第二单元句式训练-【王朝霞活页】2025-2026学年四年级下册语文少而精·活页句式训练（统编版）

4 肯定句与双重否定句 要点学练 例题1 第一步：【示例】不得不 第二步：只好 【示例】我们全家要外出旅行一段时间，不得 不请邻居帮忙喂养我的小狗。 例题2 第一步：【示例】必须 第二步：非…不可 【示例】要想解决这个技术难题，必须陈院长 亲自出马。 真题实战 1.（1)[示例】我忘记带钥匙了，不得不在家门 口等爸爸下班回来 (2)【示例】暴风雪封锁了所有出路，科考队 员不得不在屋内等待。 (3)【示例】看到“神舟二十一号”载人飞船 成功发射的画面，没有一个人不欢欣鼓舞。 2.(1)【示例】太阳渐渐落山，我和小伙伴们只 好回家了。 (2)【示例】每个人在成长的过程中，都会遇 到一些挫折。 (3)【示例】连绵不断的秋雨打乱了我们的 计划，我们只能在家休息。 3.B 4.（1)【示例】我站在起跑线前，感到十分紧张。 (2)【示例】当我第一个冲过终点时，看台上 的同学们没有一个不为我起立鼓掌。 第二单元句式训练 跟着课本写句子 5 写先总说再对比列举分说的句子 要点学练 第一步：【示例】花园里有各色各样的花 第二步：(1)【示例】比米粒还小 (3)[示例】只开一两天就凋谢了 (4)[示例】喜欢向阳盛开 第三步：【示例】花园里有各色各样的花。有 的比手掌还大，有的比米粒还小；有的色彩明 丽，有的淡雅脱俗；有的盛开半个月仍然娇艳 有的只开一两天就调谢了；有的喜欢向阳盛 开，有的喜欢在晚上绽放。 真题实战 1.【示例】各种各样瘦小灵活 动作敏捷 以植物为食凶猛彪悍让人不敢靠近 2.【第一步】【示例】超市货架上的食品丰富多样 【第二步】(2)[示例】食品的食用便捷程度 (3)【示例】适合休闲时尝鲜解馋 【第三步】【示例】超市货架上的食品丰富多 样。有的是天然食品，有的是加工制作的食 品。有的是方便食品，开袋即食；有的是生 鲜食材，需要自己料理。有的适合正餐时烹 饪享用，有的适合休闲时尝鲜解馋。 小学语文 3.ABD 4.【示例】有的鱼浑身布满花纹，有的鱼则没 有一条花纹。有的鱼体形比较大，有的鱼则 非常小。有的鱼身体圆圆的，像一个带刺的 球；有的鱼身体扁扁的，像薄薄的书本。 5.【示例】大课间时，同学们的活动多种多样。 有些同学打篮球、跑步，玩得不亦乐乎；有些 同学坐在一起分享趣事，享受惬意的时光。 有些同学偏爱集体活动，围在一起玩“丢手 绢”的游戏；有些同学则喜欢独处，在一旁 跳绳。有些同学在操场上安静地欣赏校园 的美景；而有些同学则在为打篮球的伙伴们 呐喊助威。 6运用作比较的方法写句子 要点学练 第一步：【示例】地球太阳 第二步：【示例】小得多温度 第三步：【示例】地球与太阳相比，地球渺小得 如同一粒尘埃，它的表面平均温度约为太阳表 面温度的千分之三。 真题实战 1.(1)胡夫金字塔一栋40层高的摩天大厦 非常高 (2)【示例】我家的狗个头很小，体形和一只 兔子差不多。 2.第一种：【示例】这片草坪的面积很大，相当 于十个足球场那么大。 第二种：【示例】这顶王冠上镶嵌的宝石很 大，比鸡蛋还大。 3.【示例】蓝鲸体重可达181吨，比30头成年 雄性非洲象的体重加起来还要重。 4.【示例】中国高速磁悬浮列车的最高时速可 达600公里，大约是家用轿车最高时速的3倍。 5.A 6.【示例】比五层楼还要高就比一层楼还要高 跟着考试练句子 7扩句与缩句 要点学练 例题1 第一步：【示例】辛勤的 第二步：【示例】认真地 第三步：【示例】在办公室里 【示例】辛勤的老师在办公室里认真地批改作业。 例题2 第一步：承载着中华五千多年文明瑰宝的 其建院100周年的 第二步：隆重 第三步：金秋十月 故宫博物院迎来辉煌时刻。 真题实战 1.(1)【示例】高傲的大步地 (2)【示例】小小的孩子们唯一的 年级下册 2.(1)[示例】可爱的弟弟在快乐地唱歌。 (2)【示例】细长的藤和心形的叶精心地装 扮了屋后的菜园。 3.(1)人们进入梦乡。 (2)人们撤离。 4.C 5.【示例】十分美丽五颜六色争先恐后 高大粗壮大片大片 金黄迷人晶莹 纷纷扬扬 活力十足 欢天喜地宽阔 开开心心 8句子排序 要点学练 第一步：【示例】绿荫中的柴房 柴房前的主人 和小狗 第二步：⑤ ③ 柴房前 ②④① ⑤②④①③ 第三步：⑤②④①③ 真题实战 1.B 2.32415 3.5342 1 4.③②④①⑤ 第三单元句式训练 跟着课本写句子 9描写事物的颜色 要点学练 方法一：比喻天空的蓝 【示例】那一簇簇金黄的迎春花仿佛蘸满了金 粉，在阳光下格外灿烂 方法二：晶白淡蓝青苍 【示例】那片晚霞，红中带着橙黄，边缘还晕染 着粉紫，像一幅被大自然肆意挥洒色彩的油画 方法三：娇嫩蓬勃多么醉人 【示例】粉得温柔 又是紫得多么透亮啊 真题实战 1.(1)儿示例】浓绿黄绿 (2)[示例】红彤彤紫莹莹 (3)【示例】粉的像霞白的似雪 (4)【示例】艳得流光溢彩绿得多么鲜亮 欲滴啊 2.(1)[示例】仿佛落满了一层白雪 (2)【示例】翠绿中夹着淡青、橙黄 (3)【示例】那云朵的白，白得耀眼；那菊花的 黄，黄得热烈；而那远山的绿，又是绿得多么 深沉啊！ 3.A 4.【示例】图画略。 雨后的湖景更美了。天空蓝得透亮，云朵白 得晃眼，荷叶也绿得动人。几条活泼的小鱼 在水中摆动着尾巴，留下一圈圈淡淡的水 纹。荷花从荷叶中冒出来，粉里透着些白， 如同一个个漂亮的小姑娘，亭亭玉立。 小学语文 4 10仿写现代诗 要点学练 第一步：可爱风衣袖心情 第二步：【示例】秋日的黄昏充满活力 第三步：【示例】大雁芦花稻田 第四步：【示例】秋日的黄昏，怎样的充满活力 呢！南飞的大雁，摇曳的芦花，金灿灿的稻田。 真题实战 1.（1)儿示例】圆圆的月亮安静的小院 摇着蒲扇的奶奶 (2)【示例】晨雾中的校园阳光下的操场 同学们的笑声 (3)[示例】是人生中永不停息的暖流深夜 的灯光细密的针脚归家时守望的身影 2.(1)【示例】夏天的夜晚，怎样的迷人呢！闪 烁的星星，拂面的清风，阵阵的蝉鸣。 (2)[示例】公园的清晨，怎样的美好呢！和 煦的阳光，鸣啭的小鸟，含笑的花朵。 (3)【示例】秋天的田野，怎样的美丽呢！火 红的高粱，雪白的棉花，金黄的稻穗。 3.（1)夕阳露珠小河 (2)【示例】讲起缘由 一排脚印在沙滩 上言明归期一串歌声在星空里 4.【示例】 风 风儿调皮地微笑， 在树上荡秋千， 在屋顶上赛跑， 在院子里拿树叶当飞镖。 跟着考试练句子 11 使用关联词的句子（因果关系、条件关系） 要点学练 1.第一步：因果 第二步：【示例】既然…就… 第三步：【示例】既然我和元元约定好了，我 就应该在家里等着她 2.第一步：【示例】条件 第二步：【示例】只要…就… 第三步：【示例】只要我们做事有毅力，有恒 心，就会有成功的那一天 真题实战 1.（1)无论…都… (2)之所以…是因为… (3)因为…所以… (4)只有…才… 2.(1)【示例】只有每天坚持写读书笔记，我们 的写作水平才可能会不断提高： (2)【示例】因为奇奇善于观察细节，所以他 总能捕捉到大家容易忽略的美。 (3)[示例】既然已经立下了远大的志向，那 么我们就应该踏实勤勉，不断努力。 (4)【示例】由于地球上的资源有限，因此我 们应该学会节约。 71 年级下册王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 第二单元句式训练 跟着课本写句子 5写先总说再对比列举分说的句子 8要点学练 第二单元 ≈方法技巧 之方法实操 第一步：总说—一用 例题用“先总说再对比列举分说”的表达方式介绍花园里 的花。 一句话概括对描述 第一步：用一句话概括对花园里的花的整体印象： 对象的整体印象。 第二步：分说一从 第二步：从不同方面介绍花园里的花，每个方面从不同的角 不同方面介绍描述对 度对比着写。 (1)从形态看：有的比手掌还大，有的 象，每个方面从不同 (2)从颜色看：有的色彩明丽，有的淡雅脱俗。 的角度对比着写。 (3)从花期看：有的盛开半个月仍然娇艳，有的 第三步：整合——将 (4)从习性看：有的 ,有的喜欢在晚上绽放。 总说与分说的内容 第三步：通过以上步骤，整理出完整、通顺的语段，写在横线上。 整合起来，组织成完 整、通顺的语段。 8真题实战 1.用“先总说再对比列举分说”的表达方式介绍动物园里的动物，根据提示 把语段补充完整。 动物园里有 的动物。有些高大笨拙，行动迟缓；有 些 有些以肉类为食，有些 有些性情温和，喜欢和人互动；有些 2.用“先总说再对比列举分说”的表达方式写一段话，介绍超市货架上丰富多 样的食品。 【第一步】先总说： ● (小学语文4年级下册 【第二步】从不同方面介绍超市货架上的食品。 (1)从食品的来源和特性看，分为“天然食品”和“加工制作的食品”。 (2)从 看，分为“方便食品，开袋即食”和“生鲜食 材，需要自己料理”。 (3)从食品食用的场景和用途看，分为“适合正餐时烹饪享用”和“ ”。 【第三步】通过以上步骤，把完整的语段写在横线上。 3.如果围绕“大街上人来人往”作具体说明，下面的哪些句子可以作为分说 句对比列举？( )(多选) A.有的打扮华丽，有的穿着朴素。B.有的匆忙赶路，有的漫步闲游。 C.有的驻足欣赏，赞叹不已。 D.有的独自一人，有的和伙伴同行。 4.观察图片，运用“先总说再对比列举分说”的表达方式把语段补充完整。 海底的鱼种类繁多。 ● 5.用“先总说再对比列举分说”的表达方式写一段话，描述同学们在大课间 时的活动场景。 10 (小学语文4年级下册 王朝霞活页 班级/姓名， 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 6运用作比较的方法写句子 8要点学练 ≈方法技巧 之方法实操 第二单元 第一步：明确要描述的主要 例题运用作比较的方法介绍地球。 事物，确定与之作比较的参 第一步：确定主要事物是 选取与之作比 照事物。参照事物需与主要 较的参照事物为 事物有可比较点（如大小、形 第二步：从大小的角度比较：地球的直径约为12742 状、颜色、功能等方面)。 千米，而太阳的直径约为139万千米，地球比太阳 第二步：选取合适的比较角 ,就像一粒尘埃。从 的 度，将主要事物和参照事物 角度比较：地球的表面平均温度约为15℃，而太阳 在该角度下的特，点进行对比 阐述，可突出主要事物的特 的表面温度约为5500℃，没有生命存活。 ,点，也可体现两者的差异。 第三步：根据以上信息，整理出通顺、自然的句子， 第三步：组织语言，使句子通 写在下面的横线上。 顺、自然，让读者能更直观地 了解主要事物的特征。 蜀真题实战 1.读句子，按要求完成练习。 例胡夫金字塔高约137米，相当于一栋40层高的摩天大厦。 (1)这个句子把 和 进行比较， 形象生动地说明了胡夫金字塔 的特点。 (2)照样子，运用作比较的方法介绍一种你熟悉的事物。 2.照样子，注意加点的部分，运用作比较的方法介绍两种事物。 例地球上的第一种恐龙和狗，般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起 整个身体。 (小学语文4年级下册 第一种： 第二种： 3.根据图片及文字提示，运用作比较的方法介绍蓝鲸。 蓝鲸体重可达181吨。 成年雄性非洲象体重可达6吨。 4.照样子，根据所给信息，运用作比较的方法介绍中国高速磁悬浮列车。 例有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 中国高速磁悬浮列车的最高时速可达600公里。家用轿车的最高 时速大约是180公里。 5.下列句子中运用了作比较的方法来介绍事物的一项是( A.成年大象的个子很高，有些甚至比一层楼还要高。 B.纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。 C.未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。 D.噪声像一个来无影去无踪的“隐身人”一样难以对付。 6.请结合资料，运用作比较的方法，补全对话。 小霞：京京，欢迎你来到龙门石窟，现在在你面前的就是卢舍那大佛。 京京：真壮观！这么大的造像，真令人叹为观止！ 小霞：是呀。卢舍那大佛很高， 【资料】卢舍那大佛 高约17米。佛像头 仅佛像头部 部高4米。一层楼 的高度， 高约3米。 京京：听了你的介绍，我更加了解卢舍那大佛了。 12 〔小学语文4年级下册 王朝霞活页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 跟着考试练句子 7扩句与缩句 蜀要点学练 第二单元 ≈方法技巧 之方法实操 扩句 例题1扩句。 第一步：扩名词。 在名词 老师批改作业。 前面加上数量词、形容词 等修饰词，如“一位”“巨 第一步：在“老师”前面加上“ 大的”。 第二步：在“批改”前面加上“ 第二步：扩动词。在动词 第三步：在“老师”后面加上“ 0 前面加上修饰词，如“飞 将改后的句子写在下面的横线上。 快地”。 第三步：扩细节。在主要 人物或事物的前后加上表 示时间、地，点等的词语，如 例题2缩句。 “一天”“草地上”。 缩句 金秋十月，承载着中华五千多年文明瑰宝的故宫 第一步：缩名词。将名词 博物院，隆重迎来其建院100周年的辉煌时刻。 前面的数量词、形容词等 第一步：分别将“故宫博物院”前的“ 修饰词删去，如“一位”“巨 ”和“辉煌时刻”前的“ 大的”。 删去。 第二步：缩动词。将动词 第二步：将“迎来”前的“ 前面的修饰词删去，如 ”删去。 “飞快地”。 第三步：删去“ 第三步：缩细节。将主要 将改后的句子写在下面的横线上。 人物或事物前后的表示时 间、地点等的词语删去，如 “一天”“草地上”。 蜀真题实战 1.在括号里填写恰当的内容，扩写句子。 (1)雄鸡走来走去。→( )雄鸡( )走来走去。 (2)天窗是慰藉。→( )天窗是( )慰藉。 小学语文4年级下册 13 2.扩写下面的句子，至少扩写两处。 (1)弟弟在唱歌。 (2)藤和叶装扮了菜园。 3.缩写下面的句子。 (1)辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。 (2)人们在消防员的帮助下迅速地撤离。 4.对下列句子进行缩写，不恰当的一项是( A.同学们在教室里认真地听讲。→同学们听讲。 B.老人慢慢迈进绿风荡漾的小院。→老人迈进小院。 C.他用双手接过了这个沉甸甸的奖杯。→双手接过了奖杯。 D.地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。→地道战是奇迹。 5.琳琳打算为刚转来的小语同学介绍一下她们的学校。下面是琳琳的介 绍词，读一读，在括号内填入适当的内容，让介绍词更生动。 小语，我们的学校是一个( )的地方。春天，花坛里 )的花( )地开放，为校园增添色彩。夏 天，( )的树木带来了( )的绿荫，为同学们 遮挡炎炎烈日。秋天，( )的桂花散发出( 的香气，令人心旷神怡。冬天，( )的雪花( 地飘下来，使校园变得十分梦幻。 我们的学校还是一个( )的地方。一下课，安静的校 园会立刻热闹起来！同学们( )地跑到( 的操场上，( )地做游戏。 今后，我们一起学习，一起游戏，相信你一定会喜欢这里的！ 小学语文4年级下册 王朝霞活页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 8句子排序 8要点学练 ≈方法技巧 ≈方法实操 例题将下面的句子排成一段连贯的话。 第二单元 第一步：通读所有句 子，理解每句话表达 ①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地面上和小 的意思。 狗身上。 第二步：分析每个句 ②绿荫中是一间小小的柴房。 子的意思，通过关键 ③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。 词等找出句子之间 ④柴房前，主人在干活儿，一只小狗闲适地趴在一旁。 ⑤你看，大树下有一片浓浓的绿荫。 的关联，如连接词、 第一步：通读后，我知道第①句写清风、树枝、光影的景象； 表示时间顺序的词 第②句写 ；第③句描述了眼前 (朝代、季节、一天中 的景象带给人的感受；第④句写 的不同时间段等)、 ;第⑤句写大树下有绿荫。 表示空间顺序的词 第二步：分析每个句子后，我发现：第 句写的是最先描 (上下、前后、左右、内 绘的场景元素（大树、绿荫），应作为第一句；第 句是对 外等)、表示逻辑顺 整体画面的总结，应作为最后一句；第①、②、④句可根据与 序的词（因为、所以 地点有关的关键内容“地面上和小狗身上”“绿荫、柴房”以 等)，然后进行排序。 及“ ”来排序，其先后顺序为 第三步：将排列好的 最后我排列的句子顺序是 句子通读一遍，确保 第三步：我将排列好的句子通读了一遍，认为排列正确，语 语句通顺连贯。 句通顺连贯，最后确定答案为 8真题实战 1.下列句子排序正确的一项是( ①例如，在医疗领域，智能机器人已经能辅助医生完成高精度手术。 ②随着人工智能技术的突破，智能机器人正加速融入人类社会。 ③毫无疑问，如何与智能机器人和谐共处，将是未来社会的重要议题。 ④在工业制造、应急救援等领域，它们也发挥着不可替代的作用。 A.④②①③ B.②①④③ C.②④①③ D.④①②③ 〔小学语文 4年级下册 2.按照时间顺序将下列句子排列成一段通顺的话。 )又过了一会儿，鱼肚白里染上了淡淡的橙红，周围的云朵也被镶 上了暖融融的边。 )没过多久，天边的蓝色渐渐变浅，一缕鱼肚白悄悄漫开。 )紧接着，太阳的小半边脸从地平线探出来，红得温润又可爱。 )起初，东方的天空还是一片深暗的蓝色，看得不太真切。 )最后，太阳完全跳出地平线，发出万道金光，把天空染成金灿灿的 颜色，连地面都被照得暖烘烘的。 3.按照事情发展的顺序将下列句子排列成一段通顺的话。 )最后，我终于能稳稳地骑自行车了。我绕着小区骑了整整一圈， 开心极了。 )爸爸会趁我骑得专注时，悄悄松开手。我没察觉，还在往前蹬，等 反应过来时，已经骑出了好远，却没摔下来。 )爸爸笑着走过来，揉了揉我的头：“你看，不用我扶着你也没有 摔倒呀！” )练了几次后，我能在爸爸扶着的情况下，骑一小段路了。 )我在爸爸的帮助下开始学习骑自行车。一开始，我不敢上车，爸 爸在后面扶着车，我才敢慢慢往前蹬。 4.根据情境完成练习。 本周班会上，老师让大家分享假期生活。明明整理了自己要分享的 内容。请你帮他把下面的内容按照一定的顺序排列，让分享更有条理。 ①沿梯田拾级而上，数十种花卉交相辉映，给人带来全新的赏花体验。 ②花海情园是景区的主要入口，以其丰富的花卉和艺术花海而闻名。 ③假期，我来到湖北省英山县游玩。那里的“四季花海”景区被誉为“中 国最美乡村旅游目的地”。 ④穿过花海情园，顺着山坡向上走，我来到梯田花海。 ⑤走到山顶，我在瞭望台俯瞰了整个英山的美景，那景象让我沉醉不已！ 排序： 16 小学语文4年级下册