陕西榆林十中2025-2026学年第二学期七年级阶段生物作业检查

答 案 选择题答案 1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B 9.A 10.D11.C 12.B 13.D 14.D 15.B 16.A 17.B 18.B 19.D 20.B21.C 22.B 23.B 24.B 25.A 26.D 27.D 28.B 29.D 30.B 非选择题答案 31. (1) ② (2)分生区；伸长区 (3)传粉；受精 (4)⑥ (5)①②③④ 32. (1) 防止试管内水分蒸发(2) 叶(3) 气孔；闭合；减弱 33. (1) 叶脉；导管；输导组织(2) 表皮；保护(3) 水分 34. (1) 氧气（或有机物）(2) ① 将叶片内原有的淀粉运走耗尽；② 形成对照实验（变量为光）；③ 未遮光；④ 光合作用需要光，产物是淀粉（或光合作用制造有机物） 35. (1) 二氧化碳(2) 氧气(3) 甲瓶；减少 学科网（北京）股份有限公司 $ 榆林十中2025-2026第二学期七年级阶段作业检查 生 物 考试时间：60分钟； 命题人：寇嫽； 审核：初中生物备课组 注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每题1分，共计30分） 1. 农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”，肥料的作用主要是给农作物的生长提供（     ） A. 有机物 B. 水 C. 氧气 D. 无机盐 2. 关于光合作用的反应式，下列哪一项表达是正确的（     ） A. 二氧化碳+氧有机物+水 B. 二氧化碳+水有机物+氧气 C. 有机物+氧气二氧化碳+水 D. 二氧化碳+有机物水+氧气 3. 叶绿体被称为植物细胞的“养料制造车间”。下列关于叶绿体的叙述，正确的是（     ） A. 能将细胞内部和外部分隔开 B. 可将化学能转变为光能 C. 与植物的光合作用有关 D. 能利用有机物合成无机物 草莓是一种双子叶植物，其浆果芳香多汁，营养丰富，素有“水果皇后”的美称，深受人们的喜爱。请完成下面小题。 4. 草莓播种前要先疏松土壤，这主要是为了给种子萌发提供（     ） A. 充足的空气 B. 肥沃的土壤 C. 适宜的温度 D. 适量的水 5. 为确保草莓的发芽率和幼苗的生长状况良好，挑选的草莓种子应（     ） A. 处于休眠期 B. 粒小干瘪 C. 储存胚乳 D. 具有完整且活的胚 6. 某同学在观察菜苗种子萌发时，作了如下记录。其中正确的是（     ） A. 种子先吸水膨胀，种皮变硬 B. 种子的胚芽伸长并首先突破种皮 C. 胚芽逐渐发育，形成茎和叶 D. 种子的胚乳会逐渐萎缩变小 7. “春眼花开谷物苏，蓓蕾嫩芽满枝株。”叶芽结构中，幼叶能发育成（     ） A. 枝条 B. 茎 C. 叶 D. 新芽 8. 移栽黄瓜幼苗时，根部总是带一个土坨，主要目的是（     ） A. 保护幼嫩的茎 B. 保护幼根和根毛 C. 促进水分蒸发 D. 减少土壤养分流失 9. 植物生长需要量最多的无机盐是（     ） A. 含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B. 含钙的、含磷的、含钾的无机盐 C. 含氮的、含磷的、含铁的无机盐 D. 含氮的、含硼的、含铁的无机盐 10. 小秦妈妈买来一些辣椒幼苗，栽种在自家菜园中，适时适量浇水，但一段时间后，辣椒 苗长得瘦弱矮小，叶片颜色发黄。你建议小秦妈妈应适当补充（     ） A. 硼肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 氮肥 11. 如图为桃花的结构及传粉示意图。下列叙述错误的是（     ） A. ①和②构成雄蕊，①中有花粉，⑤表示自花传粉 B. ⑥是柱头，可分泌黏液并刺激花粉萌发成花粉管 C. 该花的主要结构由③⑥⑦组成，③将来发育为果实 D. 该植物的有性生殖通过双受精实现，受精卵将来发育为胚 12. 对于植物繁衍后代来说，花的结构中最重要的部分是（     ） A. 花瓣 B. 雌蕊和雄蕊 C. 花萼 D. 花托和花柄 13. 异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。生活中常见的桃花、南瓜花、油菜花、牡丹花、月季花等都是虫媒花植物。虫媒花植物的花通常不具有的特点是（     ） A. 花朵较大，有鲜艳的颜色 B. 多数具花蜜 C. 花常具有特殊的气味 D. 产生大量的花粉，花粉体积小、质轻 14. 取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3-4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（     ） A. 运输无机盐的是导管 B. 运输有机物的是导管 C. 运输水分的是筛管 D. 水分在植物体内从下往上运输 15. 通过采取适当措施可以影响植物细胞的呼吸作用强度，从而满足生产或储存的需要。下列属于促进呼吸作用强度的措施是（     ） A. 新鲜蔬菜放入冷藏室 B. 大雨过后，给农作物及时排涝 C. 蔬菜仓库充入二氧化碳 D. 真空包装水果 16. 多肉植物的叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上和一般植物有所不同——其气孔白天关闭，夜间开放。下列有关多肉植物的叙述，错误的是（     ） A. 多肉植物白天不进行呼吸作用 B. 气孔白天关闭，可以减少水分散失 C. 由一对半月形的保卫细胞控制气孔开闭 D. 气孔夜间开放所吸收的二氧化碳，有利于白天进行光合作用 17. 农业生产中，合理密植能够提高产量，该措施的原理是（     ） A. 可少施肥料，降低成本 B. 充分接受光照，提高光能利用率 C. 便于除草、喷洒农药 D．便于空气流通，降低光合作用效率 18．植物从土壤中吸收的水分绝大部分通过叶片蒸腾作用散失到环境中。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是（     ） A．根尖根毛区→根中导管→茎中导管→叶脉导管 B．根尖根毛区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 C．根尖根毛区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔 D．根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔 19．下列关于植物叶片各部分结构（如图所示）和功能的叙述，错误的是（     ） A．①是叶脉，具有支持和运输作用 B．②属于保护组织，具有保护作用 C．③是叶肉，能进行光合作用 D．下表皮中⑤的数量明显少于上表皮 20．农业生产实践离不开生物学相关知识的运用。下列做法不合理的是（     ） A．种植农作物应合理密植 B．贮藏粮食需要保持潮湿和低温 C．人工辅助授粉增加玉米产量 D．移栽幼苗时根部需留些土坨 21．某农户为提高大棚蔬菜的产量，采取了一些措施，其中不能达到目的的是（     ） A．适当增加大棚中二氧化碳浓度 B．适当延长大棚内光照时间 C．适当增加大棚中氧气浓度 D．适时给蔬菜松土、施肥 22．下列各项描述中属于光合作用实质的是（     ） A．制造二氧化碳供生物利用 B．合成有机物，贮存能量 C．为人和动物提供食物 D．合成有机物，释放能量 23．大丽花是全世界栽培最广的观赏植物。下图为大丽花的光合作用过程，①～③分别表示 参与光合作用的三种物质，其中③代表的是（     ） A．无机盐 B．氧气 C．水 D．二氧化碳 24. 光合作用的原料是（     ） A．氧气和水 B．二氧化碳和水 C．氧气和有机物 D．阳光二氧化碳和水 25. 堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，堆积在一起的蔬菜能生热的原因是植物进行了（     ） A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 26. 下列关于呼吸作用的描述，错误的是（     ） A．呼吸作用释放能量 B．呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行 C．呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 D．呼吸作用只在晚上进行 27. 下列式子表示绿色植物体内进行的甲、乙两项生理活动，其中的a和b分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确的是（     ） A．生理活动甲、乙只能在有光的条件下进行 B．活的植物体内的细胞都能进行生理活动甲 C．生理活动甲所需的a物质和水都由生理活动乙提供 D．绿色植物主要通过甲，来维持生物圈中的碳—氧平衡 28．下列可以证明“光合作用的产物是氧气”的现象是（     ） A．澄清的石灰水变浑浊 B．快熄灭的竹签复燃 C．点燃后有蓝色火焰 D．闻到有清香气味 29．下列有关植物蒸腾作用的说法正确的是（     ） A．植物茎中的导管是运输水分的管道，由一个细胞构成的 B．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 C．气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 D．植物可以通过控制气孔的开闭控制蒸腾作用的强弱 30．下表中，农业生产活动与其目的不相符的一项是（     ） 农业生产活动 目的 A 移栽植物时剪去部分枝叶 降低蒸腾作用 B 播种前松土 抑制种子的呼吸 C 初春播种后覆盖地膜 提高土壤温度 D 适当提高大棚内二氧化碳浓度 促进光合作用 A．A B．B C．C D．D 第II卷（非选择题） 二、综合题 31．被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。（每空1分，共计7分） （1）当一粒种子萌发时，图甲中的 ____（填序号）会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶。 （2）图乙中③幼根的生长是通过 ____ 细胞分裂数量的增多和 ____ 细胞体积的增大来实现的。（填根尖的结构名称） （3）图丙中，从开花到结果必须经历 _________ 和 _________ 两个重要生理过程。 （4）丁图中②是由丙图中的 ____（填序号）发育而来。 （5）受精卵将来发育成胚，胚的组成包括 _________。（选填甲图中的序号） 32. 小明在帮助家人整理购买的新鲜蔬菜时发现，装着菠菜、油麦菜的塑料袋里会有水珠，装着红薯（块根）的塑料袋里几乎没有水珠。为探究其原因，小明以生长旺盛的某种绿色植物为实验材料设计了如下实验，请分析并回答下列问题：（每空1分，共计5分） （1）实验中小明在试管中滴加了油滴，目的是 ________________________________________________。 （2）将图甲装置在阳光下放置一段时间后，A组塑料袋内壁上布满了小水珠，且试管中的液面较B组下降了，则说明植物进行蒸腾作用的主要器官是 _________。 （3）②表示的结构是 _________，当夜幕降临时，大多数的①会 _________（填“张开”或“闭合”），蒸腾作用随之 _________（填“增强”或“减弱”）。 33. 下图1为植物的几种主要组织，图2为叶片结构示意图，请据图回答下列问题：（每空1分，共计6分） （1）图2中[①]是            ，其中含有能够运输水分和无机盐的            和能够运输有机物的筛管，构成结构①的主要组织是图1中的[C]            。 （2）[②]和[④]合称为            ，它主要是由图1中的[B]            组织构成。 （3）结构⑤是植物蒸腾作用的“门户”，蒸腾作用将            散失到大气中，参与生物圈的水循环。 34. 沐浴着阳光，植物能够利用简单的无机物合成复杂的有机物。（（除特殊标注外，每空1分，共计8分） （1） 图1是光合作用示意图，其中b表示的物质是            。 （2） 生物学兴趣小组以盆栽天竺葵为材料进行了“绿叶在光下制造有机物”的实验探究，其过程如图2所示。 ①步骤A中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是             。（2分） ②步骤B中，需用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是             。（2分） ③步骤F中，向漂洗后的叶片滴加碘液，观察到叶片            （填“遮光”或“未遮光”）部分变蓝色。 ④小组通过该实验可得出的结论是：             。（2分） 35. 某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题：（每空1分，共计4分） （1）进行图1所示的实验时，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水变浑浊，这说明种子呼吸时产生的气体是            。 （2）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时消耗了瓶内的            。 （3）图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子。分别插入温度计，一段时间后，温度明显升高的是            ，说明种子呼吸时释放出热量。与实验前相比，实验完成后，甲瓶种子中有机物的含量会            （填“增加”、“减少”或“不变”）。 学科网（北京）股份有限公司 $