2026年4月湖北黄冈市初中毕业年级模拟考试历史试卷

2026年4月初中毕业年级模拟考试 道德与法治、历史试卷 注意事项： 1.本试卷包括道德与法治试题和历史试题，满分120分，考试时间120分钟。 2答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号 条形码粘贴在答题卡上的指定位置， 3.1一14题为道德与法治选择题，18-29题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用檬皮擦干净后，再选涂其 他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。答 在试题卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结桌后，请将答题卡上交， 历史部分 一、选择题（共12小题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求) 18.2025年，湖北黄冈武穴尺山遗址发现距今约5300年的高等级墓葬，其提取 的古人类DNA显示与仰韶文化人群存在遗传关联；其出土的玉器等器物 兼具长江中下游薛家岗、崧泽、良渚等多区域文化特征。据此可知，我国早 期文明 A.彼此间不断交流和融合 B.阶级分化和国家已出现 C.主体处于长江流域地区 D.原始手工业水平很发达 19.西汉元始五年（公元5年）颁布的《四时月令诏条》规定：“大小之木皆不得伐 也，尽八月（春夏禁伐林木）”“四寸乃得以取鱼（捕捞鱼类需达到固定尺寸）” “毋杀胎（禁止捕杀怀胎幼兽）”，并指导“修利堤防（兴修水利工程）”等。这 反映出当时 A儒家思想主导国家决策 B.可持续发展已成为共识 C,重农抑商政策全面推行 D.政府注重生态环境保护 20.下表反映了唐朝中期宰相中科举出身所占比例的情况，由此可知科举制 时期 宰相总数 进士出身宰相所占比例 唐穆宗时期 14 57.1% 唐文宗时期 24 75% 唐骜宗时期 21 81% A营造了崇尚读书的社会氛围 B.加强了朝廷选拔官员的权力 C.提升了整个官僚队伍的素养 D,有利于推动社会阶层的流动 21明朝时期，郑和船队所到之处，或向当地宜读明朝国书，赠送礼物，邀请他们 遣使来华：或以调解方式处理国家间的争端，从不以武力相胁迫：船队还与 沿途各地进行平等贸易。由此可知，郑和下西洋 A.扶危济贫、匡扶正义 B.友好往来、平等互通 C.互利共赢、融入世界 D.拓展市场、维护和平 道德与法治、历史试卷第7页（共12页） 22民国初年，各种以“中华”命名的组织和事物蓬勃兴起，如“中华书局”“中华 银行”“中华革命党”等；1919年，孙中山也提出把中国所有的民族融合成一 个中华民族。由此可见，辛亥革命 A.增强了中华民族凝聚力 B.改变了中国社会性质 C.制定了正确的民族政策 D.实现了三民主义目标 23.2025年6月，湖北省精选出100处实体红色地标，构成“湖北百大红色教育 基地”。下表所示为入选基地的部分红色地标。 武汉 ①八七会议会址纪念馆②武汉抗战纪念园 黄冈 ③董必武故居纪念馆④长征国家文化公园英山园区 咸宁 ⑤羊楼洞抗美援朝烈士陵园⑥罗荣桓早期革命活动纪念馆 宜昌 ⑦石牌抗战遗址⑧三峡移民博物馆 黄石 ⑨红三军团建军纪念馆⑩黄石国家矿山公园 某学校据此设计了“从建党初心到长征壮歌”为主题的文旅线路。该文旅线 路应该选择的实体红色地标是 A.①②③⑦ B.②④⑤⑧ C.③④⑥⑨ D.⑤⑦⑧⑩ 24.1980年10月3日，《人民日报》刊登的《五更汤元三更面》中写道：“四川有句 俗语‘五更汤元三更面'，形象概括了小店小贩早起贪黑、便利群众的好卖 风。…近两年来，四川城乡出现一批小商小贩和集体所有制的小店小铺， 弥补大店大铺‘开门晚、关门早’的不足…便民卖风重现，值得推广。”据此 可知 ①城市经济体制政革进入深化阶段②国家放宽对个体经济的限制 ③城乡经济结构已发生根本性变革④传统经济的观念仍有待突破 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 25.下表反映的是改革开放以来我国部分年份国内旅游人次的概况。据此可知 年份 1993年 2000年 2012年 2025年 国内旅游人次 4.1亿人次 7.44亿人次 29.6亿人次65.2亿人次 A产业升级促使经济结构优化 B.经济发展影响民众消费观念 C社会生活受外来文化的冲击 D科技进步助推高效交通出行 道德与法治、历史试卷第8页（共12页） 26.古代雅典实行“认可听证会”，即在公民大会上就国家重要公职人员的工作 是否称职进行信任投票。公职人员任满离职时，还要接受公民大会或陪审 法庭的审查。这说明雅典民主政治 A.是西方民主源头 B.是真正的全民民主 C,注重公民的监督 D.确保决策公平公正 27.20世纪初，跨洋旅行主要依靠蒸汽轮船，航程需数周至数月，通信手段有 限，只有电报局能通过莫尔斯电码发送信息，普通民众通信仍以书信为主。 20世纪中后期，喷气式客机普及，洲际航程缩短至数小时；无线电报、卫星 通信、长途电话逐步推广，实现了即时通信。出现这种变化的主要原因是 A第二次工业革命推动交通与通讯革新 B世界大战加速了军事技术的民用转化 C.全球化进程使各国基础设施建设加强 D.世界各地民众间交往交流需求的推动 28.1861年农奴制改革使俄国大批农奴成了真正的“无产者”，他们不得不依靠 出卖劳动力获取生存资料。由此推断，这场改革 A提高了农奴的政治地位 B推动了资本主义的发展 C.开启了俄国近代化进程 D.化解了俄国的社会危机 29.当今世界，新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，正成为推动国际格局多 极化、促进全球化更加包容的重要力量。作为其中的重要代表，中国倡导 “多元现代化”范式，强调各国走符合自身实际的发展道路，并依托“金砖国 家合作平台”“一带一路”平台等，构建多层次的合作网络，以全球发展、全球 安全，全球文明、全球治理四大倡议凝聚各方共识。这些举措 ①表明人类命运共同体理念已成为国际共识 ②为破解全球发展失衡提供有效路径 ③旨在推动广大发展中国家间的深度合作与交流 ④丰富了人类命运共同体理念的内涵和实践路径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治、历史试卷第9页（共12页） 二、非选择题（共4题，共36分） 30.【文化遗产与文明交流】(8分) 材料一 敦煌莫高窟壁画中，既有中原传统的宽袍大袖服饰与木构建筑样式，又 生动再现了西域胡旋舞等乐舞场景，还融入了外来文化的鲜明痕迹。这些 多元文化元素交相辉映，使敦煌莫高窟壁画成为中外多种文明交融荟萃的 结晶，也见证了古代丝绸之路各民族在河西走廊交往交流交融的历史。 摘编自《敦煌莫高窟是中外多种文化多元文明交融荟萃的结晶》 材料二 盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好环境。位于丝 绸之路要冲的敦煌，汇聚了来自中原，西域及其它地区的优秀艺人，不同民 族和国家的人们在此共同生活。敦煌飞天的造型演变与绘画技法由此达到 鼎盛。从艺术形象来看，敦煌飞天是多种文化的复合体：其源头虽在印度， 但最终由印度文化、西域文化与中原文化共同孕育而成。 摘编自李奎《莫高窟壁画》 敦煌莫高窟飞天造像（部分） (1)根据材料一，概括敦煌莫高窟壁画体现出的文化特征。(2分) (2)根据材料二并结合所学，分析唐朝时期敦煌成为多种文化交融之地的原 因。(4分) (3)综合上述材料，谈谈敦煌莫高窟作为世界文化遗产的当代价值。(2分) 31.【科技与国家发展】(10分) 材料一 19世纪60年代，洋务派以“自强”“求富”为口号，创办了江南机器制造 总局、福州船政局等一批近代军事工业，引进西方机器设各和技术人才，生 道德与法治、历史试卷第10页（共12页） 产枪炮、轮船等。此后，又开办轮船招商局、汉阳铁厂等民用企业。 摘编自白寿彝《中国通史》 材料二 1956年，中共中央发出“向科学进军”的号召，制定《1956-1967年科学 技术发展远景规划》，重点发展原子能、电子技术、喷气技术等尖端科技。 1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功1967年我国第一颗氢弹爆炸成功； 1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。“两弹一星”的研制 成功，极大地增强了中国的国防实力和国际地位。 摘编自白春礼主编《中华人民共和国科技发展史》 材料三 进入21世纪，中国科技事业进入跨越式发展阶段。2003年，“神舟五 号”载人飞船成功发射，中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国 家。2012年，“蛟龙号”载人深潜器创造7062米深潜纪录。2017年，“复兴 号”动车组投入运营，中国高铁技术跻身世界先进行列。科技创新正在成为 引领国家发展的核心动力。 一摘编自中华人民共和国科技部《中国科技发展70年》 (1)根据材料一并结合所学，指出洋务运动在近代中国科技发展史上的地 位。(2分) (2)根据材料二并结合所学，指出新中国成立初期取得“两弹一星”等科技成 就的历史条件，并分析其作用。(6分) (3)综合上述材料，概括中国科技发展的总体趋势。(2分) 32.【人口迁移与全球化】(8分) 材料一 自20世纪90年代以来，伴随着全球化以及交通通信技术的迅速发展， 国际移民的流量、流向和结构都发生了很大变化，总体规模更加庞大，形势 更为复杂。正如戴维·赫尔德所说，“有一种全球化形式比其他任何全球化 形式都更为普遍，这种全球化形式就是人口迁移”。 摘编自杨恕、王术森《人口迁移：全球化进程中的“双刃剑”》 材料二 随着经济和全球化的进一步发展，国际移民对加强世界各民族间的相 互了解与友谊、加强国际对话与合作、维护世界和平与稳定，具有重要意义。 但国际移民对民族国家的管理和价值观念也带来了一定的影响。移民要融 入当地社会，需要克服许多因素，诸如移居国的语言、风俗习惯、行为方式、 价值观念等方面的差异。在当代，国际移民的一个重要的新趋势就是高技 术移民的增加，大量的高学历、智力型的知识分子、科技人员及拥有一技之 长的技术工人等优秀人才从欠发达国家和地区流向发达国家和地区。 摘编自李芳田《国际移民及其对国际政治经济的影响》 道德与法治、历史试卷第11页（共12页） (1)根据材料一并结合所学，指出20世纪90年代以来国际移民的主要特点 及国际移民增加的主要因素。(4分) (2)根据材料二并结合所学，分析国际移民带来的影响。(4分) 33.【唯物史观与历史学】(10分) 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和 方法论。马克思主义指导下的历史学，以探寻历史真相、总结历史经验、认 识历史规律、认清历史发展趋势为其重要功能。 摘编自《义务教育历史课程标准日常修订版》(2022年版2025年修订) 下表所示是唯物史观的四个基本观点 序号 基本观点 典型事例 人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是 人民群众是物质生 社会变革的决定力量。古代中国人民修建了 产的主要承担者和 都江堰；古代埃及人民创了象形文字；工业文 历史的创造者 明时代，工人阶级成为推动生产力变革的核心 力量 春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现和推 生产力的进步推动 广，使农业的深耕细作、山林开发、耕地的扩大 生产关系的变革 都具备了条件，私田大量出现，新兴地主阶级 力量增强，各国进行变法改革，封建制度逐步 确立 在阶级社会中，阶 1789年，法国巴黎民众攻占巴士底狱，法国大 革命由此开始，随后，巴黎民众又进行多次起 三 级斗争是推动历史 义，最终推翻法国的封建君主统治，促进了资 发展的直接动力 本主义发展 杰出人物引领社会 孙中山领导辛亥革命，推翻封建帝制，建立中 变革方向，推动历 史进程，但不能改 华民国，开启近代民主进程，然而未能改变中 国半殖民地半封建的社会总方向 变历史总方向 请以“唯物史观与历史学”为主题，在上述四种观点中任选其一，自拟 论题，选用中国和世界历史的事例各一例，展开论述。论述时需包含下列要 素：时代背景、主要事迹、历史影响等。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完 整。不得直接照抄表格中的典型事例)。 道德与法治、历史试卷第12页（共12页）