2025-2026学年五年级语文下册素养测评基础卷B（1-4单元）统编版

2025-2026学年统编版五年级语文下册姓名； 班级： 学号： 线 封 密 期中素养测评基础卷 B 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 注意事项： 1. 本试卷共8x页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 2. 答题前，考生在试卷上用铅笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3. 考试结束后，将本试卷交回监考老师。 4.考试范围：第一至四单元 积累与运用（32分） 一、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 停泊（bó） 恐吓（xià） 矜持（jīn） 踌躇（zhù） B. 绷带（bēng） 涕泪（tì） 拟定（nǐ） 山坞（wù） C. 俘虏（fú） 金镯（zhuó） 裤裆（dāng） 燕雁（yàn） D. 筹集（chóu） 堪称（kān） 彼此（bǐ） 倭瓜（wō） 二、根据语境写词语。（5分） 走进名著，在赤壁之战（léi ɡǔ）（nà hǎn)的声中，东吴( dū dū)周瑜以火攻大败敌军，威震天下；在宛城之战( cáo cāo)( yínɡ zhài)前，猛将典韦誓死保护，忠心为主；在夜幕下的景阳( ɡānɡ)，武松施展( wǔ yì)，打死猛虎；在波月洞，袒露(xiōng táng)的猪八戒( tuō)着钉耙大战黄袍怪；在沁芳桥畔，满脸(yí huò)的林黛玉眼含泪水盯着落花。 三、画出歇后语中的谐音字，并改正。（2分） 1.四月的冰河——开动了（ ） 2.隔着门缝吹喇叭——名声在外（ ） 3.飞机上放鞭炮——想得高（ ） 4.外甥打灯笼——照旧（ ） 四、选择题（8分） 1.选择恰当词语填空（填序号）。（2分） ①郎中 ②墨客 ③店家 ④客舍 ⑤榜文 古城街头，文人（ ）围观官府张贴的（ ）；（ ）门前，（ ）招呼往来行人；街角（ ）坐诊行医，一派热闹景象。 A. ②⑤④③① B. ⑤②④③① C. ②⑤③④① D. ⑤②③④① 2.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过阅读古典名著，使我增长了许多见识。 B. 他经常回忆起过去的往事。 C. 沃克医生肃然起敬，他认定刘伯承是“军神”。 D. 夏天的西湖是一年中最热闹的季节。 3.下列标点使用有误的一项是（ ）（2分） A. 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花。 B. “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医。” C. 这里的月亮再好，也比不上故乡的小月亮。 D. 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。” 4.外貌描写与人物对应错误的一项是（ ）（2分） A. 身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星——武松 B. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾——诸葛亮 C. 面若中秋之月，色如春晓之花——贾宝玉 D. 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉——林黛玉 五、用括号内的字组词填空。（6分） 1.［尊］我们要（ ）师长，（ ）他人，做文明学生。 2.［默］同学们（ ）地坐在座位上，（ ）地思考问题。 3.［珍］我们要（ ）时间，（ ）身边的每一份情谊。 六、古诗文填空。（6分） 1.童年生活充满乐趣：“稚子金盆脱晓冰，________________”；“牧童归去横牛背，________________”；“童孙未解供耕织，________________”。 2.“三万里河东入海，___________”这两句诗写出了黄河奔腾向东流入大海，华山耸入云霄，直指青天的震撼景象。 3.唐朝诗人王昌龄的《从军行》一诗中，“________________，________________。”表现了戍边将士不除边患决不还乡的豪情壮志。 七、 按要求完成句子。（4分） 1.汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。（缩句） ________________________________________________ 2.周瑜对诸葛亮说：“我真比不上你。”（转述句） ________________________________________________ 3.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句） ________________________________________________ 4.妹妹高兴得跳了起来，眼睛弯成了月牙，嘴角忍不住上扬。（仿写：久别重逢） ________________________________________________ 八、综合性学习（10分） 班级开展“遨游汉字王国”实践活动。 1. 写出三种搜集汉字资料的方法：________________、________________、________________。（2分） 2. 猜字谜。（3分） （1）十字尾巴弯弯，算算数目少三。（ ） （2）一口咬掉牛尾巴。（ ） （3）一边绿，一边红，一边喜雨，一边喜风。（ ） 3. 形声字分类。（2分） 飘 铜 茅 赏 左形右声：________ 右形左声：________ 上形下声：________ 下形上声：________ 4. 写一则规范用字宣传语：________________________________（3分） 阅读理解（28分） 九、阅读与理解（28分） （一）课内阅读（12分） 草船借箭（节选） 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上动静，下令说：“雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝他们射箭。”一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 1. 选段主要写________________________________。（2分） 2. 诸葛亮“笑着说”表现出他________________。（2分） 3. 文中画线句运用________修辞，写出________________。（2分） 4. 下列说法有误的一项是（ ）（3分） A. 诸葛亮知道曹操生性多疑，可见他知己知彼。 B. 鲁肃“吃惊”反衬诸葛亮的镇定自若。 C. 曹操下令射箭，表现他果断勇敢。 5. 你佩服诸葛亮吗？为什么？（3分） （二）课外阅读（16分） 钱学森归国 1949年，中华人民共和国成立了。钱学森兴奋极了，他决定放弃国外优厚的待遇，立刻回国。 可是，美国政府百般阻挠，说他有“间谍”嫌疑，把他关进监狱。在监狱里，他受到残酷折磨，但他没有屈服。 经过五年的斗争，1955年，钱学森终于踏上归国的轮船。他深情地说：“我是中国人，我要回到祖国，为祖国贡献自己的一切！” 回国后，钱学森全身心投入科研，为中国航天事业作出巨大贡献，被誉为“中国航天之父”。 1. 概括事例：渴望回国→（ ）→（ ）→（ ）（3分） 2. 美国为什么阻挠钱学森回国？（2分） 3. “我是中国人，我要回到祖国……”读出________________的语气。（2分） 4. 文中最打动你的句子是什么？为什么？（3分） 5. 钱学森是一个怎样的人？（3分） 6. 读完短文，你想对钱学森说什么？（3分） 写作乐园（30分） 十、写作（30分） 从下面两题中任选一题写作。 题目1：《难忘的童年》 写一件童年里印象最深的事，把过程写具体，表达真情实感，400字左右。 题目2：《妈妈________了》 先补全题目（生气、高兴、感动、疲惫等），再通过一件事把当时的情景写具体，400字左右。 参考答案 一、下列加点字读音完全正确的一项是（D） 二、根据语境写词语 擂鼓、呐喊、都督、曹操、营寨、冈、武艺、胸膛、拖、疑惑 三、画出歇后语中的谐音字，并改正 1. 开动了（冻） 2. 名声在外（鸣） 3. 想得高（响） 4. 照旧（舅） 四、选择题 1. A 2. C 3. B 4. D 五、用括号内的字组词填空 1. 尊敬、尊重 2. 默默、沉默 3. 珍惜、珍重 六、古诗文填空 1. 彩丝穿取当银钲；短笛无腔信口吹；也傍桑阴学种瓜。 2. 五千仞岳上摩天。 3. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 七、按要求完成句子 1. 汉字有历史，蕴含文化。 2. 周瑜对诸葛亮说，他真比不上诸葛亮。 3. 我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 4. 示例：久别重逢，他紧紧握住对方的手，眼眶泛红，嘴角不住地颤抖。 八、综合性学习 1. 示例：查字典、问老师、上网搜索 2. （1）七 （2）告 （3）秋 3. 左形右声：铜；右形左声：飘；上形下声：茅；下形上声：赏 4. 示例：规范使用汉字，传承中华文化。 九、阅读与理解 （一）课内阅读《草船借箭》（节选） 1. 诸葛亮利用大雾天气，向曹操“借箭”的经过。 2. 胸有成竹、镇定自信。 3. 比喻；箭的数量非常多。 4. C 5. 示例：佩服。因为诸葛亮足智多谋、神机妙算，还十分了解曹操的性格。 （二）课外阅读《钱学森归国》 1. 遭受阻挠、坚持斗争、成功归国 2. 因为钱学森才华出众，美国不想让他为中国贡献力量。 3. 坚定、自豪、热爱祖国 4. 示例：“我是中国人，我要回到祖国，为祖国贡献自己的一切！”这句话体现了钱学森强烈的爱国情怀。 5. 钱学森是一个热爱祖国、坚韧不屈、无私奉献的人。 6. 示例：钱爷爷，您的爱国精神令人敬佩，我们要向您学习。 十、写作（略） 要求：二选一，内容具体，表达真情实感，400字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $