跨学科主题活动 探索航天奥秘（教学课件）信息科技苏科版三年级下册(新教材)

跨学科主题活动 探索航天奥秘 苏科版 同学们，你们有没有过这样的梦想——坐着飞船飞向太空，和星星握手，和月亮聊天？ 航天员太空作业 漫步太空 中国空间站 火箭发射 今天，咱们就一起化身小小航天探索员，走进信息科技课堂，用在线学习的方式，一起探索航天的奥秘。 小知识 太空里藏着太多太多的奥秘，从1992年中国载人航天工程正式立项，到2022年中国空间站全面建成，咱们中国航天人用了30年时间，实现了从蓝图绘梦到奋斗圆梦的奇迹！ 你对太空生活感到好奇吗？ 作为小小航天探索员，咱们首先要学会一项基本功——获取航天在线资源，还要学会和小伙伴一起在线协作学习，这样才能解锁更多航天秘密哦！ 新知探究 思考 同学们，平时你们想了解航天知识，会去哪里找呢？ 电脑、手机上的网络就是咱们的航天知识库，只要轻轻一点，就能找到各种各样的航天信息。 在线渠道 第一个是班级群里分享的航天专题网页，里面有航天员生活、航天科技的详细介绍； 在线渠道 第二个是我们常用的在线学习平台，搜索中国航天，就能看到很多适合我们小学生的科普文章和小视频； 在线渠道 第三个是家长帮忙筛选的正规科普网站，大家可以在上面查找自己感兴趣的航天问题。 做一做 试着用老师推荐的渠道，查找一个你最感兴趣的航天小知识，比如航天员在太空吃什么火箭为什么能飞上天，找到后可以先记在心里，等会儿和小伙伴分享。 从1992年9月21日中国载人航天工程正式立项实施，到2022年12月31日中国空间站全面建成，中国航天人用了整整三十年时间，实现了从蓝图绘梦到奋斗圆梦！ 思考 同学们是否了解这段航天强国、攀登科技高峰的伟大征程呢？你是否 还想了解更多的航天知识呢？ 新知讲解 这些问题都特别有价值，作为小小航天探索员，我们不仅要自己找答案，还要学会帮助小伙伴解答疑问 打开班级在线交流群，大家可以把自己的疑问发进去，也可以看到其他同学的疑问，如果你找到了相关答案，就可以在群里大胆回复，帮助同学答疑解惑。 思考 通过在线学习，你了解了哪些与信息科技相关的航天知识? 小知识 通过刚才的学习，我们已经获取了很多航天知识，也帮助小伙伴解答了疑问，接下来，我们要挑战更难的任务——小组在线合作，创作一份航天主题数字作品，把我们学到的航天信息用数字化的方式呈现出来，让更多人了解航天奥秘。 大家还有哪些关于航天的疑问？可以通过在线方式把问题汇总起来。 选择感兴趣的话题参与在线交流，帮助同学答疑解惑。 根据解答问题的参与情况，评选出“优秀航天探索员”。 小组在线合作，共同完成一份主题作品，把在线获取的航天信息用数字化的方式呈现出来。 大家可以选用自己喜欢的数字化工具，比如电脑绘画软件画一幅太空美景，用在线文档编辑航天小知识，也可以制作简单的航天小幻灯片。小组合作要互相配合，遇到问题一起商量 小知识 采用小论文、小演讲等方式分小组进行汇报，总结在学习过程中的表现。可以从达成了哪些目标，取得了哪些项目成果，以及学习态度、合作精神、活动收获如何等方面进行评价。 利用人工智能绘画技术创作一幅你眼中的太空美景图。 课堂小结 中国航天人用30年时间，实现了从蓝图到圆梦的奇迹，这背后是无数航天人的努力和坚持。 课堂小结 希望大家能记住今天的学习，保持对太空的好奇心，热爱科学、勤于思考，未来用自己的知识和力量，为中国航天事业添砖加瓦。 课堂小结 通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！ 谢谢 下节课见！ Thanks！ 苏科版 Lavf58.46.101 $