串讲01 被子植物的一生（期中复习课件）七年级生物下学期新教材人教版

这是一份初中生物学七年级下册期中复习课件，包含40页内容。以“明考情—记知识—破题型—过验收”为学习支架，系统梳理种子萌发、植株生长、开花结果三大核心考点，配套例题解析与分层练习。 资料特色突出核心素养培养，通过探究种子萌发环境条件实验题培养科学思维，结合根尖结构、芽的发育图表强化生命观念，设置《落花生》跨学科实践题提升探究实践与态度责任。能帮助学生夯实基础、提升解题能力，为教师提供系统复习资源。七年级学生处于初中适应期，该资料通过结构化梳理和多样化练习，帮助学生构建知识网络，适应初中生物学学习要求。

义 务 教 育 教 科 书 人教版 生物学·七年级下册 七年级下册·期中串讲复习 被子植物的一生 串讲01 七年级下册·期中复习 目录 记·必备知识 破·重难题型 明·期中考情 过·自主验收 01 02 03 04 考点一 种子的萌发★★★★★ 核心考点 1.种子的萌发过程 2.探究种子萌发的环境条件 3.探究种子萌发的环境条件 重难题型 1.种子萌发过程中物质的变化 2.胚与植物幼体的发育关系 考点二 植株的生长★★★★★ 核心考点 1.根尖的结构与功能 2.枝条和茎的发育 3.植株生长所需的营养物质 重难题型 3.芽的分类 4.营养物质需求的时期差异 考点三 开花和结果★★★★★ 核心考点 1.花的结构 2.传粉与受精 3.花与果实的发育关系 重难题型 5.胚珠与种子的发育关系 6.主观长句作答 01 七年级下册·期中复习 明·期中考情 明确复习目标，理清作答思路 知识板块 考查形式 核心知识点 易错重难点 种植的萌发 选择题 识图题 实验操作题 ❶种子萌发的环境条件 ❷种子萌发的自身条件 ❸种子萌发的过程 ❶内部条件与外部条件辨识 ❷胚根、胚芽、胚轴发育结果 ❸特殊种子的萌发条件 植株的生长 选择题 实验操作题 识图题 资料分析 ❶根尖的结构与功能 ❷叶芽发育成枝条 ❸植物生长所需的无机盐 ❶氮、磷、钾三大无机盐的作用 ❷形成层与茎变粗的关系 ❸茎中的管道 ❹植物不同生长周期营养的需求 开花和结果 选择题 识图题 资料分析 ❶花的结构与功能 ❷传粉与受精 ❸子房与果实的发育关系 ❶辨识风媒花与虫媒花 ❷辨识自花传粉与异花传粉 ❸植物双受精特点 ❸胚珠与种子的发育关系 七年级下册·期中复习 明·期中考情 01 02 七年级下册·期中复习 记·必备知识 梳理核心知识，夯实考查要点 种子萌发过程 ❶吸水膨胀 ❷转运 ❸胚根突破种皮发育成 ❹胚轴伸长 ❹胚芽突破土层发育成 示意图 七年级下册·期中复习 记·必备知识 考点一 种子的萌发 种子萌发的环境条件 种子萌发的自身条件 实验探究示意图 条件 条件   ❶ ❶ ❷ ❷ ❸ ❸ 适量的水 适宜的温度 充足的空气 胚完整且具有活性 种子不在休眠期 种子营养物质充足 营养 根 茎和叶 知识点 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例1 例1.如图简要呈现了大豆这一绿色开花植物的一生。下列说法正确的是（　　） A．①②③⑤组成种子的胚 B．种子萌发时所需要的营养物质由④提供 C．幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量 D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 B 【分析】图中： ①为胚轴，②为胚芽，③为胚根，④为子叶，⑤为种皮。⑥是种子，⑦是果皮， ⑥和⑦构成了果实 核心考点：种子的萌发过程 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例2.某同学为了探究种子萌发的外界条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作，一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（    ） A．对照组只有①号和④号种子 B．②号种子的胚芽可能最先突破种皮 C．本实验探究了温度和水分两个条件 对种子萌发的影响 D．本实验存在的不足之处是每组只用 了一粒豌豆种子，存在偶然性 D 【分析】图中 ①与②形成以水分为变量的对照实验， ③与②形成以空气为变量的对照实验， ⑤与②形成以温度为变量的对照实验 例2 核心考点：探究种子萌发的环境条件 根尖的结构与功能 各区域说明   成熟区：生有大量根毛，开始出现导管，是吸收 的主要部位 伸长区：细胞能迅速伸长，是根生长 的地方 分生区：细胞小，但细胞核大有很强的 ，能够不断产生新细胞 根冠：细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有 七年级下册·期中复习 记·必备知识 考点二 植株的生长 水分和无机盐 最快 分裂能力 保护作用 知识点 植株生长所需的营养物质 外界获取 自身合成 水（由 吸收不同时期，不同植物需水量不同） （光合作用自身合成） 无机盐：其中 需要的量最多 （不要量最多≠最重要） 七年级下册·期中复习 记·必备知识 考点二 植株的生长 枝条的发育 茎的发育 叶芽发育成枝条 ❶叶芽的生长点使茎伸长 ❷形成层使茎变粗，形成年轮     氮 磷 钾 有机物 根 知识点 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例3.如图是植物体的某些结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A．③的细胞排列紧密，具有旺盛的分裂能力 B．⑤木质部可使茎逐年加粗 C．⑥不断伸长发育成⑩，与生长点有关 D．⑦芽原基将来发育成⑨ B 【分析】图中 ①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠， ⑤形成层，⑥芽轴，⑦芽原基，⑧叶，⑨侧芽，⑩茎， 例3 核心考点：植株的生长 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例4.南瓜可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程，下列说法正确的是（    ） A．①到②的虚线表示自花传粉 B．④萌发成⑤时，子叶长成幼苗的叶 C．⑤吸水的主要部位是根尖的伸长区 D．⑤长成⑥需要含氮、磷、钾的无机盐 D 【分析】图中 图示为南瓜的生长发育过程，包括开花、传粉、结果、种子萌发和植株生长等阶段 例4 核心考点：植株生长所需的营养物质 花的结构 传粉 花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉 自然传粉 自花传粉 异花传粉     人工授粉 人工辅助授粉是指通过人工方法将花粉传送到植物柱头，以提高坐果率或进行杂交育种的技术，常用于玉米果实缺粒、向日葵（瓜子）空瘪 七年级下册·期中复习 记·必备知识 考点三 开花和结果 知识点 花与果实的发育关系   ❶补充：桃核坚硬的部位仍为果皮，是桃子的内果皮 食用的果肉为中果皮，最外层为外果皮   ❷补充：图中桃子的种子只有一颗，因为桃花雌蕊的子房中只 有一个胚珠，胚珠的数量等于果实种子的数量 七年级下册·期中复习 记·必备知识 考点三 开花和结果 受精     概念 胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子 结合，形成受精卵的过程 过程   说明 花粉萌发 长出花粉管 花粉管生长，进入子房 精子和卵细胞结合，形成受精卵 示意图 知识点 七年级下册·期中复习 例5.如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（    ） A．a表示传粉过程 B．③将发育成果实 C．在⑧中完成受精 D．桃花最重要的结构是⑥⑦ B 【分析】图中： ①花丝，②花药，③柱头，⑥雄蕊，④花柱，⑤子房，⑦雌蕊，⑧胚珠。 记·必备知识 核心考点：传粉与受精 例5 例6.如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（　　） A．花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊 B．①中的花粉到达④这一过程叫传粉 C．⑧是⑦发育而来的 D．桃的生殖过程经过精子和卵细胞的 结合，是有性生殖 七年级下册·期中复习 记·必备知识 【分析】图中 ①是花药，②是花丝，③是子房，④是柱头，⑤是花柱，⑥是花瓣，⑦是卵细胞；⑧是果实，⑨是种子。 例6 核心考点：花与果实的发育关系 C 03 七年级下册·期中复习 破·重难题型 经典例题讲解、易错变式点拨 七年级下册·期中复习 破·重难题型 突破1：种子萌发过程中物质的变化 一、有机物的变化（最核心） 示意图 总量变化：先减少后增加 ❶萌发初期：种子只进行呼吸作用（分解有机物释放能量），不进行光合作用，所以有机物总量逐渐减少。 ❷长出幼叶后：开始进行光合作用，制造有机物，当光合作用强度大于呼吸作用时，有机物总量逐渐增加。 二、水的变化 种子萌发前处于休眠状态，含水量很低（约10%左右）。吸水是萌发的第一步，细胞代谢恢复，含水量可升至70%左右 知识点 七年级下册·期中复习 破·重难题型 例题1.甲图是玉米种子，乙图是种子萌发时胚和胚乳的变化曲线。下列叙述不正确的是（    ） A．若传粉不足，可采取人工 授粉的方式增产 B．玉米粒是由胚珠发育而来 C．曲线a代表胚乳，减少的有 机物来自⑤ D．曲线b代表胚的发育， 在M点后开始积累有机物 B 【分析】图中 曲线a代表胚乳 曲线b代表胚的发育 M点后，光合作用＞呼吸作用 开始积累有机物 例1 突破1：种子萌发过程中物质的变化 七年级下册·期中复习 破·重难题型 突破2：胚与植物幼体的发育关系 胚的结构 发育成植物幼体的部分 示意图 胚根 植物的根 胚芽 植物的茎和叶 胚轴 根与茎连接的过渡部分（幼茎或根茎结合部） 子叶 提供营养（双子叶）或转运营养（单子叶），一般不发育成成体器官，萌发后逐渐萎缩 知识点 七年级下册·期中复习 例题2.如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　　） A．菜豆种子萌发时图中的②最先突破种皮 B．菜豆种子萌发时图中的⑤为胚提供营养 C．图中的④是胚芽，它将发育成图中的⑥和⑦ D．图中的③是胚轴，将来会发育成植物的茎 D 【分析】 ①胚轴 ②胚根——⑧根 ③种皮 ④胚芽——⑥茎⑦叶 ⑤子叶 破·重难题型 突破2：胚与植物幼体的发育关系 例2 七年级下册·期中复习 破·重难题型 突破3：芽的分类 知识点 顶端优势 定义 植物的顶芽生长旺盛，侧芽生长受抑制的现象 举例 向日葵、松树、杨树等主干明显、侧枝较弱的植物 生产应用 保留顶端优势： 种植用材林（如杉木），使树干高大通直 解除顶端优势： 摘心、打顶（如棉花、果树修剪）→ 促进侧芽萌发，多分枝多结果。 扦插时去除顶芽 → 促进侧枝生长，提高成活率 七年级下册·期中复习 例题3.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，像绿丝带一样飘动的柳枝是由芽发育而来的。如图是植物的芽（甲图）、枝芽结构示意图（乙图）和一段枝条（丙图），请据图回答：    (1)芽按着生位置分类，[b]叫做__________。 (2)将[a]纵切放大成图乙，其中[1]是__________，[5]是____________。 (3)图丙中的A和B分别是由图乙中的[   ]__________和[   ] __________发育来的。 (4)按照芽将来发育成的器官分类，除了如图的枝芽外，还有____________和___________。 (5)棉农对棉花“摘心”的目的是________（促进/抑制）顶端优势，提高棉花的产量。 【分析】 图甲：a是顶芽、b是侧芽； 图乙：1是生长点、2是叶原基、3是幼叶、4是芽轴、5是芽原基；图丙：A是叶、B是茎。 破·重难题型 突破3：芽的分类 侧芽 生长点 芽原基 3 幼叶 4 芽轴 花芽 混合芽 抑制 例3 七年级下册·期中复习 破·重难题型 突破4：营养物质需求的时期差异 知识点 真实统计：小麦不同时期需水量 真实统计：小麦不同时期无机盐需求量 动态思维 不同植物： 各类营养物质需求量不同 相同植物不同时期： 各类营养物质需求量不同 例题4.生物课外小组的同学在学校试验田中种植玉米，如图甲是玉米籽粒的结构，乙为他们记录的玉米生长和发育过程，请回答下列问题： (1)玉米籽粒萌发所需要的外界条件是适宜的________、一定的水分和充足的空气，所以同学们选择在春季进行播种。 (2)同学们发现玉米籽粒萌发过程中，最先突破种皮的结构是图甲中的[B]________；玉米幼苗的茎和叶是由图甲中的[A]________发育而成的。 (3)在玉米生长过程中，同学们定期浇水。为寻找节水的方法， 他们查阅了相关资料，如下表所示： ①据表可知，________（填字母）组玉米的产量最高。 ②实验表明，农业生产中要保证玉米产量且节约用水， 最佳的处理方式为________期不浇水， 判断依据是________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 七年级下册·期中复习 破·重难题型 突破4：营养物质需求的时期差异 组别 处理 产量（kg·hm-2） 水分利用效率（kg·hm-1·mm-1） A 所有时期都浇水 12822 1.89 B 拔节期不浇水 12234 2.18 C 抽穗期不浇水 10646 1.96 D 灌浆成熟期不浇水 12646 2.25 温度 胚根 胚芽 A 灌浆成熟 灌浆成熟期不灌水组的水分利用率最高，而且产量与最高产的所有时期都灌水组接近 例4 七年级下册·期中复习 破·重难题型 突破5：胚珠与种子的发育关系 知识点 子房 子房壁 果皮 果实 胚珠 珠被 种皮 种子 受精卵 胚 受精极核 胚乳 例题5.❶下图是某同学学习“果实和种子的形成”后所整理的概念图，其中①~④分别表示（    ） A．子房壁、珠被、胚乳、胚 B．子房壁、珠被、胚、胚乳 C．珠被、子房壁、胚、胚乳 D．珠被、子房壁、胚乳、胚 ❷“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”是描述花生的谜语。请问“白胖子”指的是哪个结构（    ） A．果皮 B．种皮 C．胚 D．胚乳 七年级下册·期中复习 破·重难题型 突破5：胚珠与种子的发育关系 B C 例5 突破6.作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生“地上开花、入地结荚”来教育子女的故事。为了更好地认识落花生，同学们进行了以下活动，请分析并回答以下问题。 活动一：查阅落花生的资料 资料1：落花生（Arachis hypogaeaL。），豆科落花生属一年生草本植物，根部具根瘤；荚果长，膨胀，果皮厚；花期6到7月；果期9到10月。落花生开花受精之后，子房要落到黑暗的地里去暗暗地生长结果，因此得名落花生。 资料2：《纲目拾遗》记载落花生具有健脾养胃、润肺化痰的功效，主治脾虚反胃、乳妇奶少、脚气、肺燥咳嗽、大便燥结。 活动二：认识落花生的结构 (1)阅读资料1，你认为“地上开花、入地结荚”的“荚” 指的是落花生的_______（填一种器官名称）。除可直接 食用以及资料2中提到的药用价值外，请你再列举一条落 花生与人类生活的关系：___________________________ (2)通过活动可知，落花生属于_______植物，你的判断依 据是______________________________________________ (3)图四中，①是_______，③是_______，【  】_______是落花生种子中最重要的结构，是新植物体的幼体。 七年级下册·期中复习 破·重难题型 果实 落花生可以榨油；落花生可以制作糖果 被子 种子外有果皮包被；能开花；能结果 胚根 胚芽 ⑤ 胚 突破6：主观长句作答 例6 突破6.作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生“地上开花、入地结荚”来教育子女的故事。为了更好地认识落花生，同学们进行了以下活动，请分析并回答以下问题。 活动一：查阅落花生的资料 资料1：落花生（Arachis hypogaeaL。），豆科落花生属一年生草本植物，根部具根瘤；荚果长，膨胀，果皮厚；花期6到7月；果期9到10月。落花生开花受精之后，子房要落到黑暗的地里去暗暗地生长结果，因此得名落花生。 资料2：《纲目拾遗》记载落花生具有健脾养胃、润肺化痰的功效，主治脾虚反胃、乳妇奶少、脚气、肺燥咳嗽、大便燥结。 活动二：认识落花生的结构 (4)落花生仁富含脂肪、蛋白质等营养物质，这些营养物 质储存在花生种子的_______中；品尝起来口感清甜，还 带着淡淡的豆香，甜味物质储存在细胞的_______ （填一种细胞结构）中。 (5)落花生朴实无华，默默奉献，不求虚名却滋养万物。 这一品质不仅是一种植物特性，更象征着踏实奉献、不慕 虚荣的人生态度。请分享一种激励你成长的植物，并说明理由 ______________________________________________ 七年级下册·期中复习 破·重难题型 子叶 液泡 荷花：荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，具有高洁的品质 【分析】 长句表达要求清晰准确 主谓宾定状补要齐全 突破6：主观长句作答 例6 04 七年级下册·期中复习 过·自主验收 基础通关，难点突破，综合拓展 七年级下册·期中复习 过·自主验收 分层练习 基础 练习1.下图是菜豆种子萌发过程示意图，在菜豆种子萌发时，首先突破种皮的结构将来发育成（　　） A．根 B．茎 C．叶 D．连接根和茎的部位 A 【分析】 胚根最先突破种皮 胚芽最先突破土层 七年级下册·期中复习 练习2.下图所示根尖四个区域的细胞结构，从根尖的最尖端开始正确的排列顺序是（　　） A.①→④→③→② B.②→③→④→① C.③→②→④→① D.②→③→①→④ B 【分析】 ①成熟区 ④伸长区 ③分生区 ②根冠 基础 过·自主验收 分层练习 七年级下册·期中复习 练习3.“红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象。如图是叶芽的纵切面示意图和新枝示意图，下列叙述错误的是（　　） A．叶芽的内部结构主要是分生组织 B．按照着生位置不同，芽分为顶芽和侧芽，图中a为顶芽，d为侧芽 C．摘除a后，d会很快发育成新的枝条 D．图中①是幼叶，将来发育成b，②是胚轴，将来发育成c D 【分析】 ①幼叶——b叶 ②芽轴——c茎 ③芽原基——d芽 基础 过·自主验收 分层练习 练习4.某校劳动课主题是“让森林走进校园，让校园拥抱森林”。下列树木移栽后成活率最高的是（    ） 七年级下册·期中复习 D 【分析】 带土坨，能保护根毛和幼根，且枝叶保留少，可降低蒸腾作用，所以移栽后成活率最高 综合 过·自主验收 分层练习 练习5.某团队结合山东莱阳梨产业，开展“生物+数学”跨学科实践，统计不同传粉方式下梨花的坐果率，结果如下表。下列分析正确的是（　　） A．无传粉处理坐果率为0，说明传粉是果实形成的必要条件 B．自然传粉坐果率最高，无需进行人工辅助授粉 C．人工辅助授粉可替代受精过程，提高坐果率 D．该实践仅需数学知识统计数据，与生物学无关 七年级下册·期中复习 A 【分析】 表格中明确显示无传粉处理坐果率为0，这表明没有传粉就不能形成果实，传粉是果实形成的必要条件 传粉方式 自然传粉 人工辅助授粉 无传粉处理 坐果率（%） 62 91 0 拓展 过·自主验收 分层练习 七年级下册·期中复习 练习6.小秦以花生为材料开展植物栽培实践活动，绘制并记录了花生的生长发育过程，如下图所示。阅读材料完成下面小题。 1．根据图示信息，可以判断出花生属于（　　） A．藻类 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 2．花生种子中发育为叶的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 3．小秦在花生种植活动后总结了下列有关做法，其中叙述正确的是（　　） A．有的花生种子在适宜的环境中仍不能萌发，可能是胚乳被破坏 B．移栽花生幼苗需要在阴天或傍晚进行，是为了降低光合作用 C．阴雨连绵天气，对实践基地进行排涝是为了促进花生根的呼吸作用 D．花生根部有根瘤菌可固定空气中的氮，根瘤菌和花生植株之间属于寄生关系 D 【分析】图中 2.③是胚芽，将来发育成植物体的茎和叶 C C 难点 过·自主验收 分层练习 七年级下册·期中复习 过·分层验收 练习7.果果和同学们对“宁夏之宝”——红枸杞开展研究性学习，他们做了如下观察记录。请分析回答：（[  ]内填序号）。 (1)枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞质内的______（填结构名称）中。 (2)枸杞可以通过______协助，使[_____]（填序号）中的花粉传到柱头上。雌蕊下部膨大的部分是[  ]______，内部有若干胚珠将会发育为种子。 (3)若图中红枸杞花接受黑枸杞花粉，花凋谢后结出的果实是_______（选填“红枸杞”、“黑枸杞”“红色偏黑枸杞”）。 【分析】果实的果皮是由子房壁发育而来的，其基因组成和母本的雌蕊一致，与花粉的基因无关 拓展 整体观察 局部观察 花：花瓣呈淡紫色、有淡淡的香气。 果实：红色、口感微甜。 雄蕊包括花丝和花药。 雌蕊下部膨大，纵剖后用放大镜观察内部结构，并与果实结构对比，绘制简图。 液泡 昆虫 ② ③ 子房 红枸杞 自主练习 七年级下册·期中复习 练习8.某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有甲、乙、丙、丁的标签，在4个罐头底各放2张纸巾，在纸巾上均匀地放上10粒绿豆种子，其它操作及结果如下： (1)甲号瓶与乙号瓶的实验结果说明___________是种 子萌发所必需的外界条件。甲号瓶与丁号瓶的实验结 果说明适量的________是种子萌发所必需的外界条件， 丁号瓶的温度应该为________℃。 (2)甲号瓶和_______号瓶的实验结果说明充足的空气 是种子萌发所必需的外界条件，其对照组是______组。 (3)甲号瓶中有1粒种子未萌发，原因可能是 _____________________________________________ (4)在设计实验时每组选用10粒种子而不是一粒种子的原因是_____________________________ (5)乙与丁组______（填“能”或“不能”）形成对照实验，原因是________________ 难点 适宜的温度 组别 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 阳光下 阳光下 温度（℃） 23 5 23 ？ 纸巾状态 潮湿 潮湿 浸没种子 干燥 发芽率 90% 0% 0% 0% 水 23 丙 甲 没有完整有活力的胚、缺少营养物质、处在休眠期内等 排除偶然性、减小实验误差 不能 变量不唯一 【分析】 单一变量、相互对照、重复实验 排除偶然性、减小实验误差 过·自主验收 分层练习 练习9.被鼠虫咬坏的大豆种子50粒为甲组，选取籽粒饱满的大豆种子150粒平均分为乙，丙，丁三组，然后进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如下表所示。请分析并回答问题： (1)乍暖还寒时，大豆在春季播种，为了探究 种子萌发需要适宜的温度，选择____________ （填哪两组）作为一组对照实验。播种前先要 松土，目的是为种子的萌发提供______，上表 中的______（填哪两组）对照为此提供理论依据。 (2)甲组多数种子不萌发的原因最可能是______ （种子休眠除外）。 (3)若探究光照对种子萌发的影响，需再设计一组实验：取50粒相同的籽粒饱满的大豆种子，放在黑暗环境中，除此条件外，其它实验条件应与______组相同。发现在黑暗中的种子几乎全部萌发了，说明______不是种子萌发的必要条件。 (4)在上述装置中放入50粒种子而不是3～5粒种子，这样做的好处是什么？ _____________________________________________________________ 七年级下册·期中复习 组别 甲 乙 丙 丁 光照 阳光下 阳光下 阳光下 阳光下 温度（℃） 23 5 23 23 纸巾状态 潮湿 潮湿 浸没种子 潮湿 发芽率 10% 0 0 100% 乙、丁 充足的空气 丙、丁 胚已损坏 丁 光照 排除偶然性，减小实验误差 【分析】 单一变量原则 设置对照原则 平行重复原则 难点 过·自主验收 分层练习 七年级下册·期中复习 练习10.临沂市蒙阴岱崮甜桃具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品。对照下列各图，结合所学生物学知识回答： (1)桃属于绿色开花植物，由甲到乙必须经过传粉和受精，桃果大味甜，其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[   ]_______发育而来。 (2)植株发育需要大量的水和无机盐，吸收水和无机盐的主要部位是________，然后经______运输给各个部位的细胞。 (3)桃树枝繁叶茂才能促进果实的生长，丙图中的A是由丁图中的[   ]________发育而来。桃的枝条每年都会长粗了一圈，这是由于茎中________的活动，使树干不断长粗。为了提高桃树产量增加收入。果农每年都要修剪部分枝条，请分析为什么合理修剪可以提高产量 _________________________________________________________________________ 【分析】 甲中：1柱头，2花柱，3花瓣，4胚珠，5花药，6花丝，7子房壁，8卵细胞。 图乙中：①果皮，②种子。 图丙中：A叶，B果实，C茎，D处是果农进行嫁接的痕迹。 图丁中：a幼叶，b芽轴，c芽原基。 拓展 7 子房壁 根尖成熟区 导管 a 幼叶 形成层 避免叶片相互遮挡充分利用阳光；有利于通风提高二氧化碳浓度，从而促进光合作用；保留结果多的枝条使营养物质更多地流向果实 过·自主验收 分层练习 义 务 教 育 教 科 书 人教版 生物学·七年级下册 内容·预告 植物体内物质与能量变化 串讲02 $