精品解析:广西壮族自治区来宾市兴宾区2024-2025学年九年级下学期3月月考历史试题
2026-04-17
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广西壮族自治区 |
| 地区(市) | 来宾市 |
| 地区(区县) | 兴宾区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 6.56 MB |
| 发布时间 | 2026-04-17 |
| 更新时间 | 2026-04-19 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57391983.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
历史部分
一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分)
1. “郡守,秦官,掌治其郡,秩二千石。……县令、长,皆秦官,掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载,说明秦朝实行( )
A. 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制度 D. 行省制
2. 魏晋南北朝时期,我国北方少数民族的尚武精神影响中原,中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这反映了当时( )
A. 政权的更替 B. 江南的开发 C. 文化的繁荣 D. 民族的交融
3. “自扬、益、湘南至交、广、闽中等州,公家运漕,私行商旅,舳舻相继。隋氏作之虽劳,后代实受其利”“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉”。上述材料共同反映出大运河的开通( )
A. 加强了经济交流 B. 加重了人民负担
C. 促进了中外交往 D. 强化了君主专制
4. “如果没有中国的这个发明,就不会有世界近代发达的航海事业,就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现,就不会有各国间大规模的经济文化交流。”这个发明是( )
A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 D. 活字印刷术
5. 揭示因果关系是历史学习的重要方法。下列史实与结果因果对应关系正确的是( )
A. 实行休养生息政策——贞观之治
B. 安史之乱——岳飞抗金
C. 郑和下西洋——开辟丝绸之路
D. 倭寇扰边——戚继光抗倭
6. 下图所示是我国1825—1855年茶叶出口值和鸦片进口值,其中茶叶出口值和鸦片进口值增长最快阶段出现的主要原因是( )
A. 《南京条约》的签订 B. 《天津条约》的签订
C. 《马关条约》的签订 D. 《辛丑条约》的签订
7. 洋务运动时期,中国近代第一批海军留学生出国时曾宣誓:“此去西洋,应深知中国自强之计,舍此无所他求。”可见,他们当时出国留学的最终目的是( )
A. 推翻封建统治 B. 寻求中国自强办法
C. 学习政治制度 D. 形成思想解放潮流
8. 下表所示是某校小组社会实践活动计划。据此推测,该小组社会实践活动要去的地方是( )
实践主题
“历史巨变·辛亥革命”
实践地点
楚望台遗址公园、首义碑林景区、中华民国军政府鄂军都督府旧址
A. 广州虎门 B. 浙江嘉兴 C. 湖北武昌 D. 江西南昌
9. 口号反映时代要求,体现时代特征。以下属于“五四运动”时期的口号是( )
A. “外争主权,内惩国贼”
B. “星星之火,可以燎原”
C. “坚持抗战,反对妥协”
D. “和平建国,反对内战”
10. 1945年10月10日,国共双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》,双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国。与之直接相关的事件是( )
A. 西安事变 B. 台儿庄大捷 C. 重庆谈判 D. 中共七大
11. “在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。……体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。”材料描述的是( )
A. 人民代表大会制度 B. 政治协商制度 C. 民族区域自治 D. “一国两制”
12. 1484年,意大利思想家皮科写道,“(人)可以有自己的主张与选择的权利”,他呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者,应该用最能够适合你的形式构建自己”。以下对皮科主张认识正确的是( )
A. 提倡民主科学 B. 维护教会特权
C. 反对君权神授 D. 肯定人的价值
13. 近代以来,作为宪政体制和模式创新……开启了议会“至高无上”的时代,它从根本上解决了民族国家政府建构问题。现在是“议会中的国王”,而不再是王朝政府时“单独的国王”。与材料论述史实相关的国家是( )
A. 英国 B. 美国 C. 俄国 D. 日本
14. 西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗,拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。材料应纳入的主题是( )
A. 资本主义制度的扩展 B. 殖民地人民的抗争
C. 国际共产主义运动的发展 D. 第二次世界大战
15. 19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系;1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪以后,欧洲国家开始推广大众教育的目的是( )
A. 解决劳动力不足 B. 适应工业化的发展
C. 推动城市化发展 D. 提升大众文化水平
16. 俄国革命家托洛茨基指出:“十月革命借助战争完成了一次历史性转换,俄国不再是西欧资本主义的效仿者,而是世界历史的引领者。”该观点意在说明十月革命( )
A. 促进了工人运动的兴起 B. 加速了两极格局的形成
C. 开辟了苏联模式 D. 开创了社会主义道路
17. 美国总统罗斯福1933年在就职演说中说:“我们最大、最基本的任务是让人民投入工作。”从这一思想出发,“新政”期间采取的措施是( )
A. 整顿金融体系 B. 化解劳资矛盾 C. 推行“以工代赈” D. 调整农业政策
18. 冷战结束后世界形势发展趋势走向缓和,和平与发展成为时代的主题。当今世界政治格局的发展趋势是( )
A. 全球化 B. 多极化 C. 科技化 D. 多元化
二、非选择题(本大题共3小题,共39分)
19. 城市是经济发展和社会进步的重要标志。阅读下列材料,回答问题。
材料一 据考古发现,陶寺中期城址面积有300万平方米以上,这是中国龙山时期最大的城址之一;城内有宫城、观象台、普通居民区、仓储遗址、手工业作坊、墓地和道路等多种遗存。在城南小城内,发现大墓一座,墓内有玉钺、琮、璜、玉石兵器,以及成组的彩绘漆木器和彩绘陶器等陪葬品,还随葬10具完整的猪骨,显示墓主相当富有……这种大型聚落可称为中国古代初期的城市。
——牛世山、杨婧雅《中国古代初期城市的营建考察》
材料二 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了,并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级。广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争,并制定自己的法律,建立自己的武装,向封建王权和各级封建主发起挑战。一些城市中,如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学,成为著名的大学城。
——侯建新《西欧城市的兴起》
材料三 新中国的城市化进程
时间
城市化进程状况
1949—1960年
城市化进程加快,城镇人口的比重从10.64%提高到19.75%
1961—1978年
出现了逆城市化,再往后由于户籍制度、粮票制度等一系列阻断农业人口城镇化措施的实行,我国的城镇化率长期在17%左右徘徊
改革开放以来
我国城镇化率从1978年的17.92%以平均每年约1个百分点的速度持续增长,2011年第一次超过50%,到2019年超过60%
(1)根据材料一,指出我们了解“陶寺中期城址”的途径。以“陶寺中期城址”为例,概括中国古代初期城市的特征。
(2)根据材料二,概括西欧城市发展的表现。结合所学知识,概括城市居民为争取城市的自由和自治采取了哪些方式。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括推动新中国城市化进程的因素。
(4)根据上述材料,谈谈你从城市发展中得到的历史启示。
20. 中国共产党不忘初心、牢记使命,领导各族人民在苦难中求索、在风雨中前行,铸就了伟大的民族精神。阅读下列材料,回答问题。
材料一 井冈山时期,毛泽东立足于中国革命现实,把马克思主义普遍真理同中国革命具体实际紧密结合,不断推进马克思主义理论创新、实践创新,创造性地提出和发展了“思想建党”“党指挥枪”“支部建在连上”“官兵平等”等建党建军思想,在武装斗争、土地革命、根据地建设等方面进行了一系列成功实践,初步探索出“以农村为中心”这样一条“马克思列宁从来没有说过”“在当时世界上还是没有的”适合中国国情的革命道路。
——匡胜《让井冈山精神放射出新的时代光芒》
材料二 抗战期间,中国以伤亡3500多万人的代价,歼灭了日寇150余万,约占日军在第二次世界大战中死伤人数的70%。中国战场还牵制了日军近80%的兵力,对日寇的彻底覆灭起到了决定性作用。……中国军民“万众一心,冒着敌人的炮火前进”,进行了十四年奋战。期间,中国共产党最大限度地动员和团结全国军民共同抗战,开辟广大的敌后战场,对敌作战12.5万次,歼灭日军52万余人,歼灭大部分伪军。
——危兆盖《论抗战精神》
材料三 “两弹一星”事业是新中国在内有困难、外有压力下,独立自主从零起步的。科学家们凭借最基本的物理学原理,用一把计算尺、一块黑板、一颗火热的心、一个不知疲倦的大脑日复一日进行计算,科学奇迹终于诞生。1964年10月,我国成功爆炸了第一颗原子弹,成为继美、苏、英、法之后,第五个拥有原子弹的国家。1967年6月,我国第一颗氢弹爆炸成功。这对超级大国的核讹诈、核威胁是一次漂亮的反击。在此期间,1966年,我国成功进行第一颗装有核弹头的地地导弹飞行爆炸。1970年4月,我国首颗人造卫星“东方红一号”被送上了天,打破了西方大国对航天技术的垄断,大大提高了中国在世界上的威望,为国人树立起民族自尊心和自信心。
——《“两弹一星”铸就中华民族精神脊梁》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出毛泽东在井冈山时期在哪些方面进行了实践?初步探索出一条怎样的革命道路?
(2)材料二中“十四年奋战”的起点是什么事件?根据材料二,归纳中国抗战胜利的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,简析“两弹一星”事业“内有困难、外有压力”的研制背景及其成功的影响。
(4)请从以上材料中任选一则,仿照示例,写出与之相关的历史事件及其体现的精神内涵。
示例:红船精神
相关事件:中共一大的召开
精神内涵:开天辟地、敢为人先的首创精神;坚定理想、百折不挠的奋斗精神;立党为公、执政为民的奉献精神。
21. 世界文明具有多样性,东西方文明交相辉映,形成璀璨的世界文化。阅读下列材料,回答问题。
材料一 下边是来自不同地区的文明成果图片。
①埃及金字塔 ②司母戊鼎 ③掷铁饼者 ④帕特农神庙
材料二
2013年河北涿州的唐代墓葬中出土了一枚金币。据考证,其为阿拉伯帝国倭马亚王朝第五任哈里发阿卜杜勒·马利克在位时所造,年代为回历80年,即699-700年(中国唐朝武则天圣历二年至三年)。这是阿拉伯世界历史上铸造的第一种货币。此币没有人物或偶像图案,两面有文字,正面的阿拉伯文意思为“别无他神,唯有真主,真主举世无双”。
——王雪农《涿州唐墓出土阿拉伯帝国倭马亚王朝金币》
材料三 习近平总书记曾指出:“文明具有多样性,就如同自然界物种的多样性一样,一同构成我们这个星球的生命本源。”世界上各具特色的不同文明相互交织、交相辉映,形成色彩斑斓的人类文明画卷。虽然在人类文明发展史中出现过不同文明之间的冲突,但多样性文明间的平等交流互鉴始终是不可阻挡的历史潮流,始终是推动人类文明进步的重要力量。人类文明发展史本质上就是一部异质文明之间交流交融、互学互鉴的历史,不同文明之间的交流互鉴是人类文明演进的基本规律。
——张凤莲《在深化交流互鉴中推动人类文明不断进步》
(1)请指出上述材料中体现大河文明的两张图片。(写出图片序号即可)从以上文明成果中任选一项,进行简要介绍。
(2)按照史料价值分类,材料二中的金币属于哪种类型的史料?根据材料二,概括该枚金币的史料价值。
(3)根据材料,围绕“文明的多样性”提炼观点,结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,至少运用两个史实,史论结合,逻辑清晰,有总结提升)
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历史部分
一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分)
1. “郡守,秦官,掌治其郡,秩二千石。……县令、长,皆秦官,掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载,说明秦朝实行( )
A. 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制度 D. 行省制
【答案】B
【解析】
【详解】A.分封制是西周时期分封诸侯的制度,秦朝废除分封制,错误。
B.依据材料“郡守”“县令、长,皆秦官,掌治其县”,可知秦朝在地方设立郡、县两级行政机构,由中央直接管辖,实行郡县制,正确。
C.刺史制度是汉武帝时期设立的监察制度,并非秦朝,错误。
D.行省制是元朝时期的地方行政制度,与秦朝无关,错误。
2. 魏晋南北朝时期,我国北方少数民族的尚武精神影响中原,中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这反映了当时( )
A. 政权的更替 B. 江南的开发 C. 文化的繁荣 D. 民族的交融
【答案】D
【解析】
【详解】A.题干描述的是文化、习俗交流,与政权更迭无关,错误。
B.江南开发是经济现象,题干未涉及经济内容,错误。
C.题干侧重民族间的相互影响,并非单纯的文化繁荣,错误。
D.少数民族与中原地区在精神、体育等方面相互影响、相互吸收,是民族交融的典型表现,正确。
3. “自扬、益、湘南至交、广、闽中等州,公家运漕,私行商旅,舳舻相继。隋氏作之虽劳,后代实受其利”“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉”。上述材料共同反映出大运河的开通( )
A. 加强了经济交流 B. 加重了人民负担
C. 促进了中外交往 D. 强化了君主专制
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“自扬、益、湘南至交、广、闽中等州,公家运漕,私行商旅,舳舻相继。隋氏作之虽劳,后代实受其利”“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉”并结合所学知识可知,为了加强南北交通,便利江南粮食、布匹的北运,进而巩固隋王朝对去全国的统治,605年,隋炀帝下令开凿了大运河,大运河的开通,大大促进了我国南北经济的交流,成为我国南北交通的大动脉,材料信息反映的正是隋朝大运河对南北经济的影响,A项正确;材料强调大运河的开通加强了经济交流,尽管大运河的开通加重了劳动人民的负担,但与材料主旨不符,排除B项;材料强调大运河的开通加强了经济交流,并没有反映中外交往情况,排除C项;材料强调大运河的开通加强了经济交流,“强化了君主专制”在材料中没有涉及,排除D项。故选A项。
4. “如果没有中国的这个发明,就不会有世界近代发达的航海事业,就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现,就不会有各国间大规模的经济文化交流。”这个发明是( )
A. 造纸术 B. 火药 C. 指南针 D. 活字印刷术
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“如果没有中国的这个发明,就不会有世界近代发达的航海事业,就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现,就不会有各国间大规模的经济文化交流。”和所学知识可知,指南针发明和应用推动了世界近代发达的航海事业,促进了哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航行等一系列地理大发现,使各国人民的经济文化交流与世界近代文明的突飞猛进,因此,材料强调了指南针发明和应用的作用,C项正确;造纸术和印刷术的发明和改进,推动了欧洲文艺复兴和宗教改革,促进了思想解放和社会进步,排除AD项;火药的发明推动了欧洲火药武器的发展,推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代,促使骑士阶层日益衰落,使封建统治阶级日益衰落,排除B项。故选C项。
5. 揭示因果关系是历史学习的重要方法。下列史实与结果因果对应关系正确的是( )
A. 实行休养生息政策——贞观之治
B. 安史之乱——岳飞抗金
C. 郑和下西洋——开辟丝绸之路
D. 倭寇扰边——戚继光抗倭
【答案】D
【解析】
【详解】A.休养生息政策是西汉初年(汉高祖、文帝、景帝)实行的,对应文景之治;贞观之治是唐太宗时期的治世,错误。
B.安史之乱是唐朝由盛转衰的标志;岳飞抗金发生在南宋,二者无因果关系,错误。
C.丝绸之路是西汉张骞出使西域后开辟的;郑和下西洋是明朝的远洋航行,时间晚于丝绸之路,错误。
D.明朝中期,倭寇侵扰我国东南沿海,朝廷派戚继光率军抗倭,基本解除倭患,正确。
6. 下图所示是我国1825—1855年茶叶出口值和鸦片进口值,其中茶叶出口值和鸦片进口值增长最快阶段出现的主要原因是( )
A. 《南京条约》的签订 B. 《天津条约》的签订
C. 《马关条约》的签订 D. 《辛丑条约》的签订
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“1825—1855年茶叶出口值和鸦片进口值增长最快阶段”和所学知识可知,该增长最快阶段集中在1845年前后,1842年《南京条约》签订后,中国被迫开放广州、厦门等五处通商口岸,外国资本主义势力得以深入中国市场,一方面大量掠夺中国茶叶等农产品,推动茶叶出口值快速增长,另一方面扩大鸦片贸易,导致鸦片进口值急剧上升,故《南京条约》的签订是增长最快的主要原因,A项正确;《天津条约》签订于1858年,《马关条约》签订于1895年,《辛丑条约》签订于1901年,均超出题干“1825—1855年”的时间范围,无法解释该阶段进出口值的快速增长,排除B、C、D三项。故选A项。
7. 洋务运动时期,中国近代第一批海军留学生出国时曾宣誓:“此去西洋,应深知中国自强之计,舍此无所他求。”可见,他们当时出国留学的最终目的是( )
A. 推翻封建统治 B. 寻求中国自强办法
C. 学习政治制度 D. 形成思想解放潮流
【答案】B
【解析】
【详解】A.洋务派属于地主阶级,主张维护清朝封建统治,并非推翻,错误。
B.洋务运动的根本目的是“自强”“求富”,留学生出国是为了学习西方先进技术,寻找国家自强的途径,正确。
C.洋务派仅主张学习西方先进技术(器物层面),不学习政治制度,错误。
D.洋务运动侧重技术学习,未形成思想解放潮流;思想解放是维新变法、新文化运动的影响,错误。
8. 下表所示是某校小组社会实践活动计划。据此推测,该小组社会实践活动要去的地方是( )
实践主题
“历史巨变·辛亥革命”
实践地点
楚望台遗址公园、首义碑林景区、中华民国军政府鄂军都督府旧址
A. 广州虎门 B. 浙江嘉兴 C. 湖北武昌 D. 江西南昌
【答案】C
【解析】
【详解】A.广州虎门与林则徐虎门销烟相关,与辛亥革命无关,错误。
B.浙江嘉兴是中共一大闭幕地点,属于建党相关历史,错误。
C.楚望台、鄂军都督府均是武昌起义的核心地点,武昌起义是辛亥革命的开端,符合主题,正确。
D.江西南昌是南昌起义所在地,属于中共武装斗争历史,错误。
9. 口号反映时代要求,体现时代特征。以下属于“五四运动”时期的口号是( )
A. “外争主权,内惩国贼”
B. “星星之火,可以燎原”
C. “坚持抗战,反对妥协”
D. “和平建国,反对内战”
【答案】A
【解析】
【详解】“外争主权,内惩国贼”是五四运动时期最具代表性的口号,明确表达了反帝反封建的革命要求,体现了五四运动的性质,故本题选A。
10. 1945年10月10日,国共双方签订了《政府与中共代表会谈纪要》,双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国。与之直接相关的事件是( )
A. 西安事变 B. 台儿庄大捷 C. 重庆谈判 D. 中共七大
【答案】C
【解析】
【详解】A.西安事变发生于1936年,与1945年10月10日签订《政府与中共代表会谈纪要》的时间、事件均不相符,错误。
B.台儿庄大捷是1938年抗日战争时期的正面战场战役,与国共重庆谈判无关联,错误。
C.1945年8月至10月,国共两党在重庆进行和平谈判,10月10日签订《政府与中共代表会谈纪要》(即“双十协定”),双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国,与题干信息完全对应,正确。
D.中共七大召开于1945年4月至6月,主要任务是总结抗战经验、确立毛泽东思想为党的指导思想,与签订双十协定无直接关系,错误。
11. “在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。……体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。”材料描述的是( )
A. 人民代表大会制度 B. 政治协商制度 C. 民族区域自治 D. “一国两制”
【答案】C
【解析】
【详解】据所学知识可知,《中华人民共和国民族区域自治法》中规定:“民族区域自治是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。实行民族区域自治,体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。”,C项正确;第一届全国人民代表大会的召开,形成了人民代表大会制度,排除A项;1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议,形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,排除B项;改革开放后,邓小平创造性的提出了“一国两制”的伟大构想,排除D项。故选C项。
12. 1484年,意大利思想家皮科写道,“(人)可以有自己的主张与选择的权利”,他呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者,应该用最能够适合你的形式构建自己”。以下对皮科主张认识正确的是( )
A. 提倡民主科学 B. 维护教会特权
C. 反对君权神授 D. 肯定人的价值
【答案】D
【解析】
【详解】A.“民主科学”是新文化运动的口号,与文艺复兴时期皮科的主张无关,错误。
B.人文主义强调人的价值,反对教会对人的束缚,并非维护教会特权,错误。
C.反对君权神授是启蒙运动的主张(如洛克、卢梭),晚于文艺复兴,错误。
D.皮科主张人是自由的创造者,强调人的自主性与价值,是文艺复兴人文主义的核心体现,正确。
13. 近代以来,作为宪政体制和模式创新……开启了议会“至高无上”的时代,它从根本上解决了民族国家政府建构问题。现在是“议会中的国王”,而不再是王朝政府时“单独的国王”。与材料论述史实相关的国家是( )
A. 英国 B. 美国 C. 俄国 D. 日本
【答案】A
【解析】
【详解】A.英国资产阶级革命后颁布《权利法案》,确立君主立宪制,议会权力高于王权,形成“议会至上”“议会中的国王”的政治模式,与材料完全相符,正确。
B.美国实行民主共和制,没有国王,与“议会中的国王”不符,错误。
C.俄国近代宪政改革并未确立议会至高无上的体制,错误。
D.日本明治维新后确立的君主立宪制中,天皇仍拥有较大权力,议会并非至高无上,错误。
14. 西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗,拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。材料应纳入的主题是( )
A. 资本主义制度的扩展 B. 殖民地人民的抗争
C. 国际共产主义运动的发展 D. 第二次世界大战
【答案】B
【解析】
【详解】A.资本主义制度的扩展指俄、美、日等国资本主义制度的确立扩展,和题干反殖民斗争内容不符,错误。
B.题干明确提到内容是拉丁美洲、印度反抗西方殖民统治、争取民族独立的武装起义,属于殖民地人民反抗殖民侵略的抗争,正确。
C.国际共产主义运动是无产阶级革命运动,和题干殖民地民族独立运动不符,错误。
D.第二次世界大战是20世纪中期的世界反法西斯战争,时间、内容均不匹配,错误。
15. 19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系;1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪以后,欧洲国家开始推广大众教育的目的是( )
A. 解决劳动力不足 B. 适应工业化的发展
C. 推动城市化发展 D. 提升大众文化水平
【答案】B
【解析】
【详解】A.推广大众教育主要是提高劳动力素质,并非直接解决劳动力数量不足的问题,错误。
B.19世纪欧洲处于工业革命时期,工业化发展需要大量有文化、懂技术的产业工人,因此各国推行大众教育以适应工业化发展需求,正确。
C.城市化发展是工业革命带来的社会变化,并非教育推广的主要目的,错误。
D.提升大众文化水平是客观效果,而非欧洲国家推广教育的根本目的,错误。
16. 俄国革命家托洛茨基指出:“十月革命借助战争完成了一次历史性转换,俄国不再是西欧资本主义的效仿者,而是世界历史的引领者。”该观点意在说明十月革命( )
A. 促进了工人运动的兴起 B. 加速了两极格局的形成
C. 开辟了苏联模式 D. 开创了社会主义道路
【答案】D
【解析】
【详解】A.工人运动在十月革命之前(如巴黎公社)已经兴起,并非十月革命的影响,错误。
B.两极格局形成于二战后(北约、华约对峙),与十月革命无直接因果关系,错误。
C.苏联模式(斯大林模式)形成于斯大林时期,晚于十月革命,错误。
D.十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,开创了社会主义发展道路,使俄国成为世界历史的引领者,正确。
17. 美国总统罗斯福1933年在就职演说中说:“我们最大、最基本的任务是让人民投入工作。”从这一思想出发,“新政”期间采取的措施是( )
A. 整顿金融体系 B. 化解劳资矛盾 C. 推行“以工代赈” D. 调整农业政策
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息“我们最大、最基本的任务是让人民投入工作”,可知与就业相关,结合所学知识可知,面对经济危机引起了政治危机,1933年,罗斯福实行新政,在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,其中以工代赈,兴建大量公共工程,创造了大量的就业机会,可以直接减少失业。因此“新政”期间为“让人民投入工作”采取的措施是推行“以工代赈”,C项正确;美元贬值刺激出口,与整顿金融体系相关,排除A项;化解劳资矛盾主要是通过立法的形式改善工人的工作环境、提高工资、保障工人权益等内容,与材料内容无关,排除B项;农民减耕减产,与调整农业政策相关,与材料内容无关,排除D项。故选C项。
18. 冷战结束后世界形势发展趋势走向缓和,和平与发展成为时代的主题。当今世界政治格局的发展趋势是( )
A. 全球化 B. 多极化 C. 科技化 D. 多元化
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干内容结合所学知识可知,冷战结束后世界形势发展趋势走向缓和,和平与发展成为时代的主题,欧美、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥着重要作用,推动世界朝着多极化方向发展,因此当今世界政治格局的发展趋势是多极化,B项正确;全球化是指世界范围内经济、政治、文化和社会事务的相互联系和相互渗透,是一个开放、互动、多元化的过程,而题干内容强调的事当今世界政治格局的发展趋势,该趋势是多极化,而不是全球化,排除A项;科技化是指将科学技术应用于实际生产和生活中的过程,不符合题意,排除C项;当今世界政治格局的发展趋势是多极化,而不是多元化,多元化是指由单一向多样发展的过程,涉及多个方面和领域,排除D项。故选B项。
二、非选择题(本大题共3小题,共39分)
19. 城市是经济发展和社会进步的重要标志。阅读下列材料,回答问题。
材料一 据考古发现,陶寺中期城址面积有300万平方米以上,这是中国龙山时期最大的城址之一;城内有宫城、观象台、普通居民区、仓储遗址、手工业作坊、墓地和道路等多种遗存。在城南小城内,发现大墓一座,墓内有玉钺、琮、璜、玉石兵器,以及成组的彩绘漆木器和彩绘陶器等陪葬品,还随葬10具完整的猪骨,显示墓主相当富有……这种大型聚落可称为中国古代初期的城市。
——牛世山、杨婧雅《中国古代初期城市的营建考察》
材料二 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了,并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。商人和银行家作为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级。广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争,并制定自己的法律,建立自己的武装,向封建王权和各级封建主发起挑战。一些城市中,如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学,成为著名的大学城。
——侯建新《西欧城市的兴起》
材料三 新中国的城市化进程
时间
城市化进程状况
1949—1960年
城市化进程加快,城镇人口的比重从10.64%提高到19.75%
1961—1978年
出现了逆城市化,再往后由于户籍制度、粮票制度等一系列阻断农业人口城镇化措施的实行,我国的城镇化率长期在17%左右徘徊
改革开放以来
我国城镇化率从1978年的17.92%以平均每年约1个百分点的速度持续增长,2011年第一次超过50%,到2019年超过60%
(1)根据材料一,指出我们了解“陶寺中期城址”的途径。以“陶寺中期城址”为例,概括中国古代初期城市的特征。
(2)根据材料二,概括西欧城市发展的表现。结合所学知识,概括城市居民为争取城市的自由和自治采取了哪些方式。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括推动新中国城市化进程的因素。
(4)根据上述材料,谈谈你从城市发展中得到的历史启示。
【答案】(1)途径:考古发现。特征:规模较大;功能多元;出现较大贫富差距,阶级分化比较明显。
(2)表现:市民阶层形成;出现早期资产阶级;城市自治;大学兴起。方式:金钱赎买和武力斗争。
(3)因素:国家政策的支持;社会主义工业化的发展;改革开放的推进;户籍与管理制度调整。
(4)启示:城市发展与社会发展密切相关;城市发展应关注人的需求;城市发展面临挑战,需要不断创新与治理。
【解析】
【小问1详解】
途径:“据考古发现”→考古发现。
特征:“陶寺中期城址……城址之一”→规模较大;
“城内有宫城……等多种遗存”→功能多元;
“墓内……显示墓主相当富有”→出现较大贫富差距,阶级分化比较明显。
【小问2详解】
表现:“在西欧城市……市民阶层形成了”→市民阶层形成;
“商人和银行家作为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级”→出现早期资产阶级;
“广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争”→城市自治;
“一些城市中……成为著名的大学城。”→大学兴起。
方式:城市居民采取各种方式反抗,争取城 市的自由和自治,常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。
【小问3详解】
因素:新中国成立后,国家重视城市建设;改革开放政策极大地推动了城镇化发展→国家政策的支持;
社会主义工业化的发展(如“一五”计划),带动了城市人口增长与城市规模扩大→社会主义工业化的发展;
改革开放后,户籍制度、粮票制度等限制放宽,促进人口城镇化→户籍与管理制度调整;
【小问4详解】
启示:可以从“城市发展与社会关系、与人民的关系和城市发展面临的挑战”的角度组织答案。
20. 中国共产党不忘初心、牢记使命,领导各族人民在苦难中求索、在风雨中前行,铸就了伟大的民族精神。阅读下列材料,回答问题。
材料一 井冈山时期,毛泽东立足于中国革命现实,把马克思主义普遍真理同中国革命具体实际紧密结合,不断推进马克思主义理论创新、实践创新,创造性地提出和发展了“思想建党”“党指挥枪”“支部建在连上”“官兵平等”等建党建军思想,在武装斗争、土地革命、根据地建设等方面进行了一系列成功实践,初步探索出“以农村为中心”这样一条“马克思列宁从来没有说过”“在当时世界上还是没有的”适合中国国情的革命道路。
——匡胜《让井冈山精神放射出新的时代光芒》
材料二 抗战期间,中国以伤亡3500多万人的代价,歼灭了日寇150余万,约占日军在第二次世界大战中死伤人数的70%。中国战场还牵制了日军近80%的兵力,对日寇的彻底覆灭起到了决定性作用。……中国军民“万众一心,冒着敌人的炮火前进”,进行了十四年奋战。期间,中国共产党最大限度地动员和团结全国军民共同抗战,开辟广大的敌后战场,对敌作战12.5万次,歼灭日军52万余人,歼灭大部分伪军。
——危兆盖《论抗战精神》
材料三 “两弹一星”事业是新中国在内有困难、外有压力下,独立自主从零起步的。科学家们凭借最基本的物理学原理,用一把计算尺、一块黑板、一颗火热的心、一个不知疲倦的大脑日复一日进行计算,科学奇迹终于诞生。1964年10月,我国成功爆炸了第一颗原子弹,成为继美、苏、英、法之后,第五个拥有原子弹的国家。1967年6月,我国第一颗氢弹爆炸成功。这对超级大国的核讹诈、核威胁是一次漂亮的反击。在此期间,1966年,我国成功进行第一颗装有核弹头的地地导弹飞行爆炸。1970年4月,我国首颗人造卫星“东方红一号”被送上了天,打破了西方大国对航天技术的垄断,大大提高了中国在世界上的威望,为国人树立起民族自尊心和自信心。
——《“两弹一星”铸就中华民族精神脊梁》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出毛泽东在井冈山时期在哪些方面进行了实践?初步探索出一条怎样的革命道路?
(2)材料二中“十四年奋战”的起点是什么事件?根据材料二,归纳中国抗战胜利的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,简析“两弹一星”事业“内有困难、外有压力”的研制背景及其成功的影响。
(4)请从以上材料中任选一则,仿照示例,写出与之相关的历史事件及其体现的精神内涵。
示例:红船精神
相关事件:中共一大的召开
精神内涵:开天辟地、敢为人先的首创精神;坚定理想、百折不挠的奋斗精神;立党为公、执政为民的奉献精神。
【答案】(1)方面:武装斗争、土地革命、根据地建设。
道路:农村包围城市,武装夺取政权的道路;井冈山道路。
(2)事件:九一八事变。
原因:抗日民族统一战线的建立;中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用;中国军民的共同抗战;敌后战场的抗战等。
(3)困难:新中国成立后,百废待兴,一穷二白。压力:美国对中国敌对、封锁;苏联与中国关系恶化。
影响:打破了超级大国的核讹诈、核威胁以及对航天技术的垄断;增强了我国的国防实力,提高了我国国际地位,振奋了中华民族的精神。
(4)示例1:井冈山精神
相关事件:井冈山革命根据地的创建
精神内涵:坚持一切从实际出发(实事求是)的精神;坚定信念、艰苦奋斗的精神等。
示例2:抗战精神
相关事件:中国人民抗日战争;
精神内涵:万众一心、众志成城的团结精神;不畏强暴、血战到底的英雄气概等。
【解析】
【小问1详解】
方面:“在武装斗争、土地革命、根据地建设等方面进行了一系列成功实践”提炼出武装斗争、土地革命、根据地建设。
道路:“初步探索出“以农村为中心”……适合中国国情的革命道路”提炼出农村包围城市,武装夺取政权的道路(井冈山道路)。
【小问2详解】
事件:“十四年奋战”,起点为1931年九一八事变。
原因:“动员和团结全国军民共同抗战”提炼出抗日民族统一战线的建立;“中国共产党……对敌作战12.5万次”提炼出中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用;中国军民的共同抗战;敌后战场的抗战等。
【小问3详解】
背景:新中国成立初期国民经济落后、工业基础薄弱,因此国内呈现百废待兴、一穷二白的困难局面;国际上美国对新中国实行孤立、封锁政策,后来中苏关系恶化,外部压力巨大。
影响:“我国第一颗氢弹爆炸成功。这对超级大国的核讹诈、核威胁是一次漂亮的反击”“打破了西方大国对航天技术的垄断”提炼出打破了超级大国的核讹诈、核威胁以及对航天技术的垄断;“大大提高了中国在世界上的威望,为国人树立起民族自尊心和自信心”提炼出增强了我国的国防实力,提高了我国国际地位,振奋了中华民族的精神。
【小问4详解】
示例:依据对应历史事件,结合教材与材料精神内涵,仿照示例格式作答,史论结合、规范简洁。
21. 世界文明具有多样性,东西方文明交相辉映,形成璀璨的世界文化。阅读下列材料,回答问题。
材料一 下边是来自不同地区的文明成果图片。
①埃及金字塔 ②司母戊鼎 ③掷铁饼者 ④帕特农神庙
材料二
2013年河北涿州的唐代墓葬中出土了一枚金币。据考证,其为阿拉伯帝国倭马亚王朝第五任哈里发阿卜杜勒·马利克在位时所造,年代为回历80年,即699-700年(中国唐朝武则天圣历二年至三年)。这是阿拉伯世界历史上铸造的第一种货币。此币没有人物或偶像图案,两面有文字,正面的阿拉伯文意思为“别无他神,唯有真主,真主举世无双”。
——王雪农《涿州唐墓出土阿拉伯帝国倭马亚王朝金币》
材料三 习近平总书记曾指出:“文明具有多样性,就如同自然界物种的多样性一样,一同构成我们这个星球的生命本源。”世界上各具特色的不同文明相互交织、交相辉映,形成色彩斑斓的人类文明画卷。虽然在人类文明发展史中出现过不同文明之间的冲突,但多样性文明间的平等交流互鉴始终是不可阻挡的历史潮流,始终是推动人类文明进步的重要力量。人类文明发展史本质上就是一部异质文明之间交流交融、互学互鉴的历史,不同文明之间的交流互鉴是人类文明演进的基本规律。
——张凤莲《在深化交流互鉴中推动人类文明不断进步》
(1)请指出上述材料中体现大河文明的两张图片。(写出图片序号即可)从以上文明成果中任选一项,进行简要介绍。
(2)按照史料价值分类,材料二中的金币属于哪种类型的史料?根据材料二,概括该枚金币的史料价值。
(3)根据材料,围绕“文明的多样性”提炼观点,结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,至少运用两个史实,史论结合,逻辑清晰,有总结提升)
【答案】(1)①②选择图①,金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
(2)一手史料(直接史料或原始材料)。史料价值:该金币属于出土文物,是研究历史的一手史料,有很高的史料价值;可用以研究唐朝与阿拉伯帝国的商业贸易往来;也可用以研究阿拉伯帝国文字、货币、商业、宗教等历史。
(3)观点:人类文明的形成和发展有着各自的社会基础和自然环境,造就了文明的多样性。
论述:东方黄河、长江等大江大河的优越环境,孕育了中国精耕细作的农耕经济与儒家文化,形成延续至今的中华文明。古希腊山多地少、港湾众多的地理条件,催生了城邦体制与海外贸易,孕育出崇尚民主自由的西方海洋文明。总结:不同自然与社会基础造就了多样文明,我们应秉持和而不同、兼收并蓄的原则,推动人类文明共同繁荣。
其他参考观点:世界文明具有多样性,不同文明在相互交融中不断发展。
【解析】
【小问1详解】
大河文明:大河文明(古埃及、古代中国)与海洋文明(古希腊)的分类,判定①(古埃及)、②(古代中国)为大河文明。
介绍:来自教材原文。
【小问2详解】
类型:史料分类标准,出土文物属于一手史料。
史料价值:“唐代墓葬出土阿拉伯金币”,从实物史料价值、中外交流、阿拉伯帝国历史三个维度提炼价值,紧扣材料与史实。
【小问3详解】
观点:对比分析古代中国(东方大河文明)与古希腊(西方海洋文明)的自然环境、社会经济基础,从两类文明的形成条件与特征中,提炼出“人类文明的形成和发展有着各自的社会基础和自然环境,造就了文明的多样性”观点。
论述:以东西方两大文明为核心,分别阐述自然环境对经济形态、文化特征的塑造作用,最后升华文明多样性的价值,史论结合、逻辑严密,完全符合字数要求。
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