专题12 议论文阅读（知识清单）2026年小升初语文复习讲练测（江苏专用）

【2026小升初专项复习】 专题12 议论文阅读（知识清点） 江苏版 专题解读 议论文阅读是江苏小升初语文必考阅读模块，选文均为浅显、简短、正能量的议论性短文，不涉及复杂逻辑。常考题型：找论点、辨论据、析论证、理解关键词句、谈启示，分值占比 10%—15%。 本专题紧扣部编版小学高段要求，贴合江苏命题特点： 以成长、品德、习惯、坚持、诚信、勤奋、感恩为核心主题； 语言直白、观点明确，结构清晰，全部不超纲； 常结合校园生活、做人道理、学习态度设题； 答题模板化强，掌握方法即可稳拿基础分。 目录导航 1.议论文基础三要素（论点、论据、论证） 2.常考题型一：找准中心论点与分论点 3.常考题型二：辨析论据类型及作用 4.常考题型三：判断论证方法及表达效果 5.常考题型四：理解关键词、关键句 6.常考题型五：段落作用（开头、中间、结尾） 7.常考题型六：道理启示与拓展表达 8.江苏高频主题与特色考法 9.答题万能模板（直接套用） 10.知识梳理表（江苏专用） 11.易错避坑指南 12.总结与复习建议 复习要点 一、议论文基础常识（必背） 1. 议论文三要素 论点：作者的观点、看法、主张（正确、鲜明、简洁） 论据：证明论点的材料（事实/道理） 论证：用论据证明论点的过程 2. 文章结构（小学最常考） 提出论点 → 分析论证 → 总结升华 常见形式：总分总、总分、分总 二、常考题型一：找准中心论点 1. 位置口诀 标题看一眼，开头找一找，结尾总结见，中间过渡现 2. 特点 完整陈述句 明确表达赞成/反对 不疑问句、不比喻句 答题模板 本文的中心论点是：________________________ 三、常考题型二：辨析论据类型及作用 1. 论据只有两类（小学只考这两种） 1.事实论据：事例、史实、数据、现象 2.道理论据：名言、俗语、谚语、公式、公理 2. 答题模板 运用事实论据，具体有力地证明了__________的观点，增强说服力。 运用道理论据，权威有力地证明了__________的观点，增强说服力。 四、常考题型三：论证方法及作用（江苏必考） 小学只考 3种，必须背熟！ 论证方法 标志 答题模板 举例论证 比如、例如、事例、故事 举……事例，具体有力证明……观点，真实可信 道理论证 名言、俗语、谚语 引用……名言，权威有力证明……观点，增强说服力 对比论证 相反、反之、但是、却 把……和……对比，突出强调……观点，是非分明 五、常考题型四：理解关键词句 1. 词语含义 本义 + 文中义 + 突出观点 2. 句子理解 表层意思 + 深层道理 + 中心论点 答题模板 这句话告诉我们：__________，强调了__________的重要性。 六、常考题型五：段落作用 1. 开头段 提出中心论点 引出论题 吸引读者 作为论据证明观点 2. 中间段 承上启下 从某方面论证论点 补充道理/事例 3. 结尾段 总结全文 重申/升华论点 发出号召 七、常考题型六：道理启示 答题模板 1.本文告诉我们：__________。 2.在学习/生活中，我们应该__________。 3.只有__________，才能__________。 八、江苏高频主题与特色考法 1. 江苏常考主题 勤奋学习、坚持不放弃 诚实守信、文明有礼 珍惜时间、认真专注 感恩父母、尊敬师长 2. 江苏特色设问 结合学习生活，谈谈你对……的理解。 作为小学生，我们应该怎样做到……？ 用自己的话说说这篇文章给你的启发。 九、答题万能模板（直接套用） 1.中心论点 本文的中心论点是：________________________。 2.论证方法作用 这句话运用**__________，__________地证明了__________**的观点。 3.论据作用 这是**__________论据，有力证明了__________**。 4.段落作用 开头：提出论点，引出下文，吸引读者。 结尾：总结全文，重申观点，发出号召。 5.启示题 这篇文章告诉我们__________，我们要__________。 知识梳理表 ✅ 表1｜核心考点·能力层级（江苏专用） 考查板块 基础层（识记·提取） 发展层（理解·分析） 江苏命题高频落点 找论点 从标题/开头/结尾提取 概括全文核心观点 勤奋、坚持、诚信、习惯 论据 判断事实/道理论据 分析论据证明的观点 名人事例、名言警句 论证方法 判断3种论证方法 分析表达效果 举例论证、对比论证 词句理解 解释词语、找关键句 理解深层含义 强调品德、学习态度 启示拓展 说出道理 结合生活谈做法 小学生实际行动 ✅ 表2｜江苏特色·避坑指南 易错类型 具体表现 避坑方法 真题示例 论点找错 把分论点当中心论点 优先看标题、开头、结尾 找出关于“坚持”的中心论点 方法混淆 举例/对比分不清 对比一定有“相反、但是” 判断文中论证方法 启示空泛 只抄原文不结合生活 必须写“我们要……” 谈“勤奋学习”的启示 作用漏写 不写“证明……观点” 每道题都要扣论点作答 分析事例的作用 易错避坑指南 1.论点必须是完整句子，不能是短语或词语。 2.论证方法不能少写“证明……观点”。 3.论据不能和论点无关，一定是为观点服务。 4.启示题一定要联系小学生学习生活。 1.先找论点再做题，所有题目都围绕论点展开。总结与建议 2.论证方法+论据是江苏必考点，背熟模板不丢分。 3.答案尽量用原文语句，不随意编造。 4.启示题要具体，写清“怎么做”，不喊空口号。 5.重点练江苏真题：成长、品德、习惯类短文最常考。 名师点题 阅读。 不要抛弃学问诸位毕业同学： ①你们现在就要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。” ②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 ③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？” ④我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 ⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。 ⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫；四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！ ⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。” ⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。 ⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。 1．这篇文章中心论点是什么？请用文中的语句回答。 ________________ 2．仔细阅读文章，思考文章先写了什么，接着写了什么，最后又写了什么，请梳理文章思路，完成填空。    3．作者为什么要列举达尔文的例子？如果你来写这篇文章，还会选择什么样的事例？ ________________ 4．文中的“眼睁睁”是什么意思？用在这里想表达一份怎样的情感？请写在横线上。 ________________ 5．易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”结合文章内容，联系你自己的生活实际，写写你对这句话的理解。 _________________ 答案：1．不要抛弃学问 2．提出赠言   表达希望与祝愿 3．说明做学问要勤奋，要坚持不懈，珍惜时间。鲁迅先生把喝咖啡的时间用在写作上，成为文坛巨匠。 4．“眼睁睁”三字写出母校将时刻关注孩子们未来的成就。传达出作者对学员们的殷切期盼，表达了长辈对后代学子的关心和爱护。 5．每个人较大的责任是不断磨练自己，并较终把自己磨练成一个有才能的人。 解析：1．本题考查的是提取论点。 中心论点是作者在文中所持的观点和看法，一定是一句完整的表示判断的话，不可能是疑问句。一般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。文中第①段句子“这句话是：‘不要抛弃学问。’”提示本文的论点是“不要抛弃学问”。 2．本题考查的是文章内容理解。 细读文本可知，文章第①段句子“这句话是：‘不要抛弃学问。’”提出作者的观点：不要抛弃学问。然后主要针对第③段“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问“展开了论述。根据第④段句子“你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器”可知，这个自然段主要谈研究学问的必要性，根据第⑤段句子“至于时间，更不成问题”可知，这个自然段主要谈研究学问的可能性。第⑨段“你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器”提出希望。 3．本题考查的是内容理解。 根据第⑤段句子“至于时间，更不成问题”可知，作者在这里使用达尔文的例子，是为了回答第③段提出的问题“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”达尔文的事例正说明了每天花一点时间看书，日积月累也会取得非凡成就。 如果我们来写这篇文章，选择要能反映争分夺秒研究学问并取得成功的事例。这样的事例有：著名数学家陈景润十分珍惜时间，他曾给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。即使在路上走，也在读读背背，他的英文、俄文、法文、德文四门外语的单词，就是这样掌握的。 4．本题考查的是字词理解和情感表达。 作答时，需正确理解词句的本义，然后结合语境分析其具体含义即可。眼睁睁的意思是睁大眼睛去观察的意思。结合第⑨段句子“你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器”可知，这个词语表现了母校对毕业生的关注，从这个词语中可以看出作者作为校长对毕业生的期盼，关心和爱护。 5．本题考查的是句子理解。 联系第⑦段“你的最大责任是把你这块材料铸造成器”可知，所谓“把你这块材料铸造成器“是说要磨练自己，所谓“成器“就是成为一个有才能，有利于社会的人。可以从承担责任的重要性角度作答。 只有对自己负责任的人，才能享受真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任。 阅读。 生命是棵长满可能的树 ①生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。A：周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。 ③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。B：孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说：“如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。”卸任云南保山地委书记后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。C：这般自讨苦吃，体现了他们心念苍生，以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。 ⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。 ⑥高原之上有高峰   目标远大者从不满足于某个特定高度   他们常常自觉选择离开舒适区  艰难踏上新征程  面对生命这颗长满可能性的大树  只要肯努力  向上向善总有无限的拓展空间（有删改） 6．给短文第⑥自然段空白处填上标点符号。 7．仔细阅读文章，完成填空。 ①本文中，作者的主要观点是_________________________。 围绕这个观点，作者是从_______________、________________、_______________这三方面具体展开论述的。 ②你赞同作者的观点吗？请结合课文内容或生活实际，谈谈自己的看法。 _______________________________________ 8．短文第③自然段中引用了孟子的名言，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”这样写的好处是_________________________。 9．这里有一个事例，请仔细阅读并思考：将它填入文中A：B：C：哪一处最合适？( )（填序号） 时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台。 答案：6．，，，。，，。 7． 生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 走出舒适区，必须勇于“再出发” 走出舒适区，意味着敢于“求极限” 走出舒适区，有时候需要“讨苦吃” 赞同，勇于尝试才叫生活。 8．为自己的观点提供有力的证据增强表现力、感染力和说服力。 9．A 解析：6．本题考查标点符号。 通过读这一段话可知，这段话是从两个方面来写，一方面是写爬高峰，一方面是写爬生活这颗大树。故在“艰难踏上新征程”和“向上向善总有无限的拓展空间”的后面加上句号。其余的语句后面加上逗号。 7．本题考查短文内容的理解。 ①短文的论点一般是作者发表主要的集中的观点，通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性的表达主要观点的“议论句”，即是论点。要找出论点，首先看标题，再看文首文尾。通过阅读短文，可知，本文的中心论点在文首，即：“走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界”。后面都是具体的论述。 结合第②自然段中“走出舒适区，必须勇于‘再出发’”；第③自然段中“走出舒适区，意味着敢于‘求极限’”；第④自然段中“走出舒适区，有时候需要‘讨苦吃’”可知，作者是从走出舒适区，勇于“再出发”，敢于“求极限”，需要“讨苦吃”这三方面来论述这个观点的。 ②结合短文内容或生活实际来谈谈自己对作者的这一观点的看法，先表明自己的态度，再说理由，只要合理即可。 如：我赞同。在生活中，我们要向这些运动员学习那种向更高的目标前进的精神。 8．本题考查对引语的赏析。 “天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的意思：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。这是引用孟子的一句话，主要为“走出舒适区，意味着敢于‘求极限’”提供了强有力的论据，从而更能增强对一观点的说服力。 9．本题考查对句子的理解及排序。 结合句子“时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台”可知，这是写王泽山院士在一次一次地大胆地挑战，终于解决了世界性难题，故可以放在“走出舒适区，必须勇于‘再出发’”这个分观点的后面，故放在A处。 阅读 要从小培养学生“善问为什么” 著名感染学专家、中国工程院院士李兰娟在杭州一所学校勉励小学生：“希望你们从小开始，培养爱科学、爱钻研的品质，善于问为什么。” 学贵质疑，发问是求知的起点。2019年，诺贝尔奖获得者丁肇中给山东大学新生上开学第一课，特意强调“科学家的好奇心比论文重要”。（ A ）不仅是科学家，各行各业取得成绩的人物，好奇心和发问都是引领他们在工作上不断进步的重要源泉。 发问意识要从小培养，并使其成为一个人的思维习惯。李兰娟所说的“善于问为什么”的第一层含义，是精神层面的，要启发学生敢于发问。第二层含义是能力层面的，即要培养学生善于发问。随着接受教育时间的增长，学生问为什么，要能问到点子上，问到关键处。能否问出有意义的问题，标志着学习是否进入了高阶段。（ B ）学生平日要在学习中勤于思考，这样才能在发问中体会到学习的乐趣。 我们的祖先很早就意识到了善问的重要性。《礼记》有云：“善问者，如攻坚木。”意思是说善于发问的人，犹如木工砍木头，先从容易的地方着手，再砍坚硬的节疤。（ C ）看似简单的问题，其实导向的是最终解决之道。 从人类知识传承与创新的角度讲，敢问为什么、善问为什么，是教师和学生共同的使命与担当。教师要积极引导，从小培养学生敢问、善问为什么的能力与素养。                        （摘自《中国教育报》，作者：高毅哲，有改动） 10．本文要表达的主要观点是__。围绕这一观点，首先讲了质疑与发问是求知的起点，接着讲了__，最后讲了善问的重要性。 11．作者引用丁肇中的话是为了说明__。 12．把下面这段话放在文中的括号内，合理的位置应该是( ) 如果一名学生在学习过程中总是接受现成的知识而不问任何问题，那就意味着他只是在进行机械地学习，不利于其未来发展。 答案：10． 要从小培养学生善问为什么 发问意识要从小培养，并使其成为一个人的思维习惯。 11．学贵质疑，发问是求知的起点。 12．B 解析：10．本题考查对文章内容的理解。 从全文来看，是围绕题目《要从小培养学生“善问为什么”》来写的。所以文章要表达的主要观点是要从小培养学生善问为什么。 全文共有五个自然段，是按照总分的结构写的。第一自然段总起全文，点题——要从小培养学生善问为什么。第二自然段讲了学贵质疑，发问是求知的起点。第三自然段讲到发问意识要从小培养，并使其成为一个人的思维习惯。第四、五自然段讲了善问的重要性。 11．本题考查对句子含义和作用的理解。 丁肇中这句话出现在第二自然段，第二自然段的中心句是该段第一句话：学贵质疑，发问是求知的起点。因此，丁肇中的话是为了说明这个道理。 12．本题考查对文章内容的理解。 A处强调的是好奇心和发问引领各行各业人物在工作上不断进步。该题目中提到的是学生发问的重要性。所以填在此处不合适。 B处强调的是学生平日在学习中勤于思考很重要。和题目提到的内容相符，填在此处最合适。 C处强调提问能导向最终难的问题的解决，包括了各行各业，提到的范围比较广。 课内阅读。 真理诞生于一百个问号之后（节选） 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪  为什么睡觉时眼珠会转动  这会不会与做梦有关  会是什么关系呢  阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不（神奇  神秘），真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能（发现  发觉）真理。 13．请用“√”在括号内选择合适的词语。 14．给片段中画“﹏﹏﹏”的句子加上标点符号。 15．片段主要列举了___________这一事例来证明自己观点。描述事例时，是按照“___________→___________→___________”的顺序写的。 16．从片段可以看出，“找到真理”需要的条件是：_______________。 答案：13．神秘  发现 14．：  ？  ？  ？ 15． 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关 由现象提出问题 反复实验 得出结论 16．见微知著，善于发问并不断探索 分析：13．本题考查选词填空。 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 神奇：神妙奇特。神秘：表示难以捉摸，高深莫测。 文章指科学并不是难以捉摸，高深莫测的，应选择“神秘”。 发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。发觉：开始知道（隐藏的或以前没注意到的事）。 本题指当你解决了若干个问号之后，就有可能找到真理，应选择“发现”。 14．本题考查标点符号的运用。 “他感到很奇怪”后面是他心里所想的内容，后面应使用冒号表示引起下文。“为什么睡觉时眼珠会转动”、“这会不会与做梦有关”与“会是什么关系呢”这三个句子都是疑问句，后面使用问号。 15．本题考查片段内容的理解与概括。 文章第一段主要例举了“阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关”这一事例来证明自己观点。由“一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪： 为什么睡觉时眼珠会转动？ 这会不会与做梦有关？ 会是什么关系呢？”可知，阿瑟林斯基首先是由现象提出问题；由“阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验”可知，阿瑟林斯基接着是反复实验；由“最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段”可知，阿瑟林斯基最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。 16．本题考查文章内容的理解与分析。 由“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。”可知，“找到真理”需要的条件是：见微知著，善于发问并不断探索。 阅读与感悟。 真理诞生于一百个问号之后（有删减） ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 ③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 ④更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。 ⑤在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不追远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 ⑥当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些县有锲而不舍精神的人。 17．联系上下文解释下列词语。 （1）见微知著：____________________ （2）司空见惯：_____________________ 18．根据短文内容填空。 短文提出的观点是：________，为了证明这个观点，短文依次列举了_________、________两个具体事例，这两个事例表述时都采用了相同的顺序：先写________；再写________；最后写________。 19．第④自然段开头“更有趣的是”这个短语在文中起什么作用？这样写有什么好处？ __________________________ 20．读了以上短文，你觉得一个科学家需要具备哪些品质才会有所发现或发明？ ___________________________ 答案：17． 见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。 指某事常见，不足为奇。 18． 真理诞生于一百个问号之后波义耳发明石蕊试纸 波义耳发明石蕊试纸 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦的关系 现象 问题及进行的实验 写相关的发明或发现 19．承上启下的过渡作用 总结上文，引出下文，使两个内容可以连接更连贯。 20．见微知著，善于发问并不断探索、独立思考、具有锲而不舍精神的人。 分析：17．本题考查词语解释。 联系上下文理解词语的意思。 （1）见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。 （2）司空见惯：指某事常见，不足为奇。 18．本题考查根据课文内容填空。 本文围绕“真理诞生于一百个问号之后”例举了两个例子，第三段讲的是：英国的波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第四段讲的是：阿瑟林斯基从儿子做梦时眼珠的转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡觉者眼珠转动时，都表示在做梦的普遍规律。 这两个事例表述时都采用了相同的顺序：先写发现的现象，再写提出的问题及实验的过程，最后写相关的发明或发现。 19．本题考查句子在文中的作用。 “更有趣的是”总结第三段，引出第四段的内容，所以在文中起着承上启下的过渡作用。 过渡句的作用是总结上文，引出下文，使两个内容可以连接更连贯。 20．本题考查文章内容的掌握。 从句子“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。”可知科学家需要具备见微知著，善于发问并不断探索的品质； 从句子“如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”可知科学家需要具备独立思考、锲而不舍的精神。 阅读理解 《谈骨气》（节选） ①我们中国人是有骨气的。 ②孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种行为表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 ③南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他选择了为民族利益而死，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨。元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。 ④古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）穷人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。“不食嗟来之食”这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭，就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 ⑤每个时代都有很多这样有骨气的人，这里还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出民主革命一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多人在美国帝国主义者及国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对敌人的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了民族的英雄气概。 ⑥孟子的这些话直到现在，还有它积极的意义。我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！ 21．联系上下文解释下列词句。 拍案而起：________________________________。 不食嗟来之食：________________________________。 22．《谈骨气》围绕“________________________”这句话，作者选取____________、____________、____________三个具体事例进行论证。（事例概括不超10个字） 23．“每个时代都有很多这样有骨气的人，这里还有个例子。”一句在全文结构上的作用是_______________________，本文的结构是________________________。 24．第五段引用毛主席《别了，司徒雷登》中的句子有什么好处？ __________________________________________ 25．读了吴晗的《谈骨气》一文，你有哪些感想？（须引用名言警句） __________________________________________ 答案：21． 拍着桌子站起来。形容非常激愤。 为了表示做人的骨气，绝不低三下四地接受别人的施舍，哪怕饿死也不打破这个原则。 22． 我们中国人是有骨气的 文天祥拒绝降元 贫者不食嗟来之食 闻一多宁死不屈 23． 承上启下 总分总 24．鲜明有力的论述了闻一多先生威武不屈的精神，进而论证了中国人是有骨气的。 25．文中列举的三个事例中的主人公都是伟大的，我们的祖先、前辈是有骨气的人，他们不屈的向上，哪怕献出生命也不肯出卖自己的骨气，宁可站着死，也不跪着生！西汉史学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，所以，我们应该有骨气，保持应有的气节，没有骨气，怎么对得起中国人这个称呼！ 分析：21．本题考查词语解释。 通读全文，联系上下文进行分析。日常学习中要做好词语的积累。 拍案而起：意思是指一拍桌子愤然站起来，形容非常愤慨，也形容对反动势力不屈服。 不食嗟来之食：为了表示做人的骨气，绝不低三下四地接受别人的施舍，哪怕饿死也不打破这个原则。 22．本题考查寻找论点和提取关键信息。 通读全文，可知，文章文章论述的是中国人是由骨气的，然后通过举例论证，论述了这一观点，那么文章的是围绕文章第一自然段的“我们中国人是有骨气的。”来写的。 仔细阅读文章每个自然段，从文章第三自然段中“宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他选择了为民族利益而死，要把这片忠心记录在历史上。”可事例为文天祥拒绝降元。 从文章第四自然段中“古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）穷人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。”可知事例是贫者不食嗟来之食。 从文章第五自然段中“在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出民主革命一定得到胜利”可知事例为闻一多宁死不屈。 23．本题考查分析句子在文中的作用和文章结构。 通读全文，文章的论点为“我们中国人是有骨气的。”，然后文章前半部分举古代的例子来论述这一观点，后半部分举的是近现代的例子来论述这一观点的，所以“每个时代都有很多这样有骨气的人，这里还有个例子。”的作用是承上启下，引出下文的作用。 总分总是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。开头提出论点（开门见山），中间若干分论点，结尾总括论点（或重申论点，或总结引申），而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。 文章第一自然段直接开门见山，提出了文章的论点，接下啦举例论证这一论点，最后一自然段再进行总结，所以文章的结构为总分总。 24．本题考查分析句子在文中的作用。 仔细阅读文章第五自然段，可知讲述的是闻一多宁死不屈的事情，毛主席的话“许多人在美国帝国主义者及国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对敌人的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了民族的英雄气概。引用这段话的作用是鲜明有力的论述了闻一多先生威武不屈的精神，进而论证了中国人是有骨气的。 25．本题考查文章内容理解。 通读全文，文章的论点是我们中国人是有骨气的，然后举例论述了这一论点，学生可结合“我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！”这一句子来表达自己的感想，言之有理即可，答案不唯一，注意要用上名言警句。 阅读短文，完成练习。 真理诞生于一百个问号之后（节选） 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。（    ）你见微知著，善于发问并不断探索，（    ），当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（    ）说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，）这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 26．在括号中填上合适的关联词。 27．联系选文说说“找到真理”需要的条件是什么？ ____________________ 28．作者引用数学家华罗庚的名言有什么好处（    ） A．引用数学家华罗庚的名言使文章更加生动具体。 B．引用数学家华罗庚的名言使作者的语言表达更准确。 C．引用数学家华罗庚的名言可以更好地证明作者的观点，更有说服力。 D．引用数学家华罗庚的名言激发读者的阅读兴趣。 答案：26．只要  那么  如果  那么 27．见微如著，善于发问并不断探索。 28．C 分析：26．本题考查学生对关联词的运用能力。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。 本题分句“（  ）你见微知著，善于发问并不断探索”与“（  ），当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理”之间是表示条件关系，故要运用上表示条件关系的关联词“只要……那么……”即可。 分句“（  ）说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话”与“（  ）这种‘偶然的机遇’只会给那些善于独立思考的人”之间是表示假设关系，故要运用上表示假设关系的关联词“如果……那么……”即可。 27．本题考查学生信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上，根据文章内容，找到相关段落，从中即可提取出相关的信息作答。 通过阅读选文第1自然段“（只要）你见微知著，善于发问并不断探索，（那么），当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。”可知，“找到真理”需要的条件是见微如著，善于发问并不断探索。 28．本题考查了学生对引用的理解能力。引用是指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。作用是使所表达的语言简洁凝练生动活泼，增添感染力。 结合第二自然段语句“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”可以看出，引用数学家华罗康说过的话，是为了说明上文“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的”这个观点，进一步强调了科学需要善与独立思考的，锲而不舍精神的人，并目引用名人名言，更有说服力。故选：C。 阅读。 真理诞生于一百个问号之后（节选） 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红，那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 29．联系上下文，解释下列词语。 （1）司空见惯：____________________ （2）追根求源：_____________________ 30．选文为了证明观点，采用________的方法进行论述。在论述的过程中，先写波义耳发现__________，再写他____________，最终制成了____________。 31．为了证明“成功来自勤奋”的观点，下列事例不适合选用的—项是（    ） A．童第周学习基础差，但他起早贪黑地学习，最终成为著名的生物学家。 B．小时候，哥白尼对许多现象充满了好奇，总是缠着妈妈问这问那。 C．齐白石画笔不辍，到了晚年依然每日坚持作画三幅，最终他的画技达到了炉火纯青的境界。 D．中国女排夏练三伏，冬练三九，多次获得世界冠军。 答案：29． 指看惯了就不觉得奇怪。 追索事物的根源。 30． 举例论证 溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红 进行多次实验，发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色 石器试纸 31．B 分析：29．本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 司空见惯：指某事常见，不足为奇。在文中是指平时常见的事。 追根求源：指追溯事物发生的根源。在文中是指追根究底，弄个明白。 30．本题考查说明方法的掌握和课文的理解能力。举例论证是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。 文中列举了“波义耳”的事例，运用了举例论证的方法进行论述。先写波义耳发现溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红；然后，进行多次实验，发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色；最后，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。 31．本题考查了对选段观点“成功来自勤奋”的理解和据此辨析材料的能力。 A、C、D选项都是经过不断的努力最后实现了成功，而B选项是因为“好奇心”缠着妈妈问这问那。 学科网（北京）股份有限公司 $