内容正文:
2025年春期三年级语文检测试题
(总分:100分
时间:80分钟)
卷首语:亲爱的同学们,本学期里,我们结识了可爱的精灵,递逅了隽永的窝言;穿越
千年时光,触摸文化脉搏;学习想象方法,展开想象是脖;慧眼看世界,故事沁心田。让我
们一起回顾学习之旅,调用自己所学,完成最后一份学习收获的答卷吧!加油哦!
任务一:书写优美有技巧(6分)
品
首先,欢迎米到自然博物馆参观,请为博物馆门上的指示牌写上宣传语吧!(做到抄写
正确、美观,记得开头空两格哟!)(3分)
看,花儿在悄悄绽放;听,蜜蜂在窃窃私语;瞧,小虾姿态各异…自然界如此奇妙,
留心观察,会有新的发现。
如
割
自然博物馆墙上还有很多世界著名昆虫学家的介绍,《蜜蜂》一文节选自法国著名昆虫
学家、文学家
的《
》,本文写了他所做的一项实验,体现了
分
他
的科学态度。(3分)
舒
任务二:字词记忆有方法(23分)
活动一
根据语境,写词语。(5分)
高
一学期来,
美丽的风景总是让人流连忘返:xian xl
的柳枝随风摇曳,绿色的
lian peng
风中舞蹈:有趣的故事总是让人印象深刻:铁罐看不起陶罐,将陶罐
的qian xu
视为懦弱,多年后化为乌有:急性子顾客拿了bd1io
给手艺高、
f
佳的慢性子裁缝做衣裳,结果让人哭笑不得。孩子们,捧起
书本吧!
它不仅能陶治我们的情操,还能给我们无数的启迪。
活动二
根据字义,试选择。(10分)
我有一个小秘(密蜜)。每天零点整,只要吃下一块不规则形(壮状)的巧
克力,我就会变成一只狐狸。变身后,我会在柔软的草地上打滚,感受着小草触
碰皮肤带来的微微痒意。我会被空气中葡萄的香气吸引,馋得口水直流。我还会
(越超)过缓缓流淌的小河,去解救不小心陷入麻烦的小动物。太阳出来后我就
不能
当狐狸了,因为闲铃声打扰了我的思(绪瑞),真让人
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1,判断下面加点字的读音是否正确,对的打“√”,错的在横线上改正。(4分)
①零(1in)_②痒(yng)③馋(chn)④消(tang)
2.用“√”在括号内选出正确的汉字。(2分)
3.依次在语段中的横线上填词语,下列选项中最恰当的一项是()(2分)
A.陆续绝望B.继续失望
C.陆续失望
D.继续绝望
4.“麻烦”的解释有:①烦琐,费事:②使人费事或增加负担:③烦琐难办的事情。你推
测语段中“麻烦”的意思是
。(填序号)(2分)
活动三词语积累(8分)
1.读两组词语,完成练习。(4分)
第一组:咳嗽呕吐唠叨嘀咕
第二组:谚语谣言告诚辩论
我发现第一组中加点字的偏旁都是
意思和
有关:第二组中加点
字都含
意思和
有关。
2.认真观察下图,找出四字词语,并完成练习。(4分)
井
无
源
色
源
*
忧
断
有
不无条
(l)我找到了aabc式的词语:
(2)还有一个词语与它们的结构不同,是
我还知道这样的词语有
任务三:段落仿写有妙招(5分)
活动一
例:走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑者担,有的赶
着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在衡上治达。
风筝是传统工艺品,又名纸鸢。请你根据下图,用上“有的…有的…有的…”的
句式,描述不同样式的风筝。(3分)
风筝的样式多种多样:
活动二例:你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?…
请你根据介绍语的内容,在开头处补充一个问句。(2分)
?夜幕降临后,星星们眨若小眼睛,一闪一闪地闪烁者,仿佛是
一群小精灵正在注视着大地的一切。
方法梳理:我明白了,今后在仿写时,我可以调动五官或者联系生活,也可以寻找句子
的规律把段落或画面写得生动具体。
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任务四:课文内容我回顾(6分)
1.凌晨四点,牵牛花
;五点左右,艳丽的蔷薇
…“昙花
却在九点左右含笑一现”中“一现”说明开花的时间
生活中人们用成语
形容美好的事物或景象出现了一下,很快就消失了。
2.童年是美好的:那是溪边“垂柳把溪水当作
山溪像绿玉带一样
平静。”是林中“
一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮”(3分)
任务五:阅读理解有策略(30分)
活动一快乐读书吧!(5分)
1.连一连。(3分)
《叶公好龙》
《伊索寓言》
《龟兔赛跑》
《中国古代寓言》
《池子与河流》
《克雷洛夫寓言》
2.填一填。(2分)
本单元中我们也学过韩非子的寓言故事,农夫因为“
”,所以“释
其未而守株”。结果“
”被宋国人笑话。(用原文填空)(2分)
活动二非连续性文本阅读。(5分)
家家乐超市促销海报
商品名称
原价
促销价
活动时间
限购条件
牛奶1盒(1L装)
¥8
¥6
6.20-6.26
每人限购3盒
苹果1袋(500g)
¥12
¥9
6.20-6.22
无
饼千1包(200g)
¥5
买一送一
6.20-6.30
仅限同口味
1.小明的妈妈想买2盒牛奶和1袋苹果,促销期间比原价节省了多少钱?(2分)
2.饼干促销话动的具体规则是什么?(2分)
3.如果爸爸想在6月25日买苹果,能享受促销价吗?为什么?(1分)
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活动三课文赏读。(8分)
海底世界(节选)
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉仲缩爬行,每小时只能前进四米。有一种
鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章
鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下
作免费的长途旅行。
1.用“O”圈出文中两种动物的名称,用“△”标出它们的活动特点(2分)
2.这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来(1分)
3.根据文段内容,将表格补充完整。(5分)
动物
身体像梭子的鱼
乌贼和章鱼
活动方法
快速游动
活动四
课外阅读(12分)
小猫和老虎
在一座高高的山上,左边有一条路,右边也有一条路。一只小猫从山右边爬上了山顶,
一只老虎从山左边爬上了山顶,小猫身上的斑纹跟老虎一模一样。
“喷?”小猫和老虎一见面都叫起来。小猫想:这大概是只顶大顶大的大猫吧!老虎想:
这大概是只顶小顶小的小老虎吧!他们在山顶面对面说起话来,不一会儿,就成了好朋友。
忽然,砰的一声枪响,老虎吓得四牌朝天倒了下去,小猫吓得搭肴耳朵往草丛里钻。
个猎人拿者枪从树林里走了出来,看见老虎四脚朝天地躺在地上,高兴极了:“今天运气太
好了,我打着大老虎了!”猎人拖不动老虎,转身叫他的伙伴去了。小猫赶紧跑了出来使劲
拖老虎:“喂!喂!快起来呀!子弹好像没有打到你呀!你被吓昏啦?快醒醒,猎人再回来
就要抓住你了。”小猫拼命摇者老虎,骨绿碌,老虎顺着山坡滚下山去了。
就在这时,猎人的伙伴兴冲冲地走近一看,发现地上躺着的是一只虎皮小猫,他大声
说:“哎,这就是你打着的大老虎吗?”猎人一看,也采住了:“怎么搞的?”他抓抓脑袋,
盛到很奇怪。“走吧,要这样的小猫有什么用呀!他的伙伴在一边嘟喷装,猎人也只好跟
肴下山去了。
“嘻嘻嘻,真好玩。”他们刚走,小猫就睁开眼晴调皮地笑了,他一骨绿跳了起来,去
找老虎了。老虎呢?也正往山上爬呢!他们在山坡上碰面了“喂,你没事儿吧?”小猫问。
“没事儿,谢谢你教了我!”老虎高兴地回答。
小猫和老虎都大芙了起来,从此他们成了最要好的朋友。
1.第2自然段中,小猫和老虎看到对方后分别是怎么想的?用“一”画出来。(1分)
2.根据短文内容,在思维导图中把下面的故事情节按顺序排列(填序号),并复述给自己的
家人。(5分)
斑纹相同的小猫
小猫和老虎大笑起
和老虎,成了好朋友。
来,成了最好的朋友
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A.小猫拼命想摇醒老虎,老虎却滚下了山坡。
B.小猫躺下,假扮老虎。
C.猎人开枪吓昏了老虎,并寻找同伴帮助老虎。
D.小猫去找老虎,他们在山坡上相通。
E,猎人看到躺者的小猫十分惊讶,只好无奈地离开。
3.读文中画“一一”的句子,猎人感到“奇怪”的原因是
.(2分)
4.你喜欢故事里的小猫吗?为什么?(2分)
5.读完短文,你认为最有趣的地方在哪里?请简单说一说。(2分)
任务六:习作表达有密码(30分)
活动一口语交际。(5分)
趣味故事会
1.有趣的题目能引起听众的好奇心,请照样子写一写。(2分)
例:授性子栽缝和急性子顾客
吃肉的兔子和(
)的狼
2.用上拟声词使故事更生动,请选择恰当的词语填空。(1分)
A.扑通一声
B.嗖的一下
C.咕哨一声
,小狗跳进了水池里,弄得浑身都湿了。
3.文文将上台讲故事,关于讲故事,下列说法不正确的是(
)。(2分)
A讲故事时要自然、大方
B.要注意语气、表情的变化,可以加手势
C.可以借助表格、示意图讲故事
D.必须把故事一字不差背诵下来
活动二习作(25分)
孩子们,把欣赏到的美景和见到的小动物分享给其他小朋友吧,请你以“我是
小导游”(选择熊猫、海底生物或自然现象等)的形式,完成下面的任务卡。
任务卡:
1.用“先总后分”结构(开头:欢迎来到神奇的
世界!)
2.尝试着从不同方面介绍事物的特点
3.至少使用两种及以上学过的修辞手法(比喻/拟人/排比)
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