4.2交通运输布局对区域发展的影响教学设计2025-2026学年高中地理人教版必修二

《交通运输布局对区域发展的影响》教学设计 一、基本信息 年级：高一年级 授课时间：1课时 课题：第二节 交通运输布局对区域发展的影响——影响聚落发展 教材版本：人教版必修第二册第三章第二节 二、教材分析 本节内容主要探讨交通运输布局如何影响聚落的发展。当前，我国正处于百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴必须发挥交通的关键作用。教材内容结构合理，循序渐进，案例与知识点结合紧密，能有效帮助学生理解交通运输布局对区域发展的影响。通过课堂活动与生活情境案例的分析，有助于培养学生的学科核心素养和社会主义核心价值观，操作性较强。 三、学情分析 交通是学生日常生活中接触最密切的活动之一。随着我国社会经济的快速发展，交通运输对国民经济的重要性日益凸显，现代交通运输业的发展已深刻改变了人们的生产生活方式。学生对交通有较多的感性认识，但对交通运输布局在区域发展中的深层作用了解相对较浅。通过上一节《交通运输布局的影响因素》的学习，学生已具备一定的基础。本节教学应结合学情，利用扬州兴衰等具体案例，引导学生深入思考交通对区域发展的作用，并树立正确的交通发展观念。 四、教学目标 课程标准：结合实例，说明交通运输布局对区域发展的具体影响。 地理核心素养： 综合思维：运用实例或资料，理解交通运输布局与区域经济发展之间的关系。 区域认知：结合实例，说明交通运输布局对区域经济发展的促进作用，以及对聚落发展的影响。 人地协调观：通过对交通运输布局区域影响的学习，了解交通在区域发展中的重要性，树立交通强国的发展理念。 地理实践力：调查当地交通运输方式和布局变化及其对当地发展的影响。 五、教学思想 以学生发展为中心，以问题探究为导向，以调动学生积极主动参与为手段，以立德树人为最终目标。通过科学设计、合理引导、积极鼓励等方式，增进学生学习兴趣、主动学习意识、家国情怀和社会责任感，培养学生独立思考能力、发散思维能力和逻辑思维能力。 六、课程资源 案例材料、课件等素材性资源。 七、教学重难点 教学重点：能够分析交通运输布局对区域发展影响的具体方面。 教学难点：理解交通枢纽变化与区域（聚落）兴衰之间的动态关系。 八、教学方法与工具 讲授法 案例分析法 地图与地理数据图表法 九、教学过程 (一) 引入新课 课程导入： 引用李白“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”和杜牧“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”的诗句，创设情境。 播放盛唐时期扬州繁华景象的纪录片片段，引导学生感受“东南第一都市”的昔日辉煌。 展示长江三角洲城市群分布图，对比今日扬州的地位，引发思考：为何扬州繁华不再？ 设计意图：利用视频和诗歌营造沉浸感，激发兴趣；通过古今对比制造认知冲突，自然引出探究主题。 (二) 新课讲授：影响聚落发展 探究一：扬州因何而兴 活动1：展示京杭大运河示意图及相关城市分布图。提问：这些城市在空间分布上有何特点？（学生答：沿大运河分布） 活动2：展示运河与长江交汇示意图。提问：扬州的地理位置有何特点？（学生答：位于京杭大运河与长江交汇处，是水陆交通枢纽） 活动3：提供史料（唐代漕运、盐运资料）。提问：作为交通枢纽和物资集散中心，扬州延伸出了哪些产业？（学生答：餐饮、客栈、商业；装卸、包装、批发零售等） 教师小结：交通枢纽促使区域经济要素合理流动，实现空间优化配置，往往促成规模较大城市的形成。盛唐扬州因此成为全国性大都市。 设计意图：通过层层设问和材料分析，引导学生自主归纳交通枢纽对聚落兴起（规模、产业）的带动作用。 探究二：清末，扬州因何而衰 活动4：提供材料（运河淤塞废弃、沿海航线及津浦铁路开通）。提问：交通变革与扬州兴衰有何关系？ 学生讨论与回答：重要的交通运输线路或方式的变化，会导致商业网点乃至中心城市的变迁。 教师小结与延伸：交通运输布局的变化深刻影响聚落的兴衰。进一步讲解交通运输布局对乡村聚落选址的影响： · 新建集中村落多选址于交通便捷处。 · 新农村建设导致新的集村出现，一些散村消失，村落数量减少。 · 集中建设的好处：保障住房、统一风貌；便于集中建设基础设施；提供更好的公共服务；改善环境质量；提高土地利用效率。 设计意图：通过对比分析，让学生理解交通地位变化对区域发展的反向影响，并拓展到乡村聚落，体现知识的迁移和应用。 (三) 课堂练习 题目：下图为“某城市空间布局变化图”（图中I、II、III为该城市三个发展阶段的空间布局）。据此回答： 1.影响该城市形成的主导因素是（ ） A. 地形 B. 气候 C. 河流 D. 矿产 2.该城市空间布局从I到III变化的主要原因是（ ） A. 交通运输的发展 B. 国家政策的扶持 C. 矿产资源的开发 D. 城市人口的增加 答案：1. C 2. A 设计意图：通过经典题型进行当堂检测，巩固所学知识，检验学生运用能力。 (四) 课堂小结 总结交通运输布局对聚落发展的影响：重要的交通运输线路或运输方式的变化，会促使商业网点乃至商业中心城市发生变化。 回顾板书要点。 (五) 课后作业 材料： · 习近平总书记指出“保护大运河是运河沿线所有地区的共同责任”“要古为今用，深入挖掘以大运河为核心的历史文化资源”。 · 《江苏省国土空间规划（2021-2035年）》提出构建“沿大运河文化魅力带”等发展布局。 思考题：结合图文材料，课下探究扬州能否凭借新的机遇（如大运河文化带建设）再次崛起？ 设计意图：引导学生联系现实政策与发展规划，进行拓展性思考，培养综合思维和地理实践力，实现举一反三。 十、板书设计 交通运输布局对区域发展的影响 · 一、促进区域经济发展 · 二、影响聚落发展 扬州：因何而兴？（交通枢纽） → 因何而衰？（交通地位变化） 十一、预习任务 预习下一节《人类面临的主要环境问题》。 十二、教学评价（反思） 本节教学基本完成了预设的教学目标与任务，课堂氛围较好，学生积极性与主动性较高，符合新课改的理念与要求。但仍存在需要改进之处：例如，未来可更多地引入具体的生活情境与国家重大交通工程案例，以此为背景设计更丰富的课堂探究活动，让学生深入探讨交通在国家发展中的战略重要性，从而加深对知识的理解，提升教学效果。 学科网（北京）股份有限公司 $