Unit 7 课时3 Reading 2（课件）英语新教材译林版七年级下册

Unit 7 Outdoor fun Reading 2 (A cycling trip) Language points 1 experience /ɪk'spɪəriəns/ n. (一次) 经历；经验(教材P82) · The earthquake was an unforgettable experience for everyone. 那次地震对每个人来说都是一次难忘的经历。 · They have rich experience in practice. 他们有丰富的实践经验。 · He is very experienced in looking after animals. 他养动物很有经验。 · We experienced a storm this year. 今年我们经历了一场暴风雨。 探究一 核心单词 (一)高频词 归纳拓展 experience [C] n. (一次)经历。指亲身见过、做过或遭遇的事。 experience [U] n. 经验。其后一般接介词in。 experienced adj. 有经验的; 有见识的。 常用短语：be experienced in sth./doing sth. 在(做)某事方面有经验。 experience vt. 经历; 体验。后接名词(名词性短语)或代词作宾语。 学会运用1: She is an _____________ (experience) teacher. 学会运用2: As a volunteer, Liu Ming is proud of his _______ in the Special Olympics World Games. A. victory B. progress C. achievement D. experience experienced 【点拨】考查名词辨析。句意：作为一个志愿者，刘明为他在世界特奥会中的经历感到骄傲。victory 胜利；progress 进步achievement 成就；experience 经历。根据“in the Special Olympics World Games”可知，是在特奥会中的经历。故选D。 D 学会运用3: 他告诉了我他在美国的经历。 He told me ___________ _____________ _________ ____________. his experiences in America 2 follow /'fɒləʊ/ vt. 遵循 vt. & vi. 跟随 (教材P82) · Take care to follow the instructions carefully. 注意仔细按照说明去做。 · I followed the teacher into the office. 我跟着老师进了办公室。 · He spoke so fast that we couldn’t follow him. 他说得太快，我们听不懂。 ·Monday follows Sunday. 星期日过去就是星期一。 · They arrived on Monday evening and we got there the following day. 他们是星期一晚上到的，我们次日抵达那里。 ·Answer the following questions. 回答下列问题。 归纳拓展 follow vt. 遵循。后接名词（名词性短语）作宾语，指遵循（建议、指示等）。 follow vt.& vi. 跟随；理解，明白 follow vt. 在……后发生（表示时间、次序等） following adj.（时间上）接着的；下述的 the following day 次日， following 是形容词作定语， 表示（时间上）接着的。 学会运用4: We should always f the traffic signs and rules. 学会运用5: [菏泽]—Why do you like soap operas, Amy? —I like to _______ the story and see what happens next. A. tell B. follow C. write ollow 【点拨】用词义辨析法。句意：——埃米，你为什么喜欢肥皂剧？——我喜欢跟着故事走，看看接下来会发生什么。tell 告诉；follow 跟随；write 写。根据“I like to ... the story and see what happens next.”可知，喜欢跟着肥皂剧的故事走，故选B。 B 学会运用6: 请遵守学校的规章制度。 Please _________ _________ _________ _________. follow the school rules 3 lost /lɒst/ adj. 迷路的；丢失的(教材P82) · We always get lost in London. 我们在伦敦总是迷路。 · We’re completely lost. 我们完全迷路了。 · I’m still looking for that lost file. 我还在找那份丢失的档案。 · I’ve lost my keys. 我把我的钥匙丢了。 归纳拓展 lost adj. 迷路的。在句中作表语或定语。 get lost 迷路，相当于be lost 或lose one’s way。 lost adj. 丢失的；丧失的；无法恢复的。 lose v. 失去；丢失；丧失，过去式和过去分词都是lost。1ose heart 灰心；泄气。 学会运用7: We were l in the woods. 学会运用8: Elephants are smart animals. They have good memories. They can walk for a long time and never _______. A. get mad B. get lost C. get worried D. get excited ost 【点拨】用短语辨析法。句意：大象是聪明的动物。它们有好的记忆力。它们可以行走很长时间而不迷路。get mad 发疯；get lost 迷路；get worried 担心；get excited变兴奋。故选B。 B 学会运用9: 如果你在森林里迷路，你可以沿着河流找到出路。 If you __________ _________ in the forest，you can find a way out along the river. get/are lost 4 none /nʌn/ pron. 没有一个 (教材P82) · I have many friends here, but Kate has none. 我在这儿有许多朋友，但凯特一个也没有。 · We have three sons but none of them lives/live nearby. 我们有三个儿子，但他们都不住在附近。 归纳拓展 none pron.没有一个。用于三者或三者以上，可单独使用，既可指代人，也可指代物。None of + 复数名词、复数代词作主语时，谓语动词可用单数也可用复数。 辨析: none, no one 与 nothing none 代词， 指代人 或物 可与of 连用，后接可数名词复数或不可数名词。作主语时，谓语动词用单、复数形式都可；常用来回答how many 或how much 开头的问句。 e.g. —How much water is in the glass? 玻璃杯中有多少水？ —None. 一滴也没有。 no one 代词， 只能指 代人 不可与of 连用，作主语时，谓语动词用单数形式；常用来回答who 开头的问句。 e.g. —Who are you talking to?你正在跟谁讲话？ —No one. 没有人。 nothing 代词， 只能指代物 不可与of 连用，作主语时，谓语动词用单数形式；常用来回答what 开头的问句。 e.g. — What’s in the box?盒子里有什么？ —Nothing.什么也没有。 一语辨异 None of the students in the class knew the answer to the difficult math problem, and even no one tried to guess. There was nothing the teacher could do but explain it again. 班上没有一个学生回答这道困难的数学题，甚至没有人尝试猜测，老师也只能再解释一遍。 ~~~ ~~~~~ ~~~~~~ 学会运用10: He told me all the news, but n of it was very exciting. 学会运用11: You can ask your classmates for help. ________ of your teachers is free as all of them are having a meeting. A. Both B. Neither C. None D. Either one 【点拨】考查代词辨析。句意：你可以求助你的同学。你的老师都没空，因为所有老师都在开会。both 两者都；neither (两者)无一个；none(三者或以上)无一个；either(两者中)任意一个。根据“...of your teachers is free as all of them are having a meeting.”可知，所有老师都在开会，所以“没有”老师有空，none 符合语境。故选C。 C 学会运用12: 星期五的票？对不起，一张也没有了。 Tickets for Friday? Sorry, we’ve got _______ _______. none left 5 worried /'wʌrid/ adj. 担心的，发愁的 ( 教材P82) · I’m worried about my coming singing competition. 我为即将到来的唱歌比赛而担心。 · Don’t worry your father. He is very busy. 别去烦你的父亲，他很忙。 · Don’t worry. We’ll find a way. 别着急，我们会有办法的。 ·Worry can make you ill. 忧愁会使你生病。 ·He has a lot of worries. 他有许多烦恼的事。 归纳拓展 worried adj. 担心的，发愁的。 固定结构： be worried about 为……而担心，相当于worry about。 worry vt. 使发愁；使担心。后接名词或代词作宾语。 worry vi. 发愁；担忧；担心。固定结构worry about为……发愁/ 担心。 worry [U] n. 发愁；担心 worry [C] n. 令人担忧的事 学会运用13: —You look so ______. What’s wrong? —I can’t find my mobile phone. A. happy B. relaxed C. excited D. worried 学会运用14: I ________________ (worry) about the final exam these days. I’m afraid I will get a poor result. 学会运用15: 我不为她担心，她能照顾自己。 I’m _________ _________ _________ her. She can take care of herself. D am worrying not worried about 6 luckily /'lʌkɪli/ adv. 幸好，幸运地 (教材P82) · Luckily the weather was not so wet as it is today. 幸好那天天气不像今天这样潮湿。 · I was lucky enough to meet him there. 我足够幸运在那儿遇到他。 · In China, some people think that some numbers bring them good luck. 在中国，有些人认为某些数字会给他们带来好运。 · Thirteen is often considered an unlucky number. 十三常被认为是不吉利的数字。 归纳拓展 luckily adv. 幸好，幸运地。在句中用作状语。 lucky adj. 运气好的；幸运的。在句中用作定语或表语。 a lucky dog 幸运儿。 luck n. 好运；运气；幸运 unlucky adj. 不幸的；倒霉的；不顺利的。 un-是否定前缀。 unluckily adv. 不幸地。在句中用作状语。 学会运用16: He fell off his bike yesterday, but __________ (luck), he wasn’t hurt. He wouldn’t ride so fast. 学会运用17:— I am going to take an exam tomorrow. —_______! A. Wonderful B. Help yourself C. Good luck D. Hurry up luckily 【点拨】用情景交际法。句意：——我明天要考试。——祝你好运！Wonderful 太棒了；Help yourself 请随意；Good luck 祝你好运；Hurry up 快点。由上句“I am going to take an exam tomorrow.”可知对方要考试，答语应该祝福对方好运，故选C。 C 学会运用18:幸运的是，我在桌子下面找到了我丢失的书。 ___________, I found my lost book under the desk. Luckily 7 arrive /ə'raɪv/ vi. 到达 ( 教材P82) · Her mother saw her when she arrived. 她到达时，她母亲见到了她。 · It’s rather cold when they arrived in Shanghai. 他们到达上海时，天气非常寒冷。 · He arrived at the town at 11 o’clock yesterday. 他昨天11 点到达小镇。 归纳拓展 arrive vi. 到达。可独立作谓语，接宾语时需要在宾语前加上介词in（后接大地点）或at（后接小地点）。 辨析: arrive, get to 与 reach arrive 三者 都有 “到达” 之意 arrive 后接地点名词作宾语时，其后常跟介词in 或at，分别表示到达某个大地方或小地方。若是地点副词，则不需要加介词。 e.g. She’ll arrive in New York at noon. 她将在正午抵达纽约。 get to get to 多用于口语中。若接地点副词，则不需要加介词，直接用get。 e.g. What time does your father usually get home? 你父亲通常几点到家？ reach 三者 都有 “到达” 之意 reach 后可以直接跟地点名词，其后不加介 词。一般不接地点副词。 e.g. Mr Hill reached Shanghai a week ago. 希尔先生一星期前到达上海。 学会运用19: The train got to Nantong ten minutes ago.(同义句转换) The train ________ Nantong ten minutes ago. The train ________ ________ Nantong ten minutes ago. 学会运用20: Mr Smith will arrive at our school next week. The underlined part “arrive at” means ______. A. get B. go C. come D. reach reached arrived in D 学会运用21:神舟十七号航天员乘组于2024 年5 月1 日平安抵京。 The Shenzhou-17 astronaut crew _________ _________ Beijing safely on May 1st, 2024. arrived in/got to 8 enjoyable /ɪn'dʒɔɪəbl/ adj. 令人愉快的 (教材P82) · Music is not only enjoyable but also good for us in many other ways. 音乐不仅令人愉快，而且在许多其他方面对我们有好处。 · People in this country enjoy a high standard of living. 这个国家的人民享有很高的生活水平。 归纳拓展 enjoyable adj.令人愉快的。在句中可用作定语或表语。 enjoy vt. 喜爱，享受。后接名词或代词作宾语。 敲黑板 enjoy 后接动词时，只能接动词的-ing 形式。 学会运用22: Everyone in our class _______ music. A. enjoys to listen to B. enjoys listening to C. enjoy listening to D. enjoy listening B 【点拨】用句意理解法及排除法。句意：我们班每个人都喜欢听音乐。根据“Everyone in our class ... music.”可知，句子应用一般现在时，主语“Everyone”是单数，谓语动词应用三单形式，故排除选项C、D；enjoy doing sth.“喜欢做某事”，动名词作宾语。故选B。 学会运用23: 在书店里度过的时光是令人愉快的。 Time spent in a bookshop can _______ __________ . be enjoyable 9 later /'leɪtə(r)/ adv. 后来，随后 ( 教材P84) · I’ll come and see you later. 我随后再来看你。 · He found his mother two hours later. 两个小时后他找到了他的妈妈。 归纳拓展 later adv. 后来, 随后。在句中作状语，可单独使用，通常用于一般将来时或一般过去时。 later 与一段时间连用，即“一段时间+ later”，表示“……( 一段时间) 以后”，多用于一般过去时。 辨析: later 与 late later 副词，意为 “随后， 后来”。 以之前或现在的时间为基准,用于一般过去时或一般将来时;也可构成“一段时间+ later”的结构。 e.g. We are going to Rome later in the year. 我们年内晚些时候要到罗马去。 A week later, on a snowy afternoon, I heard someone knocking at the door. 一周后的一个下雪的下午, 我听到有人敲门。 late 形容词,意为 “迟到;迟做”。 常作表语。 e.g. Don’t be late next time. 下次别迟到。 副词，意为 “晚；迟”。 常作状语。 e.g. Can I stay up late tonight? 我今晚可以晚点儿睡吗？ 一语辨异 A month later, he came here late in the afternoon. 一个月后，他下午很晚才来到这里。 ~~~ ~~ 学会运用24: His father died l ________ (late) that year. 学会运用25: I am sorry she’s out. Can you ring again ______? A. late B. more later C. latest D. later 学会运用26: 三年后我又遇见她了。 I met her again ________ ________ ________. later D three years later 10 hike /haɪk/ vi. 远足，徒步旅行 ( 教材P84) · If the weather is fine, we’ll go hiking this weekend. 如果天气好，我们这个周末就去远足。 · They went on a ten-mile hike through the forest. 他们进行了一次穿越森林的十英里的徒步旅行。 · We could go into the town but it’s a real hike (= a long way) from here. 我们可以进城去，但从这儿到那儿实在太远。 (二)拓展词 归纳拓展 hike vi. 远足，徒步旅行。常用短语go hiking 去远足，去徒步旅行。 类似的短语有： go skiing 去滑雪 go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go riding 去骑马 go sightseeing 去观光 go fishing 去钓鱼 go skating 去滑冰 go boating 去划船 go camping 去露营 hike n. 远足；徒步旅行。 学会运用27: He will go h this Sunday. 学会运用28: 他们什么时候去徒步旅行？ _________ _________ _________ ________ ________ ? iking When will they go hiking 11 noon /nuːn/ n. 正午，中午 ( 教材P84) · We reached the summit at noon. 中午时分我们抵达峰顶。 · The work continues morning, noon and night. 这项工作从早到晚持续进行。 归纳拓展 noon n. 正午,中午。at noon 在中午。 常见搭配： morning, noon and night 从早到晚；一天到晚 at dawn/daybreak 在黎明/拂晓时 in the morning 在早晨/上午 in the afternoon 在下午 at dusk 黄昏时 in the evening 在晚上 at night 在夜间 学会运用29: The clock strikes twelve times ________ noon. 学会运用30: 她整天把他挂在嘴边。 She talks about him ________, _______ ________ _______. at morning noon and night 1 set off 出发 (教材P82) · She set off for home as soon as she heard from her mother. 她一接到母亲的消息就马上动身回家。 · The fireworks set off at eight o’clock. 烟花在八点钟燃放。 · They set up a new school in the village.他们在村里建立了一所新学校。 ·We set out early in the morning. 我们大清早就出发了。 · She set down her thoughts in a diary. 她把自己的想法写在了日记里。 探究二 核心短语 归纳拓展 set off 出发 set off使爆炸 set up 建立；搭建；创建 set out 出发，开始工作 set down 写下，记下 学会运用1: We’d better s off or it will be dark. 学会运用2: —What should we do for the disabled children in the Children’s Home? —You should _______ a study group to help them. A. set off B. set up C. set out D. put up 学会运用3: 他们没告诉我什么时候出发。 They didn’t tell me _______ _______ _______ _______. et B when to set off 2 find out 查明，弄清（情况） (教材P82) · Can you find out what time the meeting starts? 你能查清楚会议什么时候开始吗？ · I found my watch was under the desk. 我在桌子下面找到了我的手表。 归纳拓展 find out 查明；弄清。指通过调查、询问、打听、研究之后找到或发现较难得到的东西。 find 找到，强调“找”的结果。过去式和过去分词都是found。 学会运用4: I can’t _________ (找到) my lost coat. 学会运用5: 为什么不尽快通过网络查明关于节日的信息呢？ Why not _________ _________ the information about festivals through the Internet as soon as possible? find find out 3 be proud of 为……感到骄傲 (教材P82) · We are proud of our success. 我们为我们的成功感到自豪。 · We are proud of being Chinese.我们为自己是中国人而感到骄傲。 · I’m proud to be a League member. 我为成为一名团员而感到自豪。 · He is proud that he is a scientist. 他为自己是一名科学家而感到自豪。 · He is the joy and pride of his parents. 他是他父母的欢乐和骄傲。 · She takes (a) pride in her works of art. 她因她的艺术作品而自豪。 归纳拓展 be proud of 为……感到骄傲。后接名词（名词性短语）或动词的-ing 形式。 be proud to do sth. 做某事而自豪/ 骄傲。 be proud that 自豪/骄傲…… pride n. 自豪，骄傲。 固定短语常用take (a) pride in... 来表示“为……而骄傲；因……而自豪”。 学会运用6: The teacher takes _________ (proud) in our progress in schoolwork. 学会运用7: —Shenzhou-18 was successfully launched（发射） into space on April 25th, 2024. —We Chinese ______ it. A. run out of B. take care of C. are afraid of D. are proud of pride 【点拨】用短语辨析法。句意：——神舟十八号于2024 年4 月25 日成功发射升空。——我们中国人为此感到骄傲。run out of 用完，耗尽；take care of 照顾；are afraid of 害怕；are proud of 为……感到骄傲。根据“Shenzhou-18 was successfully launched (发射) into space”可知，中国人为神舟十八号载人飞船的成功发射感到骄傲。故选D。 D 学会运用8: 我希望你能有一个值得自豪的一生。 I hope you can have a life to _________ _________ _________________. be proud of / take pride in I can’t wait to do it again. 我迫不及待地想再来一次。(教材P82) (分析结构) I 是主语，can’t wait 是谓语部分，to do it 是宾语。“can’t wait to do sth.”是一个常用的英语表达，意思是“迫不及待要做某事”，表示非常急切、等不及要去做某件事情。 ~~~ ~~~~~~ ~~~ 探究三 核心句式 · I can’t wait to go on a holiday with my family. 我迫不及待地想要和我家人去度假。 · She can’t wait to start her new job. 她迫不及待要开始她的新工作了。 · She can hardly wait to open her birthday presents. 她迫不及待地想要打开她的生日礼物。 · The weekend is coming, and we can hardly wait to go camping. 周末就要到了，我们迫不及待地想要去露营。 · When I see a delicious cake, I can’t help eating it. 当我看到美味的蛋糕时，我忍不住想吃它。 · When I heard that funny joke, I couldn’t help laughing. 当我听到那个好笑的笑话，我忍不住笑了起来。 归纳拓展 can hardly wait to do sth. 这个句型也表达非常急切的心情，但“hardly”比“can’t”在程度上更为强烈一些。 can’t help doing sth. 这个句型表示“情不自禁地做某事”，虽然也包含了一种急切或无法控制的情感，但它更侧重于描述一种不由自主的行为。 学会运用1: —Do you know? Sora—a new AI model can create some imaginative scenes from texts. —______. A. Great, I can’t wait to use it B. Oh, it doesn’t matter C. Well, don’t play tricks on me D. Really? I think you’re joking A 【点拨】句意：——你知道吗？有一种新的人工智能模型叫Sora，可以根据文本创造出一些富有想象力的画面。——太好了，我等不及要用它了。Great, I can’t wait to use it 太好了，我都等不及要用它了；Oh, it doesn’t matter 哦，没关系；Well, don’t play tricks on me 嘿，别耍我了；Really, I think you’re joking 真的吗？我觉得你是在开玩笑。根据 “Sora—a new AI model can create some imaginative scenes from texts.”可知，讲述了人工智能模型的好处，回答应表示惊喜与期待，故选A。 学会运用2: 当孩子们到达那里时，他们迫不及待地打开了礼物。 ____________________________________________________________________________________________ When the children got/arrived there, they couldn’t wait to open the presents. Thanks for your listening! $