应填写能够形容这种状态的词 语。A莫名其妙：没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇 怪，使人难以理解。符合语境。B.尤所适从：不知道依从谁好；不 知按哪个办法做才好。谐音宣传语并未让公众面临决策，故“无 所适从”不符合语境。C,大惑不解：极为疑惑，不能理解。符合语 境。).·头雾水：形容摸不着头脑，糊卫糊涂。符合片境。 (4)左图示例： 寓意：连年有余/年年有余。 解释：①图画由莲和鱼构成；②“莲”和“连”/“年”谐音，“鱼”和 “余”谐音，合在一起即“连年有余”/“年年有余”。 右图示例： 寓意：喜上眉梢。 解释：①图画由喜鹊和梅花构成；②“梅”和“眉”谐音，喜鹊登上 梅花枝头，即“喜上眉梢”。 【解析】考查解读图画首先明确画面中的元素，确定剪纸中的 核心形象，如莲花、鱼、喜鹊、悔花等。其次联系材料解释谐音关 一语文· 言文字运用 联。由题干“剪纸是我国传统民间艺术…纳福迎祥的寓意”可 知，剪纸中的形象寄托着美好的寓意。观察左图剪纸画可知，画 面主要由游鱼与几朵莲花构成：右图剪纸画，画面主要由一只喜 鹊与一枝梅花构成。再由材料中提到的“‘丝’与‘思’谐音… 写出了对爱情的至死不渝”“‘杨’音同羊’，借以与‘鸡’对仗” “民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年 画‘大展宏“兔”（图）’”可知，应该根据构图要素的读音匹配表达 吉祥语义的同音字或者近音字，如“莲”谐音“连”，“鱼”谐音 “余”，“梅”谐音“眉”。最后用简洁的语言点明整体寓意即可。 (5)示例：①什么是谐音双关？②历史上谐音双关常用于哪些语 境？③现在谐音双关常用于什么场合？④使用谐音双关要注意 什么？/使用谐音双关要避免出现哪些问题？ 【解析】考查语言表达之概括要点、拟写提纲由“谐音双关是一 种常见的修辞手法…写出了对爱情的至死不渝”可知，文章第 一段介绍了谐音双关的定义、特征，并举出例子，故可围绕谐音 双关的定义等设计问题，如“什么是谐音双关？”；由“谐音双关早 在先秦时期就已出现…谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用 例”可知，文章第二段介绍了谐音双关的起源及在古代的应用， 故可围绕谐音双关的历史和应用设计问题，如“历史上谐音双关 常用于哪些语境？”；由“在当代社会…（蚊香广告）等有趣的说 法”可知，文章第一段介绍了谐音双关在不同场合，如民俗节庆文 化中、电视广告里的应用案例，故可制绕谐音双关在当代的应用 场合设计问题，如“现在谐音双关常用丁什么场合？”；山“有些谐 音双关违反公序良俗…避免出现上述问题”可知，文章第四段 介绍了谐音双关在当代社会使用中存在的问题及应对其规池引 导的建议，故可围绕谐音双关规范使用时的注意事项设计问题， 如“使用谐音双关要注意什么？”或“使用谐音双关要避免出现哪些 问题？”。据此分析作答即可。 2.(1)D考查语言表达连贯、得体括号内所填内容应是对后文 观点的概括，由后文“今天认为是不合法的用法，等到用的人多 了，慢慢就变成合法的了”可知，这里说的是语言随着时间的推 移而演变，内此)项最适合填入文中括号内。A.强调社会产物： B.强调交流I具：C强调传情达意。A、B、C三项均与后文语言 用法随时间和使用人数变化的语境不契合。 (2)B考查分析词语感情色彩的变化由原文“语言学家是非 常‘势利限的”可知，这单的势利眼”属于贬词褒用。A“顽固”， 本指思想保守，不愿意接受新鲜事物。这里指意忐坚定，属于贬 词褒用。B.“止人君子”属于褒词贬用，幽默风趣地揭露了时伪 善的道士的其实面目，表达了作者对这些人的厌恶和鄙夷。 C.“异想天开”本指想法离奇，不切实际。这里形容孩子的创新思 维，属丁贬词偻用。).“斤斤计较”，本指过分计较微小的利益或 答1 无关紧要的事情。这里强调在工作中要认真，属于贬词褒用。 (3)①因为/如果②只有③才 【解析】考查正确使用关联词①处，由“采取这种态度…一概 承认是合法的”可知，这句话可以理解为是对前文“今天认为是 不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了”的解释 说明，即这种理论为什么是“似是而非的”，故①处可填“因为”； 同时也可以将“采取这种态度…一概承认是合法的”这句话理 解为是说假设采用这种理论会给我们带来什么后果，“采取这种 态度”即为一种假设，故①处也可填“如果”。②③处，“一种说法 得到社会普遍承认”和“承认它的合法性”是条件关系，表示满足 某种条件，才会有某种结果。故②处应填表示必要条件的关联 词“只有”，③处填对应的关联词“才”。 知识链接 表示条件关系的关联词语 ①充分条件。只要…就…，表示满足某一条件即可 产生相应结果。例如：“（只要）你按时完成作业，（就）可以看 电视。”②必要条件。只有…才…，表示必须满足该条件 才能出现结果。例如：“（只有）提供身份证（才）能办理业 务。”③排斥条件（无条件限制）。无论…都…，排除所有 条件限制，结果始终不变。例如：“（无论）天气如何，（都）坚持 锻炼。”“不管…都…”与“无论…都…”用法相同，强 调结果不受条件影响。 (4)“事必”改为“势必”；“权利”改为“权力”；“庇体”改为“蔽体”； “样示”改为“样式”。 【解析】考查识记并正确书写常用汉字的字形文中共有四处错 别字。第一处，“事必”成改为“势必”。势必：根据形势推测必然 会怎样。第二处，“权利”应改为“权力”。权利：公民或法人依法 行使的权力和享受的利益（跟“义务”相对）。权力：①政治上的 强制力量：②职责范围内的支配力量。根据语境，可知应用“权 力”。第二处，“庇体”应改为“敲体”。庇：遮敲，掩护。敲：遮盖 住。根据语境，可知这里应州“薇”。第四处，“样示”应改为 “样式”。样式：式样，形式。 (5)第一问： ①“空穴来风”原来只有第一种意义，第二种意义是不正确的； 专题二名 1.(1)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子 (2)两情若是久长时又岂在朝朝暮暮 (3)示例一：水面清圆一一风荷举 示例二：江南可采莲莲叶何田田 示例三：惟有绿荷红菡萏卷舒开合任天真 示例四：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 2.（1)余音袅袅不绝如缕 一语文· ②用的人多了，新意义得到社会的普遍承认，就被承认是合法 的了。 第二问： 示例： 美轮美奂：原用于形容房屋高大美观，后来也用于形容装饰、布 置等美好漂亮。 【解析】考查理解并分析成语意义的变化根据题干“请根据文 中语言学家的观点对这种现象加以解释”，可分析总结“空穴来 风”在使用过程中的变化，由文段内容可知，有些词语的错误用 法使用得多了，得到社会普遍承认之后，就变成合法的了，由此 可得出第一问答案。第二问，仿照“空穴来风”，分析类似成语词 义的变化，如“美轮美奂”原用于形容房屋高大美观，后来也用于 形容装饰、布置等美好漂亮。 3.(1)A考查语文基础知识运用A.第①句“在北京，门头沟是 乡土文化资源最密集、极具代表性的地区”中，所谓的“最密集、 极具代表性”是在“北京”这个区域范围内来说的。去掉“在”和 “,”后，句子变为“北京门头沟是…的地区”，比较的范围有变 化，句意发生了改变。B.第③句讲旧石器、新石器时代人类活 动，第②句讲京西古道的历史，并且第④句也是讲京西古道。按 时间顺序和内在联系应先③后②，因此应该互换。C.“遗迹”指 古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹，如农耕文明痕迹。“遗 址”指毁坏的年代较久的建筑物所在的地方，如古城遗址。此处 “农耕文明的遗迹”中的“遗迹”不能替换为“遗址”。D.第①句 “如今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑 行、漫步、寻占的的”中，“…地方…成为…日的”存在搭 配不当、成分残缺的问题，“日的”后缺少宾培巾心语“地”，可将 ④向改为“如今，这些依然有许多保存完好的地方的古道，成为 中外游客骑彳行、漫步、寻古的月的地”。 (2)示例：这些传承久远的乡土文化传播到世界各地 【解析】考查语言表达准确、简明、连贯材料主要介绍门头沟的 历史文化价值和现代旅游价值，最后一句需要总结巾外交流对 门头沟京西古道的影响。前文提到“国际月季大会让世界了解 」头沟”，横线处应承接“中外交流”的作用.休现古道文化被传 播或推)。 篇名句默写 (2)矮纸斜行闲作草睛窗细乳戏分茶 (3)示例一：两岸青山相对出孤帆一片日边来 示例二：潮平两岸阔风正一帆悬 示例三：长风破浪会有时直挂云帆济沧海 示例四：两岸猿声啼不住轻舟己过万重山 示例五：客路青山外行舟绿水前 答2 3.(1)质胜文则野文胜质则史 (2)驽马十驾余音袅袅 专题三古 1.（(1)D考查鉴赏诗歌的形象、情感和表达技巧D.“久埋瘴雾 看犹湿”的“湿”并非指石砚表面“水渍斑斑”，而是指石砚的质地 润泽。 (2)①尾联两句以砚喻人。②由石砚的绿色联想到友人官位低 微，暗含惋惜；③继而赞美友人的节操坚贞不移，一如石砚的质 地坚硬纯正。 【解析】考查分析并鉴赏诗歌的思想情感尾联的意思是：砚台 之色恰似友人官袍的青绿，友人的志向和品质犹如绿石砚一样 坚贞。诗人以砚石喻人，由绿石砚的颜色联想到友人官袍的颜 色，再结合注释③可知，友人官职低微，官袍颜色同砚石一样是 青绿色，暗含诗人对友人的惋惜，据此可得出答案①②。诗人 由砚台之“坚”联想到友人之“心”，借物喻人，赞美其节操同绿 石砚一样坚贞，表达对友人高尚品质的赞美。据此可得出答 案③。 【白话诗歌】 玉堂新制的砚台天下竞相传赏，何况它是用南方溪流的绿石 镌刻的。 可叹我长时间未得奇珍异宝，愧对你赠我砚台又赠诗篇。 长久埋在瘴雾中看上去还很润泽，一经春水洗涤更显出其清 新明艳。 砚台之色恰似友人官袍的青绿，友人的志向和品质犹如绿石 砚一样坚贞。 【诗歌鉴赏】 这是一首唱和诗，诗人借咏砚表达了其对友情的珍视和对友 人品格的赞美。全诗起承转合自然流畅。先赞美砚台本身之名 贵，再表达受赠后的感激。进而具体描绘砚石之美质、喜爱之情溢 于言表。最后一联由物及人，巧妙地将砚石的颜色与朋友官袍的 颜色联系起来，表现了对友人的惋惜之情；更以砚石的坚固(“坚”) 为喻，升华主题，赞美了友人的坚贞品质。本诗运用多种修辞手 法，表达了诗人对砚石的喜爱、对朋友的惋惜、对友人高洁志向的 歌颂。 2.(1)D考查鉴赏诗歌的内容、形象和表达技巧A.宋、陈这两 诗的题材相引可。宋之问《咏省壁画鹤》题咏“省壁”上的鹤，陈 子昂《咏主人壁上曲鹤寄乔主簿崔著作》题咏“主人壁”上的鹤， 二者都以墙壁上的画鹤作为吟咏对象，邵属于题画诗。故A项正 确。B.两首诗歌的前半部分均描与了墙壁上鹤的特点，在后半部 分，两首诗的诗人均发挥了主观想象，如宋之问虚构“恋恩波”的 动机，陈子昂虚构“江海长鸣”的场京，以此表达情感。故B项正 一语文· (3)周公吐哺天下归心 (4)素月分辉明河共影 代诗歌阅读 确。C宋之问诗的第二句“昂藏真气多”中，“昂藏”形容仙鹤昂首 挺胸的外在姿态，“真气”则指其内在的精神气韵，诗人既写了画 鹤的外在形貌，又赋予其内在精神，使其形象更丰满。故C项正 确。D.“强调…鲜艳”错，陈子昂诗的首句“古壁仙人画”中，“古 壁”指古老的墙壁，“仙人画”点明画者技艺高超。由此可知，用 “古壁”一词是为了交代画作的年代与环境。故D项错误。 (2)①宋诗认为，官署墙壁上的画鹤盘旋不去是因为曾恋君王的 恩泽，表达了对朝廷功德的颂扬，也透露出诗人热衷利禄之心； ②陈诗中的画鹤卓尔不群、超迈凡俗，表现了对孤高耿介人格的 赞许。 【解析】考查赏析诗歌中的思想情感①由“省壁”可知，诗人吟 咏的是“中央官署”墙壁上的画鹤，此处距离皇权更近，再结合 “赛飞竞不去，当是恋恩波”可知，诗人写画鹤的不忍离开，暗喻 臣子对君主恩泽的眷恋，表达了对朝廷功德的歌颂，反映了诗人 对皇权的依附心理和对仕途的追求。②由“独舞”“孤飞”“自矜” 可知，诗人刻画了画鹤孤傲、自矜的形象；：由“自矜彩色重，宁忆 故池群”可知，画鹤自持有着浓艳的颜色，所以不屑与“故池”中 的群鹤为舞，反映了画鹤的超凡脱俗、卓尔不群，暗含诗人对高 洁、刚正、清廉等品格的赞许。 真题互鉴 2025年全国Ⅱ卷诗歌鉴赏试题延续2022年全国甲卷 (《画眉鸟》《画眉禽》)的诗歌比较阅读模式，选取了初唐的 《咏省壁画鹤》《咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作》两首题画 诗进行设题。题画诗曾多次入选高考试题，如2016年全国 Ⅱ卷《丹青引赠曹将军霸》（节选）、2019年全国「卷《题许道 宁画》等。2025年全国Ⅱ卷选用了两首题材相同但抒发不 同情感的题画诗，有利于培养考生的比较思维。 【白话诗歌】 咏省壁画鹤 宋之问 白粉墙上绘制着一只仙鹤，它姿态昂扬挺拔，充满灵动的生 气。（这仙鹤）仿佛正要飞腾却又停留不去，应当是留恋此处帝王 的恩泽吧。 咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作佰 陈子昂 古老的墙壁上有一幅仙人所画的鹤，丹砂青绿色的笔触间仍 留存着精妙的纹彩。它独自起舞时，身影纷乱如飘飞的雪花，子然 答3