2026年贵州省中考物理第二轮专项训练（电与磁实验专题）

2026年贵州省中考物理第二轮专项训练 电与磁实验题 一、实验名称 1． 探究通电螺线管外部的磁场方向的影响因素； 2． 探究影响电磁铁磁性强弱的因素； 3． 探究磁场对通电导体的作用； 4． 探究磁场对通电导体的作用（变式）； 5． 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件； 6． 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（变式）； 二、专题训练 1．探究通电螺线管外部的磁场方向的影响因素 实验小组的同学们在一块硬纸板上并排挖孔，然后将导线依次穿过小孔，绕成螺线管，用来探究通电螺线管外部磁场方向的影响因素。 【证据】 (1)如图甲所示，将绕制好的螺线管、电源（电压恒定）、滑动变阻器、开关连接成电路，在纸板上均匀地撒上铁屑，然后_________，轻敲纸板，观察铁屑分布情况。 (2)实验中，观察到铁屑分布规律不明显，接下来应该向________调节滑动变阻器滑片，使通电螺线管的磁性________。 (3)观察铁屑的排列情况可知通电螺线管外部磁场跟________磁体的磁场相似；只利用铁屑的排列________（选填“能”或“不能”）判断磁场方向。 (4)在螺线管周围放置一些小磁针，通电后，小磁针的偏转情况如图乙所示；调换电源正负极后，小磁针偏转方向如图丙所示。 【解释】由图乙和图丙所示实验可知：同一通电螺线管，其外部磁场的方向与螺线管中的________有关。 【交流】实验结束后，整理器材时，发现小磁针的N极均指向同一个方向，这是由于小磁针受到了________的作用。 2．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 (1)实验中通过观察________来判断电磁铁磁性的强弱，运用的物理方法是________； (2)闭合开关S，将滑动变阻器滑片向左移动，电磁铁甲、乙吸引大头针的数量________（选填“增多”或“减少”），说明电流越________，电磁铁磁性越强； (3)根据图示的情境可知，电磁铁________（选填“甲”或“乙”）的磁性更强，这说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强； (4)电磁铁甲、乙吸引的大头针下端分散的原因是__________________________； (5)小明将电磁铁甲、乙串联的目的是______________________________________； (6)电磁铁在生产、生活中应用广泛，请写出其中一个应用：____________________。 3．图甲是“探究磁场对通电导体的作用”实验装置。 (1)在实验时，是通过观察________来显示通电导体在磁场中受到磁场力的作用。 (2)移动滑动变阻器的滑片到适当位置，闭合开关，发现金属棒ab向右运动。保持磁场方向不变，只改变电路中的电流方向，闭合开关，发现金属棒ab向左运动；保持电流方向不变，只把磁体的N、S极调换一下，发现金属棒ab向左运动；让磁场方向、电流方向同时改变，发现金属棒ab向右运动。根据观察到的实验现象，进行分析，可以得到的结论是：磁场对通电导体有力的作用，且力的方向与_______和________有关。 (3)根据该实验原理，小明用一段漆包铜线绕成线圈，自制了一个如图乙所示的简易电动机，用小刀刮去两端的漆皮，另一端只刮去半周。按这种方法刮漆的目的有两个：一是使线圈能够________，二是这一部位能起到________（填某一部件的名称）的作用。 (4)下列装置中用到该实验原理的是________（填字母）。 A．扬声器 B．动圈式话筒 C．发电机 4．电磁炮是利用电磁发射技术制成的一种动能杀伤武器。作为科技爱好者的小明制作了一个如图甲所示的线圈式电磁炮，它电路部分的简化图如图乙所示，其中L是线圈，C是一个电容器（一种能够储存电能的元件），炮管部分的切面图如图丙所示。将小铁珠放置在炮管中，让它位于线圈的左侧，将开关S接1后，电源就向电容器充电，此时电容器储存电能；一段时间之后，再将开关接到2处，此时电容器在放电，它在极短时间内将储存的电能全部释放，给线圈提供一个极大的瞬时电流。小铁珠就从炮管的另一侧发射出去了。请回答下列问题： (1)当开关改接2后，线圈中就有电流通过，此时电容器的作用相当于电路中的______；通电后的线圈周围产生了______，对小铁珠施加了一个向右的力，这个力使小铁珠获得速度从而发射出去； (2)小明猜想炮弹发射的速度与炮弹的质量大小有关，于是将小铁珠更换为同体积但质量更小的铝珠进行实验，但却发现铝珠无法发射出去，你认为产生这种现象的原因是：______________________________； (3)小明在操作电磁炮的过程中发现，当小铁珠发射出去的同时，发射装置向后运动。若将发射装置固定在桌面上，小铁珠发射出去的速度将如何变化以及理由：__________________________________________。 5．某小组同学在探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验中，所用器材有：蹄形磁体、灵敏电流计、导体棒各一个，导线若干。 (1)如图（a）组装器材，当导体棒AB在磁场中沿不同方向运动时，观察的现象如表： 实验次数 1 2 3 4 导体棒运动方向 水平向左 水平向右 竖直向上 竖直向下 灵敏电流计指针 向右偏转 向左偏转 不偏转 不偏转 ①分析上述表格，小明同学得出：导体在磁场中水平运动是产生感应电流的条件。小红提出了质疑，她将蹄形磁体竖直放置，导体棒AB水平运动，灵敏电流计指针没偏转，说明导体在磁场中水平运动______（选填“是”或“不是”）产生感应电流的条件； ②如图（b）所示，如果把磁感线想象成一根根实实在在的线，把导体棒想象成一把刀，则可将“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”表述为：闭合电路的一部分导体，在磁场中做______运动时，导体中就会产生感应电流； (2)人们根据该实验结论制造了发电机。如图（c）所示是实验室用的手摇发电机，通过摇把带动线圈在磁场中转动。 ①用手摇发电机研究感应电流大小的变化：将小灯泡与手摇发电机连接起来，摇动摇把发现小灯泡发光，随着摇动速度逐渐增大，小灯泡的亮度逐渐增加。该现象说明发电机线圈转速越大，产生的感应电流______； ②把小灯泡换成红、绿两个发光二极管（发光二极管具有单向导电性），用二极管的发光来显示手摇发电机中感应电流的方向。则两个发光二极管的连接方式应是：______。 A．极性相同地串联                       B．极性相反地串联 C．极性相同地并联                       D．极性相反地并联 6．小明在探究电磁现象的实验中，设计了如图所示的实验装置。如图所示，导体棒ab在蹄形磁铁中静止时，小磁针N极指向下（如图-1）；导体棒ab向右运动时，小磁针N极指向右（如图-2）。 (1)实验中，为了使实验效果更明显，图中悬挂在细线下的金属棒ab最好选用___________。（填字母代号） A．铁棒 B．玻璃棒 C．铝棒 (2)当图-1中ab棒竖直向上运动时，小磁针N极指向______（选填“上”“下”“左”或“右”）。 (3)当图-2中ab棒水平向左运动时，棒内电流方向__________（选填“由a到b”或“由b到a”），小磁针N极指向______（选填“上”“下”“左”或“右”）。在此实验过程中，能量转化情况是____________________。 (4)如图-3所示，放在磁场中的导体棒ab、cd用导线串联，闭合开关。当用力使导体棒ab在磁场中水平向右做切割磁感线运动时，发现用绝缘细线悬挂着的导体棒cd也随之摆动，此时甲部分中导体棒ab与磁体的组合相当于__________（选填“电动机”或“发电机”）。改变图中导体棒ab的运动方向，______（选填“会”或“不会”）影响图中导体棒cd的受力情况。 2026年贵州省中考物理第二轮专项训练 电与磁实验题（答案） 1．【答案】(1)闭合开关 (2) 右 增强 (3) 条形 不能 (4) 电流方向 地磁场 2．【答案】(1) 电磁铁吸引大头针数量的多少 转换法 (2) 增多 大 (3) 甲 线圈匝数越多 (4)同名磁极相互排斥 (5)控制线圈中的电流相等 (6)电铃 3．【答案】(1)金属棒ab的运动 (2) 电流的方向 磁场的方向 (3) 导电 换向器 (4)A 4．【答案】(1) 电源 磁场 (2)铁珠是铁磁性物质，在磁场中会被磁化，进而受到磁场的力的作用；铝属于非铁磁性材料，磁化效应极弱，几乎不受磁场力，因此无法被推动。 (3)发射装置未固定时，电磁炮消耗的电能转化为小铁珠向前的动能与发射装置向后的动能之和；当发射装置被固定在桌面上时，原本分配给发射装置的动能会转化为小铁珠的动能，因此小铁珠获得的动能更大，发射速度更大。 5．【答案】(1) 不是 切割磁感线 (2) 越大 D 6．【答案】(1)C (2)下 (3) 由b到a 左 机械能转化为电能 (4) 发电机 会 学科网（北京）股份有限公司 $