精品解析：四川泸州市泸县第五中学2025-2026学年高一春期第一学月考试日语试卷

null能农。码农。what does you have? Just as your good . as能浓浓。what does you have just is your good me as. 11月万。你什么时间。了？Hi, hi, my star. 声音。自己。Hi, karama. 多，其实你自己话。On a day，请问萨杜。山路康路开车，你愿意？这里自己也难受。OK。 So dia。 do. Do this. Me here, this. So they say. Some any us. 伤感any。 高2025级2026年春期第一学月考试 日语 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）组成，共8页。满分150分，考试时间120分钟。 第I卷（选择题，共95分） 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 1. 東京はどうでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 人が多くなかったです。 B. 食べ物がおいしかったです。 C. 楽しくなかったです。 2. 鈴木（すずき）さんはよく何を飲みますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. コーヒー B. こうちゃ C. ジュース 3. 全部でいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 200円 B. 300円 C. 400円 4. タワポンさんはどこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 喫茶店 B. トイレ C. 銀行 5. 昨日、王さんはどの順番で何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 食事→散歩→買い物 B. 散歩→買い物→食事 C. 買い物→食事→散歩 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面第6段录音，每段录音后有6-8个小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は何のクラブに入りたいと思っていますか。 A. 野球 B. テニス C. 水泳 7. 男の人はどのコースを選びましたか。 A. 3000円のコース B. 5000円のコース C. 6000円のコース 8. 男の人はこれから何をしますか A. プールを使います。 B. 掃除します。 C. 自分の名前を書きます。 听下面第7段录音，每段录音后有9-11个小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. ここには何がありますか。 A. 中国語の本 B. 中国の料理 C. 中国のアニメ 10. 漫画の本はどこですか。 A. 2階 B. 3階 C. 4階 11. 二人はどこにいますか。 A. 運動場 B. 食堂 C. 図書館 听下面第8段录音，每段录音后有12-14个小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は東山駅から大学まで何で行きますか。 A. バス B. 電車 C. 歩いて 13. 男の人はどうして自転車でアパートから駅まで行きますか。 A. 自転車のほうが安いから B. 朝はよく遅く起 C. アパートが駅から遠いから 14. 男の人は寝坊するとき、何を使いますか。（寝坊「ねぼう」する:睡懶觉） A. 自動車 B. タクシー C. バス 听下面第9段录音，每段录音后有15-17个小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 誰のための歓迎会ですか。 A. 女の人 B. 木村さん C. 佐藤さん 16. その会場をどこにしますか。 A. 中華料理屋 B. 日本料理屋 C. フランス料理屋 17. 会場を予約するのは誰ですか。 A. 女の人 B. 木村さん C. 佐藤さん 听下面第6段录音独白，每段录音后有18-20个小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. レストランは何階にありますか。 A. 1階と2階 B. 1階と8階 C. 1階と10階 19. 学生の部屋は何階にありますか。 A. 2階 B. 8階 C. 10階 20. 学生はこれから、まず（首先）何をしますか。 A. レストランに行きます B. 部屋に行きます C. お風呂に行きます 二、阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 店員A:いらっしゃいませ。 マリア:すみません。靴売り場はどこですか。 店員A:地下1階に（ア）。 マリア：どうも。 マリア:すみません。その白い靴をみせてください。 店員B：はい、どうぞ。 マリア:これはいくらですか。 店員B：3，800円です。 マリア:（イ）黒い靴は？ 店員B:それは4，200円です。 マリア:じゃ、白い靴をください。 21. 靴売り場は何階ですか。 A. 1階 B. 2階 C. 地下1階 D. 地下2階 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. です B. あります C. います D. ですか 23. 白い靴はいくらですか A. 3，800円 B. 4，000円 C. 4，200円 D. 4，800円 24. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それ B. その C. これ D. あの 25. この文章の内容に合っているものはどれですか。 A. マリアさんは学生ではありません。 B. マリアさんは今日本にいません。 C. マリアさんは黒い靴を買いました。 D. マリアさんは白い靴を買いました。 （二） 日本は四つの季節があります。春、夏、秋、冬です。 春は暖かくて美しいです。いろいろな花が咲きます。日本でいちばん有名な桜の花も咲きます。日本人はよく友達といっしょにの花を見に行きます。そして、核の木の下で歌を歌ったりおいしい食べ物を食べたりします。日本の学校は4月から始まります。学生は学校へ行って、新しい勉強を始めます。 夏は暑くてよく雨が降ります。6月にほとんど(几乎)毎日降ります。日本の夏にはいろいろな祭りがあります。7月7日の七タ祭りは有名です。7月の中旬ころに、店の商品がバーゲンになります(打折)。 秋は涼しい季節ですが、台風が多いです。9月に台風がよく来ます。10月には天気の良い日が多いです。人々はよくスポーツをします。学校や会社もよく10月に運動会をします。秋は果物がおいしいです。ぶどうやかきなどいろいろな果物を食べることができます。 冬は一年でいちばん寒い季節です。北のほうは雪も降ります。昼がいちばん短い季節です。12月に日本人は年賀状を書きます。新年の前に家族で大掃除をします。 26. 日本の学校はいつから始まりますか。 A. 日本の学校は3月から始まります B. 日本の学校は4月から始まります C. 日本の学校は6月から始まります D. 日本の学校は9月から始まります 27. 果物がいちばんおいしい季節はいつですか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 28. 日本で買い物する時いつが安いですか。 A. 4月 B. 7月 C. 9月 D. 10月 29. 台風がいつよく来ますか。 A. 4月 B. 7月 C. 9月 D. 10月 30. 年賀状に普通、どんなあいさつを書きますか。 A. いってきます B. 失礼します C. お疲れ様でした D. 明けましておめでとうございます （三） 日本の大学留学について 日本の大学への留学は、世界中の多くの学生にとって魅力的な選択肢です。日本は高度な教育システムと豊かな文化を持っており、留学生に多様な機会と経験を提供しています。 日本の大学では、幅広い専攻分野が提供されています。理系、文系、芸術系など、学生の興味と志望に合った学びの場が用意されています。また、最先端の研究施設と優秀な教授陣が揃っており、質の高い教育が受けられます。 留学のための手続きは複雑ですが、きちんと準備をすればスムーズに進めることができます。まず、日本語能力試験の合格が求められることが多く、一定のレベル以上の日本語能力が必要です。そして、志望大学への出願書類の作成と提出が必要です。出願書類には、成績証明書、推薦状、志望理由書などが含まれます。 留学生活では、住居の確保も重要な問題です。大学の寮が利用できる場合もありますが、民間のアパートを借りることも一般的です。また、生活費の管理も大切です。日本の物価は高いため、予算を立てて慎重に支出することが必要です。 31. 日本の大学留学はどうですか。 A. 簡単です B. 魅力的です C. 困難です D. 高価です 32. 日本の大学ではどのような専攻分野が提供されていますか。 A. 理系のみ B. 文系のみ C. 芸術系のみ D. 幅広い専攻分野 33. 留学のための手続きには何が必要ですか。 A. 日本語能力試験の合格 B. 英語能力試験の合格 C. 数学の成績が良いこと D. 体育の成績が良いこと 34. 留学生活で重要な問題は何ですか。 A. 勉強 B. 友達作り C. 住居の確保と生活費の管理 D. 旅行 35. 日本の物価はどうですか。 A. 低い B. 高い C. 普通 D. 安い （四） 最近、店は新しい種類のピーマン（青椒）を売っています。このピーマンは昔のピーマンとは形も味も違います。以前のピーマンは苦くて、強い辛味がありますから、子どもが嫌いな野菜でした。 しかし、この新しいピーマンは全然苦くないです。そして、辛味もあまりありません。小学生たちは食べてみました。約80％が「生のピーマンも①おいしい」と答えました。子供が好きなピーマンの誕生です。 その②出発点は外国産のピーマンです。とても辛いですが、その中に偶然辛くないのがありました。その後、そのピーマンの良い点を利用して、新しいピーマンを栽培しました。 昔、親が子供にピーマンを食べさせる（让…吃…）のは③大変でした。今、子供も好きなピーマンがありますから、親も④楽になるでしょう（变轻松）。 36. ①「おいしいと答えました」のはどうしてですか。 A. 辛味は強いですが、苦くないですから B. 辛味が全然ありません、苦くないですから C. 苦くて、辛味があまりありませんから D. 苦くないです。辛味があまりありませんから 37. ②「出発点」は何ですか。 A. 国産のピーマンから、偶然新しいピーマンがありました。 B. 外国産のピーマンから、辛くないピーマンを利用して栽培しました。 C. 辛いピーマンの中から、偶然新しいピーマンがありました。 D. 辛くないピーマンの中から、辛いピーマンを栽培しました。 38. ③「大変でした」とあるが、どうしてですか。 A. 新しい種類のピーマンの栽培は大変でした。 B. 新しい種類のピーマンの料理は難しくて大変でした。 C. 苦くて辛いピーマンを子どもに食べさせるのが大変でした。 D. 苦くて辛いピーマンを親に食べさせるのが大変でした。 39. ④「楽になる」とあるが、どうしてですか。 A. 新しい種類のピーマンを買いましたから。 B. 新しい種類のピーマンを作ることができますから。 C. 子供たちは新しい種類のピーマンが好きですから。 D. 新しい種類のピーマンは辛くないですから。 40. この文章のテーマ（标题）は何が一番いいですか。 A. 子供も好きなピーマン B. 子供にピーマンを食べさせる方法 C. 新しい種類の野菜 D. 新しいピーマンを栽培する難しさ 第三部分： 日语知识运用（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 第一节 完型选择（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 先日、学校の文化祭の企画を準備しました。私はとても___41___ですが、問題もたくさんありました。___42___予算が___43___です。何をする___44___わかりませんでした。___45___一緒に企画を考えるクラスメートと意見が合わないこともありました。でも、私は諦めませんでした（注：不放弃）。まず、予算を節約する方法を___46___考えました。そして、クラスメートと___47___。その結果、みんな___48___いろいろなよい___49___を出ました。今は、文化祭の準備が順調に進んでいます（注：正顺利进行）。この経験で、今後、困難に会っても（即使）、きっと解決できるでしょう。皆さんも、ときどき悩みがあります。でも、心配___50___必要はありません。勇気を出して解決しましょう。 41. A. うらやましい B. うらやましかった C. うれしい D. うれしかった 42. A. たとえば B. でも C. また D. だから 43. A. 多い B. 多かった C. 少ない D. 少なかった 44. A. が B. と C. か D. は 45. A. しかし B. また C. すると D. あるいは 46. A. ほとんど B. だんだん C. ちゃんと D. とても 47. A. 相談しました B. 準備しました C. 学びました D. 覚えました 48. A. に B. まで C. を D. で 49. A. 教え B. 考え C. 助け D. 始め 50. A. が B. は C. の D. に 第II卷（非选择题，共55分） 第二节、完型填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 先週、　1　（がっこう）の料理教室で「麻婆豆腐」の作り方を　2　（学ぶ）。「麻婆豆腐」は四川料理で、ちょっと辛いです。でも、私は　3　（辛い）料理が好きです。 今日は日曜日です。家　4　初めて「麻婆豆腐」を作りました。最初は少し塩辛かったです。2回目　5　失敗しました。父と母のアイディアを受けました。3回目でやっと　6　（成功）しました。見た目（外观）は　7　（いい）です。でも、味は良かったです。とても嬉しかったです。 今度の夏休みに、家族と一緒に四川省へ旅行　8　行きます。　9　（本当）四川料理「麻婆豆腐」を食べます。可愛いパンダを　10　（見る）。学校の生活も、家族との生活も大事です。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分15分） 61. 假定你是留学生王龙明。你想和其他同学一起吃饭以加深彼此间的友谊。请你写一封信，邀请他们一起吃饭。 注意： 1.字数为 80～120 字。 2.格式正确，书写清楚、规范。 3.使用“です ます”体。 第二节（满分25分） 62. 生活中，我们总会用相机或手机定格那些美好的瞬间。每一张照片背后，都藏着一段独属于自己的故事。相信你也有一张特别喜欢的照片。请你以「好きな写真」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.介绍你喜欢的这张照片的内容和背后的故事。 2.说说喜欢这张照片的理由。 写作要求： 1.字数在250-300字之间。 2.格式正确，书写清晰。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高2025级2026年春期第一学月考试 日语 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）组成，共8页。满分150分，考试时间120分钟。 第I卷（选择题，共95分） 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 1. 東京はどうでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 人が多くなかったです。 B. 食べ物がおいしかったです。 C. 楽しくなかったです。 【答案】B 【解析】 【分析】女：鈴木さんは土曜日は何をしましたか。 男：友達と東京へ行きました。 女：どうでしたか。楽しかったですか。 男：楽しかったです。人が多かったです。食べ物はおいしかったです。 【详解】根据原文「食べ物はおいしかったです。」故选B。 【点睛】 2. 鈴木（すずき）さんはよく何を飲みますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. コーヒー B. こうちゃ C. ジュース 【答案】C 【解析】 【分析】男：田中さんはよく何を飲みますか。 女：よく紅茶を飲みます。鈴木さんは？ 男：私はジュースが好きです。よく飲みます。 【详解】根据原文「男：私はジュースが好きです。よく飲みます。」故选C。 【点睛】 3. 全部でいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 200円 B. 300円 C. 400円 【答案】C 【解析】 【分析】女:すみません、そのりんごは、いくらですか。 男:100円です。 女:この大きいみかんは、いくらですか。 男:200円です。 女:じゃ、りんごを2つとみかんを1つください。 【详解】根据原文「りんごを2つとみかんを1つ」100円*2+200円＝400円。故选C。 【点睛】 4. タワポンさんはどこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 喫茶店 B. トイレ C. 銀行 【答案】B 【解析】 【分析】女：あ、タワポンさんは？ 男：タワポンさんはトイレです。 女：あ、そうですか。 【详解】根据原文「タワポンさんはトイレです。」故选B。 【点睛】 5. 昨日、王さんはどの順番で何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 食事→散歩→買い物 B. 散歩→買い物→食事 C. 買い物→食事→散歩 【答案】C 【解析】 【分析】男：王さん、昨日は何をしましたか。 女：昨日は母の誕生日でした。家族みんなで楽しく過ごしました。 男：お母さんの誕生日でしたね。何をしましたか。 女：まず家で食事をしました。おいしいものをたくさん食べました。 男：そうですか。 女：食事の後、母と公園を散歩しました。あ、食事の前に花屋さんへ行って、お花を買いました。 【详解】根据原文「食事の前に花屋さんへ行って、お花を買いました。」「まず家で食事をしました。」「食事の後、母と公園を散歩しました。」故选C。 【点睛】 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面第6段录音，每段录音后有6-8个小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は何のクラブに入りたいと思っていますか。 A. 野球 B. テニス C. 水泳 7. 男の人はどのコースを選びましたか。 A. 3000円のコース B. 5000円のコース C. 6000円のコース 8. 男の人はこれから何をしますか A. プールを使います。 B. 掃除します。 C. 自分の名前を書きます。 【答案】6. C 7. B 8. C 【解析】 【分析】女：いらっしゃいませ。 男：あのう、ちょっと聞きたいですが…… 女：はい、何でしょう。 男：水泳クラブに入りたいです。どんなコースがありますか。 女：そうですね。水泳は3000円、5000円、そして6000円のコースがあります。 男：5000円のコースを見せてください。 女：はい、5000円のコースはこちらです。 男：5000円のコースだと、いつでもプールが使えるんですか。 女：金曜日は掃除しますから、休みです。ほかの日はいつでも使えます。 男：そうですか。じゃあ、これにします。 女：はい、それでは、こちらにお名前を書いてください。 男：はい、分かりました。 【6题详解】 音频中提到「水泳クラブに入りたいです」，男子想加入游泳俱乐部。故选C。 【7题详解】 音频中提到「5000円のコースを見せてください」「そうですか。じゃあ、これにします」，男子咨询了5000日元的课之后选择了它。故选B。 【8题详解】 音频中提到「それでは、こちらにお名前を書いてください」，女子让男子写下名字。故选C。 听下面第7段录音，每段录音后有9-11个小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. ここには何がありますか。 A. 中国語の本 B. 中国の料理 C. 中国のアニメ 10. 漫画の本はどこですか。 A. 2階 B. 3階 C. 4階 11. 二人はどこにいますか。 A. 運動場 B. 食堂 C. 図書館 【答案】9. A 10. B 11. C 【解析】 【分析】女：わあ、たくさんの本がありますね。 女1：そうです。中国語の本もありますよ。 女：私は漫画が好きです。漫画はどこですか。 女1：3階にあります。 【9题详解】 音频提到「女：わあ、たくさんの本がありますね。女1：そうです。中国語の本もありますよ。」，由此可知，这里有很多书，也有中文书。故选A。 【10题详解】 音频提到「女：私は漫画が好きです。漫画はどこですか。女1：3階にあります。」，由此可知，漫画书在三楼。故选B。 【11题详解】 音频提到「女：わあ、たくさんの本がありますね。女1：そうです。中国語の本もありますよ。」，从以上对话可知，两人在图书馆。故选C。 听下面第8段录音，每段录音后有12-14个小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は東山駅から大学まで何で行きますか。 A. バス B. 電車 C. 歩いて 13. 男の人はどうして自転車でアパートから駅まで行きますか。 A. 自転車のほうが安いから B. 朝はよく遅く起 C. アパートが駅から遠いから 14. 男の人は寝坊するとき、何を使いますか。（寝坊「ねぼう」する:睡懶觉） A. 自動車 B. タクシー C. バス 【答案】12. A 13. C 14. C 【解析】 【分析】男：田中さんはいつも大学までどう行きますか。 女：私は駅までバスで行って、それから電車で東山まで行きます。駅から大学まではまたバスです。山田さんは？ 男：僕はアパートが駅から遠いから、自転車で駅まで行きます。東山駅からは歩いてますよ。寝坊した時はバスを使いますけど。 【12题详解】 原文提到「駅から大学まではまたバスです。」从东山站坐公交去学校。故选A。 【13题详解】 原文提到「僕はアパートが駅から遠いから、自転車で駅まで行きます。」我公寓离车站远，所以骑自行车到车站。故选C。 【14题详解】 原文提到「寝坊した時はバスを使います」睡过头的时候会坐公交。故选C。 听下面第9段录音，每段录音后有15-17个小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 誰のための歓迎会ですか。 A. 女の人 B. 木村さん C. 佐藤さん 16. その会場をどこにしますか。 A. 中華料理屋 B. 日本料理屋 C. フランス料理屋 17. 会場を予約するのは誰ですか。 A. 女の人 B. 木村さん C. 佐藤さん 【答案】15. C 16. B 17. B 【解析】 【分析】女：木村さん、佐藤さんの歓迎会の会場、どこがいい？ 男：中華料理屋はどう？よく行っているあの店。 女：佐藤さんは中華料理が好きではないそうだ。日本料理のほうがいいと思うわ。 男：じゃ、会社の近くの桜という日本料理屋にしてはどう？あそこは最近、大人気だよ。 女：いいね。行くのも便利だし。 男：じゃ、僕が予約するね。 女：うん、お願い。 【15题详解】 根据原文「佐藤さんの歓迎会の会場」故选C。 【16题详解】 根据原文「会社の近くの桜という日本料理屋にしてはどう？あそこは最近、大人気だよ。」故选B。 【17题详解】 根据原文「男：じゃ、僕が予約するね。」故选B。 【点睛】 听下面第6段录音独白，每段录音后有18-20个小题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. レストランは何階にありますか。 A. 1階と2階 B. 1階と8階 C. 1階と10階 19. 学生の部屋は何階にありますか。 A. 2階 B. 8階 C. 10階 20. 学生はこれから、まず（首先）何をしますか。 A. レストランに行きます B. 部屋に行きます C. お風呂に行きます 【答案】18. A 19. B 20. B 【解析】 【分析】女：ええ、みなさん。このホテルは1階と2階にレストランがあります。お風呂は一番上の10階にあります。みなさんの部屋は8階です。え、今から部屋に行って、荷物を置いてください。それから、2階のレストランに来てください。 【18题详解】 根据原文「このホテルは1階と2階にレストランがあります。」故选A。 【19题详解】 根据原文「みなさんの部屋は8階です。」故选B。 【20题详解】 根据原文「今から部屋に行って、荷物を置いてください。」故选B。 【点睛】 二、阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 店員A:いらっしゃいませ。 マリア:すみません。靴売り場はどこですか。 店員A:地下1階に（ア）。 マリア：どうも。 マリア:すみません。その白い靴をみせてください。 店員B：はい、どうぞ。 マリア:これはいくらですか。 店員B：3，800円です。 マリア:（イ）黒い靴は？ 店員B:それは4，200円です。 マリア:じゃ、白い靴をください。 21. 靴売り場は何階ですか。 A. 1階 B. 2階 C. 地下1階 D. 地下2階 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. です B. あります C. います D. ですか 23. 白い靴はいくらですか A. 3，800円 B. 4，000円 C. 4，200円 D. 4，800円 24. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それ B. その C. これ D. あの 25. この文章の内容に合っているものはどれですか。 A. マリアさんは学生ではありません。 B. マリアさんは今日本にいません。 C. マリアさんは黒い靴を買いました。 D. マリアさんは白い靴を買いました。 【答案】21. C 22. B 23. A 24. B 25. D 【解析】 【分析】本文比较简单。 店员A：欢迎光临。 玛利亚：请问，鞋子柜台在哪里? 店员A：在地下一层。 玛利亚：谢谢。 玛利亚：劳驾。请给我看一下那双白色的鞋子。 店员B：好的，请。 玛利亚：这个多少钱? 店员B：3800日元。 玛利亚：那双黑色鞋子呢? 店员B：那双4200日元。 玛利亚：那请给我白色的鞋子。 【21题详解】 由原文「地下1階に（ア）。」可知，鞋子柜台在地下一层。故选C。 【22题详解】 由原文「地下1階に（ア）。」可知，在地下一层。「～は～にいる/ある」存在句，相当于“～在～”，「いる」有，在，用于有生命物体，「ある」有，在，用于无生命物体。故选B。 【23题详解】 由原文「3，800円です。」可知，白鞋子3800日元。故选A。 【24题详解】 由原文「（イ）黒い靴は？」「それは4，200円です。」可知，那双黑色鞋子呢?「その」是连体词，后要修饰名词，不能单独使用，“那个”；「あの」是连体词，后要修饰名词，不能单独使用，“那个”；「これ」事物指示代词，独立使用，“这个”；「それ」事物指示代词，独立使用，“那个”；「そ」表示离听话人近的事物、双方有一方不知道的；「あ」表示离说话双方都远的事物、双方都知道的非眼前的事物。故选B。 【25题详解】 由原文「じゃ、白い靴をください。」可知，玛利亚买了一双白色的鞋子与这篇文章内容相符。故选D。 （二） 日本は四つの季節があります。春、夏、秋、冬です。 春は暖かくて美しいです。いろいろな花が咲きます。日本でいちばん有名な桜の花も咲きます。日本人はよく友達といっしょにの花を見に行きます。そして、核の木の下で歌を歌ったりおいしい食べ物を食べたりします。日本の学校は4月から始まります。学生は学校へ行って、新しい勉強を始めます。 夏は暑くてよく雨が降ります。6月にほとんど(几乎)毎日降ります。日本の夏にはいろいろな祭りがあります。7月7日の七タ祭りは有名です。7月の中旬ころに、店の商品がバーゲンになります(打折)。 秋は涼しい季節ですが、台風が多いです。9月に台風がよく来ます。10月には天気の良い日が多いです。人々はよくスポーツをします。学校や会社もよく10月に運動会をします。秋は果物がおいしいです。ぶどうやかきなどいろいろな果物を食べることができます。 冬は一年でいちばん寒い季節です。北のほうは雪も降ります。昼がいちばん短い季節です。12月に日本人は年賀状を書きます。新年の前に家族で大掃除をします。 26. 日本の学校はいつから始まりますか。 A. 日本の学校は3月から始まります B. 日本の学校は4月から始まります C. 日本の学校は6月から始まります D. 日本の学校は9月から始まります 27. 果物がいちばんおいしい季節はいつですか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 28. 日本で買い物する時いつが安いですか。 A. 4月 B. 7月 C. 9月 D. 10月 29. 台風がいつよく来ますか。 A. 4月 B. 7月 C. 9月 D. 10月 30. 年賀状に普通、どんなあいさつを書きますか。 A. いってきます B. 失礼します C. お疲れ様でした D. 明けましておめでとうございます 【答案】26. B 27. C 28. B 29. C 30. D 【解析】 【分析】本题内容简单。日本有四个季节：春、夏、秋、冬。 春天温暖而美丽，各种花朵盛开。日本最有名的樱花也会绽放。日本人常和朋友一起赏樱，在樱花树下唱歌、享用美食。日本的学校从4月开始新学期，学生们返校并开始新的学习。 夏天炎热且多雨，6月几乎每天都会下雨。日本夏季有许多节日，7月7日的七夕祭非常有名。7月中旬左右，商店的商品会打折促销。 秋天是凉爽的季节，但台风较多，9月常受台风影响。10月天气晴好的日子较多，人们常进行体育活动，学校和公司也多在10月举办运动会。秋天的水果非常美味，可以吃到葡萄、柿子等各种水果。 冬天是一年中最寒冷的季节，北部地区会下雪，白昼最短。12月时日本人会写贺年卡，并在新年前进行大扫除。 【26题详解】 原文第二段明确提到「日本の学校は4月から始まります」，直接对应选项B。其他选项（3月、6月、9月）均未提及。故选B。 【27题详解】 原文第四段描述秋季时提到「秋は果物がおいしいです」，并列举了葡萄（ぶどう）和柿子（かき）等水果，说明秋季是水果最美味的季节。其他季节未提及水果相关内容。故选C。 【28题详解】 原文第三段提到「7月の中旬ころに、店の商品がバーゲンになります（打折）」，说明7月中旬是商品打折季。其他月份未提及购物优惠信息。故选B。 【29题详解】 原文第四段开头指出「秋は…台風が多いです。9月に台風がよく来ます」，明确说明9月是台风多发期。其他月份（如7月）虽提到雨季，但未提及台风。故选C。 【30题详解】 原文第五段提到日本人12月写年贺状（新年贺卡），结合日本文化常识，新年贺卡上通常会写「明けましておめでとうございます」（新年快乐）。选项D正确。其他选项：A（我走了）用于日常出门，B（失礼了）用于礼貌场合，C（辛苦了）用于工作结束，均不符合年贺状场景。故选D。 （三） 日本の大学留学について 日本の大学への留学は、世界中の多くの学生にとって魅力的な選択肢です。日本は高度な教育システムと豊かな文化を持っており、留学生に多様な機会と経験を提供しています。 日本の大学では、幅広い専攻分野が提供されています。理系、文系、芸術系など、学生の興味と志望に合った学びの場が用意されています。また、最先端の研究施設と優秀な教授陣が揃っており、質の高い教育が受けられます。 留学のための手続きは複雑ですが、きちんと準備をすればスムーズに進めることができます。まず、日本語能力試験の合格が求められることが多く、一定のレベル以上の日本語能力が必要です。そして、志望大学への出願書類の作成と提出が必要です。出願書類には、成績証明書、推薦状、志望理由書などが含まれます。 留学生活では、住居の確保も重要な問題です。大学の寮が利用できる場合もありますが、民間のアパートを借りることも一般的です。また、生活費の管理も大切です。日本の物価は高いため、予算を立てて慎重に支出することが必要です。 31. 日本の大学留学はどうですか。 A. 簡単です B. 魅力的です C. 困難です D. 高価です 32. 日本の大学ではどのような専攻分野が提供されていますか。 A. 理系のみ B. 文系のみ C. 芸術系のみ D. 幅広い専攻分野 33. 留学のための手続きには何が必要ですか。 A. 日本語能力試験の合格 B. 英語能力試験の合格 C. 数学の成績が良いこと D. 体育の成績が良いこと 34. 留学生活で重要な問題は何ですか。 A. 勉強 B. 友達作り C. 住居の確保と生活費の管理 D. 旅行 35. 日本の物価はどうですか。 A. 低い B. 高い C. 普通 D. 安い 【答案】31. B 32. D 33. A 34. C 35. B 【解析】 【分析】本文是一篇说明文，内容难度一般。主要讲述了日本留学的相关注意事项。 去日本的大学留学，对于世界上很多学生来说都是很有魅力的选择。日本拥有先进的教育体系和丰富的文化，为留学生提供了多样的机会和经验。 日本的大学提供广泛的专业领域。理科、文科、艺术类等，根据学生的兴趣和志愿提供学习的场所。另外，拥有最先进的研究设施和优秀的教授阵容，能够接受高质量的教育。 虽然留学的手续很复杂，但只要认真准备就能顺利进行。首先，大多要求通过日语能力考试，需要一定水平以上的日语能力。然后，需要制作并提交报考大学的申请材料。申请材料包括成绩证明、推荐信、申请理由等。 在留学生活中，确保住所也是重要的问题。虽然也有利用大学宿舍的情况，但是一般也会租用民间的公寓。另外，生活费的管理也很重要。日本的物价很高，所以有必要制定预算慎重支出。 【31题详解】 由原文「日本の大学への留学は、世界中の多くの学生にとって魅力的な選択肢です。」可知，去日本的大学留学，对于世界上很多学生来说都是很有魅力的选择。故选B。 【32题详解】 由原文「日本の大学では、幅広い専攻分野が提供されています。」可知，日本的大学提供广泛的专业领域。故选D。 【33题详解】 由原文「まず、日本語能力試験の合格が求められることが多く、一定のレベル以上の日本語能力が必要です。」可知，首先，大多要求通过日语能力考试，需要一定水平以上的日语能力。故选A。 【34题详解】 由原文「留学生活では、住居の確保も重要な問題です。また、生活費の管理も大切です。」可知，生活住所和生活费也很重要。故选C。 【35题详解】 由原文「日本の物価は高いため、予算を立てて慎重に支出することが必要です。」可知，日本的物价很高。故选B。 （四） 最近、店は新しい種類のピーマン（青椒）を売っています。このピーマンは昔のピーマンとは形も味も違います。以前のピーマンは苦くて、強い辛味がありますから、子どもが嫌いな野菜でした。 しかし、この新しいピーマンは全然苦くないです。そして、辛味もあまりありません。小学生たちは食べてみました。約80％が「生のピーマンも①おいしい」と答えました。子供が好きなピーマンの誕生です。 その②出発点は外国産のピーマンです。とても辛いですが、その中に偶然辛くないのがありました。その後、そのピーマンの良い点を利用して、新しいピーマンを栽培しました。 昔、親が子供にピーマンを食べさせる（让…吃…）のは③大変でした。今、子供も好きなピーマンがありますから、親も④楽になるでしょう（变轻松）。 36. ①「おいしいと答えました」のはどうしてですか。 A. 辛味は強いですが、苦くないですから B. 辛味が全然ありません、苦くないですから C. 苦くて、辛味があまりありませんから D. 苦くないです。辛味があまりありませんから 37. ②「出発点」は何ですか。 A. 国産のピーマンから、偶然新しいピーマンがありました。 B. 外国産のピーマンから、辛くないピーマンを利用して栽培しました。 C. 辛いピーマンの中から、偶然新しいピーマンがありました。 D. 辛くないピーマンの中から、辛いピーマンを栽培しました。 38. ③「大変でした」とあるが、どうしてですか。 A. 新しい種類のピーマンの栽培は大変でした。 B. 新しい種類のピーマンの料理は難しくて大変でした。 C. 苦くて辛いピーマンを子どもに食べさせるのが大変でした。 D. 苦くて辛いピーマンを親に食べさせるのが大変でした。 39. ④「楽になる」とあるが、どうしてですか。 A. 新しい種類のピーマンを買いましたから。 B. 新しい種類のピーマンを作ることができますから。 C. 子供たちは新しい種類のピーマンが好きですから。 D. 新しい種類のピーマンは辛くないですから。 40. この文章のテーマ（标题）は何が一番いいですか。 A. 子供も好きなピーマン B. 子供にピーマンを食べさせる方法 C. 新しい種類の野菜 D. 新しいピーマンを栽培する難しさ 【答案】36. D 37. B 38. C 39. C 40. A 【解析】 【分析】本文难度较易。 最近，一种新型青椒正在售卖。这个青椒的形状和味道都跟以往不一样。青椒因为其苦涩和强烈的气味，对孩子们来说是讨厌的蔬菜之一。 但是，这种新型青椒完全不苦，气味也不大。让小学生试吃后，约8成的人回答说生吃也很好吃。诞生了孩子们也能喜欢的青椒。 其出发点是外国产的青椒。虽然很辣，但是偶然发现了不辣的。后来这种利用青椒的优点，培育了新型青椒。 在这种新型青椒被制作出来之前，父母要让孩子吃青椒是很困难的。现在有了孩子们也喜欢的青椒，父母们也会变得轻松了吧。 【36题详解】 由原文「しかし、この新しいピーマンは全然苦くないです。そして、辛味もあまりありません。」可知这种新型青椒完全不苦，气味也不大。故选D。 【37题详解】 由原文「その②出発点は外国産のピーマンです。とても辛いですが、その中に偶然辛くないのがありました。その後、そのピーマンの良い点を利用して、新しいピーマンを栽培しました。」可知其出发点是外国产的青椒。虽然很辣，但是偶然发现了不辣的。后来利用这种青椒的优点，培育了新型青椒。故选B。 【38题详解】 由原文「以前のピーマンは苦くて、強い辛味がありますから、子どもが嫌いな野菜でした。」可知原先的青椒因为其苦涩和强烈的气味，对孩子们来说是讨厌的蔬菜之一。所以是父母要让孩子吃青椒是很困难的。故选C。 【39题详解】 由原文「今、子供も好きなピーマンがありますから」可知现在孩子喜欢新青椒，因此父母无需强迫他们吃。故选C。 【40题详解】 全文核心是新品种青椒解决了孩子不爱吃的问题，A选项「子供も好きなピーマン」紧扣主题。B、C、D均偏离重点（喂养方法、泛泛而谈蔬菜、强调栽培难度）。故选A。 【点睛】 第三部分： 日语知识运用（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 第一节 完型选择（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 先日、学校の文化祭の企画を準備しました。私はとても___41___ですが、問題もたくさんありました。___42___予算が___43___です。何をする___44___わかりませんでした。___45___一緒に企画を考えるクラスメートと意見が合わないこともありました。でも、私は諦めませんでした（注：不放弃）。まず、予算を節約する方法を___46___考えました。そして、クラスメートと___47___。その結果、みんな___48___いろいろなよい___49___を出ました。今は、文化祭の準備が順調に進んでいます（注：正顺利进行）。この経験で、今後、困難に会っても（即使）、きっと解決できるでしょう。皆さんも、ときどき悩みがあります。でも、心配___50___必要はありません。勇気を出して解決しましょう。 41. A. うらやましい B. うらやましかった C. うれしい D. うれしかった 42. A. たとえば B. でも C. また D. だから 43. A. 多い B. 多かった C. 少ない D. 少なかった 44. A. が B. と C. か D. は 45. A. しかし B. また C. すると D. あるいは 46. A. ほとんど B. だんだん C. ちゃんと D. とても 47. A. 相談しました B. 準備しました C. 学びました D. 覚えました 48. A. に B. まで C. を D. で 49. A. 教え B. 考え C. 助け D. 始め 50. A. が B. は C. の D. に 【答案】41. D 42. A 43. D 44. C 45. B 46. C 47. A 48. D 49. B 50. C 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，讲述了作者准备学校文化节企划的经历。前几天，我开始筹备学校文化祭的策划方案。我虽然非常开心，但也遇到了很多问题。比如，预算不足。那时候我完全不知道要做什么，另外，和一起构思策划的同学也出现过意见不合的情况。但我没有放弃。首先，我认真思考了节约预算的方法，之后又和同学们一起商量。最终，大家一起想出了很多好点子。现在，文化祭的准备工作正在顺利推进。通过这次经历，我明白就算今后遇到困难，也一定能够解决。大家偶尔也会有烦恼，但不需要担心，让我们鼓起勇气去解决问题吧。 【41题详解】 本题考查形容词。由原文可知，这里描述的是过去准备文化祭时的感受，意为“我虽然非常开心，但也遇到了很多问题”。「うらやましい」意为“羡慕的”；「うらやましかった」意为“羡慕的”，过去式；「うれしい」意为“高兴的”；「うれしかった」意为“高兴的”，过去式，符合语境，表示当时准备文化祭时感到很兴奋。故选D。 【42题详解】 本题考查连词。由原文可知，前文提到“准备过程有很多问题”，后文开始具体列举问题，「たとえば」意为“例如”，用于举例，符合语境；「でも」意为“但是、可是”，表示转折；「また」意为“又、再”，表示并列或递进；「だから」意为“所以”，表示因果。故选A。 【43题详解】 本题考查形容词。由原文和下文「まず、予算を節約する方法を……」可知，因为要“节约预算”，说明预算是“少的”，且因为是过去的事情，要用过去式。「多い」意为“多的”；「多かった」意为“多的”，过去式；「少ない」意为“少的”；「少なかった」意为“少的”，过去式，符合语境。故选D。 【44题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“不知道做什么”。「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等；「と」表示思考、说话或引用的内容；「か」前接疑问小句，表示不确定的内容。「何をするかわかりませんでした」意为“不知道要做什么”，符合语法和语境；「は」表示主题，指定叙述的内容。故选C。 【45题详解】 本题考查连词。由原文可知，前文已经列举了两个问题，这里追加第三个“和同学意见不合”的问题，前后文是并列、递进的关系。「しかし」意为“但是”，表示转折；「また」意为“又、再”，表示并列或递进；「すると」意为“于是、那么”，表示因果或顺承；「あるいは」意为“或者”，表示选择。故选B。 【46题详解】 本题考查副词。由原文可知，这里表示“我认真思考了节约预算的方法”。「ほとんど」意为“几乎、大部分”；「だんだん」意为“逐渐地”，表示变化的过程；「ちゃんと」意为“好好地、完全地”，这里表示“认真思考”，符合语境；「とても」意为“非常”。故选C。 【47题详解】 本题考查动词词义。由原文可知，前文提到“有和同学意见不合的情况”，这里是“和同学商量”来解决问题。「相談しました」意为“商量了”，符合语境。「準備しました」意为“准备了”；「学びました」意为“学习了”；「覚えました」意为“记住了”。故选A。 【48题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里「みんな」是动作「出しました」的主体，意为“大家一起想出了很多好点子”。「に」表示动作涉及的对象；「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作；「を」提示他动词的宾语；「で」表示动作主体，「みんなで」意为“大家一起”，符合语境。故选D。 【49题详解】 本题考查名词词义。由原文可知，这里表示“想出了各种各样的好主意”。「教え」意为“教导、知识”；「考え」意为“想法、主意”，「考えを出す」意为“提出想法”，符合语境；「助け」意为“帮助”；「始め」意为“开始”。故选B。 【50题详解】 本题考查助词。由原文可知，前文是名词「心配」，后文是名词「必要」，表示“没有担心的必要”。「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等；「は」表示主题，指定叙述的内容；「の」做定语，表示所属、数量、性质、同位等，此处前后文均是名词，是所属关系，表示“担心的必要”；「に」表示动作涉及的对象。故选C。 【点睛】 第II卷（非选择题，共55分） 第二节、完型填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 先週、　1　（がっこう）の料理教室で「麻婆豆腐」の作り方を　2　（学ぶ）。「麻婆豆腐」は四川料理で、ちょっと辛いです。でも、私は　3　（辛い）料理が好きです。 今日は日曜日です。家　4　初めて「麻婆豆腐」を作りました。最初は少し塩辛かったです。2回目　5　失敗しました。父と母のアイディアを受けました。3回目でやっと　6　（成功）しました。見た目（外观）は　7　（いい）です。でも、味は良かったです。とても嬉しかったです。 今度の夏休みに、家族と一緒に四川省へ旅行　8　行きます。　9　（本当）四川料理「麻婆豆腐」を食べます。可愛いパンダを　10　（見る）。学校の生活も、家族との生活も大事です。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51. 学校 52. 学びました 53. 辛い 54. で 55. も 56. せいこう 57. よくなかった 58. に 59. 本当の/本当な 60. 見ます 【解析】 【分析】本文内容难度不大。 上周，我在学校的烹饪课上学习了「麻婆豆腐」的做法。麻婆豆腐是一道四川菜，带点辣味，不过我很喜欢辣菜。 今天是周日，我第一次在家尝试做麻婆豆腐。第一次做得有点咸，第二次也失败了。后来听取了爸爸妈妈的建议，第三次终于成功了！虽然卖相不怎么样，但味道还不错，我特别开心。 这个暑假，我计划和家人一起去四川旅游，尝尝正宗的四川麻婆豆腐，还要看看可爱的大熊猫。无论是校园生活，还是和家人在一起的时光，我都非常珍惜。 【51题详解】 本题考查日汉字的写法。「学校（がっこう）」学校。故填「学校」。 【52题详解】 本题考查动词活用。联系上下文，「学ぶ」学习，此处要用过去式，即变成「学びました」。 【53题详解】 本题考查形容词活用。「辛い」是一类形容词，修饰名词时直接接。故填「辛い」。 【54题详解】 本题考查助词用法。「で」表示动作进行的场所，句意“我第一次在家尝试做麻婆豆腐”，故填「で」。 【55题详解】 本题考查助词用法。联系上下文，此处用「も」表示同类追加，“也”。句意“第一次做得有点咸，第二次也失败了。后来听取了爸爸妈妈的建议，第三次终于成功了”，故填「も」。 【56题详解】 本题考查单词发音。「成功（せいこう）」成功。故填「せいこう」。 【57题详解】 本题考查形容词活用。联系上下文，要用否定过去式，「いい」变成「よくなかった」。句意“虽然卖相不怎么样，但味道还不错，我特别开心。”。 【58题详解】 本题考查助词用法。「に」表示行为的目的，句意“我计划和家人一起去四川旅游”，故填「に」。 【59题详解】 本题考查形容词活用。「本当」是个特殊的词，可以作为名词或二类形容词使用，本文后面接名词，故填「本当の、本当な」都可以。 【60题详解】 本题考查动词活用。联系上下文，此处用将来时，「見る」变成「見ます」，故填「見ます」。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分15分） 61. 假定你是留学生王龙明。你想和其他同学一起吃饭以加深彼此间的友谊。请你写一封信，邀请他们一起吃饭。 注意： 1.字数为 80～120 字。 2.格式正确，书写清楚、规范。 3.使用“です ます”体。 【答案】みなさんへ こんにちは。私は、留学生の王龍明と申します。みなさんとは、ぜひ仲良くなりたいと考えています。もし、よろしければ一緒に食事をしませんか？美味しいものを一緒に食べて、仲を深めたいです。よろしくお願いします。 王龍明より 【解析】 【详解】本文是一篇应用文，主要是写一封邀请信，邀请班里其他同学和自己一起吃饭。首先介绍自己的身份，然后说明此次来信的目的，即想要加深同学友谊，所以想邀请大家一起吃饭，表示邀请的语气，最后静等回信。 第二节（满分25分） 62. 生活中，我们总会用相机或手机定格那些美好的瞬间。每一张照片背后，都藏着一段独属于自己的故事。相信你也有一张特别喜欢的照片。请你以「好きな写真」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.介绍你喜欢的这张照片的内容和背后的故事。 2.说说喜欢这张照片的理由。 写作要求： 1.字数在250-300字之间。 2.格式正确，书写清晰。 3.使用「です・ます」体。 【答案】好きな写真 私の好きな写真は、去年の夏に家族と海に行った時に撮った写真です。その日は天気がよく、青い空と広い海がとてもきれいでした。写真には、私と妹、そして両親が写っています。私たちは砂浜に立って、笑顔でカメラを見ています。後ろには波が来ていて、その瞬間を撮りました。この写真が好きな理由は、家族全員で楽しい時間を過ごした思い出があるからです。普段は忙1しくて、なかなか全員で出かけられません。でも、その日は一日中家族と一緒にいて、とても幸せでした。写真を見ると、その時の気持ちを思い出します。 これからもこの写真を大切にして、家族との思い出を忘れないようにしたいです。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇文章要求写一篇记叙文。题目为“喜欢的照片”。文章需要围绕以下两个要点展开叙述：1.介绍你喜欢的这张照片的内容和背后的故事。2.说说喜欢这张照片的理由。写作时，需要注意书写格式和字数要求。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $是妈妈的，还加了大型购买单。五点城市。 null