【全国百强校word版】辽宁省庄河市高级中学2017届高三10月月考语文试题

2016-11-06
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 大连市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 956 KB
发布时间 2016-11-06
更新时间 2016-11-06
作者 百强校语文
品牌系列 -
审核时间 2016-11-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5739275.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第Ⅰ卷 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题 “儒”字一词,有伦理义,有知识义。作为伦理义之儒,正如孔子所说:“君子喻于义,小人喻于利。”儒商必是那一类“见利思义”者。“见利思义”之“义”,内涵丰富,其基本意思即是符合人类基本共识的道德规范,如不贪婪,遵守仁、义、礼、智、信五常之规范。传统中国的儒商,大体在发家之后为家乡出资修路铺桥,修建义塾,凡有此种种义举的商人,都可称之为儒商。“儒”字一词,还有知识义。中国传统社会后期,儒者的普通义即是今日所言的知识分子。故“儒商”实指有知识有文化的商人,或者说是有知识、有文化的手工业者、企业家,而不是一般的大字不识一个,只知道赚钱,只是有钱而没知识、没文化的家缠万贯之人。[来源:学*科*网] 从中国的历史来看,由儒而商,然后又由商致富后再回到儒者的队伍之中,也不乏其人,先秦时代的墨子是小手工业者,他以此为生计,但又成为大学者,可以说是古典的“儒商”。而且,他的弟子中大多数人都是有知识的工商业者。因此,墨家团体实可以说是一批有知识的古典“儒商”。而在晚明时代,泰州学派的王艮就是由儒而商,后又由商而儒的。泰州学派的很多成员可以说是中国前近代时期最早的儒商群体。因此,从儒之知识义来说,儒商与商儒之间也并非有一条不可逾越的鸿沟。 “儒商”的本质是商而不是儒,无论是由儒者去经商而成功后成为新型商人,还是商人经营成功后向往儒者的身份而让自己变得有学问,他们的本质都还是商人,或曰企业家。19世纪德国哲学家马克斯·韦伯在其《新教伦理与资本主义精神》一书中,对现代资本家创业活动的内在精神给出了哲学的解释,他认为,基督新教对于那些从事工商业的人来说,实质上是通过自己的谋利、创造利润的活动来实现人生来世的救赎。韦伯将这种新教徒的谋利、创造利润活动的内在道德合理性称之为是新型资本家的“天职”(Calling)。因此,儒商之“儒”是把自己的所拥有的知识,甚至可以说是企业经营的智慧变成金钱或企业家的利润,以创造更多、更好的物质产品与就业机会,并以此方式来服务社会、造福社会,为人类作贡献,绝非是有了钱之后而附庸风雅,舞文弄墨,或者冠以某些头衔作为行头的伪君子。作为当代中国企业家群体的古典名称——儒商之商,除了要遵守一般的社会伦理与法律之外,还要有适宜于他们从事经济活动的特别企业伦理或曰商业伦理,从而为他们的企业或商

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