4.1.2 青春期—青春修炼手册（情境课件）生物新教材人教版七年级下册

该初中生物学课件聚焦“青春期”核心内容，系统涵盖身体变化（身高突增、器官功能增强等）、生理现象（遗精、月经）及心理变化，以“青春修炼之旅”情境导入，通过“解锁密码”“升级引擎”“发现印记”等任务，构建从形态到功能再到心理的递进式学习支架。 其亮点在于情境化任务驱动，结合合作探究（如分析身高曲线、激素数据）培养科学思维，通过“痘痘应对”“防性侵小课堂”落实态度责任，助力学生形成健康观念与自我保护意识，教师可借助此资料提升教学互动性和知识传递效率。

七年级生物 第二节 情境化教学生物课件 目录 任务一：解锁“长高长壮”密码 任务三：发现“独特印记” 《青春修炼手册》 ——青春期成长指南》 任务二：升级“身体引擎” 第一重修炼：解锁身体密码 第二重修炼：掌握生理秘籍 第三重修炼：修炼心灵能量 七年级生物 情境化教学生物课件 核心素养目标 1. 生命观念：通过分析青春期发育数据与生理现象，认识青春期生长发育的关键作用，形成结构与功能相统一及健康的生殖观念。 2. 科学思维：基于逻辑和证据分析推理花、果实、种子的形成,提升逻辑思维、批判性思维等科学思维能力，以科学的方式思考和解决生物学问题。 3. 探究实践：通过参与讨论、情景模拟与撰写成长记录，提升合作探究、解决问题及观察记录的科学探究素养。 4. 态度责任：掌握生理卫生与自我保护、情绪调节及沟通技巧，养成健康生活习惯，建立良好人际关系与积极青春态度。 核心素养目标 七年级生物 【情境导入】 情境化教学生物课件 开启青春修炼之旅 行业PPT模板http:///hangye/ 第一重修炼：解锁身体密码 任务三：发现“独特印记” 任务二：升级“身体引擎” 任务一：解锁“长高长壮”密码 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 任务一：解锁“长高长壮”密码 1. 7~18岁男孩和女孩身高增长的特点是什么？在什么年龄身高开始突增？在什么年龄身高增长开始放缓？ 我国某地男孩和女孩身高增长速度曲线 身高突增的年龄： 女孩 10 岁左右，男孩 12 岁左右 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 男孩和女孩的体形 我国某地男孩和女孩激素水平的变化 2. 男孩和女孩体形所示。体形的差异与雄激素、雌激素的变化有关吗？你是怎样推测的？ 有关 任务一：解锁“长高长壮”密码 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 我国某地男孩和女孩激素水平的变化 我国某地男孩和女孩身高增长速度曲线 2. 男孩和女孩体形所示。体形的差异与雄激素、雌激素的变化有关吗？你是怎样推测的？ 睾丸——雄激素 卵巢——雌激素 使身高、体重等发生明显变化 任务一：解锁“长高长壮”密码 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 ①生长迅速， 迅速增长。 ② 以及 等器官的功能也明显增强。 ③青春期是人的一生中 和 的黄金时期。 和 是青春期形态发育的显著特点。 身高突增 体重的迅速增长 骨和肌肉 神经系统 心脏、肺 身体发育 智力发展 任务一：解锁“长高长壮”密码 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 的发育是青春期的另一个显著特点。 睾丸分泌的 增多，雄激素又会促进睾丸等器官的发育，睾丸开始产生 。 卵巢分泌的 增多，雌激素又会促进卵巢发育和 的生长。 生殖器官 雄激素 精子 雌激素 卵细胞 任务一：解锁“长高长壮”密码 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 温馨小贴士 注意合理营养， 增加体育锻炼， 保证睡眠充足。 有利于身高增长 任务一：解锁“长高长壮”密码 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 　【任务 2】分析以下资料，说出青春期心脏和肺的功能有何变化？ 年龄 心脏每搏输出量 6 ~ 10 33 毫升 11 ~ 15 50 毫升 ≥16 68 毫升 不同年龄阶段心脏每博输出量变化 第七次全国学生体质与健康调查 平均肺活量变化情况 任务二：升级“身体引擎” 男青少年 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1329.9 1530.7 1734.4 1969.1 2272.6 2667.5 3045.1 3369 3575.7 3726.8 3772.3 女青少年 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1184.7 1358.6 1564.4 178 3 1976.2 2132.8 2261.7 2345 2423.7 2450.7 2431.3 年龄 肺活量/ml 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 神经系统不断发展 心脏收缩力增强 肺活量增大 2.神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。 任务二：升级“身体引擎” 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 青春期是一生中智力发展和身体发育的黄金时期。 任务三：发现“独特印记” 七年级生物 情境化教学生物课件 在什么年龄容易长青春痘（医学上称为痤疮）？长了青春痘应该怎么处理？ 12～18岁 原因：青春期激素水平升高，刺激皮脂腺分泌油脂增多等。 在这个年龄，身体上还有哪些变化呢？ 如何预防： 养成良好的卫生习惯，做好面部清洁；保证充足的睡眠；注意饮食不能辛辣；不能手挤痘痘，导致感染扩散或留疤痕等等。 小烦恼：应对 "痘痘君" 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 分泌 分泌 促进 促进 睾丸 卵巢 雄激素 雌激素 男性第二性征的出现 男性生殖器官的发育 女性第二性征的出现 女性生殖器官的发育 任务三：发现“独特印记” 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 女性在青春期的变化 1、身高、体重突增 2、音调变高 3、乳房增大 4、骨盆宽大 出现了第二性征 任务三：发现“独特印记” 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 男性青春期的变化 1、身高、体重突增 2、肌肉发达 3、胡须、腋毛等的生长 4、喉结突出 5、声音变粗、声调较低沉 出现了第二性征 任务三：发现“独特印记” 行业PPT模板http:///hangye/ 第二重修炼：掌握生理秘籍 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 　　　　 阅读教科书第 66 ~ 67 页，回答问题。 　　1. 男孩为什么会遗精？女孩月经是怎么形成的？ 　 2. 为何遗精和月经分别是男孩、女孩生殖功能开始 成熟的标志？ 　 3. 面对遗精，男孩应该注意哪些问题？月经期间，女孩 要注意什么？ 青春期的生理变化及卫生 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 青春期生殖器官的发育和第二性征的出现有何意义？ 男孩和女孩生殖功能开始成熟的标志是什么？ 月经 遗精 青春期的生理变化及卫生 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 男生篇：了解 "精满自溢" 遗精标志着男性开始产生精子，初步具备了生殖能力。 我为什么会遗精？ 　　遗精是男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。精液是不断产生的，积存多了就会自然排出。 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 保持清洁 勤换洗内裤 早睡早起 不穿过紧裤子 　　男孩开始遗精，应该注意什么？ 男生篇：了解 "精满自溢" 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 　　激素促使子宫 内膜增厚，血管增生， 为胚胎在子宫内的发 育创造条件。 　　若卵细胞没有受精，相关激素水平的分泌量很快会减少，引起子宫内膜坏死脱落，血管破裂出血，脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道排出，这就是月经 　　进入青春期后，女孩每月会排出一个卵细胞，同时卵巢分泌雌激素等。 子宫内膜 卵细胞 月经初潮后，女性排卵功能逐步启动，初步具备了生殖能力。 女生篇：迎接 "好朋友" 的到来 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 排卵 　　月经是子宫内膜周期性脱落导致排血的现象，子宫内膜受到卵巢分泌的雌激素、孕激素等的调节，发生周期性增殖和脱落。 子宫 子宫内膜 女生篇：迎接 "好朋友" 的到来 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 　　月经期间应当 注意什么？ 　　1. 每天用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁并消毒。 　　2. 使用干净的卫生巾。 　　3. 避免着凉。 　　4. 做到心情舒畅、情绪稳定。 　　5. 保证充足的睡眠和休息。 　　6. 可进行适量的运动，但要避免剧烈运动。 女生篇：迎接 "好朋友" 的到来 行业PPT模板http:///hangye/ 第三重修炼：修炼心灵能量 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 案例分析，说出青春期的心理变化特点，分析正确的解决方式。 　　糟了，妈妈回来了。快把日记藏起来！ 　　你的头发太长了，怎么还不去理呢？ 　　我已经长大了，不用你们事事操心！ 1.有较强的独立意识，希望自己像大人一样处理问题，但心智不够成熟，遇到事情应当及时和家长、老师沟通 内心小剧场：独立与依赖的矛盾 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 内心小剧场：独立与依赖的矛盾 　　2.性意识开始萌动，常表现为从最开始的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 内心小剧场：独立与依赖的矛盾 正确处理异性交往 活动中建立真诚的友谊 共同探讨学习 七年级生物 【合作探究】 情境化教学生物课件 七年级生物 情境化教学生物课件 防性侵小课堂 七年级生物 【课堂小结】 情境化教学生物课件 身高突增、体重迅速增长（显著特点） 性发育 神经系统、心脏和肺等器官的功能增强 生理现象 生殖器官的发育（显著特点） 男孩：遗精 女孩：月经 青春期 身体变化 心理变化 行业PPT模板http:///hangye/ In - class testing 05 随 堂 检 测 七年级生物 【随堂检测】 情境化教学生物课件 1. 青春期是人体发育的关键阶段，会伴随一系列显著的生理变化。下列不属于青春期典型特征的是（　　） A．大脑功能不断完善 B．第二性征的出现 C．生殖器官迅速发育 D．身高和体重迅速增加 A 七年级生物 【随堂检测】 情境化教学生物课件 2 . 进入青春期后，男生出现喉结突出、女生出现乳房发育等第二性征，促使这些特征出现的主要激素是（ ） A．胰岛素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．生长激素 B 七年级生物 【随堂检测】 情境化教学生物课件 3 . 下列关于青春期的叙述不正确的是（　　） A．青春期体重的突增高峰一般比身高明显 B．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育 C．进入青春期后，男生出现遗精，女生出现月经 D．进入青春期对异性产生好奇，是正常现象 A 七年级生物 情境化教学生物课件 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $