6 让动物站起来（课件） 美术人美版（北京）二年级下册（新教材）

新知导入 羊羔生来就会站， 拨鼠哨兵四方看。 动物站姿各不同， 表现它们有方案。 6. 让动物站起来 小学美术·人美版（北京）二年级（下） 第一节 动物的特点 新知讲解 思考一下:这些动物都有什么特点? 动物的特点 新知讲解 思考一下:这些动物都有什么特点? 动物的特点 新知讲解 思考一下:这些动物都有什么特点? 动物的特点 他们都会站立。 新知讲解 作者用雕塑的形式把站立的鹿造型表现得形象、生动。 动物的特点 亲情(雕塑)1998 王合内 中国美术馆 王合内是一位杰出的雕塑家，这件雕塑生动地捕捉了母鹿与幼鹿之间的亲密互动，传递出舐犊之情的纯真与温暖。 第二节 站立的姿态 新知讲解 找一找:动物的站立方式有哪些不同呢？ 站立的姿态 新知讲解 看一看:作品中的动物是如何站立的? 站立的姿态 四足稳固站立 用四条粗壮的腿当“支架”，爪子是“平的底座"，像小桌子的四条腿一样，能稳稳放在桌面上--这是民间玩具常用的“实用化站立设计”，保证作品不会倒。 新知讲解 看一看:作品中的动物是如何站立的? 站立的姿态 简化支撑+造型平衡 这件艺术品的“腿被藏在身体下方”，实际是靠宽大的身体底部当“隐形底座”——看起来像“蹲坐/半站”的姿态，但底部是平的，能稳定放置。 新知讲解 根据动物的特征，可以用哪些方法让我的作品站来? 站立的姿态 可以根据动物的特征，利用卷、折、揉的方法，然后动物站起来。 新知讲解 站起来的动物 站立的姿态 新知讲解 站起来的动物 站立的姿态 新知讲解 请你观察这些动物身体可以用什么形状来表现? 站立的姿态 新知讲解 仔细观察图，小鳄鱼画在了什么位置? 站立的姿态 我们要将折痕，作为小鳄鱼的背脊线，这样它就能够站起来啦! 新知讲解 怎样巧用纸造型让动物更有趣? 站立的姿态 第三节 创作步骤 新知讲解 创作步骤 1.把卡纸进行折叠。 新知讲解 创作步骤 2.画出动物身体并裁剪下来。 新知讲解 创作步骤 3.把裁剪好的动物放在桌面，确保能稳稳站立。 新知讲解 创作步骤 4.给动物添加装饰，完成。 教师示范 参考素材 自主创作 学生创作 抓住动物外形特征，利用身边材料设计一个能站立的动物。 要求： 1.站立稳当 2.作品有创意 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂小结 通过这节课的学习，我们了解了不同动物的站立姿态，动物是我们的朋友，我们应该爱护它。 同学们再见 THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 $