4.7.1 传染病及其预防课件—2026-2027学年上学期八年级上册生物人教版

该初中生物学课件围绕“传染病及其预防”，系统讲解传染病的病因、流行环节和预防措施。通过“想一想 议一议”表格判断疾病是否为传染病，再归类病原体引出概念，搭建从生活实例到科学概念的学习支架。 其亮点在于通过模拟传染病传播（握手沾面粉）、小组合作分析流感和甲肝资料，培养科学思维与探究实践能力。结合中考链接和巩固练习，强化态度责任中的健康意识，帮助学生形成健康生活习惯，教师可借助结构化资源提升教学效率。

第四单元 人体生理与健康 第七章 健康的生活 第一节 传染病及其预防 学习目标 1、知道传染病的病因是什么。 2、掌握传染病流行的基本环节。（重点、难点） 3、清楚如何预防传染病。（重点、难点） 疾病名称 是否患过此病 是否是传染病 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 病毒性结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 想一想，议一议 × × 目标一：什么是传染病？ × 流行性感冒 肺 结 核 蛔 虫 病 水 痘 理理思路，归归类！ 病原体 寄生虫 病毒 细菌 传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 目标二：传染病流行的基本环节 小组合作学习：分析课本资料，解决问题。 1、分析流感传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时需要用手帕捂住口鼻？ 2、老人和小孩为什么更容易患病？ 3、资料2的做法有什么科学道理？ 4、传染病在人群中流行要经过哪些环节？ 目标二：传染病流行的基本环节 资料1：流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。 当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行性感冒。 1、分析流感的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时需要用手帕捂住口鼻？ 2、老人和小孩为什么更容易患病？ 目标二：传染病流行的基本环节 资料2：甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。 3、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 目标二：传染病流行的基本环节 4、传染病在人群中流行要经过哪些环节？ 传染源 传播途径 指能够散播病原体的人或动物。 指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 空气传播、饮食传播、生物媒介传播 易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 甲肝患者（或携带者） 饮食 免疫力低的老人、小孩 流感患者 飞沫、空气 免疫力低的老人、小孩 传染源：能够散播病原体的人或动物。 病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 练一练： 传染源 传播途径 易感人群 10 传染源 病原体 艾滋病毒 艾滋病患者 结核杆菌 患禽流感的鸡 练一练： 活动一：模拟探究:模拟传染病的传播 把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和周围的同学握手，检查每个同学的手，你会发现什么? 握过手的同学手上都沾上了面粉 假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播给另一个人的? 携带病原体的人 接触（握手） 与之接触的人 模拟传染病的传播 传染源 传播途径 易感人群 传染病流行的三个环节 目标三：传染病的预防措施 传染源 传播途径 易感人群 面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施来保护自己？ 假如我们班有同学患了流感，为了防止流感扩散，我们可以针对这三个环节采取那些措施来预防呢？ ◆让感冒患者吃药、住院、隔离等 ◆教室内消毒、开窗通风等 ◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 活动二：出谋划策 目标三：传染病的预防措施 方法一：控制传染源 方法二：切断传播途径 方法三：保护易感人群 目标三：传染病的预防措施 控制 传染源 X 切断 传播途径 保护 易感人群 病原体 传播途径 传染源 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 传染病及其预防 传染病 传染病流行的三个环节 传染病的预防 概念 课堂总结 D A 课堂检测 1.下列不属于传染源的是（ ） 流感病毒携带者 流感患者 新冠肺炎无症状感染者 艾滋病病毒 2.把患有新冠肺炎的患者、携带者和密切接触者进行隔离，属于预防措施（ ） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群D. 清除病原体 中考链接 1.2019年12月，新型冠状病毒引发的肺炎暴发流行，这是一种传染性很强，传播速度快的传染病，其传染源是指（　） 新型冠状病毒（COVID-19） B. 携带新型冠状病毒的人 C. 病人的飞沫 D. 传播疾病的生物或生物媒介 2.流感高发期，学校对教室进行消毒，这种预防传染病的措施属于（　　） A. 控制传染源 B. 增强学生免疫力 C. 保护易感人群 D. 切断传播途径 B D 某养殖户饲养的蛋鸡出现疑似禽流感症状，经国家禽流感参考实验室确诊为H7N9流感疫情。人们采取了很多措施后该起疫情得到有效控制。请从传染病及其传播的角度，回答下列问题。 （1）H7N9流感病毒是导致人类感染禽流感的__________患有禽流感的家禽属于___________，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_________。 （2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感家禽后，人们立即扑杀这些家禽，这属于_________，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于____ _ ____，隔离该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场属于________。 巩固升华 病原体 传染源 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 $