第六单元句式训练-【王朝霞活页】2025-2026学年五年级下册语文少而精·活页句式训练（统编版）

睛紧紧盯着颁奖老师，心里既紧张又期待， 并默默想着：原来努力真的会有收获！ 3.D 4.【示例】一位头发花白的老爷爷正在和一个 小男孩下棋。只见老爷爷神情严肃，目不转 睛地盯着棋盘，心想：我的下一步棋该怎么 走呢？突然，他露出笑容，伸手拿起一枚棋 子，放到棋盘中他预想的位置上。对面的小 男孩看到这步“绝着儿”，大大的眼睛里满是 佩服和赞美，片刻后，他把目光收回到棋盘 上，皱紧眉头思考对策。 5.【示例】同学们个个神情专注。兰兰身穿藏 青色的校服，额前的碎发被汗水打湿，贴在 饱满的额头上，她心里默默想着：“加油啊 一定要拿第一！”旁边的小光则满脸通红，扯 着嗓子大声喊：“冲啊！我们班最棒！” 14 句子衔接与排序 要点学练 第一步：小磊做植物实验 第二步：④② 首先每天中午 过了一段 时间①⑤③ 第三步：④①⑤③ 真题实战 1.A2.B3.D4.B 5.35142 第五单元句式训练 跟着课本写句子 15选取典型事例写出人物特点 要点学练 第一步：上课生动有趣 第二步：【示例】讲课时喜欢用生动的语言帮助 同学们理解知识 第三步：【示例】讲课时，语文老师喜欢用生动的 语言帮助我们理解知识。比如有一次讲到地 球的形状时，她说：“地球就像我们小时候玩的 玻璃球。” 真题实战 1.C2.D 3.（1)【示例】深夜，大家都睡了，保安叔叔仍 定时在小区里巡逻，保持高度警惕。 (2)【示例】他有不懂的问题就及时查资料 或者请教老师。 (3)【示例】李奶奶会主动帮助社区工作人 员分发通知、清扫活动室 每逢下雨，李奶奶会帮助邻居收回在外面晾 晒的衣物。 4.【示例一】爸爸√动手能力强上周，我心 爱的遥控汽车突然不会跑了，我急得团团 转。爸爸下班后，拿出工具箱，这里拧拧，那 里扭扭，就把遥控汽车修好了。 【示例二】妈妈√擅长做美食我过生日 那一天，妈妈为我精心准备了一桌美味的食 物：有色泽鲜亮的红烧肉，有酥脆的干炸小 黄鱼，还有各式好看的糕点… 5.【示例】小雨阿姨热情主动、认真负责 、小学语文 在社区组织的“六一”儿童节活动中，小雨阿 姨十分用心地给孩子们讲故事，教孩子们做 手工，并且还主动配合社区工作人员清点物 资、维持活动现场的秩序等。 16运用多种方法写出人物特点 要点学练 方法一：【示例】外貌总是穿着一件洗得褪了 色的旧衣服 方法二：【示例】看到爷爷穿着褪了色的旧衣服， 脸上流露出惊讶的神情 【示例】爷爷平时生活十分俭朴，身上总是穿 着一件洗得褪了色的旧衣服。 真题实战 1.(1)B(2)AB(3)BD(4)BCD 2.C 3.【示例】终于轮到我了，我慌乱的心跳得更 厉害了。我深深地吸了一口气，腿脚有点儿 颤抖地走上台去，边走边在心里默默地念叨 着：“千万不要出什么差错啊！冷静，冷静， 不要紧张，不要紧张…” 4.【示例】他讲起故事来，绘声绘色，同学们都 听得入迷，就连平时最调皮的同学也安安静 静地坐在他旁边听故事。 5.【示例】走在集市上，我的目光被一位身穿 蓝布衫、脸上布满皱纹的老爷爷深深吸引。 他的手指灵活地在竹篾间穿梭，眼睛炯炯有 神，不一会儿就编出一个精致的小竹篮。老 爷爷编竹篮时十分专注，周围的嘈杂声似乎 都离他远去，只留下竹篾摩擦的细微声响。 第六单元句式训练 跟着课本写句子 17关于时间的内心体验 要点学练 例题1 很慢【示例】我站在公交站台，等着迟迟不 来的公交车。我每隔几秒钟就看一下手表，才 过去两分钟，我却觉得像是过去了一个小时， 十分难熬。 例题2 很快【示例】周末妈妈带我去游乐园玩，我 们全身心沉浸在欢乐中。时间像长了翅膀似 的，咻的一下就飞走了，一眨眼天就黑了。 真题实战 1.(1)[示例】比一天的时间还要长 (2)【示例】比一个小时还要漫长 (3)【示例】原来已经过去四个小时了 (4)[示例】仿佛就发生在昨天 2.（(1)【示例】明天就要去参加夏令营了，我晚 上兴奋得睡不着。我看着时钟，秒针好像十 分钟才动一下。什么时候天才亮呢？真希 望明天快点儿到来。 (2)【示例】十五分钟，半个小时，一个小时， 时间一眨眼就过去了。我的试卷还没有答 完，老师就宣布考试结束了。 3.【示例】星期天上午，爸爸妈妈带着我去古 城游玩，我们在那里玩得开心极了！夕阳西 73 年级下册 下，要离开时，我觉得好像才刚刚进来开始 玩，现在马上就要回去了，真是意犹未尽啊！ 4.D 5.【示例】一个星期，两个星期，一个月…时 间匆匆流逝一分钟，两分钟，三分钟… 我觉得好像已经过去了几个小时 跟着考试练句子 18病句修改（不合逻辑、句式杂糅） 要点学练 病句2：【示例】将“真是让人意外”改为“是大家 意料之中的事” 病句3：【示例】删去“原因” 病句4：【示例】删去“目的” 真题实战 1.(1)【示例】广场上到处是五颜六色的彩旗。 (2)【示例】老年人心力衰竭主要是由过度 劳累、精神紧张、感冒等因素诱发的。 (3)【示例】纪念抗战胜利80周年阅兵仪式 上，各个方队那令人难以置信的整齐度靠的 是这些士兵们日复一日的努力练习。 2.(1)【示例】秋天来了，松柏、杨树和柳树等 树木的叶子纷纷飘落。 (2)[示例】连续下了好几天的大雨，造成街 道因下水道堵塞而积水成河。 (3)【示例】垃圾分类的目的是为了提高垃 圾的资源价值和经济价值，降低处理成本等。 (4)【示例】景区旅游纪念品商场摆满了名人 商品 字画、根雕作品、游览地图等多种工艺品。 3.C 4.【示例】老师，让我再为您画一双手吧。这是 卿使 一双手筋脉凸起的，就是这双手，因为没有 圆规，也能画出线条圆润的圆；就是这双手 在黑板上写出端端正正的字；就是这双手， 在我掉队时把我拉上来的原因 19病句修改（否定不当、指代不明） 要点学练 病句2：【示例】删去“不 病句3：【示例】将“他”改为“亮亮” 病句4：【示例】将“这”改为“这些” 真题实战 1.(1)[示例】为了防止森林火灾再发生，政府 严禁林区的一切野外用火。 (2)【示例】“神舟”系列载人飞船发射成功 谁能否认中国有载人进入太空的实力？ (3)【示例】2026年是中国共产党成立105 周年，也是红军长征胜利90周年，它们都值 得我们纪念。 小学语文 2.(1)【示例】妹妹把书包从椅子上拿下来，然后 书包 把它擦干净。 (2)【示例】没有一个人不认为“八纵八横”高 速铁路网工程是不伟大的。 (3)[示例】在激烈的市场竞争中，我们所缺 乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 3.B4.C 5.【示例】周末，班级组织同学们去敬老院慰 问老人。活动结束后，老师说：“咱们班没有 一个同学不认为这次活动没意义，大家都 积极参与，尤其是莉莉和雅雅一直耐心地陪 她们 奶奶说话，最后奶奶还拉着她的手说谢谢 呢！以后咱们还要多组织这样的活动，避免 不再出现经验不足、手忙脚乱的情况。” 20病句修改综合练习 要点学练 第二步：否定不当用词不当 第三步：删去“不”【示例】将“但是”"改为“而且” 真题实战 1.(1)【示例】欣赏着佳佳的精彩表演，我们完 全陶醉其中了。 (2)【示例】小学阶段是培养良好学习习惯 的重要时期。 (3)【示例】这篇作文的灵感源于生活观察 和日常积累。 (4)[示例】大家怀着愉快的心情，迈着轻快 的步子来到了研学基地。 2.(1)【示例】为了避免不再忘记带作业，我 把备忘录贴在了书桌上。 浩浩 (2)【示例】浩浩和爸爸去钓鱼，他)钓上来 一条半斤重的鲤鱼。 (3)示例】老师亲切地走过来，对我说：“这 次考试要加油哟！” 促智多谋 (4)【示例】诸葛亮诡计多端，是《三国演义》 中我最喜欢的人物。 3.C 4.【示例】纪念抗战胜利80周年阅兵式是一场 令人热血沸腾的盛典，战士们个个身姿挺 拔、精神饱满。为了呈现出最佳状态，他们每 天都坚持高强度训练，从未不懈怠。通过 这次阅兵式，让全国人民都深深感受到祖国 年级下册 国防力量的强大。当看到各种先进武器装 备亮相时，我和家人都忍不住不禁欢呼起 来。我下定决心，要以战士们为榜样，学习他 的精神 们不怕苦、不怕累，将来为祖国建设贡献 份力量。 第七单元句式训练 跟着课本写句子 21运用动态描写、静态描写写出景物的 动、静之美 要点学练 第一步：动态 第二步：【示例】大雁天空白云 第三步：【示例】湛蓝的天空像被洗过的绸缎 几朵白云懒洋洋地飘着。这时，雁群从白云间 钻了出来。领头雁翅膀一振，率先划过澄澈的 天空，身后的雁儿紧跟着排成“人”字形，朝着 天际飞去。 真题实战 1.D 2.（1)【示例】群鸟掠过湖面，在湖面激起层层 波纹。波纹如同揉皱了的绿缎，不断地向远 处扩散。 (2)【示例】我漫步在竹林中，一阵微风吹 来，竹枝和竹叶轻轻地摇动着，发出沙沙的 响声，像是在向我打招呼。 3.（1)【示例】皎洁的月光静静地照着这一大 片荷叶和荷花，好像给荷叶和荷花笼上一层 轻纱。 (2)[示例】夏天的早晨，空气是那么清新。 东方的天空布满了红霞，大地变得红彤彤的。 夏天的早晨真美呀！ 4.【示例】水面上鱼鳞似的波纹一圈圈荡开， 一群鱼儿像调皮的精灵迅速游走了。 5.静态【示例】雨后，校园的地面被雨水冲 洗得干干净净，光洁的地面仿佛能照出人影， 被洗去了尘埃的树叶显得更加油绿鲜亮。 随着放学铃声的响起，刚刚还非常安静的校 园一下子沸腾起来。同学们的谈笑声和打 招呼声、接连不断的脚步声回荡在校园中。 此时，校园里的鸟儿仿佛也受到了感染，在 枝头叽叽喳喳地叫个不停。 22写集中强调一种颜色的句子 要点学练 第一步：【示例】绿 第二步：【示例】新叶小草藤蔓溪水 第三步：【示例】嫩绿翠绿葱绿 春天的山林，是一片绿色的海洋。新长出的枝 条上，满是嫩绿的新叶，像一块块小巧的翡翠； 山坡上，小草探出葱绿的脑袋，在微风里轻轻晃 动；老树枝干间，缠绕着翠绿的藤蔓，似绿色的 丝带；就连山间的溪水，也被两岸的绿意染得 〔小学语文 绿莹莹的。 真题实战 1.B 2.(1)[示例】铺上了一层厚厚的白雪披上 了白色的衣装变成了一个粉妆玉砌的童 话世界 (2)【示例】花朵们像是被施了魔法的粉色 精灵，樱花如云似霞，粉得轻柔；芍药浓艳欲 滴，粉得热烈；就连那叶片间点缀的小野花， 也带着淡淡的粉，似害羞的少女的脸颊。整 个花园就像粉色的梦幻世界 (3)【示例】黑黝黝的草地，黑乎乎的树梢， 暗黑的天空，被黑色笼罩的大地，好似整个 世界都陷人了黑暗之中 3.【示例】青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得澄澈， 也蓝得温柔。它蓝似海洋，但比海洋要蓝得 纯正；它蓝似天空，但比天空要蓝得深沉。 4.【示例】四月的乡村到处是绿油油的。山坡 上的树木是绿的，田里的秧苗是绿的，连远 处的群山都是绿的。所有的绿色交织在一 起，构成了一幅生机勃勃的乡村美景图。 5.(1)红色 (2)[示例】灯笼春联棉袄 (3)【示例】春节是喜庆的红色。瞧！屋檐下 挂着红红的灯笼，门上贴着火红火红的春联， 人们穿上了红红的棉袄，它们都见证了春节 给我们带来的喜悦。 跟着考试练句子 23说明方法综合练习（一） 要点学练 列数字：【示例】12090 作比较：【示例】足球场篮球场 打比方：【示例】一块铺在地上的巨幅幕布 举例子：【示例】几万人 【示例】这个广场很宽阔，约有26个篮球场那 么大，就像一块铺在地上的巨幅幕布。 真题实战 1.(1)C(2)A(3)B2.D 3.(1)【示例】乒乓球 (2)【示例】迅捷的小豹子 (3)[示例】南北长约1000米，东西宽约800米 (4)【示例】有些冰箱里面就有一些纳米涂 层，具有杀菌和除臭功能 4.（1)【示例】长颈鹿的脖子一般可达1.5~2.5 米，大致相当于半层楼的高度。 (2)【示例】中国的茶的种类有很多，比如绿 茶、红茶、青茶、白茶、黄茶、黑茶、花茶。 5.(1)列数字作比较 (2)打比方【示例】长城宛如一条巨龙，蜿 蜒盘旋在崇山峻岭之间。 24说明方法综合练习（二） 真题实战 1.D2.D 3.(1)【示例】蜗牛的爬行速度非常慢，每小时 75 年级下册王朝霞活页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 第六单元句式训练 跟着课本写句子 17 关于时间的内心体验 8要点学练 第六单元 之思路解析 之思路实操 时间的长短、快慢是相对而言的。不同 读句子，写出关于时间的内心体验。 的情形下，相同的时间会给人不同的感受。 例题1我站在公交站台，等着迟迟不 感觉时间过得特别慢 来的公交车。 例句①二十来个勇敢的水手已经跳进了大 这个情景可以让人产生时间过得 海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。 的感受，我会描写得更具体 分析因为是在焦急地期盼、等待着某一个结 可感： 果，因此大家觉得短短的“四十秒钟”很漫长。 感觉时间过得特别快 例题2周末妈妈带我去游乐园玩，我 例句2几十年，几百年，时间一转眼就过去 们全身心沉浸在欢乐中。 了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的 这个情景可以让人产生时间过得 蜘蛛来了又去了。 分析这里的“几十年，几百年”与“时间一转 的感受，我会描写得更具体 眼就过去了”形成强烈的反差，让人感觉时 可感： 间过得特别快。 8真题实战 1.结合语境，回顾关于时间的内心体验，把句子补充完整。 (1)我在车站等爸爸，左等右等始终不见爸爸的身影。我心想：爸爸难道坐过 站了？虽然只等了十分钟，我却觉得 (2)这部电视剧太精彩了，中间插播的广告时间虽然只有一分钟，但是我却觉 得 要好长时间才能播放完。 (3)这本书太精彩了，我看得如痴如醉，直到妈妈喊我吃午饭，我才知道 时间过得太快了。 (4)转眼间，我已经十一岁了，可是妈妈讲起我小时候有趣的事情，我总觉得 33 小学语文 5年级下册 2.读句子，注意加点部分，再根据提示写一写自己类似的体验。 (1)还有十天我就要见到多年未见的好朋友了，我天天在心里倒数着：十天，九 天，八天…每。天都好像。年那么漫长。 觉得时间过得很慢的体验： (2)一分钟，十分钟，，个小时，时间转瞬即逝。我还沉浸在孙悟空降妖伏魔的 精彩故事中，一下午就已经过去了。 觉得时间过得很快的体验： 3.读句子，注意加点部分，照样子，写一写自己类似的体验。 例学校组织的“童心向党，争做‘四个自信’好孩子”文化活动精彩纷呈，三天 的活动好像一眨眼就结束了。 4.下列关于时间的内心体验与其他不同的一项是() A.“一转眼，十五年过去了。”妈妈看到她久未见面的表姐时，不由得感叹道。 B.一岁，两岁，三岁…时间如白驹过隙，转眼间我已从稚嫩的孩童成长为一 个小小少年。 C.这节课老师带领我们走进精彩的童话世界，四十分钟的时间好像一眨眼的 工夫就过去了。 D.那天，音乐老师让我上台唱歌。我忐忑不安地走上讲台，小声地唱着刚学的歌， 时间似乎在故意和我作对一—过得极慢，短短几分钟简直就像过了一个世纪。 5.读瑶瑶日记里的片段，根据提示，写一写她的内心体验。 自从报名参加了舞蹈队，我每天苦练“舞功”。 (觉得时间过得很快)， “六一”儿童节到来了。 轮到我们上场了。我们穿着鲜艳的服装，迈着轻快的步伐跳起舞来， 赢得了现场观众的阵阵喝彩。演出结束后，我一边看着其他表演，一边焦 急地等待比赛结果。 (觉得时间过得很慢)，什么时候才公布比赛结果呢？ 小学语文 5年级下册 王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 跟着考试练句子 18病句修改（不合逻辑、句式杂糅） 8要点学练 第六单元 ≈思路解析 ≈思路实操 病句类型1不合逻辑 写出病句的修改意见。 病句①稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。 分析“一片碧绿”不符合稻子成熟时的客观实际，不 病句①：将“碧绿”改为“金黄”。 合逻辑。 病句2： 病句2数学是他的强项，这次他在竞赛中夺冠真是让 人意外。 分析数学是“强项”，夺冠却“让人意外”，不合逻辑。 病句类型2句式杂糅 病句③最近我市发生的几起交通事故，原因都是行人 病句3： 不遵守交通规则引发的。 分析“原因都是…”和“是…引发的”都是说明原 因的，二者不能混合使用。 病句④妈妈每天早起做早餐，目的是为了让我吃的 病句4： 有营养。 分析“目的是”和“是为了”都表示“做某事的目的”， 重复使用造成杂糅。 8真题实战 1.修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。 (1)广场上到处是五颜六色的红旗。 (2)老年人心力衰竭的主要原因是由过度劳累、精神紧张、感冒等因素诱发的。 (小学语文5年级下册 35 (3)纪念抗战胜利80周年阅兵仪式上，各个方队那令人难以置信的整齐度 靠的是这些士兵们日复一日的努力练习取得的。 2.用修改符号修改下面的病句。 (1)秋天来了，松柏、杨树和柳树等树木的叶子纷纷飘落。 (2)连续下了好几天的大雨，造成街道因下水道堵塞而积水成河。 (3)垃圾分类的目的是为了提高垃圾的资源价值和经济价值，降低处理成本等。 (4)景区旅游纪念品商场摆满了名人字画、根雕作品、游览地图等多种工艺品。 3.下列句子中没有语病的一项是() A.夕阳的朝晖如同金色的轻纱缓缓地铺满了平静的湖面。 B.通过汉字书写大赛，使同学们认识到汉字之美，也越发珍惜纸质时代的美好。 C.大量地阅读优秀的文学作品，不但能增长人的知识，提高文学素养，而且能 丰富人的情感。 D.一个国家能培养出众多的世界级顶尖人才，这是因为多方面因素相辅相成 的结果。 4.用修改符号修改下面的语段。（共3处错误） 老师，让我再为您画一双手吧。这是一双手筋脉凸起的，就是这双手，因为 没有圆规，也能画出线条圆润的圆；就是这双手，在黑板上写出端端正正的字； 就是这双手，在我掉队时把我拉上来的原因。 36 (小学语文5年级下册 食 王朝霞活页 班级/姓名， 少而精·活页句式训练 ◇ 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 19病句修改（否定不当、指代不明） 8要点学练 ≈思路解析 之思路实操 第六单元 病句类型1否定不当 写出病句的修改意见。 病句1他说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。 病句①：删去“忘”。 分析“无时无刻不”等于“每时每刻都”，双重否定表肯定， 造成否定不当。 病句2： 病句2学校开展“光盘行动”，目的是防止浪费粮食这一问 题不再出现。 分析“防止”的意思是预先设法制止，防止“问题不再出现” 与要表达的意思相反。 病句3： 病句类型2指代不明 病句3奇奇和亮亮放学后一起到他家写作业。 分析本句中使用了人称代词“他”，但是指代的对象不明 确，造成句子意思混乱。 病句4： 病句④妈妈做了红烧肉和可乐鸡翅，这是我最爱吃的莱。 分析“我最爱吃的莱”是红烧肉，还是可乐鸡翅，抑或二者 都是？指示代词“这”指代不明，造成意思混乱。 8真题实战 1.修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。 (1)为了防止森林火灾不再发生，政府严禁林区的一切野外用火。 (2)“神舟”系列载人飞船发射成功，谁能否认中国没有载人进入太空的实力？ (3)2026年是中国共产党成立105周年，也是红军长征胜利90周年，它值得 我们纪念。 (小学语文5年级下册 37 2.用修改符号修改下面的病句。 (1)妹妹把书包从椅子上拿下来，然后把它擦干净。 (2)没有一个人不认为“八纵八横”高速铁路网工程是不伟大的。 (3)在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 3.下列对病句的修改不正确的一项是() A.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。（将“使”删去） B.我们要及时吸取教训，避免不再出现类似的错误。（将“再”删去） C.疾病无时无刻地困扰着人们的身心健康。 (将“无时无刻地”改为“无时无刻不”) D.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了。 (在“和”前添加“让他”或“让我”) 4.下列句子中没有语病的一项是( A.谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。 B.我看见妙妙扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。 C.孩子们很喜欢李爷爷，见到李爷爷后就有说有笑，十分高兴。 D.如何防止贵重物品在展览期间免遭盗窃，是组织者深感头痛的事。 5.用修改符号修改下面的语段。（共3处错误） 周末，班级组织同学们去敬老院慰问老人。活动结束后，老师说：“咱 们班没有一个同学不认为这次活动没意义，大家都积极参与，尤其是莉莉和 雅雅一直耐心地陪奶奶说话，最后奶奶还拉着她的手说谢谢呢！以后咱们 还要多组织这样的活动，避免不再出现经验不足、手忙脚乱的情况。” 38 (小学语文5年级下册 王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 20病句修改综合练习 8要点学练 ≈思路解析 之思路实操 第六单元 修改步骤 例题阅读语段，修改病句。 第一步：读 读懂原句意思，找到病处。 ①为了防止同学们不沉迷手机， 第二步：辨—找准病因，辨清病句类别。 学校开展了“书香校园”活动。②活动 第三步：改 明晰修改方法，修改病句。 中，老师推荐了很多好书。③通过阅 第四步：查—对修改后的句子进行复查， 读，我们不仅能提高写作水平，但是能 确保无误。 丰富知识，所以全班同学没有一个人 修改方法 否认阅读的重要性。 增：残缺的成分要增补。 第一步：这个语段中，句①和句③有语病。 删：重复多余的词语要删除。 第二步：句①的病因是 换：搭配不当的词语要更换。 句③的病因是 调：语序不当的要调整。 第三步：修改句①时应该 简：修改应简明扼要。 ,修改句③时 应该 第四步：检查修改后的句子，确保无误。 ⑧真题实战 1.修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。 (1)欣赏着佳佳的精彩表演，我们差不多完全陶醉其中了。 (2)小学生是培养良好学习习惯的重要时期。 (3)这篇作文的灵感源于生活观察和日常积累得到的。 (4)大家迈着愉快的心情和轻快的步子来到了研学基地。 (小学语文5年级下册 39 2.用修改符号修改下面的病句。 (1)为了避免不再忘记带作业，我把备忘录贴在了书桌上。 (2)浩浩和爸爸去钓鱼，他钓上来一条半斤重的鲤鱼。 (3)老师亲切地走过来，对我说：“这次考试要加油哟！” (4)诸葛亮诡计多端，是《三国演义》中我最喜欢的人物。 3.下列句子中没有语病的一项是() A.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 B.姑姑送给我一只玩具兔子和一只玩具小熊，我最喜欢抱着它睡觉。 C.经过一段时间的努力，人们的环保意识普遍增强，城市面貌焕然一新。 D.中国体育健儿实现自我、超越自我进而挑战自我的拼搏姿态，总能给予人 们砥砺前行的追梦勇气。 4.用修改符号修改下面的语段。（共4处错误） 纪念抗战胜利80周年阅兵式是一场令人热血沸腾的盛典，战士们个个 身姿挺拔、精神饱满。为了呈现出最佳状态，他们每天都坚持高强度训练， 从未不懈怠。通过这次阅兵式，让全国人民都深深感受到祖国国防力量的 强大。当看到各种先进武器装备亮相时，我和家人都忍不住不禁欢呼起来。 我下定决心，要以战士们为榜样，学习他们不怕苦、不怕累，将来为祖国建设 贡献一份力量。 40 (小学语文5年级下册