4.2洋流导学案2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修1

年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 第 章第 节 第 课时 总 课时 制作日期： 年 月 日 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期： 年 月 日 洋流 学案 【学习目标】 识记：说出洋流的分类（寒流/暖流）及主要成因（风带、密度、补偿）。 理解：绘制世界洋流模式简图，归纳世界洋流分布规律。 应用：结合实例分析洋流对气候、海洋生物、航行及海洋污染的影响。 一、任务一：自主梳理（三分钟） 请阅读教材，完成填空。 定义： 海洋中的海水，______ 比较稳定的沿着一定方向做______ 的流动。 分类（按性质）： 暖流：从______ 的海区流向______ 的海区。（通常纬度较低 → 纬度较高） 寒流：从______ 的海区流向______ 的海区。（通常纬度较高 → 纬度较低） 二、任务二：合作互学、深度剖析 赤道两侧的洋流（南北赤道暖流）主要是受什么风带吹拂形成的？______ 中纬度西风带吹拂形成了什么著名洋流？（北半球：______暖流；南半球：______漂流） 思考：南半球中高纬度为什么没有形成类似北半球的环流圈？ 提示：看海陆分布——南半球该纬度主要是______（陆地/海洋）。 三、任务三：：小组合作填写表格 以下为五种典型地貌的描述，填写主导外力和形成过程。 海区 洋流环流方向（北半球） 洋流环流方向（南半球） 大洋西岸（大陆东岸）性质 大洋东岸（大陆西岸）性质 中低纬度海区（0°-30°） ______时针 ______时针 流（如日本暖流） 流（如加利福尼亚寒流） 北半球中高纬度海区（30°-60°） ______时针 （南半球西风漂流为主） 流 流 四、课堂总结 是什么？—— 洋流的性质判断 暖流：从低纬（水温高）流向高纬（水温低）。 寒流：从高纬（水温低）流向低纬（水温高）。 一句话记忆：“高来寒，低来暖，凸向即流向。” 五、【课后训练】（每题2分） （一）、单选题 琼东海域在南海暖流、粤西沿岸流以及沿岸上升流的影响下，海面高度存在显著的季节变化。如图示意琼东海域冬、夏季海面高度异常变化（单位：米）。据此完成下面小题。 1．伴随海面高度变化，琼东海域可能出现显著的（   ） A．温度锋 B．海雾 C．风暴潮 D．赤潮 2．相对于外海，琼东海域近岸（   ） A．夏季海表温度较高 B．夏季生物资源丰富 C．冬季海水流向稳定 D．夏季海水运动微弱 下图示意印度洋某季节盛行风向。据此完成下面小题。 3．虚线框范围内盛行风的名称及性质是（   ） A．东南信风湿润 B．东南季风湿润 C．东南信风干燥 D．东南季风干燥 4．图示盛行风在赤道附近发生转向的主要原因是（   ） A．水平气压梯度力减小 B．西侧海岸线阻挡 C．地转偏向力方向改变 D．海水温度降低 5．受该盛行风影响，印度半岛西侧海域（   ） A．降水急剧减少 B．海平面升高 C．鱼类饵料增多 D．海水温度降低 二、综合题 6．阅读图文资料，完成下列要求。 在局部海域，表层海水呈反气旋型运动时，海水向中心辐合并堆积，引起海水垂直方向运动。反之，海水运动呈气旋型时，海水向四周辐散。日本海是西北太平洋的半封闭海区，在东亚环流及海陆位置影响下，甲、乙海水运动方向与年平均温度变化产生较大差异。图a为日本海甲、乙海区表层海水运动情况。图b为2000年到2014年沿甲乙断面海水年平均温度变化趋势。 (1)推测甲海区海水垂直运动方向，并说明理由。 (2)分析乙海区水深100～200米水温变化原因。 (3)分析乙海区海水运动及水温变化对鱼类聚集影响。 7．阅读材料，完成下列问题。 济州岛位于朝鲜半岛南部，纬度位置与我国秦岭—淮河一线相近，是韩国唯一能种植柑橘的区域。济州岛地表土壤以砂质为主，土层薄，不适宜农耕。1000年来，当地农民利用附近随处可见的石块，堆砌成了长度超过2.2万千米的石墙，用以改造农业生产环境，形成了独特的旱作体系，“济州岛石墙农业系统”2014年被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。下图示意济州岛及周边海域（其中M洋流为沿岸流）和济州岛柑橘园分布示意图，以及济州岛石墙农业景观照片。 (1)M洋流具有盐度低、水色浑浊的特征。请对M洋流的特征作出合理解释。 (2)从气候角度，分析柑橘园多分布在济州岛南部的主要原因。 (3)简析石墙对当地农业生产条件所起的改善作用 六、课后反思 听完本节课你的收获有哪些： 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $