三、气体的压强（举一反三讲义）物理新教材苏科版八年级下册

第3节 气体的压强 目录 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 2 知识点一：大气压的存在 2 知识点二：大气压的测量 6 知识点三：大气压的综合应用 9 知识点四：流体压强与流速的关系 12 【方法技巧】 17 技巧：估测大气压的其他方法 17 【巩固训练】 22 【学习目标】 1、了解大气压强的存在； 2、认识托里拆利实验，知道大气压强的大小； 3、知道大气压强特点； 4、了解大气压强与社会生活中的应用。 5、利用流体压强与流速关系解释生活中的现象； 6、了解飞机的升力是怎样产生。 重点： 1、大气压强的存在于证明 2、大气压的测量（托里拆利实验） 3、流体压强与流速的关系及应用 难点： 1、托里拆利实验原理理解 2、大气压变化的影响因素 3、流体压强与流速关系的本质分析 【思维导图】 【知识梳理】 知识点一：大气压的存在 1.实验探究： 实验一：马德堡半球实验 （1）操作：将实验室用的马德堡半球实验合拢，用抽气机将半球内的空气抽去，再将马德堡半球密封后，让两个同学用力拉。 （2）现象及分析：马德堡半球拉不开。这是因为半球内空气抽去后，外界空气将两半球紧紧压在一起。 （3）马德堡半球实验第一次证明了大气压强的存在。 实验二：覆杯实验 （1）操作：杯内加满水（无气泡），将纸片盖在玻璃杯上，将玻璃杯倒置、翻转。 （2）现象及分析：纸片不会掉下来。这是因为杯内装满了水，排出了空气，外界空气把纸片压在玻璃杯上。 （3）覆杯实验证明了大气压强的存在。 实验三：瓶吞鸡蛋 （1）操作：将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后将剥了壳的熟鸡蛋放在瓶口。 （2）现象及分析：熟鸡蛋被吞进瓶中。这是因为棉花燃烧消耗氧气，瓶内气体减少，鸡蛋在外界大气的作用下，被压入瓶中。 （3）瓶吞鸡蛋证明了大气压强的存在。 探究结论：大气与液体一样，向各个方向均有压强。 2.大气压强 空气对物体产生的压强是大气压强。大气压强简称为大气压或气压。 3.大气压强产生的原因 空气受重力作用而且具有流动性。 4.应用 生活中应用大气压非常广泛，例如利用吸管喝饮料，活塞式抽水机，厨房的吸盘挂钩等。 【典例1】（2025春•兴庆区校级月考）下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在是（　　） A． B． C． D． 【变式1】（2025下·河北石家庄·八年级石家庄市第四十中学校考期中）如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A．瓶吞鸡蛋 B．盆景水位保持一定 C．马德堡半球实验 D．潜水员潜水 【变式2】下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（　　）。 A． 吸饮料 B． 拔火罐 C． 高压锅煮饭 D． 吸盘紧贴在墙面 【变式3】（2025上·广西南宁·九年级三美学校校考阶段练习）下列现象中，能说明大气压存在的是（　　） A．吸盘吸在墙上 B．橡皮膜向左凸出 C．水越深喷越远 D．笔尖端更疼 知识点二：大气压的测量 1、托里拆利实验 测量方法 将一个约1m长、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住（如图甲所示），然后倒插在水银槽中（如图乙所示）。放开手指，管内水银面下降到一定高度时不再下降，这时管内外水银面高度差约为760mm，水银处于静止状态（如图丙所示）。 实验过程 丁图，玻璃管倾斜，水银柱长度变长，但竖直高度差不变 实验分析 玻璃管上端为真空，没有大大气压，管外水银面的上方是空气，玻璃管内的水银面之所以能够高于水银槽内的水银面，是因为大气压支撑管内这段水银柱使它不会落下 实验结论 大气压的数值等于它支撑的这段水银柱产生的压强，即p大气=p水银=ρ水银gh 交流讨论 我们通常把760mm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压，用字母p0表示。 p0=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。 这个实验最早是由意大利科学家托里拆利完成的，所以该实验被称为托里拆利实验。 2.对托里拆利实验的认识 （1）玻璃管中要充满水银，不能混有气泡。若玻璃管内混入少量空气，由于这部分空气也有压强，管内水银面的高度差会变小，使测得的大气压强值会偏小。 （2）水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管内水银柱的长度，所以实验过程中，只要测量正确（测量高度差），玻璃管是否倾斜不影响实验结果。 （3）做托里拆利实验时，不易选用粗管，原因是：①耗用水银多；②不容易堵住玻璃管口，易漏气。 （4）管内水银柱的高度与大气压的大小有关，而与管的粗细、长度、形状等无关。 （5）玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，稍微向上提或向下按玻璃管，只能改变管内水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。 （6）若在管的顶端开一小孔，则玻璃管和水银槽构成连通器，管中液面会下降，最终管内外液面相平。 教材深挖 托里拆利实验用水银而不用其他液体的原因 水银在常温下是密度最大的液体，在同样的大气压下，需要的玻璃管较短，如果换用其他液体，加入用水来做托里拆利实验，由实验原理可得ρ水银gh水银=ρ水gh水，则。可见，实验时需要约11m的玻璃管，这是很难操作的。 【例2】（2025秋•普陀区期末）意大利科学家 　托里拆利　用如图所示装置进行实验，首先测得了标准大气压强的值约为1.0×105帕，表示1平方米面积受到 　压力是1.0×105N　；实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，则管内水银柱长度将 　变大　（选填“变小”“不变”或“变大”）。 【变式1】如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　）。 A．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升； B．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降； C．把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小； D．乙装置更能准确地测量出大气压的值 【变式2】意大利科学家 用如图所示装置进行实验，首先测得了标准大气压强的值约为帕，表示1平方米面积受到 ；实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，则管内水银柱长度将 （选填“变小”“不变”或“变大”）。 【变式3】（2025春•嘉鱼县期末）如图所示是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（　　） A．若玻璃管内含有少量空气，会使实验测量值偏小 B．换用较粗的玻璃管，玻璃管内水银柱会变低 C．将该装置移到高处，玻璃管内水银柱会变高 D．将玻璃管稍稍倾斜，管内外水银面高度差变小 知识点三：大气压的综合应用 1、空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 2、大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 3、大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。 4、沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟），随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。 5、体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。 【典例3】下列现象中利用了大气压强的是（　　）。 A．雪橇做的比较宽大 B．拦河坝做的下宽上窄 C．用吸管喝饮料 D．刀口磨的很锋利 【典例4】如图所示，用酒精灯给烧瓶中的水加热直到沸腾，撤去酒精灯，用橡皮塞塞紧瓶口，将烧瓶倒置，向瓶底浇冷水，瓶内水再次沸腾。关于实验中的现象，下列说法正确的是（　　）。 A．瓶口出现的“白气”是汽化形成的； B．水沸腾过程中，吸收热量，温度升高； C．水再次沸腾说明水的沸点与水面上方气压大小有关； D．沸腾是只发生在液体内部的一种剧烈的汽化现象 【变式1】（2025上·四川自贡·九年级校考开学考试）大气压与人们的生活紧密相连，下面有关大气压的说法中错误的是：（　　） A．山顶上的大气压比山脚下的大气压高 B．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点升高 C．大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响 D．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值会偏小 【变式2】（2024春•徐汇区校级期中）如图是中国“重组新型冠状病毒疫苗”的临床试验志愿者注射疫苗的情景。注射疫苗用的注射器吸取药液时，是利用 　 　把药吸取上来的；注射器的针头做得很尖，是为了 　 　（选填“增大”或“减小”）使用时的压强，以便容易刺入人体。 【变式3】我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作。以下事例，与大气压作用无关的是（　　）。 A．用吸管吸饮料瓶中的饮料； B．用抽水机把水从低处抽到高出 C．用注射器把疫苗药液注入肌肉里 ； D．茶壶盖上开小孔便于把水倒出 知识点四：流体压强与流速的关系 1.流体 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.实验探究：流体压强与流速的关系 实验一：吹纸小实验 实验过程：将两张柔软的纸靠近竖直平行放置，向两张纸的中间吹气，观察两张纸的运动方向。 实验现象：两张纸向中间合拢。 现象分析：两纸外侧受到空气向内的压力大，两纸内侧受到空气向外的压力小，纸的面积相同，纸的外侧受到空气向内的压强大。吹气改变了两纸之间的空气流动速度，进而改变了压强。 实验结论：气体压强与气体的流速有关，流速大的地方压强小。 实验二：向硬币上面吹气 实验过程：将硬币平放在桌子的书面上，用力向硬币上面吹气，观察硬币是否运动。 实验现象：硬币跳起来。 现象分析：硬币上表面受到空气向下的压力小，下表面受到空气向上的压力大，硬币上下表面面积相同，下表面受到空气向上的压强大。吹气改变了硬币上表面的空气流动速度，进而改变了压强。 实验结论：气体压强与气体的流速有关，流速大的地方压强小。 实验三：向两乒乓球中间喷水（气） 实验过程：在静止的水面上放置两个乒乓球，用注射器向两乒乓球中间喷水，观察两乒乓球的运动情况。 实验现象：乒乓球相互靠近。 现象分析：两球外侧受到水向内的压力大，两球之间受到水向外的压力小，两球的外侧受到水向内的压强较大。向两球之间喷水改变了两球之间水的流速，进而改变了压强。 实验结论：液体压强与液体的流速有关，流速大的地方压强小。 探究归纳：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 3.流体压强与流速的关系在生活中的相关实例 （1）窗外有风平行于窗子吹过时，窗帘会飘向窗外。 （2）打乒乓球时发出的旋转球的运动轨迹为曲线。 （3）踢足球时踢出的弧线球（俗称“香蕉球”）是因为踢出的足球是旋转的。 （4）高速路上快速行驶的并行汽车有靠拢的趋势。 （5）快速航行的并行轮船有相撞的危险。 （6）高速运行的列车进站时，有空气压力将乘客推向列车。 【典例6】（2025下·江苏连云港·八年级统考期末）下列活动中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（　　） A．  用吸管从瓶中吸饮料 B．  吹气时纸条向上飘起来 C．悬挂的气球向吹气一侧靠近 D．  向下吹气乒乓球不会掉下来 【变式1】（2024下·河南郑州·八年级统考期末）下列对图中的四幅图片及情景的解释正确的是（　　） A．图甲：能把饮料吸入口中，说明吸的过程中改变了大气压强 B．图乙：挖掘机的车轮装有履带是为了增大压强 C．图丙：飞机升力产生的原因是气体流速大的地方压强小 D．图丁：拨动簧片，小球没有随金属片飞出，是因为小球受到了惯性力 【变式2】如图所示的现象中，能用“流速越大的位置，压强越小”来解释的是（　　）。 A．②③ B．③④ C．②③④ D．①③④ 【变式3】（2025下·广东深圳·八年级校考期中）下面是有关流体压强和流速的关系在生活中的实例，请运用所学过的科学知识解答这些现象 ； （1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互 （填“靠近”或“远离”），由此得到流体流速越大，压强越 （填“大” 或“小”）； （2）图乙，飞机机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度 （填“大于”“等于”或“小于”）机翼下方气流速度，机翼上方的压强 填“大于”“等于”或“小于”）机翼下方的压强 ； （3）图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答 ： ①小汽车在水平方向上受到的牵引力 （填“大于”“小于”或“等于”）它的阻力 ； ②小汽车对地面的压力 （填“大于”“小于”或“等于”）车的重力。 【方法技巧】 技巧：估测大气压的其他方法 测量大气压的其他方法 方法一 方法二 方法三 器材 弹簧测力计、刻度尺、吸盘、玻璃板 弹簧测力计、刻度尺、注射器 弹簧测力计、刻度尺、吸盘、小桶、玻璃板 示意图 测量的物理量 刚好将吸盘拉离玻璃板时弹簧测力计的示数F、吸盘直径D 注射器活塞刚被拉动时测力计的示数F、注射器的全部刻度长度L 小直径D、吸盘刚好脱离玻璃板时吸盘、小桶和沙的总重力G 具体步骤 （1）用弹簧测力计测出从光滑玻璃板上刚好能拉下吸盘所用的力F； （2）将吸盘底面圆形画在纸上，用刻度尺测出吸盘的直径D，用S=πr2计算出吸盘与玻璃板的接触面积； （3）用压强公式即可计算出大气压强的值 （1）把注射器活塞注射器筒的底端，用一个橡皮帽封住注射器的小孔； （2）用细绳拴住注射器活塞推柄的颈部，并使绳与固定在墙上的测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F； （3）观察并记录注射器筒上所表明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L； （4）根据和V=LS即可测出大气压的值。 （1）测出吸盘和玻璃板接触面的直径D，用S=πr2计算出吸盘与玻璃板的接触面积； （2）将吸盘按压在光滑水平玻璃板下面，挤出吸盘内的空气，将装有适量沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，用小勺慢慢地向筒内加细沙，直到吸盘刚好脱离玻璃板，测出此时吸盘、小桶和沙的总重力G； （3）根据即可计算出大气压的值。 表达式 评估交流 因为吸盘或注射器内的空气不可能完全被挤出，所以三种方法测出的大气压值往往比实际小一些。 【典例7】（2025上·上海闵行·九年级校联考期中）小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下。 （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，目的是 ； （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为 N； （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 cm； （4）计算得到大气压强的数值为 Pa； （5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大的原因是 。（写出一条） 【变式1】（2025春•崇川区校级月考）小明利用图示标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量。 （1）该实验还缺少的器材是 　； （2）实验时小明将注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔，同组的小王发现注射器顶端装针头处，空气无法排尽，这将使得测量结果 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）当天气压值； （3）如表是小明记录实验情况的表格： 大气压力F/N 注射器容积V/mL ① 活塞面积S/cm2 大气压强p/Pa 6.0 2.5 5.00 0.5 ② 表中①是 　；②是 　 　； （4）为减小摩擦力对实验结果的影响，小虎对小明同学所做实验进行改进：在原实验基础上，将活塞推到注射器底端后，　 ，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.0N，小明同学计算出的大气压强是 　 　Pa。 【变式2】（2025秋•闵行区期中）小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下。 （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，目的是 　 　； （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为 　 　N； （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 　 cm； （4）计算得到大气压强的数值为 　 　Pa； （5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大的原因是 　 　。（写出一条） 【变式3】（2025春•宝应县期末）小明做“估测大气压强”实验，装置如图所示： （1）小明应采用 　 （甲/乙）图的装置来估测大气压强，若采用另一装置，所测结果将偏 　（大/小）； （2）实验步骤如下： A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； B．用细绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下测力计示数F＝7.2N； C．读出注射器的容积V，如图丙； D．如图丙，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L＝　 　cm； （3）思考并回答： ①实验步骤A的目的是 　； ②用测得的物理量计算大气压强值p＝　 　； ③小明正确使用测量仪器，且读数正确，该实验过程中导致误差的因素是 　 　（写出一种）； （4）若使用如图丁所示的b注射器实验，拉力达到弹簧测力计的最大测量值时，仍未拉动活塞，则应该改选图示的 　 　（a/c）注射器进行实验。 【巩固训练】 1．下列事例中没有利用大气压强的是（　　）。 A．图甲中纸片不会掉落； B．图乙中的小朋友用吸管吸出橙汁； C．图丙是飞机获得升力的示意图； D．图丁是盆景的自动蓄水装置 2．（2025下·四川成都·八年级统考期末）如图所示，小军用一个塑料瓶装足够的水倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没，其瓶中水面高于盆内水面。下列说法正确的是（　　） A．该装置利用了连通器原理 B．瓶侧壁钻一小孔水会从小孔喷出 C．若外界大气压降低，瓶内的水面将升高 D．外界大气压使瓶内水面高于盆内水面 3．（2025春•临澧县期末）如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（　） A．如图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小 B．如图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深 C．如图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的横截面积，可估测大气压强的值 D．如图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验 4．如图实验中，吸盘都保持静止，所挂钩码是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（　　）。 A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力； B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的； C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值； D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值 5．（2025上·上海·九年级校考期中）将一个玻璃杯子灌满水，取硬纸片盖于杯口，压紧后将杯子倒置，放开压纸片的手，水和纸片竟然不掉下来，这就是惊险、奇妙的覆杯实验。对如图所示的状态，下列说法正确的是（　　） A．水不流出来说明大气具有向下的压强 B．杯内的水对杯底的压力等于水的重力 C．杯内的水对底部产生的压强比倒置之前小 D．大气压与液压一样都是由于重力和其具有流动性产生的 6．（2025·广西南宁·南宁十四中校考三模）每当风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘就飘向窗外，下列相关说法正确的是（　　） A．飘起的窗帘受到了重力和惯性力的作用 B．窗帘飘起说明力可以改变物体的运动状态 C．窗帘向外飘起的原因是窗外气体流速大，压强大 D．静止时，窗帘的重力与窗帘对窗帘杆的拉力是一对平衡力 7．（2025•淄博）“做中学”是一种重要的学习方式，小明用吸管进行科学研究，正确的说法是（　　） A．图甲：吸管的一端做得很尖，是为了减小压强 B．图乙：用吸管制成水气压计，从山下移到山顶时管内的水柱下降 C．图丙：用吸管自制温度计显示温度高低，利用了液体热胀冷缩的性质 D．图丁：用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向两边分开 8．（2024·四川南充）如图甲是某同学自制的一个简易气压计，在温度相同的情况下，大气压越大，甲中玻璃管内的液柱高度就越___________（选填“高”或“低”）；如图是该同学自制的一个简易温度计，在大气压相同的情况下，温度升高，乙中玻璃管内的液柱___________（选填“升高”或“降低”）。 9．（2025上·上海·九年级上海市风华初级中学校考阶段练习）生活中蕴含着很多物理知识：大坝建设的上窄下宽是因为水的压强会随着 的增大而增大；著名的 实验证明了大气压强存在且很大；海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越 （选填“大”或“小”）。如图所示的拔火罐，在工作时罐内气压 外界大气压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 10．（2024•泰州二模）小明和小华用塑料瓶做了以下实验：将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验说明了 　 　的存在。将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与 　 　有关。如图丙所示，将两个完好的空塑料瓶横放在水平桌面上，正对着两瓶中间用力吹气，两瓶向中间靠拢，该实验说明流速越大，流体的压强越 　 　。 11．（2024下·广东云浮·八年级统考期中）生活中处处有物理。小明利用矿泉水瓶做了如图a、b、c几个有趣的实验： （1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟 有关； （2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了 的存在； （3）如图a所示，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在相同条件下，滚动摩擦力 滑动摩擦力。（填“大于”或“小于”或“等于”） （4）如图b所示，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：液体压强与 有关； （5）如图c所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会 （选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”）。 12．下面四幅图中，与飞机获得升力相同的科学原理是______图。台风过境时，屋顶会被______（选填“压塌”或“卷走”）。而在“新冠疫情”中出现的“生命摆渡船”——负压救护车和负压病房则是内部气压______外部大气压（选填“<”、“=”、“>”），从而使病房内气体只进不出。 13．（2025下·江西吉安·八年级统考期末）（1）如图1所示是某同学利用弹簧测力计测量物体重力时出现的情景，该弹簧测力计的测量范围 ，最小分度是 牛，测出的重力如图1所示，物体的重力为 牛。如图2所示，两同学各用3N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为 N。 （2）如图3，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约750mm。      ①实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是 支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于750mm水银柱所产生的压强。 ②实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的 较大的特性；在实验过程中，若像图中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将 。 14．（2025春•吴江区校级月考）利用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。 （1）实验的原理是 　。 （2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是 　 ，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。 （3）如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞 　 时，记下弹簧测力计的示数为19N。 （4）用刻度尺测出注射器 　 　长度为5cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积。 （5）测则大气压的值为 　Pa。如果结果准确，接下来做水的沸腾实验，操作正确，测得水的沸点 　 　（低于/等于/高于）100℃。 （6）若注射器内空气未排尽，测得大气压值 　 　（偏大/不变/偏小）。 19 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节 气体的压强 目录 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 2 知识点一：大气压的存在 2 知识点二：大气压的测量 6 知识点三：大气压的综合应用 9 知识点四：流体压强与流速的关系 12 【方法技巧】 17 技巧：估测大气压的其他方法 17 【巩固训练】 22 【学习目标】 1、了解大气压强的存在； 2、认识托里拆利实验，知道大气压强的大小； 3、知道大气压强特点； 4、了解大气压强与社会生活中的应用。 5、利用流体压强与流速关系解释生活中的现象； 6、了解飞机的升力是怎样产生。 重点： 1、大气压强的存在于证明 2、大气压的测量（托里拆利实验） 3、流体压强与流速的关系及应用 难点： 1、托里拆利实验原理理解 2、大气压变化的影响因素 3、流体压强与流速关系的本质分析 【思维导图】 【知识梳理】 知识点一：大气压的存在 1.实验探究： 实验一：马德堡半球实验 （1）操作：将实验室用的马德堡半球实验合拢，用抽气机将半球内的空气抽去，再将马德堡半球密封后，让两个同学用力拉。 （2）现象及分析：马德堡半球拉不开。这是因为半球内空气抽去后，外界空气将两半球紧紧压在一起。 （3）马德堡半球实验第一次证明了大气压强的存在。 实验二：覆杯实验 （1）操作：杯内加满水（无气泡），将纸片盖在玻璃杯上，将玻璃杯倒置、翻转。 （2）现象及分析：纸片不会掉下来。这是因为杯内装满了水，排出了空气，外界空气把纸片压在玻璃杯上。 （3）覆杯实验证明了大气压强的存在。 实验三：瓶吞鸡蛋 （1）操作：将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后将剥了壳的熟鸡蛋放在瓶口。 （2）现象及分析：熟鸡蛋被吞进瓶中。这是因为棉花燃烧消耗氧气，瓶内气体减少，鸡蛋在外界大气的作用下，被压入瓶中。 （3）瓶吞鸡蛋证明了大气压强的存在。 探究结论：大气与液体一样，向各个方向均有压强。 2.大气压强 空气对物体产生的压强是大气压强。大气压强简称为大气压或气压。 3.大气压强产生的原因 空气受重力作用而且具有流动性。 4.应用 生活中应用大气压非常广泛，例如利用吸管喝饮料，活塞式抽水机，厨房的吸盘挂钩等。 【典例1】（2025春•兴庆区校级月考）下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】解：A．口吹硬币跳跃木块时，硬币上方空气流速大，压强小，硬币下方空气流速小，压强大，所以硬币在压强差的作用下跳起，与大气压无关，故A不正确； B．如图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变大，与大气压无关，故B不正确； C．盆景的自动给水装置是利用大气压工作的，瓶内气体和液体的压强之和等于外界大气压，故C正确； D．如图实验，向纸上方吹气时，纸会向上运动，可知流速快的地方压强小，有大气压无关，故D不正确。 故选：C。 【变式1】（2025下·河北石家庄·八年级石家庄市第四十中学校考期中）如图所示的现象中，没有利用大气压的是（　　） A．瓶吞鸡蛋 B．盆景水位保持一定 C．马德堡半球实验 D．潜水员潜水 【答案】D 【详解】A．当鸡蛋放入瓶口时，瓶内空气被压缩，气压减小，同时鸡蛋外面的大气压力保持不变。在大气压力的作用下，鸡蛋被挤入瓶内，利用了大气压原理，故A不符合题意； B．当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压作用在盆景中的水面，所以瓶中的水不会流出来；当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，一部分空气进入瓶中，瓶中的气压变大，则瓶中的水就要向外流，一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度，利用了大气压原理，故B不符合题意； C．马德保半球实验中，将两个半球之间的空气抽出，球内部的压强小于外界压强，在外界大气压的作用下，球很难被拉开，证明了大气压的存在，故C不符合题意； D．潜水员潜水时，深度越深，受到的液体压强越大，与大气压无关，故D符合题意。 故选D。 【变式2】下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（　　）。 A． 吸饮料 B． 拔火罐 C． 高压锅煮饭 D． 吸盘紧贴在墙面 【答案】C 【详解】(1)用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，在大气压力的作用下被压入嘴中。 (2)拔火罐时，罐内的气压小于罐外的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。 (3)高压锅密封好，锅内气压高于外面大气压，而液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，所以高压锅内水的沸点高于100℃，高压锅与大气压无关。 (4)先赶出吸盘内的空气，使吸盘内的气压小于吸盘外的大气压，外界大气压将吸盘紧紧压在墙壁上。 吸饮料、拔火罐、吸盘吸在墙上这三项都是利用了大气压来完成的，而高压锅是根据气压越高沸点越高来工作的。 故选C。 【变式3】（2025上·广西南宁·九年级三美学校校考阶段练习）下列现象中，能说明大气压存在的是（　　） A．吸盘吸在墙上 B．橡皮膜向左凸出 C．水越深喷越远 D．笔尖端更疼 【答案】 A 【解析】A．吸盘挂钩靠大气压吸附在光滑的玻璃上，故A符合题意； B．橡皮膜向左凸出，是两边液体压强不同造成的，与大气压无关，故B不符合题意； C．水越深喷越远是因为液体的压强随深度的增加而增大，不是利用大气压强，故C不符合题意； D．在相同压力作用下，受力面积越小，压强越大，与大气压无关，故D不符合题意。 故选A。 知识点二：大气压的测量 1、托里拆利实验 测量方法 将一个约1m长、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住（如图甲所示），然后倒插在水银槽中（如图乙所示）。放开手指，管内水银面下降到一定高度时不再下降，这时管内外水银面高度差约为760mm，水银处于静止状态（如图丙所示）。 实验过程 丁图，玻璃管倾斜，水银柱长度变长，但竖直高度差不变 实验分析 玻璃管上端为真空，没有大大气压，管外水银面的上方是空气，玻璃管内的水银面之所以能够高于水银槽内的水银面，是因为大气压支撑管内这段水银柱使它不会落下 实验结论 大气压的数值等于它支撑的这段水银柱产生的压强，即p大气=p水银=ρ水银gh 交流讨论 我们通常把760mm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压，用字母p0表示。 p0=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。 这个实验最早是由意大利科学家托里拆利完成的，所以该实验被称为托里拆利实验。 2.对托里拆利实验的认识 （1）玻璃管中要充满水银，不能混有气泡。若玻璃管内混入少量空气，由于这部分空气也有压强，管内水银面的高度差会变小，使测得的大气压强值会偏小。 （2）水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差，不是指管内水银柱的长度，所以实验过程中，只要测量正确（测量高度差），玻璃管是否倾斜不影响实验结果。 （3）做托里拆利实验时，不易选用粗管，原因是：①耗用水银多；②不容易堵住玻璃管口，易漏气。 （4）管内水银柱的高度与大气压的大小有关，而与管的粗细、长度、形状等无关。 （5）玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果，稍微向上提或向下按玻璃管，只能改变管内水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度不变。 （6）若在管的顶端开一小孔，则玻璃管和水银槽构成连通器，管中液面会下降，最终管内外液面相平。 教材深挖 托里拆利实验用水银而不用其他液体的原因 水银在常温下是密度最大的液体，在同样的大气压下，需要的玻璃管较短，如果换用其他液体，加入用水来做托里拆利实验，由实验原理可得ρ水银gh水银=ρ水gh水，则。可见，实验时需要约11m的玻璃管，这是很难操作的。 【例2】（2025秋•普陀区期末）意大利科学家 　托里拆利　用如图所示装置进行实验，首先测得了标准大气压强的值约为1.0×105帕，表示1平方米面积受到 　压力是1.0×105N　；实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，则管内水银柱长度将 　变大　（选填“变小”“不变”或“变大”）。 【答案】托里拆利；压力是1.0×105N；变大。 【详解】解：意大利科学家托里拆利用如图所示装置进行实验，首先测得了标准大气压强的值约为1.0×105帕，表示1平方米面积受到的压力是1.0×105N；实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，由于大气压不变，高度不变，但则管内水银柱长度将变大。 故答案为：托里拆利；压力是1.0×105N；变大。 【变式1】如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（　　）。 A．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升； B．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降； C．把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小； D．乙装置更能准确地测量出大气压的值 【答案】A 【详解】A．甲图中水银柱产生的压强，就是大气压强，大气压变大时，玻璃管内的液面会上升，压强就越大，故A正确； B．乙图中大气压变小时，由于瓶内气压大于外界大气压，玻璃管内的液面会上升，故B错误； C．由于气压随高度的升高而减小，把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定大，故C错误； D．因为玻璃瓶内外气压不等，乙装置更能大概显示气压随高度变化的情况，不能准确地测量出大气压的值，故D错误。 故选A。 【变式2】意大利科学家 用如图所示装置进行实验，首先测得了标准大气压强的值约为帕，表示1平方米面积受到 ；实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，则管内水银柱长度将 （选填“变小”“不变”或“变大”）。 【答案】托里拆利 大气压力的大小为牛 变大 【详解】[1][2]十七世纪40年代意大利科学家托里拆利首先用实验测出大气压的值。标准大气压强的值约为1.0×105帕，表示1平方米面积受到大气压力的大小为1×105牛。 [3]若将玻璃管稍微倾斜一点放置，大气压不变，所以水银柱高度也不变，但倾斜后水银柱的长度会变大。 【变式3】（2025春•嘉鱼县期末）如图所示是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（　　） A．若玻璃管内含有少量空气，会使实验测量值偏小 B．换用较粗的玻璃管，玻璃管内水银柱会变低 C．将该装置移到高处，玻璃管内水银柱会变高 D．将玻璃管稍稍倾斜，管内外水银面高度差变小 【答案】A 【详解】解：A、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，若水银面的上方有少量空气，会产生向下的压强，使水银柱的高度变小，测量结果偏小，故A正确； BD、换用较粗的玻璃管，将玻璃管稍稍倾斜，玻璃管内水银柱高度差不变，故BD错误； C、将实验装置转移到高山上进行的时候，高度增加了，大气压减小了，管内外水银面的高度差也减小，故C错误。 故选：A。 知识点三：大气压的综合应用 1、空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 2、大气压随高度增加而减小；且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 3、大气压变化规律：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。 4、沸点与压强：一切液体的沸点，都是随气压减小而降低（如在海拔高的山上煮饭，煮不熟），随气压增大而升高（如用高压锅煮饭快）。 5、体积与压强：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大；气体体积越大压强越小。 【典例3】下列现象中利用了大气压强的是（　　）。 A．雪橇做的比较宽大 B．拦河坝做的下宽上窄 C．用吸管喝饮料 D．刀口磨的很锋利 【答案】C 【详解】A．雪橇做的比较宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，没有利用大气压，故A不符合题意； B．拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大，这样可承受更大的压强，不是利用大气压，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故利用了大气压的作用，故C符合题意； D．刀口磨的很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，没有利用大气压，故D不符合题意。 故选C。 【典例4】如图所示，用酒精灯给烧瓶中的水加热直到沸腾，撤去酒精灯，用橡皮塞塞紧瓶口，将烧瓶倒置，向瓶底浇冷水，瓶内水再次沸腾。关于实验中的现象，下列说法正确的是（　　）。 A．瓶口出现的“白气”是汽化形成的； B．水沸腾过程中，吸收热量，温度升高； C．水再次沸腾说明水的沸点与水面上方气压大小有关； D．沸腾是只发生在液体内部的一种剧烈的汽化现象 【答案】C 【详解】A．瓶口出现的“白气”是瓶内的水汽化冒出的水蒸气在瓶口附近遇冷液化形成的，故A错误； B．水沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变，故B错误； C．向瓶底浇冷水，导致瓶内气体遇冷体积变小，气压下降，引起液体的沸点降低，水就可以再次沸腾，表明液体的沸点与液面上方气压有关，故C正确； D．沸腾是同时发生在液体内部和表面的一种剧烈的汽化现象，故D错误。 故选C。 【变式1】（2025上·四川自贡·九年级校考开学考试）大气压与人们的生活紧密相连，下面有关大气压的说法中错误的是：（　　） A．山顶上的大气压比山脚下的大气压高 B．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点升高 C．大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响 D．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值会偏小 【答案】A 【详解】A． 海拔越高空气越稀薄，气压越小，所以山顶上的大气压比山脚下的大气压低，故A错误，符合题意； B．高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越高，锅内可以达到比较高的温度，所以食物容易熟，故B正确，不符合题意； C．影响大气压的因素有很多。大气压不仅随高度变化而变化，同时还受天气、季节等因素的影响，故C正确，不符合题意； D．在进行托里拆利实验的过程中，若管内不小心有空气进入，空气会产生一定的向下的压强，故测出的大气压值比实际值会偏小，故D正确，不符合题意。 故选A。 【变式2】（2024春•徐汇区校级期中）如图是中国“重组新型冠状病毒疫苗”的临床试验志愿者注射疫苗的情景。注射疫苗用的注射器吸取药液时，是利用 　 　把药吸取上来的；注射器的针头做得很尖，是为了 　 　（选填“增大”或“减小”）使用时的压强，以便容易刺入人体。 【答案】大气压；增大。 【详解】解：注射疫苗用的注射器吸取药液时，向外拉活塞，针筒内的气压变小，外界大气压将药液压入针筒内； 注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，以便容易刺入人体。 故答案为：大气压；增大。 【变式3】我们身边看似“轻”的空气，其实蕴含着巨大的力量，能够帮助我们完成很多工作。以下事例，与大气压作用无关的是（　　）。 A．用吸管吸饮料瓶中的饮料； B．用抽水机把水从低处抽到高出 C．用注射器把疫苗药液注入肌肉里 ； D．茶壶盖上开小孔便于把水倒出 【答案】C 【详解】A．用力吸管喝饮料，管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故A不符合题意； B．抽水机抽低处的水到高处，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故B不符合题意； C．用注射器把新冠疫苗药液注入肌肉里，利用的是人的推力，与大气压无关，故C符合题意； D．壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相等，在重力和大气压的作用下，水可以更容易的倒出，利用了大气压，故D不符合题意。 故选C。 知识点四：流体压强与流速的关系 1.流体 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.实验探究：流体压强与流速的关系 实验一：吹纸小实验 实验过程：将两张柔软的纸靠近竖直平行放置，向两张纸的中间吹气，观察两张纸的运动方向。 实验现象：两张纸向中间合拢。 现象分析：两纸外侧受到空气向内的压力大，两纸内侧受到空气向外的压力小，纸的面积相同，纸的外侧受到空气向内的压强大。吹气改变了两纸之间的空气流动速度，进而改变了压强。 实验结论：气体压强与气体的流速有关，流速大的地方压强小。 实验二：向硬币上面吹气 实验过程：将硬币平放在桌子的书面上，用力向硬币上面吹气，观察硬币是否运动。 实验现象：硬币跳起来。 现象分析：硬币上表面受到空气向下的压力小，下表面受到空气向上的压力大，硬币上下表面面积相同，下表面受到空气向上的压强大。吹气改变了硬币上表面的空气流动速度，进而改变了压强。 实验结论：气体压强与气体的流速有关，流速大的地方压强小。 实验三：向两乒乓球中间喷水（气） 实验过程：在静止的水面上放置两个乒乓球，用注射器向两乒乓球中间喷水，观察两乒乓球的运动情况。 实验现象：乒乓球相互靠近。 现象分析：两球外侧受到水向内的压力大，两球之间受到水向外的压力小，两球的外侧受到水向内的压强较大。向两球之间喷水改变了两球之间水的流速，进而改变了压强。 实验结论：液体压强与液体的流速有关，流速大的地方压强小。 探究归纳：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 3.流体压强与流速的关系在生活中的相关实例 （1）窗外有风平行于窗子吹过时，窗帘会飘向窗外。 （2）打乒乓球时发出的旋转球的运动轨迹为曲线。 （3）踢足球时踢出的弧线球（俗称“香蕉球”）是因为踢出的足球是旋转的。 （4）高速路上快速行驶的并行汽车有靠拢的趋势。 （5）快速航行的并行轮船有相撞的危险。 （6）高速运行的列车进站时，有空气压力将乘客推向列车。 【典例6】（2025下·江苏连云港·八年级统考期末）下列活动中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（　　） A．  用吸管从瓶中吸饮料 B．  吹气时纸条向上飘起来 C．悬挂的气球向吹气一侧靠近 D．  向下吹气乒乓球不会掉下来 【答案】A 【详解】A．用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故A符合题意。 B． 将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故B不符合题意。 C．悬挂的气球向一侧吹气，吹气一侧气体流速大，压强小，另一侧气体流速小，压强大，使气球向吹气一侧靠拢，故C不符合题意； D．用漏斗向下吹气，使乒乓球上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，使乒乓球不会下落，故D不符合题意。 故选A。 【变式1】（2024下·河南郑州·八年级统考期末）下列对图中的四幅图片及情景的解释正确的是（　　） A．图甲：能把饮料吸入口中，说明吸的过程中改变了大气压强 B．图乙：挖掘机的车轮装有履带是为了增大压强 C．图丙：飞机升力产生的原因是气体流速大的地方压强小 D．图丁：拨动簧片，小球没有随金属片飞出，是因为小球受到了惯性力 【答案】C 【详解】A．图甲：能把饮料吸入口中，吸的过程中外界大气密度不变，大气压强不变，故A错误； B．图乙：挖掘机的车轮装有履带是为了通过增大接触面积，减小压强，故B错误； C．图丙：飞机升力产生的原因是气体流速大的地方压强小，机翼上方空气流速快，机翼上方受到的竖直向下的压强小于机翼下方受到的竖直向上的压强，飞机从而获得竖直向上升力，故C正确； D．惯性是一种性质，不是力，不能说惯性力，故D错误。 故选C。 【变式2】如图所示的现象中，能用“流速越大的位置，压强越小”来解释的是（　　）。 A．②③ B．③④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】①气压跟海拔有关，海拔越高，气压越小，青藏高原，海拔高，气压低于标准气压，水的沸点低于100℃，这说明水的沸点随高度增加而降低，不能说明流体压强与流速的关系，故①不符合题意； ②在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，故②不符合题意； ③当用B管用力吹气时，A管上端空气流速变大，因为流速大的地方压强小，所以A管上端压强变小，下端大气压没有变化，从而形成了向上的压强差，因此A管中的水面会上升，故③符合题意； ④向漏斗口吹气，乒乓球会贴在漏斗上不掉下来，是因为当从漏斗口吹气时，乒乓球上面的空气流速增大，压强减小，乒乓球被下面的大气压压向漏斗颈而不掉下来。故④符合题意； 故选B。 【变式3】（2025下·广东深圳·八年级校考期中）下面是有关流体压强和流速的关系在生活中的实例，请运用所学过的科学知识解答这些现象 ； （1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互 （填“靠近”或“远离”），由此得到流体流速越大，压强越 （填“大” 或“小”）； （2）图乙，飞机机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度 （填“大于”“等于”或“小于”）机翼下方气流速度，机翼上方的压强 填“大于”“等于”或“小于”）机翼下方的压强 ； （3）图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答 ： ①小汽车在水平方向上受到的牵引力 （填“大于”“小于”或“等于”）它的阻力 ； ②小汽车对地面的压力 （填“大于”“小于”或“等于”）车的重力。 【答案】靠近 小 大于 小于 等于 小于 【详解】（1）[1][2]图甲，向两纸中间用力吹气，两纸中间空气流速大，压强小，产生向里的压强差，所以可观察到两纸相互靠近。实验得出：流体流速越大，压强越小。 （2）[3][4]图乙，飞机机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流路程大，由可知，在时间一定时，速度大，大于机翼下方气流速度，因为流体流速越大，压强越小，所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强。 （3）①[5]图丙，小汽车在平直的公路上匀速行驶时，受到的力是平衡力，所以小汽车在水平方向上受到的牵引力等于它的阻力。 ②[6]小汽车快速行驶时，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，产生向上的压强差，因而产生向上的压力差，所以小汽车对地面的压力小于车的重力。 【方法技巧】 技巧：估测大气压的其他方法 测量大气压的其他方法 方法一 方法二 方法三 器材 弹簧测力计、刻度尺、吸盘、玻璃板 弹簧测力计、刻度尺、注射器 弹簧测力计、刻度尺、吸盘、小桶、玻璃板 示意图 测量的物理量 刚好将吸盘拉离玻璃板时弹簧测力计的示数F、吸盘直径D 注射器活塞刚被拉动时测力计的示数F、注射器的全部刻度长度L 小直径D、吸盘刚好脱离玻璃板时吸盘、小桶和沙的总重力G 具体步骤 （1）用弹簧测力计测出从光滑玻璃板上刚好能拉下吸盘所用的力F； （2）将吸盘底面圆形画在纸上，用刻度尺测出吸盘的直径D，用S=πr2计算出吸盘与玻璃板的接触面积； （3）用压强公式即可计算出大气压强的值 （1）把注射器活塞注射器筒的底端，用一个橡皮帽封住注射器的小孔； （2）用细绳拴住注射器活塞推柄的颈部，并使绳与固定在墙上的测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F； （3）观察并记录注射器筒上所表明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L； （4）根据和V=LS即可测出大气压的值。 （1）测出吸盘和玻璃板接触面的直径D，用S=πr2计算出吸盘与玻璃板的接触面积； （2）将吸盘按压在光滑水平玻璃板下面，挤出吸盘内的空气，将装有适量沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，用小勺慢慢地向筒内加细沙，直到吸盘刚好脱离玻璃板，测出此时吸盘、小桶和沙的总重力G； （3）根据即可计算出大气压的值。 表达式 评估交流 因为吸盘或注射器内的空气不可能完全被挤出，所以三种方法测出的大气压值往往比实际小一些。 【典例7】（2025上·上海闵行·九年级校联考期中）小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下。 （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，目的是 ； （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为 N； （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 cm； （4）计算得到大气压强的数值为 Pa； （5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大的原因是 。（写出一条） 【答案】排尽注射器内的空气，防止外界的空气进入注射器 8.2 6.00 注射器内空气没有排尽 【详解】（1）[1]将活塞推至注射器筒的底部，是为了排尽注射器内的空气，再用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目是为了防止外界的空气进入注射器。 （2）[2]由图知，弹簧测力计分度值为0.2N，指针指在第一个刻度线处，所以示数为8.2N。 （3）[3]由图可知，注射器的全部刻度的长度为 L=8.00cm-2.00cm=6.00cm （4）[4]注射器的体积为 活塞的横截面积为 大气压为 （5）[5]注射器中的空气不可能完全排净，这会使结果偏小。 【变式1】（2025春•崇川区校级月考）小明利用图示标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量。 （1）该实验还缺少的器材是 　； （2）实验时小明将注射器活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔，同组的小王发现注射器顶端装针头处，空气无法排尽，这将使得测量结果 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）当天气压值； （3）如表是小明记录实验情况的表格： 大气压力F/N 注射器容积V/mL ① 活塞面积S/cm2 大气压强p/Pa 6.0 2.5 5.00 0.5 ② 表中①是 　；②是 　 　； （4）为减小摩擦力对实验结果的影响，小虎对小明同学所做实验进行改进：在原实验基础上，将活塞推到注射器底端后，　 ，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.0N，小明同学计算出的大气压强是 　 　Pa。 【答案】（1）刻度尺；（2）小于；（3）全部刻度的长度/cm；1.2×105；（4）取下橡皮帽；1.0×105。 【详解】解：（1）需通过测量长度计算出面积从而计算压强，故还需要刻度尺。 （2）因注射器里有少许空气，它会对橡皮塞产生向外的压力，则测力计测出的大气压力值偏小，根据压强计算公式p＝可以知道，测出的大气压偏小。 （3）根据注射器的体积与注射器全部体积数值的长度，计算出注射器的面积。故需测出注射器全部刻度的长度。 所测大气压为p＝＝＝1.2×105Pa， （4）当用橡皮帽封住注射器的小孔时，向外拉活塞时，阻碍活塞运动的力有大气压力与摩擦力。当将橡皮帽取下后，再拉动活塞时，阻碍活塞运动的力是摩擦力。因此，可以取下橡皮帽，匀速拉动活塞，测出摩擦力，得到大气压力的准确值。 准确的大气压数值为＝1.0×105Pa。 故答案为：（1）刻度尺；（2）小于；（3）全部刻度的长度/cm；1.2×105；（4）取下橡皮帽；1.0×105。 【变式2】（2025秋•闵行区期中）小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下。 （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，目的是 　 　； （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为 　 　N； （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为 　 cm； （4）计算得到大气压强的数值为 　 　Pa； （5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大的原因是 　 　。（写出一条） 【答案】（1）排尽注射器内的空气；（2）8.2；（3）6.00；（4）1.09×105；（5）注射器中空气没有排净。 【解析】解：（1）将活塞推至底部，这样做的目的是为了排尽注射器内的空气； （2）弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为8.2N；活塞刚被拉动时，由二力平衡的条件可知：此时大气压强产生的压力和弹簧测力计的示数相等； （3）由图可知：注射器的全部刻度的长度为8.00cm﹣2.00cm＝6.00cm； （4）注射器的体积为：V＝4.5mL＝4.5×10﹣6m3， 活塞的横截面积为：S＝＝7.5×10﹣5m2； 活塞刚被拉动时，大气压强的数值为：p＝≈1.09×105Pa； （5）注射器中的空气不可能完全排净，这会使结果偏小；注射器和活塞间有摩擦，这会使结果偏大；此外，弹簧测力计读数时机选择不准也会影响测量的结果。 故答案为：（1）排尽注射器内的空气；（2）8.2；（3）6.00；（4）1.09×105；（5）注射器中空气没有排净。 【变式3】（2025春•宝应县期末）小明做“估测大气压强”实验，装置如图所示： （1）小明应采用 　 （甲/乙）图的装置来估测大气压强，若采用另一装置，所测结果将偏 　（大/小）； （2）实验步骤如下： A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； B．用细绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下测力计示数F＝7.2N； C．读出注射器的容积V，如图丙； D．如图丙，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L＝　 　cm； （3）思考并回答： ①实验步骤A的目的是 　； ②用测得的物理量计算大气压强值p＝　 　； ③小明正确使用测量仪器，且读数正确，该实验过程中导致误差的因素是 　 　（写出一种）； （4）若使用如图丁所示的b注射器实验，拉力达到弹簧测力计的最大测量值时，仍未拉动活塞，则应该改选图示的 　 　（a/c）注射器进行实验。 【答案】（1）甲；大；（2）6.00；（3）①排尽筒内空气；②9.6×104Pa；③注射器内的空气没有排尽；（4）a。 【解析】解： （1）乙图装置中，向下拉活塞时，由于活塞受到自身的重力，会增大弹簧测力计的示数，由p＝可知，会使测量值偏大，因此小明选用甲装置，不宜采用乙图装置来估测大气压强。 （2）如图丙，该刻度尺的分度值为0.1cm，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L＝8.00cm﹣2.00cm＝6.00cm。 （3）①实验步骤A，把注射器的活塞推至注射器筒的底端，会把注射器的空气排掉，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，是防止注射器外的空气从小孔进入。 ②注射器活塞的面积为S＝，由二力平衡的条件可知F＝pS＝p， 注射器的容积V＝4.5mL，则大气压强值p＝＝＝9.6×104Pa。 ③实验测出的大气压值比大气压强的实际值偏小，产生原因可能是注射器内的空气没有排尽。 （4）由p＝知，因为容积大的注射器，横截面积大，需要的拉力大，会超过弹簧测力计的量程，所以选项较细的注射器好一些，故选a。 故答案为：（1）甲；大；（2）6.00；（3）①排尽筒内空气；②9.6×104Pa；③注射器内的空气没有排尽；（4）a。 【巩固训练】 1．下列事例中没有利用大气压强的是（　　）。 A．图甲中纸片不会掉落； B．图乙中的小朋友用吸管吸出橙汁； C．图丙是飞机获得升力的示意图； D．图丁是盆景的自动蓄水装置 【答案】C 【详解】A．用一纸片盖住倒满水的塑料管，快速倒置，纸片将水托住，是因为水排出了塑料管内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，故A不合题意； B．用吸管吸橙汁，当吸气时，吸管内气压减小，橙汁在大气压的作用下进入口中，故B不合题意； C．飞机的机翼上凸下平，使机翼上下的空气流速不同，气压不同，流速大的压强小，使飞机产生向上的升力，利用了流体压强与流速的关系，故C符合题意； D．随着水的蒸发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内气压增大，瓶子的水会下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，回到原来的高度，即盆景内的水位保持不变；此后在大气压的作用下瓶中的水不再流出；故D不合题意。 故选C。 2．（2025下·四川成都·八年级统考期末）如图所示，小军用一个塑料瓶装足够的水倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没，其瓶中水面高于盆内水面。下列说法正确的是（　　） A．该装置利用了连通器原理 B．瓶侧壁钻一小孔水会从小孔喷出 C．若外界大气压降低，瓶内的水面将升高 D．外界大气压使瓶内水面高于盆内水面 【答案】D 【详解】A．上端开口、下端连通的容器叫做连通器，该装置瓶和盆下端连通，但瓶子上端是密封的，所以该装置不是连通器，故A错误； B．瓶侧壁钻一小孔，则瓶内水受到的大气压与盆景中的水受到的大气压相平衡，水在重力作用下流入盆景中，但不会从瓶侧壁喷出，故B错误； C．若外界大气压降低，大气压能托起的水柱降低，瓶内水面将降低，故C错误； D．塑料瓶装足够的水倒放在盆景中时，水面上方气压等于瓶内气体的压强加上水柱产生的压强，外界大气压使瓶内水面高于盆内水面，故D正确。 故选D。 3．（2025春•临澧县期末）如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（　） A．如图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小 B．如图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深 C．如图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的横截面积，可估测大气压强的值 D．如图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验 【答案】C 【详解】解：A、由p＝ρgh可知，h越大，p越大，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大，故A错误； B、乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，对细沙的压力越小，桌腿下陷越浅，故B错误； C、由可知：测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的横截面积，可估测大气压强的值，故C正确； D、丁图实验，在教室内不可以用水代替水银做托里拆利实验，因为一个大气压相当于10m高的水柱产生的压强，故D错误。 故选：C。 4．如图实验中，吸盘都保持静止，所挂钩码是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（　　）。 A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力； B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的； C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值； D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值 【答案】D 【详解】AC．甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力；因此大气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系，故不可以粗测大气压的值，故AC错误； BD．乙图中吸盘受到大气对下面吸盘的压力和物体对下面的拉力，并且二力是一对平衡力，故大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力；由以上分析可知，乙图能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值，故B错误，D正确； 故选D。 5．（2025上·上海·九年级校考期中）将一个玻璃杯子灌满水，取硬纸片盖于杯口，压紧后将杯子倒置，放开压纸片的手，水和纸片竟然不掉下来，这就是惊险、奇妙的覆杯实验。对如图所示的状态，下列说法正确的是（　　） A．水不流出来说明大气具有向下的压强 B．杯内的水对杯底的压力等于水的重力 C．杯内的水对底部产生的压强比倒置之前小 D．大气压与液压一样都是由于重力和其具有流动性产生的 【答案】D 【详解】A．水不流出来说明大气向上有压强，而不能说明大气具有向下有压强，故A错误，； B．由于有向上的大气压强，杯内的水对杯底的压力小于水的重力，故B错误； C．将杯子倒置（如图），与倒置之前相比，杯内水的深度不变，所以，由液体压强公式可知杯内水产生的压强与倒置之前是一样的，故C错误； D．气体和液体都具有重力和流动性，所以大气压与液压一样都是由于重力产生的，故D正确。 故选D。 6．（2025·广西南宁·南宁十四中校考三模）每当风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘就飘向窗外，下列相关说法正确的是（　　） A．飘起的窗帘受到了重力和惯性力的作用 B．窗帘飘起说明力可以改变物体的运动状态 C．窗帘向外飘起的原因是窗外气体流速大，压强大 D．静止时，窗帘的重力与窗帘对窗帘杆的拉力是一对平衡力 【答案】B 【详解】【解析】A．飘起的窗帘受到了重力的作用，但惯性是物体的一种属性，不是力，所以不能说受到惯性力的作用，故A错误； B．窗帘飘起说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．风沿着外墙吹过时，窗外空气流速大，压强小，窗内空气流速小，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面，故C错误； D．窗帘布的重力与窗帘布对帘子的拉力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 7．（2025•淄博）“做中学”是一种重要的学习方式，小明用吸管进行科学研究，正确的说法是（　　） A．图甲：吸管的一端做得很尖，是为了减小压强 B．图乙：用吸管制成水气压计，从山下移到山顶时管内的水柱下降 C．图丙：用吸管自制温度计显示温度高低，利用了液体热胀冷缩的性质 D．图丁：用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向两边分开 【答案】C 【详解】解：A、吸管一端做得很尖，是在压力一定时，为了减小受力面积，增大压强，故A错误； B、自制气压计从山下带到山顶，外界大气压减小，瓶内气压基本不变，把液体压入玻璃管内，细玻璃管内液柱上升，故B错误； C、自制温度计利用了液体热胀冷缩的性质，故C正确； D、向乒乓球中间吹气时，乒乓球中间空气流速大，压强变小，在流速小的地方压强较大，乒乓球外侧大气压不变，乒乓球外侧压强大于内侧压强，所以乒乓球向中间靠拢，故D错误。 故选：C。 8．（2024·四川南充）如图甲是某同学自制的一个简易气压计，在温度相同的情况下，大气压越大，甲中玻璃管内的液柱高度就越___________（选填“高”或“低”）；如图是该同学自制的一个简易温度计，在大气压相同的情况下，温度升高，乙中玻璃管内的液柱___________（选填“升高”或“降低”）。 【答案】①低；②升高。 【解析】[1]如图甲所示的气压计，瓶内气压等于瓶外大气压与管内液柱产生的压强之和；当大气压增大时，会将玻璃管内的部分液柱压入瓶内，所以，大气压越大，甲中玻璃管内的液柱高度就越低。 [2]乙图自制温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，当温度升高时，瓶内的液体受热会膨胀，导致玻璃管内液面升高。 9．（2025上·上海·九年级上海市风华初级中学校考阶段练习）生活中蕴含着很多物理知识：大坝建设的上窄下宽是因为水的压强会随着 的增大而增大；著名的 实验证明了大气压强存在且很大；海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越 （选填“大”或“小”）。如图所示的拔火罐，在工作时罐内气压 外界大气压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】深度 马德堡半球 小 小于 【详解】[1]因为液体的压强随着深度的增大而增大，为了更坚固，所以大坝建设的上窄下宽。 [2]1654年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在且大气压很大。 [3]大气压与高度的关系是：海拔越高，气压越低。即海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越小。 [4]拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后罐内的气压小于外界大气压，罐子在外界大气压的作用下就会吸附在皮肤上。 10．（2024•泰州二模）小明和小华用塑料瓶做了以下实验：将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验说明了 　 　的存在。将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与 　 　有关。如图丙所示，将两个完好的空塑料瓶横放在水平桌面上，正对着两瓶中间用力吹气，两瓶向中间靠拢，该实验说明流速越大，流体的压强越 　 　。 【答案】大气压；深度；小。 【详解】解：如图甲所示，在塑料瓶中装满水，用纸片盖住瓶口后倒置，纸片不会落下，是因为大气压将纸片和水托住的，该实验说明了大气压强的存在。 图乙的实验中，观察到水从小孔射出，小孔的位置越低（液体的深度越大），射出的水越急，液体压强越大，该实验说明了液体压强与液体的深度有关。 将两个完好的空塑料瓶横放在水平桌面上，正对着两瓶中间用力吹气，两瓶中间流速大，压强小，两瓶外侧流速小，压强大，内外压强差使两瓶向中间靠拢，所以该实验说明流速越大，流体的压强越小。 故答案为：大气压；深度；小。 11．（2024下·广东云浮·八年级统考期中）生活中处处有物理。小明利用矿泉水瓶做了如图a、b、c几个有趣的实验： （1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟 有关； （2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了 的存在； （3）如图a所示，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在相同条件下，滚动摩擦力 滑动摩擦力。（填“大于”或“小于”或“等于”） （4）如图b所示，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：液体压强与 有关； （5）如图c所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会 （选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”）。 【答案】 力的大小 大气压 小于 深度 飞出瓶外 【详解】（1）[1]施加的力越大，矿泉水瓶的形变程度增加，施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果与力的大小有关。 （2）[2]往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉，此时瓶内空气大部分被水蒸气排出瓶外，立即盖紧瓶盖，过一会儿，瓶内的水蒸气液化成水，使瓶内的气压减小，而瓶外大气压不变，则瓶子在瓶外大气压力的作用下被压瘪,瓶子慢慢向内凹陷，这个现象证明了大气压强的存在。 （3）[3]用力向矿泉水瓶的侧面吹气，矿泉水瓶会滚动，此时矿泉水瓶受到摩擦力是滚动摩擦力；用同样的力向矿泉水瓶底部吹气，矿泉水瓶却不滑动，此时矿泉水瓶受的摩擦力是滑动摩擦力，由此可见滚动摩擦力小于滑动摩擦力。 （4）[4]由图b可知，下孔流出的水喷得更急说明同一液体内，液体压强随深度增加而增大。 （5）[5]正对着瓶口用力迅速吹气，流速大的地方压强小，因此瓶口处压强变小，瓶内的压强大于瓶外的压强，故在内外不同压强的作用下，就会产生一个向外的力把小纸团推出来。 12．下面四幅图中，与飞机获得升力相同的科学原理是______图。台风过境时，屋顶会被______（选填“压塌”或“卷走”）。而在“新冠疫情”中出现的“生命摆渡船”——负压救护车和负压病房则是内部气压______外部大气压（选填“<”、“=”、“>”），从而使病房内气体只进不出。 【答案】乙；卷走；<。 【详解】[1]飞机机翼上表面空气流速大于下表面空气流速，上、下表面存在压强差，因而有压力差，这就是飞机产生升力的原因，与图乙相符。 [2]台风到来时会刮起大风，屋顶上方空气流速大，压强小，而屋内气压不变，房内房外因气压差的原因，屋顶就可能被卷走。 [3]负压救护车和负压病房可以防止病房内气体向外扩散，那么就需要病房内气体压强小于外界大气压。 13．（2025下·江西吉安·八年级统考期末）（1）如图1所示是某同学利用弹簧测力计测量物体重力时出现的情景，该弹簧测力计的测量范围 ，最小分度是 牛，测出的重力如图1所示，物体的重力为 牛。如图2所示，两同学各用3N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为 N。 （2）如图3，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约750mm。      ①实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是 支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于750mm水银柱所产生的压强。 ②实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的 较大的特性；在实验过程中，若像图中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将 。 【答案】 大气压 密度 不变 【详解】（1）[1][2][3]弹簧测力计的最大测量值是10N，所以量程是；一大格表示2N，里面有5个小格，故其分度值为，此时读数为 。 [4]图2中，两同学各用3N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力，弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力，所以其示数是3N。 （2）①[5]托里拆利实验中，玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持。 ②[6]1标准大气压可以支持约10m高的水柱，做托里拆利实验时应选用密度较大的水银，而不是水来做实验，是为了操作方便。 [7]在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的。在玻璃管顶端真空的情况下，玻璃管中水银柱的竖直高度与玻璃管的粗细、长短、倾斜，以及水银槽中水银的多少无关。所以，在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将不变。 14．（2025春•吴江区校级月考）利用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。 （1）实验的原理是 　。 （2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是 　 ，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔。 （3）如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞 　 时，记下弹簧测力计的示数为19N。 （4）用刻度尺测出注射器 　 　长度为5cm，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积。 （5）测则大气压的值为 　Pa。如果结果准确，接下来做水的沸腾实验，操作正确，测得水的沸点 　 　（低于/等于/高于）100℃。 （6）若注射器内空气未排尽，测得大气压值 　 　（偏大/不变/偏小）。 【答案】（1）p＝；（2）排尽筒内空气；（3）刚被拉动；（4）带刻度部分；（5）9.5×104；低于；（6）偏小。 【详解】解：（1）本实验测量大气压的原理是p＝； （2）实验时，把活塞推至注射器筒底端是为了排出注射器中的空气，使注射器密封。 （3）水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞刚被拉动时，拉力等于大气压力，弹簧测力计的示数F＝19N即为大气压力； （4）因活塞为圆柱体，知道注射器的容积，而活塞的横截面积可以通过公式S＝来求出，所以需要用刻度尺量出针筒全部刻度部分的长度L＝5cm； （5）大气压的值p＝＝＝＝； 水的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，在1个标准大气压下，水的沸点为100℃，9.5×104Pa低于1个标准大气压，水的沸点将低于100℃； （6）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则弹簧测力计的示数F减小，由压强公式可知，将导致测得的大气压强值偏小。 故答案为：（1）p＝；（2）排尽筒内空气；（3）刚被拉动；（4）带刻度部分；（5）9.5×104；低于；（6）偏小。 22 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $