中外历史纲要下册（期中复习背诵清单）历史统编版中外历史纲要下

中外历史纲要下册期中复习背诵清单 第一单元 古代文明的产生与发展 【时空坐标】 【阶段特征】 上古时期 （远古-5世纪） 总体特征 由于地理环境不同,加上多种历史因素的影响,古代文明呈现多元发展格局,人类基本在相互隔绝和孤立的分散状态,但也通过战争、贸易等途径建立了初步联系 【最易错】她理环境对文明的发展有一定的影响，但开非决定性因素 政治 ①伴随着国家和文字等的出现，人类社会开始迈入文明时代 ②人类早期文明在多个地区独立产生并逐渐向外拓展 ③随着农耕文明的进一步发展，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，帝国的统治促进了区域文明的交流 经济 �随着生产力的发展，人类文明经历了从渔猎采集到农(牧)业生产的发展历程 ②大河流域的古代文明以农耕经济为主，古希腊的海外贸易相对发达 思想文化 ①古代世界文明在文字、文学、科技等方面取得了突出的成就，呈现多元特征 ②不同地区的文明随着历史的发展不断加强交流并相互影响， 【必背清单】 第1课 文明的产生与早期发展 一．人类文明的产生 二、古代文明的多元特点 两河文明 国家 约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。约公元前18世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，国王是最高统治者 文明表现 （1）《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典 （2）楔形文字是世界上最古老的文字 （3）《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗 （4）苏美尔人发明了60进位制 尼罗河文明 国家 公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力 文明成就 （1）金字塔体现了法老的至上权威，证明了埃及人在建筑和数学方面的水平 （2）古代埃及象形文字几乎和楔形文字一样古老 （3）埃及人制定了世界上第一部太阳历 （4）尼罗河的特产莎草被加工成莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资 古印度文明 国家 公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家 种姓制度 （1）在国家形成过程中，印度发展出贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。 （2）婆罗门主掌宗教祭祀；刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；首陀罗地位最低，需要为前三个等级服务 （3）婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础。 （4）在四个种姓之外，还出现了贱民，处在社会的最底层，被认为是“不可接触者” 文明成就 （1）佛教是印度最重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击。 （2）《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。 （3）他们创造了从1到9的数字，发明了 “0”，提出了按位计值的方法。 古希腊文明 国家 （1）公元前2千纪，这里曾诞生克里特文明和迈锡尼文明。 （2）公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来 （3）典型特征是小国寡民。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦 政体 （1）斯巴达是寡头政治的代表， 雅典是民主政治的典型 （2）在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针 文明成就 （1）希腊神话、悲剧、喜剧， 成为世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想 （2）希罗多德首创“历史”一词，是西方被认为是“历史之父” （3）修昔底德成为政治史传统的奠基人 （4）柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础 局限 建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利 第2课 古代世界的帝国与文明交流 一、古代文明的扩展——局部接触（原因与方式） 1、两种文明扩展模式的对比 文明类型 条件 代表文明 扩展方式 扩展方向 特点 农耕文明 比较发达的社会分工相对较高的劳动生产率复杂的社会组织和管理系统 古埃及、西亚 武力扩张 古埃及向叙利亚、巴勒斯坦；西亚向两河流域周边 被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展 海洋文明 组织能力、航海技术和武器 古希腊 移民方式 地中海、黑海沿岸 海外城邦独立于母国，未形成统一帝国，呈点状扩展 二、古代世界的帝国——政治统一与强制整合 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 时间 公元前6世纪 公元前4世纪晚期 公元前1世纪 兴起地 伊朗高原 希腊半岛 意大利中部 版图范围 第一个地跨亚非欧三大洲 地跨欧亚非三大洲 地跨欧亚非三大洲 统治概况 1.继承西亚君主专制制度，宣扬君权神授2.地方实行行省制3.建立比较完善的官僚体系和税收系统 1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身2.地方实行行省制3.推广希腊文化 1.实行元首制，大力发展奴隶制2.地方实行行省制3.基督教兴起， 4世纪末成为国教 古代世界大帝国 的相似性 ①性质上：多数是奴隶制大帝国。 ②体制上：均确立了专制集权体制，宣扬君权神授。 ③管理上：均建立了完善的管理体制，地方大都实行行省制。 ④命运上：均被内部或外部势力摧毁，但都影响深远 第二单元 中古时期的世界（5—15世纪） 【单元知识脉络】 中古欧洲经历了 “从分裂到集权、从封闭到开放、从宗教到世俗、从束缚到自由” 的深刻转型，为文艺复兴和近代化铺平了道路。阿拉伯连接东西方，中华文明持续领先，非洲与美洲孤立发展——中古世界多元并进，各有轨迹 对比维度 西欧 东欧 亚洲 非洲与美洲 整体特征 封建割据——民族国家萌芽 继承罗马+东正教文明 多元帝国+宗教并存 孤立发展+特色文明 政治 封君封臣、分裂割据基层自治——王权强化、城市自治 拜占庭集权 俄罗斯沙皇伊凡四世：特辖领地制 阿拉伯哈里发 奥斯曼苏丹——政教合一；日本大化改新和幕府统治 非洲帝国加纳、马里、桑海；、美洲帝国：阿兹特克/印加帝国 经济 庄园（自给自足）——城市复兴 拜占庭工商业发达 阿拉伯贸易枢纽，奥斯曼控制亚欧商路 非洲黄金、盐；美洲玉米 社会 农奴制（农村）——市民阶层（城市） 贵族+平民 印度德里苏丹国伊斯兰，日本武士 非洲部落——王国；美洲贵族+祭司 文化/宗教 基督教——大学兴起，教育世俗化 东正教 伊斯兰教+翻译运动 非洲伊斯兰化；美洲多神信仰 代表事件 《大宪章》、议会 查士丁尼法典 1453年陷落 阿拉伯扩张， 印加扩张 与中国联系 间接（丝绸之路） 拜占庭与唐朝交往 遣唐使，佛教东传，阿拉伯贸易 孤立发展、基本无联系 第3课中古时期的欧洲 15世纪 5世纪 Middle Ages 中世纪 【必背清单】 一、西欧封建社会 背景 在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础之上，诞生了西欧封建社会 特征 封君封臣制度 产生 是社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与封土联系在一起 关系 ①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣 ②封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役 ③各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力 影响 ①国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级 ②封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，出现了不同程度的分裂割据局面 庄园与农奴制度 地位 庄园是中古西欧基本的农业经济组织，大小不一 耕地类型 领主自营地 由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有 领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序 农民份地 自由农份地 自由农民也要为领主服一定时间的劳役 农民从领主处领有的土地，自耕自收。农奴和自由农民要向领主缴纳租税 农奴份地 农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役 二、中古西欧的王权、教会与城市 1、王权强化 （1）背景： ①封君封臣制度造成西欧王权的软弱，但国王被视为最高的领主，法理上拥有高于一般封臣的权力。 ②中世纪后期随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有所加强。 （2）过程 ①英格兰在与贵族的斗争中强化权力，到15世纪晚期，都泽王朝建立后逐步形成比较强大的王权。 ②法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化 ③15 世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家。 （3）影响： 这些王国为西欧民族国家的发展奠定了基础 2．城市 （1）城市兴起： 社会稳定，封建经济获得一定发展1，工商业逐渐复兴和繁荣，10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。 （2）城市自治： ①背景：城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段。但封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响 ②方式：城市通过与封建主谈判，以金钱赎买、武装暴动，一些城市赢得一定程度的自治权。 ③影响：自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学培养人才，城市还一定程度上促进了国王的统一事业。 3．教会 （1）地位：基督教会在中古西欧地位举足轻重。 （2）表现： ①经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税 ②政治：是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度③社会生活：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展 【知识拓展】1、中古时期西欧的变化： 领域 中世纪前期(公元5——10世纪) 中世纪后期(公元10——15世纪) 政治形态 封建领主地方割据严重，中央王权软弱（带有基层自治色彩） 中央王权加强（行政权、司法权、财政权），英法等国逐渐完成统一，封建割据减少 经济形态 庄园经济为主，自给自足；农业占主导，货币流通较少 城市兴起，成为经济中心；工商业发展，贸易范围扩大 社会结构 中世纪前期(公元510世纪)封君封臣制度初步形成；社会等级森严，农奴制度广泛 封君封臣制度衰退，农奴制逐步瓦解；部分城市中出现新兴资产阶级 宗教影响 基督教会势力不断扩大，控制人们的精神生活 教会与国王的斗争加剧，改革教会的呼声日益增强 文化教育 几乎被教会垄断，基督教的教会学校是主要教育机构 大学兴起，文艺复兴萌芽；骑士文学与民间文化繁荣 国家贸易 规模小，集中于地方市场；地中海贸易为主，阿拉伯人占据优势地位 规模扩大，从地中海延伸到北欧和东欧；意大利处于贸易中心，欧洲商人在贸易中的地位逐渐上升 2、中古时期西欧文明的特征及影响 特征 （1）多元的社会结构：政治上，基督教会、封建领主与自治城市鼎立；经济上，农奴经济、小农经济与商品经济并存；文化上，基督教文化、日耳曼文化、古希腊罗马文化、民族国家文化以及人文精神并存。 （2）封君封臣制度和封土制：封君封臣制度和封土制相辅相成，封君和封臣的关系以封土为纽带。 （3）相对独立的庄园：自给自足是中古西欧庄园经济的显著特征。 （4）追逐自由的城市：城市的“自治”和市民的“自由”成为中古时期西欧城市发展的突出特点。 影响 （1） 孕育了商业复兴的力量：中古时期庄园的发展促进了人口的增长，为商业复兴提供了物质基础和人力基础。 （2）促进了西欧文化的发展：基督教在客观上促进了中古早期西欧文化的复兴，奠定了中古时期西欧教育的基础。 （3）催生了西欧近代民主传统：中古时期城市的兴起、市民阶层的形成等因素，催生了西欧近代的民主宪政。 三、拜占庭（395-1453）年与俄罗斯 拜占庭帝国 演变 西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展。因首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国 概况 工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁 查士丁尼统治 扩张 先后占领北非和意大利等地 法律 编订的《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》合称《罗马民法大全》 衰落 原因 （1）征服活动带来了严重后果，消耗了自身的资源 （2）6世纪中期之后，由于游牧部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱 过程 7世纪中后期，拜占庭帝国丧失了从叙利亚到北非的大片土地，仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区 灭亡 1453年，拜占庭首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，帝国灭亡 俄罗斯 演变 发端 俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯，一度是东欧最强大的国家 兴起 （1）13世纪中期，被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属 （2）16世纪初，建立起以莫斯科为中心的统一国家，并向周围扩张 （3）17世纪末，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国 伊凡四世统治 （1）1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇。 （2）颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权 （3）俄罗斯继续扩张 第4课中古时期的亚洲 一、西亚阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的对比——东西方文明的使者 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 时间和兴衰 公元7-13世纪，后被蒙古所灭 公元13——20世纪。灭掉拜占庭帝国， 一战战败解体 区 域宗教 阿拉伯半岛 伊斯兰教 小亚细亚 伊斯兰教 侵略扩张 先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区 13世纪起逐步征服小亚细亚、巴尔干和东南欧部分地区 定 都 622年麦地那为都城，后都城为巴格达 君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为首都 建立帝国 8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 16世纪后期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 统治措施 最高统治者哈里发（先知的继承人，政教领袖，政教合一）掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣辅助 最高统治者苏丹（政教合一）既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者 权力基础 宗教（伊斯兰教）+部落联盟——行省制 军事（近卫军）+官僚体系 对异教政策 收人丁税，相对宽容 宗教自治社区 经济发展 经济繁荣，手工业和商业发展。帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。沟通了东西方的经济文化交流 15-16世纪，帝国经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 文化贡献与历史地位（对外来文化的态度） （核心贡献） （1）保存：翻译运动：广泛翻译古希腊、罗马典籍、文献，避免其在欧洲中世纪失传。 （2）创造：改进印度数字-阿拉伯数字交流、吸收和融合东西方文化； （3）传播：阿拉伯商人和旅行家朝鲜成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术，印度的数字等先后经阿拉伯人传人欧洲，促进了西欧文化的发展——东西方文明的桥梁。 （4）角色比喻：“保存者”“搬运工”（开放） （1）文化：融合拜占庭、伊斯兰、波斯文化： （2）历史地位：伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。但帝国控制亚欧商路，破坏地中海地区原来的商业秩序和环境，一定程度阻碍了东西方文化的传播与交流。刺激欧洲新航路开辟。——传统商路的垄断者（封闭） （3）角色比喻：“守门人”“征税者” 地位 中古时期的西亚地区，先后形成了两大地跨亚欧非三洲的大帝国，即阿拉伯帝国和奥斯曼土耳其帝国，虽然这两个帝国的对外征服扩张给人民带来了灾难，但这两大帝国对于东西方的经济文化交流和融合发展做出了贡献。对异教徒都相对宽容，不强迫改宗，允许缴纳额外税保留信仰。 二、南亚与东亚国家 1、南亚国家（多宗教并存）：南亚中古时期经历了“印度教本土王朝 → 伊斯兰教外来政权”的转变，宗教从印度教为主变为伊斯兰教为国教 笈多帝国 德里苏丹国 存在时间 4——6世纪 13——16世纪 建立民族 印度人（本土王朝） 突厥人（外来入侵者） 政治 ①政局稳定，经济繁荣 ②国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一 ①中央：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力（中央集权、政教合一） ②地方：划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任 宗教 由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教 以伊斯兰教为国教。 2、东亚国家（融汇中华文化因子）：日本和朝鲜都学唐，但日本转向武士幕府，日本从“全面唐化”走向了“武士化”；朝鲜保持中央集权+宗藩关系，维持了更接近中国的文治中央集权。 （1）日本：大化改新与幕府统治(常考点) 对比维度 大化改新（7世纪） 幕府同期（12世纪以后） 形成背景 （1）日本兴起：秦汉之际中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。 （2）背景：6—7世纪，日本出现严重社会危机 ①政治：10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解 ②经济：随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园 ③武士集团的形成：庄园领主为保护财产豢养武士； 政治制度 646年，孝德天皇颁布改新诏书，开始改革，因其年号“大化”，史称“大化改新” 日本模仿中国建立了中央集权国家。（天皇掌握实权） 建立： 12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。——天皇虚位，将军掌权 社会阶层 天皇——贵族——公民 天皇——将军——武士——农民（武士成为统治阶级） ①建立在庄园经济的基础上 ②天皇为首的朝廷只保有名义上中央政府称号，实权由将军为首的幕府掌握； ③武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣；将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠、承担纳贡、兵役等义务 文化特点 全面吸收唐文化（汉字、儒学、佛教、建筑） 武士道精神形成，本土文化发展 影响 日本从奴隶社会过渡到封建社会 日本进入幕府政治时代，持续近700年，德川幕府——日本最后一个幕府 17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响。 （2）中古时期的朝鲜 ①政权建立 · 7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。 · 10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。 ②仿效唐制 政治 高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道 经济 推行土地国有 选官 引入科举考试选拔官员 文化 中国的儒家经典和辞章之学广为传播 ③李氏王朝建立：14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。 ④抗击日本侵略 · 时间：16世纪末。 · 概况：日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜。朝鲜请求中国支援，明朝大将邓子龙赴朝鲜作战，与朝鲜大将李舜臣在战斗中牺牲。 结果：经过7年艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利 第5课 古代非洲和美洲 1、古代非洲文明 空间 国家 时间 概况 东北非 阿克苏姆王国 公元前后10世纪 发展：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起，4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国。统治：从事农牧业；外贸发达；信仰基督教。 东非 （城市国家） 摩加迪沙 蒙巴萨 桑给巴尔 11世纪-15世纪 原因：由于农业的进步；环印度洋贸易的发展；伊斯兰教的传入。 农业：广泛使用奴隶，以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；商业：对外贸易发达，城市繁荣。 西非 加纳帝国 马里帝国 桑海帝国 8世纪-15世纪 经济：城市繁荣，拥有丰富的黄金资源；对外贸易发达； 政治：实行中央集权制度（奴隶制国家） 思想：信仰伊斯兰教，文化发达（廷巴克图） 南非 大津巴布韦 11世纪-15世纪 巨石建筑（隔绝环境下发展起来的文明） 2.古代美洲文明：印第安人 文明 概况 主要成果 中美洲 玛雅文明 时间：15世纪 地点：尤卡坦半岛 ①农业：种植玉米 ②手工业：陶器 ③建筑：祭祀的金字塔 ④文化：复杂历法；20进制；知道“零” 阿兹特克文明 概况：14世纪—16世纪（14世纪，兴起于今墨西哥地区，16世纪进入鼎盛时期，1521年，为西班牙人所灭） 统治：上层阶级垄断官职，掌握军队 农业：“浮动园地”，都城特诺奇蒂特兰 南美洲 印 加 文 明 12世纪—16世纪 以库斯科为都城 以库斯科为都城建立帝国统治，君权世袭，专制统治；地方划分为四大政区； 编制人口调查表，修建完善的道路； 迁移被征服地区居民； 马丘比丘城遗址 【必背重点、常考点】1、古代非洲和美洲对比 对比维度 古代非洲文明 古代美洲文明 三大特征 多源交汇+贸易驱动+文化融合 多源共生+多神崇拜+缺乏交流 特征展开 多源交汇：班图、阿拉伯、柏柏尔主动互动，形成网络；贸易驱动：黄金—盐贸易，环印度洋贸易是核心；文化融合：吸收伊斯兰教与阿拉伯文字，混合型文明 多源共生：玛雅，阿兹特克，印加平行独立，互不知道 农业驱动：玉米，梯田，浮动园地是生存基础 多神崇拜：纯粹本土信仰，无外来宗教影响 核心区域 西非(尼日尔河流域)，东非沿海，南非 中美洲(玛雅公元前2000年出现，远早于阿兹特克14世纪)，安第斯山脉(印加12世纪)一早两晚 外部联系 深度连接外部世界(跨撒哈拉，环印度洋贸易)；受伊斯兰文化影响 完全孤立发展，与亚欧大陆无接触 发展驱动力 商业驱动：兴衰依赖黄金，食盐贸易和商路控制 农业驱动：完全建立在玉米等高产作物基础上 经济基础（地理与农业） 农业+控制跨区域贸易(黄金，盐，奴隶)，西非草原与尼日尔河流域；班图人培育甜高粱、西瓜 高度发达农业(玉米，马铃薯，豆类为主)玛雅人守林，热带雨林，焚林耕作；阿兹特克守湖：浮动园地，引水渠、全程淡水；印加守山脉：梯田农业、高超建筑艺术结绳记事 政治结构 松散帝国：类似商业网络，中央对地方控制力有限 强权帝国(印加最典型):集权程度高，有完善道路，行政区，人口普查 文化技术 伊斯兰文化影响，广泛使用阿拉伯文字；本土文字(如尼西比)使用有限 独立发明象形文字，20进制和"零"的概念 杰出成就 西非三大帝国：加纳、马里、桑海 马里：廷巴克图文化中心桑海：中央集权；东非沿海城邦：桑吉巴尔、蒙巴顿、摩加迪沙南非：大津巴布韦：巨石建筑 阿兹特克：浮动园地。 玛雅：金字塔庙宇，20进制，零 印加：庞大帝国，道路系统、结绳记事 最终命运 因欧洲殖民、奴隶贸易而衰落 被西班牙武力征服，因旧大陆疾病人口锐减。 核心逻辑 因“连接”而富强，因交流而融合 因“隔绝”而独特，因孤立而脆弱 一句话 开放、商业、混合 封闭、农业、纯粹 第三单元 走向整体的世界 【时空定位】 【单元知识脉络】 动因和条件 主要航路（暖线）（怎么走） 全球联系初步建立（走通后带来什么） 1、动因（为什么要走） （1）经济 ①经济根源(根本原因):商品经济迅速发展，资本主义萌芽的出现。 ②社会因素:《马可·波罗行纪》的鼓动和“寻金热”的出现。 ③历史传统:13世纪开始，伊比利亚半岛居民已经开始在大西洋上寻找资源和可开垦的土地 ④直接原因:奥斯曼帝国威胁商路、高关税带来的商业危机。 （2）政治：强化王权，对外扩张， （3）思想：人文主义鼓励冒险精神 传播基督教的宗教热情 时间 航海家 成就 1487 迪亚士 好望角 1492 哥伦布 美洲 1497 达伽马 印度 1519 麦哲伦 环球 其他航路（冷线） 1、人口迁移与物种交换 （1）人口迁移 ①欧洲人口迁入美洲②非洲黑人被贩为奴至美洲③美洲成为族群混合高度区 （2）物种交换 ①欧洲—美洲：小麦、马、牛②美洲—世界：玉米、马铃薯、番茄、甘薯、花生、南瓜③世界植物食品1/3源自美洲，促进人口增长。 （3）疾病传播——原住民大量死亡，欧洲人迅速建立殖民统治。 2、商品的世界性流动 （1）印度洋贸易：葡萄牙与阿拉伯商人竞争并逐渐占据优势 （2）大西洋贸易（三角贸易）欧洲——非洲——美洲，大西洋被成为“奴隶贸易之海” （3）太平洋贸易：①葡萄牙：②西班牙：菲律宾——墨西哥白银换中国商品——马尼拉大帆船贸易——白银大量流入中国，刺激东南沿海经济发展。 方向 航海家 成就 北大西洋 卡伯特父子 纽芬兰岛 北冰洋 巴伦支 三次航行 北冰洋 哈德逊 北冰洋 南半球 德雷克 合恩角 南半球 塔斯曼 环澳大利亚/新西兰 全球航路网络最终形成，世界主要大洋和大陆间建立直接联系 条件（为什么能走） 世界格局的演变（欧洲中心，亚非拉依附的格局——具有不平衡性） （1）主观： 西班牙和葡萄牙王室的支持 （2）客观 ①造船、航海技术的进步 ②地理知识的完善 ③航海经验丰富 1、对殖民地（亚非拉）—中断美、非洲原有社会发展进程，打破原本相对平衡的多元文明格局，给当地人们带来巨大灾难。 2、对欧洲①商业革命②价格革命 3、对世界（1）人类社会进入大变革时代； （2）世界从分散孤立走向整体。 （3）欧洲为中心的世界市场雏形开始出现，欧洲中心，亚非拉依附的格局，具有不平衡性 第6课 全球航路的开辟 一、新航路开辟的动因和条件 新航路开辟的动因与条件 动因 经济 经济根源（根本原因）：商品经济迅速发展，资本主义萌芽的出现。 社会因素：《马可·波罗行纪》的鼓动和“寻金热”的出现。 历史传统：13世纪开始，伊比利亚半岛居民已经开始在大西洋上寻找资源和可开垦的土地 直接原因：奥斯曼帝国威胁商路、高关税带来的商业危机。 政治 强化王权，对外扩张，摆脱动乱的需要。 思想 人文主义鼓励冒险精神 传播基督教的宗教热情 条件 主观 西班牙和葡萄牙王室的支持 航海家个人的素质 客观 造船、航海技术的进步（如三角帆的使用、多桅多帆帆船、体积增大、配备火炮指南针、星盘、新式航海图、经纬标注方法） 地理知识的完善（如地圆学说得到社会的普遍认可，有关季风和洋流等方面的地理知识日益丰富） 航海经验丰富（在地中海和大西洋沿岸航行中积累了经验） 二、新航路的开辟 支持国家 航海家及国籍 时间 路线 意义 葡萄牙 迪亚士（葡） 15世纪末 欧洲——非洲南端好望角 到达好望角，为达·伽马直航印度奠基 达·伽马（葡） 15世纪末 欧洲——非洲南端——印度 开辟了西欧绕道非洲到达亚洲的航线 西班牙 哥伦布（意） 15世纪末 欧洲——美洲 发现“新大陆”，开辟欧洲到美洲的航线 麦哲伦（葡） 16世纪初 欧洲——美洲南端——亚洲——非洲南端——欧洲 证明“地圆说” 三、其他航路的开辟 支持国 时间 航海家 开辟新航路的概况及成就 英国 1497年 卡伯特父子 发现纽芬兰岛 法国 16世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 16世纪 巴伦支 三次航行北冰洋地区，留下航行记录和航海图 17世纪初 哈德逊（英） 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路 俄罗斯 18上半叶 维塔斯·白令等人 在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线 英国 1578年 德雷克 到达美洲南端的一个岬角合恩角 荷兰 1642-1643年 塔斯曼 环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 意义：这些新航线的开辟，进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，使世界主要的大洋和大陆之间建立了直接联系。 【知识拓展】1.郑和下西洋与新航路开辟 项目 郑和下西洋 新航路开辟 背景 君主专制强化；小农经济占主导； 海禁政策。 商品经济和资本主义萌芽的发展； 人文精神影响。 目的 宣扬国威，加强海外国家联系。 海外寻金，掠夺财富，传播基督教等。 性质 政治行为，封建制度下的朝贡贸易。 经济行为，资本主义的海外殖民。 影响 促进了与亚非国家的友好往来，但不计经济效益的贡赐贸易，不利于国家的发展，对国家造成重大损耗。 促进了欧洲资本主义的兴起，打破各国相互隔绝的局面，使世界开始连为一体，但殖民掠夺给亚非拉人类带来了灾难。 相同点 都是人类航海史上伟大的壮举，促进了人类社会的发展。 【知识拓展】2.新航路开辟对中国的影响 (常考点） 政治 西方殖民者开始侵扰我国，冲击朝贡体系，葡萄牙侵占澳门、荷兰侵占台湾；成为明清时期政府实行“海禁”和“闭关锁国”政策的重要原因之一。 经济 白银大量流入中国，刺激了中国沿海商品经济的发展。美洲高产农作物引进，粮食产量提高，促进了农产品的商品化和专门化生产；加速了人口的增长。 文化 西方传教士东来，在传教的同时，客观上带来了先进的技术、文化，促进了东西方文化的交流与传播。（早期“西学东渐”与“东学西传”）。 第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变 人口 迁移 原因 新航路开辟，促进了人口迁移。 表现 欧洲人移民美洲；非洲黑人被贩卖到美洲；中国人下南洋等。 特点 宗主国迁往殖民地；发达地区迁往不发达地区；旧大陆迁往新大陆。 影响 促进美洲开发；改变人口地理分布，出现族群混合；促进物种交流和疾病传播。 物种交流（哥伦布大交换） 表现 欧亚大陆的马牛羊等动物和大麦小麦等农作物传入美洲；美洲的马铃薯、玉米等流向全世界；也促进了各种疾病的传播。 特点 主导者是欧洲人；范围全球性；内容丰富性；时间长期性；影响双重性。 影响 积极性：①丰富食物结构；②增加粮食产量；③促进人口增长；④促进经济开发；⑤促进文明交融。 消极性：①疾病传播；②殖民掠夺；③土地资源过度开发，破坏生态环境。 商品的世界性流动 海路贸易 主导国 内容 印度洋贸易 西欧诸国 欧洲商人在与阿拉伯人的竞争中逐渐占据优势。 大西洋贸易 以澳门为中转站的海上贸易网络 葡萄牙 从非洲到美洲贩卖黑人的“三角贸易” 影响：白银大量流入中国，刺激东南沿海经济发展；一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。 太平洋贸易 西班牙 西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。 “马尼拉大帆船”运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉，这些白银也大量流入中国。 特点 ①海路在世界贸易的重要性提高； ②传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进。 影响 商品贸易开始全球化、以欧洲为中心的世界市场开始形成。 第一次国际分工完成，以欧洲为中心的世界市场开始形成。世界经济格局改变 早期殖民扩张（世界格局演变） 15-16世纪 西班牙：侵略以美洲为主，包括菲律宾，建立殖民地，掠夺金银，黑奴贸易。 葡萄牙：侵略以非洲亚洲为主，包括巴西，在印度果阿、马六甲海峡和澳门建立殖民据点和商站，垄断商路，欺诈贸易。（教皇子午线） 17世纪 荷兰：海上马车夫，进行海洋贸易，侵略台湾和印度尼西亚，商业资本主义。 18-19世纪 英国：1588年，打败了西班牙的“无敌舰队”，之后打败荷兰和法国，称霸世界，日不落帝国，海盗掠夺、商业战争、黑奴贸易、对殖民地掠夺等。 影响 ①政治格局：欧洲开始控制世界，中断了美洲非洲原有社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，印第安人被屠杀，给当地人民带来巨大灾难。 ②经济格局：欧洲发生商业革命和价格革命，促进资本主义经济发展。 合作探究： 早期殖民扩张的多重影响 【知识拓展】新航路开辟的影响 对 世 界 ①打破了各文明相互隔绝的状态，世界开始联为一个整体，全球化开端； ②促进人口迁移、物种交换和疾病传播，改变了世界人文地理格局和自然环境； ③人类从分散走向整体，世界历史开始形成。 对 欧 洲 ①欧洲开始殖民扩张，促进了资本主义原始积累和社会转型； ②引发商业革命和价格革命，打击了封建制度，促进商品经济和资本主义发展，世界市场开始形成； ③欧洲的商路中心从地中海转移到大西洋沿岸，促进了英法等国兴起。 对 亚 非 美 洲 ①中断了美洲非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来巨大灾难，导致了美洲和非洲的落后。 ②客观上传播了先进生产技术，冲击了封建社会，促进近代化进程。 ③白银大量流入中国，促进了沿海商品经济发展；高产作物引进，促进了农产品商业化和专门化生产，加速了人口增长。 【易混易错】 联系和格局两个极易混淆、但层次完全不同的核心概念。简单来说：“联系”关注的是“是否连接”以及“如何连接”，属于事实层面的动态过程；而“格局”关注的是“如何排列”以及“谁主谁次”，属于结构层面的权力状态。 一、内涵与侧重点不同 1. 全球联系：强调“流动”与“互动” 它指的是世界上不同地区之间打破了原本孤立、分散的状态，开始有了物质、人员、物种、文化乃至病毒的跨区域流动。 · 关键词：物种交换（如玉米、土豆传入欧亚）、贸易路线（如三角贸易）、文化传播、移民、疾病扩散。 · 核心逻辑：从无到有，从疏到密。它回答的是“世界是如何开始连成一张网的”。 2. 世界格局：强调“结构”与“秩序” 它指的是在这种全球联系建立起来之后，各国、各地区之间形成的一种相对稳定的力量对比和地位关系。 · 关键词：中心—边缘、霸权、均势、殖民体系、国际秩序。 · 核心逻辑：谁主导，谁服从。它回答的是“这张网是由谁来编织的，以及谁坐在网的中央”。 第四单元 资本主义制度的确立 【时空观念】 【阶段特征】 思想 解放 14-18世纪，新兴资产阶级先后掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，16-17世纪，近代自然科学兴起，共同促进了人们思想的解放。 政治 诉求 文艺复兴时期的人文主义体现了新兴资产阶级的价值观和世界观；宗教改革传播和发展了人文主义，体现了资产阶级反对封建教会的政治诉求；启蒙运动倡导理性主义，提出了自由、平等、科学、反对专制和愚昧的政治诉求，为资产阶级革命提供了理论依据。 制度 确立 思想解放和政治诉求是社会变革的先导。17-19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，打破封建秩序，实现国家独立和统一，确立资本主义制度。 【单元知识脉络】 一、单元总逻辑：思想解放 → 革命/改革 → 制度确立 阶段 课别 核心内容 关键事件 历史作用 思想先导 第8课 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动 人文主义兴起、因信称义、理性主义 为革命提供理论武器 政治实践 第9课 早期革命（英、美、法）+ 后期扩展（俄、日、德、意） 光荣革命、独立战争、法国大革命；农奴制改革、明治维新、王朝战争 资本主义制度确立并扩展 二、思想运动——革命——制度 思想运动 核心主张 直接影响革命 确立制度 代表性文件 文艺复兴 人文主义 所有革命的思想铺垫 文学艺术成就 （文学三杰+美术三杰） 宗教改革 因信称义、民族教会 英国革命 君主立宪 《权利法案》 启蒙运动 理性、分权、平等 美国独立战争 共和制、三权分立 1787年宪法 启蒙运动 理性、主权在民 法国大革命 共和制、法律至上 《人权宣言》《民法典》 三、各国革命或改革对比表 国家 时间 方式 结果制度 特点/关键词 英国 1640—1688 光荣革命（和平+暴力） 君主立宪 渐进、妥协、《权利法案》 美国 1775-1783 独立战争（暴力） 共和制 三权分立、联邦制、1787宪法 法国 1789-1794 大革命（激烈） 共和制 最彻底、《人权宣言》、民法典 俄国 1861 农奴制改革（自上而下） 君主立宪（弱） 保留封建残余 日本 1868 明治维新（自上而下） 君主立宪 富国强兵、对外扩张 德国 1864-1871 王朝战争 君主立宪 军国主义色彩 意大利 19世纪中后期 统一运动 君主立宪 稍晚于德法 第8课 欧洲的思想解放运动 一、文艺复兴(常考） 欧洲的思想解放运动文艺复兴（14C-17C初） 性质 14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动 背景 根本原因 资本主义生产关系的萌芽 基础 中世纪西欧文化自身的传承与发展 中坚力量 意大利聚集了一批具有新思想的学者文人 实质 创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 精神内核 人文主义 发展历程 特征 时间 代表人物 思想特色 其他成就 兴起 14世纪 但丁、彼特拉克、薄伽丘(“文学三杰”) 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 史学、政治学、自然科学、教育等方面发展，促进人们日常行为方式文明化 发展 15世纪 达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔(“美术三杰”) 突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 扩展 15世纪后期 莎士比亚等 体现了人文主义的政治理想和道德观念 影响 文艺复兴为古典文化注入了时代精神，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动最关键的对比： 比较维度 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 时间 14-17世纪 16世纪 17-18世纪 核心对象 反对神权（教会对人性的压制） 反对教权（教皇、教会的权威） 反对专制王权 + 教权 核心主张 人文主义（回归人性） 因信称义（个人直接信仰） 理性主义（自由、平等、法治、分权） 影响范围 文艺、科学、思想 宗教、政治（民族教会） 政治、法律、社会制度 与革命的关系 间接铺垫（打基础） 直接促成英国革命 直接指导美国、法国革命 突破关键： 1、文艺复兴 = “发现人和世界” → 把人从神那里拉回来 2、宗教改革 = “发现个人信仰” → 把教会权威打掉 3、启蒙运动 = “发现社会和政治” → 提出怎么建一个新社会 一句话串联：文艺复兴让人敢想，宗教改革让人敢信，启蒙运动让人敢做（革命）。 二、宗教改革 1.背景 (1)主要原因：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期剥削日益不满。 (2)其他原因：天主教会的腐朽激化社会矛盾；资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍。 2.德意志宗教改革 (1)序幕：马丁·路德撰写《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。 (2)主张： ①认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式； ②上帝面前人人平等； ③主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。 (3)结果：形成了新教中的路德派。 3.宗教改革的深入扩展：继德意志之后，西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。 4.意义：宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。 三、科学革命 1、背景：文艺复兴和宗教改革的深入开展，使人们对自然界的认识产生了革命性的变化。 2、概况：16-17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。 3、主要成就 (1)天文学：哥白尼（波兰）提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。 (2)物理学：牛顿（英国）发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。 (3)其他领域：近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 4、意义： (1)科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 (2)科学革命促进了思想解放和社会进步 四、启蒙运动 启蒙运动（17-18C） 概念 17-18世纪，兴起于英国，高潮于法国，以理性和科学光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗的思想文化运动。 背景 随着资本主义发展和思想解放，资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 核心 理性（相信科学、独立思考、自主精神、不迷信权威） 共性 ①判断是非的标准是人的理性；②相信进步，在科学和教育作用下，社会将趋于完美；③为资本主义社会规划蓝图，天赋人权、自由平等、权力制衡、法律至上。 代表 阶段 国家 人物 思想 影响 17世纪 兴起 英国 霍布斯 建立契约国家 突破了天主教的君权神授 洛克 分权理论，驳斥君权神授 为君主立宪制奠定基础 18世纪 鼎盛 法国 伏尔泰 批判专制、教会，提倡自由平等，法律至上、“开明”君主改革，君主立宪 启蒙运动的领袖 孟德 斯鸠 三权分立，分权制衡 资本主义政治制度基本原则 卢梭 人民主权，社会契约， 直接民主 最激进的民主主义者，为资产阶级革命提供理论武器 19世纪 扩展 英国 亚当 斯密 劳动是财富源泉和衡量价值的尺度，自由竞争。 “现代经济学之父” 德国 康德 人应该独立思考，理性判断，主张民主自由、平等 启蒙思想的集大成者 影响 ①进一步解放了人们的思想，动摇了专制统治。 ②为资本主义制度的建立作了理论准备，直接推动了美国独立战争和法国大革命。 ③成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 （1）英国资产阶级革命 背景 英国资本主义经济发展，资产阶级和新贵族在经济上日益强大；君主专制，激化了社会矛盾；大宪章确立了“王在法下”、“王在议会”的历史传统。 过程 查理一世召开议会（1640）—内战，处死查理一世，成立共和国，克伦威尔独裁—查理二世复辟—詹姆斯二世独裁—“光荣革命”（1688）英国开辟了和平渐进发展之路。 结果 1689年颁布《权利法案》，扩大议会权力，限制王权；1701年颁布《王位继承法》，规定国王不得为天主教徒；1820年，责任内阁制（内阁由议会产生并对议会负责的政权组织形式）出现，君主立宪制（国王统而不治，议会掌握实权的制度）逐步形成。 君主立宪制 （2）美国独立战争与南北战争(常考！） 背景 英国殖民统治阻碍了美国资本主义发展；美利坚民族形成，希望民族自决； 启蒙运动影响。 过程 莱克星顿的枪声（1775）—《独立宣言》（1776）—约克镇战役，英军投降（1781）—英国承认美国独立（1783）—制宪会议和1787年宪法，确立民主共和制度 民主共和制：国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期的制度。 民主共和制 评价 美国1787年宪法是近代世界第一部比较完善的资产阶级成文宪法，保证了美国的长治久安，促进了美国社会经济的发展；但也有许多不足之处，如承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。 政党 资本主义国家大多形成两党制或多党制，美国是民主党和共和党，本质上都是资产阶级政党，代表资产阶级不同利益集团的政党通过定期选举轮流执政。 南北战争 （1861—1865） 背景：美国南方奴隶制种植园经济阻碍了资本主义发展。 过程：内战爆发（1861）—《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》（1862）—北方获胜，林肯遇刺（1865） 影响：联邦政府获胜维护了美国的统一；基本解决了农民的土地问题，促进了资本主义经济发展；在法律上承认了黑人的公民权利，但黑人仍然备受歧视。 （3）法国大革命 背景 法国封建统治（君主专制、三级会议）阻碍了资本主义的发展； 启蒙运动和美国独立战争影响了法国人民。 过程 法国民众攻占了象征专制的巴士底狱（1789）—颁布《人权宣言》—1791年宪法—雅各宾派打退反法同盟—拿破仑军事独裁（1799）—颁布《法国民法典》，建立现代民法体系—拿破仑帝国覆灭，革命原则传播欧洲（1815） 制度发展 （4）资本主义的扩展 概括 19世纪六十年代资本主义在全球范围内扩展，资本主义政治制度确立。 1861年俄国 农奴制改革 内容：1861年沙皇亚历山大二世农奴制改革，农奴获得了土地和自由，但要花钱赎买；同时还进行地方选举和自治改革、司法改革和教育改革等。 影响：促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。 意大利一（1861-1870） 1861年，意大利经过革命和反侵略战争，建立了意大利王国，实行君主立宪制，在结束分裂，实现统一的过程中建立了资本主义政治制度。 德国统一 （1864——1871） 背景：德国的分裂状态，阻碍了德国资本主义经济的发展。 过程：普鲁士国王威廉一世起用“铁血宰相”俾斯麦，通过三次王朝战争统一了德国，1871年德意志帝国成立，颁布了《德意志帝国宪法》，规定德国实行君主立宪制和联邦制。 特点：德国的君主立宪制政体，使帝国披上了民主的外衣。但规定德意志皇帝拥有任命官吏、统率军队等大权，实质上带有浓厚的专制主义色彩。 日本 明治维新 （1868年开始） (常考点） 背景：日本幕府制度阻碍了资本主义发展；民族危机严重。 内容：1868年开始，加强中央集权，废除封建等级制度；推行“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”三大政策；仿效西方国家制定宪法，肯定了天皇神授不可侵犯的地位，议会、内阁、军部相互牵制。 影响：日本走上了资本主义道路，摆脱了民族危机；但保留大量封建残余，走上军国主义和对外侵略道路。 （5）资本主义制度确立 资本主义制度 资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。政治上实行君主立宪制和民主共和制，并形成两党制或多党制。 资产阶级革命 资产阶级领导的反对封建社会制度的革命，目标是建立资产阶级政权，实质就是以资本主义剥削制度取代封建剥削制度。 代议制 即公民通过选举代表，组成议会行使国家权力的制度，是一种间接民主的形式。 影响 积极性：与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下，生产力得到了快速发展。 消极性：①资本主义制度仍然是一种剥削制度，实质是维护资产阶级利益的制度。其在全球的扩张仍带有掠夺性。②资本主义列强大肆推行殖民主义，把亚非拉广大地区变成殖民地和半殖民地，进行压榨和掠夺。 形成 特点 ①理论依据 西方思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说，是西方民主制度建立的理论依据 ②建立方式 以英国为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”)；以美国和法国为代表，采取了激进的革命方式；以俄日为代表，采取了温和的改革方式 ③建立过程 经历了曲折、反复的发展过程，最终确立了资本主义政治制 ④政体类型 君主立宪制和民主共和制两种政体形式 ⑤体现原则 以立法的形式来确立政治体制，体现资产阶级的法制原则；立法、行政和司法之间分权与制衡的原则；实行资产阶级政党政治；议会形式上代表民意行使国家权力 认识 思想解放是社会变革的先导； 资本主义经济发展是资产阶级革命和资本主义制度确立与扩展的根本原因。 【重点突破】 1、欧洲的思想解放运动 1、文艺复兴 = “发现人和世界” → 把人从神那里拉回来 2、宗教改革 = “发现个人信仰” → 把教会权威打掉 3、启蒙运动 = “发现社会和政治” → 提出怎么建一个新社会 一句话串联：文艺复兴让人敢想，宗教改革让人敢信，启蒙运动让人敢做（革命） 运动 时间 核心思想 代表人物 必背考点 文艺复兴 14-17世纪 人文主义 但丁、达·芬奇、莎士比亚 ① 反对神权，肯定人的价值 ② 为资本主义奠定思想基础 宗教改革 16世纪 因信称义 马丁·路德、加尔文 ① 否定教皇权威 ② 促进民族教会兴起 ③ 为英国革命提供思想条件 启蒙运动 17-18世纪 理性主义 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 ① 自由、平等、法治、三权分立 ② 直接指导美、法革命 2. 早期革命（英、美、法） 国家 时间 方式 制度 核心文件 必背考点 英国 1640-1688 光荣革命 君主立宪 《权利法案》 ① 限制王权 ② 议会权力至上 美国 1775-1783 独立战争 共和制 1787年宪法 ① 三权分立 ② 联邦制 法国 1789 大革命 共和制 《人权宣言》《民法典》 ① 最彻底 ② 法律至上、主权在民 3. 后期扩展（俄、日、德、意） 国家 时间 方式 制度 必背考点 俄国 1861 农奴制改革 君主立宪（弱） ① 自上而下 ② 保留封建残余 日本 1868 明治维新 君主立宪 ① 富国强兵 ② 学习西方 德国 1864-1871 王朝战争 君主立宪 ① 军国主义色彩 ② 普鲁士主导 意大利 19世纪中后期 统一运动 君主立宪 稍晚于德法 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 【时空定位】 【阶段特征】 工业革命 两次工业革命极大地提高了生产力，引起了生产关系的深刻变化，造成了阶级的分化，改变了人们的生活方式和社会面貌，促进了资本主义世界体系的形成，深刻影响了世界历史的发展进程。 弊端凸显 资本主义制度的弊端——生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾逐渐显露并日益尖锐。 世纪觉醒 工人运动兴起，工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。 理论创立 马克思、恩格斯创立了马克思主义，无产阶级斗争有了强大的思想武器。 伟大尝试 巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说，为无产阶级革命提供了宝贵的经验和教训。 【单元知识脉络】 阶段​ 核心内容​ 关键表现与事件​ 直接后果与深远影响​ 背景​ 为什么首先发生在英国？ 1. 政治：君主立宪制确立，政局稳定。 2. 资本：殖民掠夺、奴隶贸易、圈地运动。 3. 劳动力：圈地运动提供了自由劳动力。 4. 技术：手工工场积累的经验。 5. 市场：广阔的殖民地市场和国内需求。 圈地运动、 殖民扩张 为机器化大生产提供了必要条件，开启了从农业社会向工业社会的转型。 进程​ 1. 第一次工业革命 (18C60S-19C中期) 开端：棉纺织业（珍妮机）。 核心：瓦特改良蒸汽机，进入“蒸汽时代”。 扩展：机器制造、铁路与汽船。 组织：工厂制度取代手工工场。 2. 第二次工业革命 (19C下半叶) 核心：电力（发电机、电灯）、内燃机。 新产业：电力工业、石油化工、汽车、飞机。 新通信：电报、电话。 -新组织：垄断组织（卡特尔、托拉斯）形成。 蒸汽机、工厂制度； 电力、内燃机、汽车、电话、垄断组织 生产力巨大飞跃，人类进入“电气时代”。产业结构剧变，世界市场最终形成，资本主义进入垄断阶段。 多维 影响​ 1. 社会结构：形成工业资产阶级与工业无产阶级两大对立阶级。 2. 社会生活：城市化加速，但带来贫民窟、环境污染等问题。 3. 政治格局：工业资产阶级要求并分享权力（议会改革）；无产阶级斗争兴起（宪章运动）。 4. 世界格局：列强掀起瓜分世界狂潮，资本主义世界殖民体系最终形成，东方从属于西方。 阶级对立、城市化问题、议会改革、三大工人运动、全球殖民体系 彻底改变了社会面貌和国际格局，在创造巨大财富的同时，也加剧了社会分裂和全球不平等。 思想 回应​ 1. 自由主义：适应工业资产阶级需要，主张自由经营、竞争、贸易。 2. 社会主义思潮： - 空想社会主义（欧文等）：批判现实，构想理想社会但无法实现。 - 科学社会主义：马克思主义诞生。 - 标志：1848年《共产党宣言》发表。 - 理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。 - 意义：社会主义从空想变为科学，指导国际工人运动。 《共产党宣言》、第一国际、巴黎公社 为无产阶级提供了科学的思想武器，工人运动从自发走向自觉。 单元核心逻辑链​ 技术革命​ (生产力飞跃) → 社会分裂​ (两大阶级对立) → 矛盾激化​ (工人贫困、斗争) → 理论诞生​ (马克思主义) → 运动实践​ (国际共运)。 工业革命是塑造现代世界的原点，决定了之后数百年的政治、经济、思想与国际关系的基本面貌。 【必背清单】 一、工业革命的背景 角度 具体 经济 ①资本：圈地运动、海外贸易、殖民扩张，推动资本原始积累； ②原料：国内：自身煤炭等资源丰富，圈地运动提供原材料；国外：广阔的海外殖民地提供了丰富的廉价原料。 ③劳动力：圈地运动提供大量自由劳动力。 ④市场：圈地运动—国内市场；殖民扩张—海外市场。 ⑤直接原因：国内外市场的扩大和需求增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之急。 政治 “光荣革命”后，确立资本主义制度，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展 文化（科技） ①英国的手工工场发展水平较高，为技术改革和机器发明提供了条件。 ②17世纪中期，英国已经成为欧洲的科学技术中心之一，科学家热心于生产技术的改进。 其他 政策支持、专利法制度、近代公司制度、近代金融制度等 二、工业革命的进程 1、成就——技术革新 总体时间 工业革命（时代） 时间 具体大事件 18世纪60年代-19世纪中期 第一次工业革命 （蒸汽时代） 1765年 珍妮纺纱机发明，工业革命开始 1771年 阿克莱特创办第一家水利纺纱厂，工厂诞生 18世纪80年代 瓦特改良蒸汽机，投入使用 19世纪初 汽船、火车发明 18世纪后期到19世纪中期 工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美 19世纪中叶 英国实现工业化（英国机器制造业实现了机械化）,英国成为世界工厂 19世纪70年代-20世纪初 第二次工业革命 （电气时代） 1876年 贝尔发明电话 19世纪末20世纪初 资本主义世界经济体系最终形成；世界市场最终形成；资本主义世界殖民体系形成；主要资本主义国家发展到帝国主义阶段（垄断资本主义阶段） 2、 对比两次工业革命。 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 18世纪60年代到19世纪中期 19世纪70年代到20世纪初 成就 蒸汽机（烧煤）、火车、汽船等（“蒸汽时代”） 电力、内燃机（烧油）、汽车、飞机、电话等（“电气时代”） 发明来源 技工经验，科学技术与生产尚未紧密结合 近代科学理论，科学技术与生产紧密结合 经济结构 以轻工业为主（如纺织业） 以重工业为主（如电力、石油、化工等） 生产组织形式 工厂制度（中小企业） 垄断组织（大企业，生产与资本高度集中） 发展进程 从英国开始，拓展到多国 多国同时进行，美、德两国最为突出 侵华方式 以商品输出为主（倾销商品、掠夺原料） 以资本输出为主（在华设厂、对华贷款） 经济格局 英国成为“世界工厂”，建立经济霸权 欧美其他工业国家崛起冲击英国的经济霸权 经济思想 自由主义取代重商主义经济思想 垄断资本家在一定程度上放弃了自由竞争的信条 三、工业革命的影响 经济 领域 第一次工业革命 第二次工业革命 生产力： “蒸汽时代”→“电气时代” 机器生产取代手工劳动，极大提高生产力，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。在工业化的带动下，商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高，农业变革也在欧美地区全面展开。 人类社会进入“蒸汽时代” 人类社会进入“电气时代” 生产组织与管理方式的重大变革：手工工场→工厂→ 垄断组织 工厂成为工业生产的主要组织形式。 ①建立了资本主义大工厂制度，科学化的管理日益受到重视，相对集中、 分工明确、纪律严明 ②中小企业占多数。 垄断组织的出现 ①生产力发展的产物：生产和资本高度集中，迎来了“大企业”时代。大企业间，就产量、产品价格和市场范围达成协议，以获取更大的利润而形成的经济联合体，叫做垄断组织。 ②资本家通过建立垄断组织获取了高额利润，同时也阻碍了竞争，导致某些停滞和腐败。 ③利用经济手段干预国家政治。 政治 阶级结构 ①两大阶级：工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。 ②中间阶层：技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。 民主政治 ①工业资产阶级：随着经济实力的增长，工业资产阶级要求获得更多的政治权利，他们通过改革，进一步巩固了统治地位。 ②工人阶级：迅速崛起，为争取自己的权利展开斗争。 社会 社会生活的变化 ①城市化：工业城市兴起（城市化进程加快）、城市人口比重增加； ②生活改善：人们的生活有所改善、休闲娱乐和群众性体育运动兴起； ③文化素养：报刊书籍发行量大增，人们的文化素质逐渐提升； ④人口增加：从总的趋势来看，人口增加明显； ⑤女性教育：女性获得更多受教育机会（地位提高）； ⑥思想观念：生活节奏加快，人们的时间观念空前加强；坚持守时，准时准点成为现代生活的准则； ⑦交通条件：交通进步，促进人口交流与贸易往来，增加社会流动性。 社会问题 出现：工业革命导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。 解决：在工人运动的推动下，欧美各国开始通过社会立法来解决这些问题 对中国 消极：①开始沦为半殖民地半封建社会；②使中国沦为资本主义经济的附庸 消极：列强掀起瓜分狂潮，最终沦为半殖民地半封建社会；向中国资本输出冲击和阻碍着近代民族工业的发展。 积极：①进一步冲击着中国的小农经济，一定程度上有利于民族工业的发展； ②激起先进中国人探索救国救民，客观促进了资产阶级民主运动（戊戌变法、辛亥革命、新文化运动） 引发多重史学范式 “现代化史观”：农业文明向工业文明的转型；城市化进程加快 “社会史观”：促进民众消费和生活水平的提高；引发了贫富差距等社会问题及面对问题的人文关怀 “生态史观”：工业革命造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类的可持续发展。 第11课 马克思主义的诞生与传播 一、马克思主义诞生背景。 项目 具体内容 经济基础 工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度的弊病也逐渐显现：周期性发生经济危机，工人阶级生活工作条件差、缺乏政治权力 阶级基础 （三大工人运动标志）工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 从捣毁机器的“卢德运动”到三大工人运动的相继失败说明工人运动迫切需要科学理论的指导 理论基础 （1）英法空想社会主义：①代表：法国人圣西门、傅立叶，英国人欧文。 ②局限：没有找到实现理想社会的现实力量和正确的有效途径。（幻想依赖资产阶级，幻想通过和平手段过渡到社会主义社会） （2）其他理论来源：德意志古典哲学；英国古典政治经济学。 实践基础 马克思、恩格斯长期进行理论探索与革命实践。 投身实践——组织建立：1846—1847年，马克思和恩格斯先后在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会和德意志工人协会，还加入了德意志流亡工人的组织“正义者同盟”，并帮助该同盟改组为 “共产主义者同盟”。 二、马克思主义的诞生 概念 马克思主义包括科学社会主义学说（阶级斗争理论）、马克思主义政治经济学（剩余价值理论）和马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）。 诞生 马克思和恩格斯在1848年为共产主义者同盟起草《共产党宣言》。 宣言 内容 ①肯定了资本主义的历史进步作用；②批判了资本主义对工人的剥削，论证了资本主义必将灭亡、共产主义必将胜利的客观规律； ③宣告了无产阶级将用阶级斗争的方式推翻资本主义，建设共产主义。 意义 《共产党宣言》第一次完整系统阐述了科学社会主义的基本原理，标志着科学社会主义和马克思主义诞生，推动了国际工人运动。 发展 （1）革命实践：①1848年，欧洲普遍发生革命，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争。②他们创办报纸宣传革命，组织工人参加武装起义。③革命失败后，他们主要在英国活动，在指导工人阶级进行斗争的同时，继续进行理论探索。 （2）理论探索： ①1867年，马克思发表《资本论》，创立剩余价值学说，揭露资本家剥削的秘密。 ②马、恩创立唯物史观，揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，提出人民群众是历史的创造者。 评价 ①理论上：马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论。 ②实践上：马克思主义促进了全世界工人运动和民族民主运动的发展。 ③组织上：马克思主义促进了马克思主义政党的发展，推动了全人类的解放。 ④③人民地位的改变：人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量 三、国际工人运动的发展 1、第一国际： （1）背景：在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召，积极促进工人阶级的国际联合。 （2）成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立，这就是历史上的“第一国际”。马克思是第一国际的创始人之一。 （3）影响：第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 2、巴黎公社： （1）背景： 1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权—巴黎公社。 （2）巴黎公社运动。 背景 1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化 革命措施 政权建设 打破旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构 废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会 ①公职人员由选举产生，人民有权监督和罢免； ②所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资。 经济政策 （没收逃亡资本家工厂）由工人合作社管理工厂 实行八小时工作日 性质 第一个无产阶级性质的政权 意义 作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训 【重难点突破】 主线：技术革新（经济） → 生产力提升，阶级结构剧变（社会） → 资产阶级要求权力，无产阶级处境悲惨（政治/社会矛盾） → 自由主义成为主流，社会主义思想诞生（思想） → 工人运动兴起，社会改革与政治革命并行（政治行动） → 列强竞逐，世界被卷入资本主义体系（世界格局）。 结论：工业革命作为一个 “枢纽性事件”​ ，它像一块巨石投入历史湖中，其涟漪（影响）触及了现代社会的每一个角落。理解它，不能只看发明清单，而必须看到它如何联动地改变了：权力基础（从土地到资本）；社会结构（从等级到阶级）；思维方式（从崇古到崇新、理性）；世界关系（从孤立到一体但不平等、不平衡）。 核心特征： 变革、转型与冲突的时代 特征： 矛盾 生产力的飞跃与生产关系的矛盾 人类首次突破生物和自然动力的限制，进入“机器时代”和“化石能源时代”。生产力呈几何级数增长，物质财富爆发式创造。 生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾开始凸显，表现为周期性的经济危机和尖锐的阶级对立。 社会结构的简化与阶级的对立 社会结构简化为两大核心阶级：掌握生产资料的工业资产阶级和依靠出卖劳动力为生的工业无产阶级。 财富在少数资本家一端积累，贫困在工人阶级一端积累，导致贫富分化成为普遍、固化的社会现象，阶级矛盾成为社会主要矛盾。 4. 政治的民主化改革与革命的浪潮 政治权力从土地贵族向工业资产阶级转移，议会改革、选举权扩大成为重要趋势（如英国改革）。 同时，无产阶级作为独立政治力量登上舞台，其斗争形式从破坏机器发展到大规模政治运动（宪章运动）乃至武装夺取政权（巴黎公社）。 双重性：这是一个资产阶级民主改革与无产阶级革命运动并行交织的时代。 5. 全球的一体化与不平等的固化 工业革命使全球联系变得必需且可能。蒸汽船和铁路缩短了空间距离，电报缩短了时间距离。一个真正意义上的世界市场最终形成。 不平等性：这种一体化是以不平等、非对称的方式进行的。西方工业国成为世界的“中心”，提供工业品；亚非拉地区沦为“边缘”，提供原料和市场。资本主义世界殖民体系最终确立，全球性统治-从属关系形成。 6. 生活方式的理性化与人的异化 时间精确化（钟表时间）、生活节奏加快、家庭与工作场所分离。城市化生活成为新模式。 悖论：人在获得更多物质选择和流动自由的同时，也沦为机器的附属品，劳动被异化，人际关系趋向功利化，社会疏离感加剧。 学科网（北京）股份有限公司 $