辽宁省葫芦岛市兴城市2025--2026学年部编版九年级历史下学期初中学业水平考试历史试卷（一）

2026年兴城市初中学业水平考试模拟考试（一） 历史试卷参考答案 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项 B D A D C B C B C B C A B B D 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 16. （9分） （1）拓展方向：西北（西域/新疆地区）、东北、西南（西藏地区）、东南（台湾及南海诸岛）。（每点1分，答出2点即可得2分） （2）①长城（1分）；②西域都护（1分）。 共同目的：巩固国家统一，加强对边疆地区的管辖。（1分） （3）主要方式：①军事征伐（北击匈奴等）；②设置机构（设郡、都护府、将军等）；③和亲联姻（唐蕃和亲）；④修筑防御工程（长城）。（每点1分，答出2点即可得2分） （4）疆域：从秦朝到清朝，疆域不断扩大，奠定了今天中国疆域的基础。（1分） 治理趋势：边疆治理不断加强、机构设置日益完善、中央对边疆的控制力不断增强，统一多民族国家日益巩固。（1分） 17.（10分） （1）党的奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。（1分） 原因：中国共产党的诞生，使中国革命有了坚强的领导核心；有了科学的指导思想——马克思主义；有了明确的奋斗目标；从此中国革命的面貌焕然一新。（每点1分，答出2点即可得2分） （2）军队名称演变：中国工农红军——八路军、新四军——中国人民解放军。（写出两个即可得2分） （3）抗日行动：中共满洲省委发表抗日宣言；组织东北抗日联军；杨靖宇等共产党人在东北领导抗日游击战争。（每点1分，答出2点即可得2分） （4）影响：解放东北全境；使人民解放军在数量上首次超过国民党军队；为后续平津战役和淮海战役的胜利创造了有利条件。（答出1点即可得1分） （5）认识：①中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，最终取得新民主主义革命的胜利；②革命先辈的英勇奋斗和牺牲精神值得我们永远铭记和学习；③没有共产党就没有新中国，我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习报效祖国。（言之有理即可,2分） 18.（9分） （1）事件：虎门销烟（1分）。精神：勇于担当、不避祸福、清正廉洁。（答出1点即可得1分） （2）战役： “反扫荡”作战。（1分） 特点：全民族抗战；军民团结；中国共产党发挥中流砥柱作用。（言之有理即可,1分） （3）战争：抗美援朝战争（1分）。 意义：抗美援朝战争的胜利，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；大大提高了我国的国际地位。（2分） （4）传承：①努力学习科学文化知识，增长本领，报效祖国；②关心国家大事，增强社会责任感；③弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信；④在日常生活中践行爱国守法、敬业奉献的公民基本道德。（言之有理即可,2分） 19.（12分） （1）运动：文艺复兴运动（1分）。核心思想：人文主义（1分）。 （2）道路：农村包围城市、武装夺取政权的革命道路; 井冈山道路。（1分）。 体制：社会主义市场经济体制（1分）。 （3）卡片A：改良蒸汽机（1分）。卡片B：爱迪生（1分）。 （4）论证示例： 观点：创新是国家发展的重要动力。 论述：（商鞅变法）战国时期，秦国通过商鞅变法，在制度上进行创新，如确立县制、奖励军功等。这些措施使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （明治维新）19世纪中期，日本通过明治维新，在政治、经济、军事、教育等方面进行一系列改革，学习西方先进技术，实行“殖产兴业”“富国强兵”等政策，使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国。 选择其他史实论述如下： （罗斯福新政）1933年，面对经济大危机，罗斯福推行新政，采用国家干预经济的手段进行制度创新，使美国经济逐渐复苏，缓和了社会矛盾，挽救了资本主义制度。 （杂交水稻）20世纪70年代，袁隆平成功培育籼型杂交水稻，这一技术创新大幅提高了水稻产量，为解决中国人民温饱问题和保障世界粮食安全作出了巨大贡献。 结论： 综上所述，无论是制度创新还是科技创新，都是推动国家发展和社会进步的重要动力源泉。一个国家只有坚持不断创新，才能在时代潮流中立于不败之地。 评分标准： 本题最终得分由“材料运用与论述”和“答题规范”两部分构成。 水平等级 材料运用与论述 得分 4 选择两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 3 选择两个史实，其中一个史实论证充分，史论结合，逻辑清晰；另一个史实论证不充分或不够典型，逻辑基本清晰。 5-4 2 选择两个史实，论证均不充分或不够典型，逻辑不够清晰。 或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 3-2 1 仅选择一个史实，论证不充分、不够典型。 或未选择史实，论证不充分、不典型，或论证与观点无关，或只写出史实而未作论证。 1-0 答题规范：作答需要有观点、论述和总结三部分。观点、总结各1分，论述4分。满分6分。 补充说明： （1）若学生写出两个以上史实并论述，则按照学生作答的前两个史实赋分。 （2）论述时要明确写出所选史实的名称。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年兴城市初中学业水平考试模拟考试（一） 历史试卷 （本试题共19小题 满分70分 历史和道德与法治考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1．下图是辽宁沈阳新乐遗址出土的煤精制品，这些煤精制品表面经过精细打磨，部分有穿孔。这一发现最能说明当时 A．原始农耕生活已经形成 B．已经有了审美观念 C．早期国家形态已经出现 D．原始宗教祭祀盛行 2．北魏迁都前为平城时代，迁都后为洛阳时代。对比北魏墓葬在两个时代出土的陶俑，可以得出北魏迁都 文物介绍：女乐俑头戴风帽，身着交领窄袖曲裾长襦，具有鲜卑特色。其造型简约，线条粗犷，展现出朴素和真实的特质。 文物介绍：女侍俑身着开领宽袖衫，腰束带，下身着长裙，具有中原特色。同时期的其他部分陶俑保留头戴风帽的传统，受气候影响，风帽变得轻薄。 A．胡汉民族文化完全一样 B．巩固了国家的统一局面 C．完全消除北方各民族矛盾 D．顺应了民族交融的潮流 3．某历史学习小组在探究唐代对外交往时，收集到以下材料，其中可信度最高的是 A．唐墓出土的罗马金币和波斯银币 B．电视剧《唐太宗李世民》中的场景 C．小说《大唐西域记》的描写 D．民间传说“鉴真东渡”的故事 4．某校开展“感受宋元”研究性学习，下面是同学们搜集的一组图片。最恰当的研究主题是 A．民族关系的发展 B．科学技术的突破支 C．海外贸易的发达 D．社会经济的发展 5．下图是某同学在复习时整理的明清时期的笔记。笔记内容反映的共同时代特征是 A．繁荣与开放 B．盛世与危机 C．巩固与危机 D．分裂与融合 6．历史影像资料是见证历史发展的重要载体。下面这张图片见证的历史事件 A．开辟了“工农武装割据”的革命道路 B．打开了中国革命的新局面 B．标志着抗日民族统一战线正式形成 D．粉碎了国民党军队第五次“围剿” 7．“它是一百多年来中国人反对外来侵略者第一次取得完全胜利的民族解放战争，洗雪了近代以来的民族耻辱。”材料中的“它”指的是 A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．抗日战争 D．抗美援朝战争 8．观察下图时间轴，坐标轴中“★”标注的两个事件共同指向的历史趋势是 A．农村改革深化 B．改革与开放并举 C．对外开放起步 D．城市经济搞活 9．某班级以“大国脊梁”为主题设计展板，下面版块中人物能够进入展板，是因为他参与的科技研究工作取得了重大成就。这些成就的取得 英雄人物：程开甲 荣誉称号：“两弹一星功勋奖章”获得者 主要事迹：1964年10月，他参与组织领导的中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功。 A．标志着中国从此拥有了进入太空的能力 B．标志着中国国防现代化建设进入新阶段 C．增强我国国防实力，提高我国国际地位 D．使中国成为世界上第一个拥有核武器的国家 10．某同学在参观“新中国外交成就”主题展览时，看到了以下图片和文字说明，由此可以看出“求同存异”方针的提出 1955年，亚非29个国家和地区代表在印度尼西亚万隆举行会议。周恩来在会上提出“求同存异”的方针，推动会议取得圆满成功。 A．标志着新中国外交政策的成熟 B．促进了亚非国家的团结与合作 C．打破了西方国家对中国的封锁 D．确立了和平共处五项原则 11．古代亚非文明多诞生于大河流域，创造了辉煌的文化成就。下列文明成果与其产生的地理环境对应正确的是 A．金字塔——两河流域 B．《汉谟拉比法典》——尼罗河流域 C．种姓制度——印度河流域 D．雅典民主政治——恒河流域 12．13世纪，巴黎大学教师工会制定章程，规定：教师必须持有教会颁发的教学许可证才能授课；学生入学需缴纳一定费用；大学有权制定教学大纲和考试规则。这些规定反映出中世纪大学 A．拥有一定的自主管理权 B．完全受教会控制 C．以培养神职人员为目标 D．实行免费教育制度 13．有学者认为：“（它）并不只属于法国，而是整个19世纪欧洲所做的一个梦，一个向往建立理性、科学、自由、平等、博爱的共和国之梦。”材料中的“它”指的是 A．启蒙运动 B．法国大革命 C．巴黎公社 D．拿破仑帝国 14．某班级布置“近代科学与文化”主题展览，以下四位人物中，被称为“近代自然科学奠基人之一”的是 A．托尔斯泰 B．牛顿 C．达尔文 D．贝多芬 15．自1995年世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。材料强调的是世界贸易组织的 A．申请背景 B．成员权利 C．谈判过程 D．历史影响 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16．某历史社团通过地图和史料探究中国古代疆域的拓展与巩固，请你参与完成。（9分） 【探究一：疆域对比】 （1）观察图一和图二，与秦朝相比，清朝疆域在哪些方向上有了明显拓展？（2分） 【探究二：边疆治理】 朝代 边疆治理举措 秦朝 北击匈奴，修筑 ① ；南征岭南，开凿灵渠，设郡管辖。 汉朝 张骞通西域，设 ② 府；北击匈奴，巩固北方边疆。 唐朝 设安西都护府、北庭都护府管辖西域；与吐蕃和亲，加强联系。 清朝 西北设伊犁将军；东南设台湾府；西南设驻藏大臣。 （2）将表格中①②处补充完整（2分），并说明秦朝和清朝在边疆治理上的共同目的。（1分） （3）根据表格，概括中国古代边疆治理的主要方式。（写出两种即可，2分） 【探究三：发展趋势】 （4）从秦朝到清朝，中国古代疆域和边疆治理分别呈现出怎样的发展趋势？（2分） 17．某校同学假期参观了不同地区红色纪念馆并拍下照片，请你参与探究。（10分） 【第一站：上海】 中共一大会址纪念馆 【第二站：南昌】 八一起义纪念馆 【第三站：沈阳】 “九一八”历史博物馆 【第四站：锦州】 辽沈战役纪念馆 （1）结合所学知识，解读第一站图片：中共一大确定的党的奋斗目标是什么？（1分）为什么说中国共产党的诞生是“开天辟地的大事”？（2分） （2）结合所学知识，解读第二站图片：南昌起义后，中国共产党领导的人民军队的名称经历了怎样的演变？（写出两个不同时期的名称即可，2分） （3）结合所学知识，解读第三站图片：九一八事变，中国共产党在东北地区采取了哪些抗日行动？（2分） （4）结合所学知识，解读第四站图片：辽沈战役的胜利对全国战局有何影响？（1分） （5）谈谈你对中国共产党领导中国革命历程的认识。（2分） 18．家书中的“家国”情怀·主题探究题（9分） 【家书一：林则徐致家人】 （1841年） “外间悠悠众口，谓余以禁烟惹事，剿抚失当，以致逆船闯入，贻害江南。……然余自问，为国为民，此心可表天日。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。……尔等在家，当节俭度日，勿倚势凌人。” ——摘编自《林则徐家书》 【家书二：左权致母亲】 （1937年） “母亲亡故，本应归葬，然日寇猖獗，华北危急，儿身为军人，岂能因私废公？……我军目前在山西前线与敌周旋，百姓箪食壶浆，对我军极表好感。……不驱逐日寇，儿无颜归见母亲。” ——摘编自《抗战家书》 【家书三：黄继光致母亲】 （1952年） “母亲大人：……男现在为了祖国人民的需要，正在战斗中。……男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。……请母亲不要挂念，等男胜利归来。” ——摘编自《百年革命家书》 【家书感悟】 （1）家书一中的“禁烟”指的是哪一历史事件？（1分）从家书中可以看出林则徐怎样的精神品质？（1分） （2）家书二中左权将军牺牲在哪一场战役中？（1分）家书反映了抗日战争呈现出怎样的特点？（1分） （3）家书三中的“战斗”发生在哪一战争期间？（1分）这次战争对新中国有何重要意义？（2分） （4）作为新时代青少年，你打算如何传承这种精神？完成表格中的家书感悟。（2分） 19．某班以‘变革·创新·发展’为主题开展探究学习，请你参与完成。（12分） 【任务一：思想创新启民智】 材料一：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，出现了早期的资产阶级。他们不满教会对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。 ——摘编自统编教材《世界历史》九年级上册 （1）材料一反映了哪一思想文化运动？（1分）这一运动的核心思想是什么？（1分） 【任务二：道路创新谋复兴】 材料二：毛泽东说：“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家……以乡村为中心……”。 材料三：邓小平说：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别……计划和市场都是经济手段。” （2）材料二反映了中国革命开创了哪一正确道路？（1分）材料三为我国建立什么经济体制指明了方向？（1分） 【任务三：技术创新促发展】 卡片A 人物：瓦特 国籍：英国 贡献：__________ 影响：人类进入“蒸汽时代” 卡片B 人物：__________ 国籍：美国 贡献：发明耐用的白炽灯泡 影响：人类进入“电气时代” （3）请将卡片A、B中空白处补充完整。（2分） 【任务四：论证观点悟真知】 （4）请以“创新是国家发展的重要动力”为观点，从以下提供的史实中任选两项加以论证。 （要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。）（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $