4.7.1传染病及其预防课件 -2025--2026学年人教版生物八年级上册

种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比,老人、孩子更容易患流感。 资料分析1 传染病传播需要那几个环节? 6 肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒,否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。 资料分析2 7 流感传播环节 流感患者 易患流感的人 带病毒的空气 传染源 传播途径 易感人群 肝炎患者 易患肝炎的人 带病毒的餐具 肝炎传播环节 8 传染源 9 传染源:能散播病原体的人或动物。 传染源与病原体有什么区别? 病原体:能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等生物。 10 1.从传染病流行环节的角度分析,引起人感染禽流感的H7N9亚型禽流感病毒是 ( ) A.传染源 B.传播途径 C.病原体 D.易感人群 2.属于传染源的是 ( ) B.结膜炎患者用过的毛巾 C.艾滋病病毒携带者 D.已完全康复的“非典”患者 传染源 传播途径 12 传播途径:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 空气 饮食 生物媒介 13 传染源 传播途径 易感人群 14 易感人群:对传染病缺乏免疫力,容易感染该病的人群。 15 3.缺乏免疫力的人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于 ( ) ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群 A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③② 答案 D 传染源 传播途径 易感人群 传染病流行的基本环节 缺一不可 17 下图是对哪个环节采取的措施? 讨论 18 检出病原体携带者,并对他们进行隔离治疗。 控制传染源 对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚烧 19 对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施 切断传播途径 常通风 勤洗手 污水处理 20 保护易感人群 锻炼身体 接种疫苗 21 1.焚烧、隔离、治疗等 2.教室内煮醋、戴口罩、消毒等 3.打疫苗、锻炼等 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 预防措施 传染病的预防措施 22 1.从传染病与预防传染病的角度分析,“感冒病毒”和“治疗感冒病人”分别属于 ( ) A.传染源和切断传播途径 B.病原体和控制传染源 C.易感人群和保护易感人群 D.传染源和控制传染源 2.使用一次性注射器,从预防传染病的措施分析,这属于 ( ) A.控制传染源 B.保护易感人群 C.消除病原体 D.切断传播途径 3.为了预防麻疹、风疹的流行,卫生部门与学校共同采取下列措施,其中属于保护易感人群的是 ( ) A.保持教室清洁与通风 B.要求饭前便后勤洗手 C.注射麻疹、风疹疫苗 D.要求发烧时及时就医 4.清华大学除了以学业见长,还素以重视体育锻炼著称,除要求学生参加“阳光长跑”日常锻炼外,还在大一学生中开展了“刷卡”锻炼的活动,从免疫学的角度考虑,其作用是( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.促进抗体产生 5.某校的多位同学患上流感后,该校要求每个班级在下课时开窗通风,并在放学后对教室消毒。该措施属于 ( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.增强机体免疫力 随堂巩固 流行性感冒是常见传染病,是病原体侵染人体呼吸道引起的.症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒病人,在人口密集的地方极易传播,在短时间内迅速蔓延,分析回答: (1)流行性感冒能在人群中传播,它有具有_和_等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径_。 (2)从传染病的预防措施看,医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于_;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于_。 (3)从切断传播途径的角度,制定一条在教室内预防传染病的具体措施_。 传染性 流行性 健康人吸入了含流感病毒飞沫的空气 控制传染源 保护易感人