第二单元句式训练-【王朝霞活页】2025-2026学年三年级下册语文少而精·活页句式训练（统编版·新教材）

玉朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 第二单元句式训练 跟着课本写句子 5写带有动作、神态的提示语 ⑧要点学练 第二单元 ≈方法技巧 ≈方法实操 第一步：读句子，理解句子的 例题想象人物的动作和神态，把句子补充完整。 意思，体会人物说话时的心情 妹妹 :“这可是我亲手做的蛋糕， 和语气。 快来尝尝吧！” 第二步：根据人物说话时的心 第一步：从“这可是我亲手做的蛋糕”中，我能体会 情和语气，联想人物在这种情 到妹妹因为自己做出蛋糕，心情十分 况下通常会有怎样的肢体动 第二步：我认为妹妹此刻可能会有“ 作和神态。 第三步：将人物的动作和神态 这样的肢体动作，以及“ ”这样的神态。 自然地融合起来，加在说话的 第三步：我能将妹妹蛛的肢体动作和神态融合起来， 人物的后面，确保句子通顺。 加在说话的人物的后面，把句子补充完整： 8真题实战 1.填入句中横线处带有动作和神态的提示语，不恰当的一项是() 陈阿姨 :“真是太感谢你了！多亏你帮我找 回丢失的文件袋！” A.拿着文件袋，皱着眉头，严肃地说B.拍了拍华华的肩膀，激动地说 C.眼含热泪，握着华华的手 D.面带笑容，紧紧抱着文件袋说 2.照样子，想象人物的动作和神态，把句子补充完整。 例鹿忽然看到了自己的腿，不禁吸起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿 太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” (1)弟弟 :“我不是故意打碎玻璃的。” (2)解说员 :“恭喜这位运动员获得 奥运会冠军！” (小学语文3年级下册 (3)“快快快，赶紧出发，再不走就来不及了！”妈妈 3.根据提示，给句子中的提示语加上动作和神态，表现人物在不同场景中 的心情。 (1)农民伯伯说：“要下雨了！” ① (晒谷子的时候；焦急) ② (禾苗需要浇水的时候：欣喜) (2)妈妈说：“火车晚点了。” ① (因火车晚点而赶上了火车；既意外又高兴) ② (等了很久火车还没到；无奈) 4.看图发挥想象，运用描写人物动作和神态的提示语，把语段补充完整。 星期天，我和爸爸来到小路上练习骑自行车。刚开始我每骑一次， 就摔倒一次，害怕极了， :“我不想骑了。” 爸爸 :“不要怕，爸爸会在后面扶着 你的。”一次次地练习后，我终于能在小路上平稳地骑行了。 :“我会骑自行车啦！”“你真棒！”爸爸 5.星期天，小丽和哥哥去看望奶奶。请你发挥想象，用带有动作和神态的 提示语描写图中的情景。 10 (小学语文3年级下册 王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 6写通知 8要点学练 ≈方法技巧 ≈方法实操 第一步：阅读题干，从中找出时间、 例题学校决定于后天(4月8日)下午2点在 第二单元 地点、通知对象和做什么等关键 大礼堂举办“戏曲进校园”活动。请你帮学校 信息。 宣传部写一则通知，提醒全体同学准时参加。 第二步：按以下步骤写通知并通读 第一步：阅读题干，找出关键信息。 检查，确保与题干中的信息相符， 时间： 地点： 格式正确。 通知对象： ①写好标题。在第一行中间写“通 做什么： 知”二字。 第二步：按步骤写通知并通读检查，确保与题 ②写出通知对象。另起一行，顶头 干中的信息相符，表意准确，格式无误。 写出通知对象，并在后面加上冒号。 ③拟写正文。另起一行空两格，将 通知的关键信息有条理地串联 起来。 ④写清落款。落款包括署名和日 期，分两行写在正文右下方，署名 在上一行，日期在下一行。 8真题实战 1.根据下面的提示，拟写一则通知。 时间：4月16日上午9，点集合地点：学校大门口 事情：参观博物馆 参与人：三年级(1)班全体师生通知人：班委会 通知时间：4月14日 的 (小学语文3年级下册 2.为迎接“世界读书日”的到来，光明小学少先队大队委准备通知全体同学 于4月23日下午3点，在操场集合观看“经典诵读”比赛。请你根据 给出的信息拟写一则通知。（发布通知的时间是4月21日） 3.少先队大队委计划组织三年级全体同学于5月22日下午3点在学校阶 梯教室观看爱国影片—《英雄儿女》。请你帮少先队大队委拟写一则 通知。（发布通知的时间是5月19日） 4.从下面的对话中提取信息并拟写一则通知。 王老师：铭铭，今年清明节，我计划组织全班 同学到烈士陵园扫墓。 铭铭：好的，王老师。那具体是怎么安排的呢？ 王老师：大家需要后天(4月5日)上午8点在 校门口集合，然后一起乘车前往烈士陵园。 铭铭：我知道了，那我拟写一则通知，告诉大家吧。 王老师：好的，你可以以三年级(1)班班委会 的名义拟写，记得提醒大家千万不要迟到哟！ 12 (小学语文3年级下册 王朝霞活页 班级/姓名， 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 跟着考试练句子 7扩句 蜀要点学练 第二单元 ≈方法技巧 之方法实操 第一步：扩名词。在名词 例题扩写下面的句子。 前面加上数量词、形容词 牛羊吃草。 等修饰词，如“一个”“巨 第一步：在名词“牛羊”前加数量词“ ”,在名 大的”。 词“草”前面加上形容词“ ”,让事物更加 第二步：扩动词。在动词 具体鲜明。 前面加上修饰词，如“飞 第二步：在动词“吃”前面加上修饰词“ 快地”。 使动作更形象可感。 第三步：扩细节。在主要 第三步：增加细节，如“ ”,使句子内容更 人物或事物的前后加上 丰富。 时间、地，点等信息，如“一 第四步：对扩写后的句子通读检查，确保句子基本成 天”“草地上”。 分、基本意思未发生变化。 第四步：通读检查，确保 将扩写后的句子写在下面的横线上。 扩写后的句子基本成分、 基本意思不变。 8真题实战 1.在括号里填写合适的内容，使句子更加生动具体。 (1)溪流穿过村庄。 )溪流穿过( )村庄。 (2)马儿在草原上奔跑。 )马儿在草原上( )奔跑。 (3)游客参观故宫博物院。 )游客参观( )故宫博物院。 (小学语文3年级下册 13 (4)河水绕着大山流淌。 )河水绕着( )大山( )流淌。 2.扩写下面的句子。（每个句子至少扩写2处） (1)北风呼啸着。 (2)比赛结束了。 (3)湖面上弥漫着雾。 (4)书架上摆满了书。 (5)猫咪向老鼠扑过去。 (6)皮影戏是一种非遗技艺。 (7)天安门广场上举行了阅兵式。 3.对“赵州桥是石拱桥”进行扩写，有误的一项是() A.雄伟的赵州桥是一座石拱桥。 B.赵州桥的名字是一座石拱桥。 C.赵州桥是一座举世闻名的石拱桥。 D.由李春设计的赵州桥是一座坚固的石拱桥。 4.下列句子扩写不正确的一项是() A.弟弟在唱歌。→热爱音乐的弟弟在快乐地唱歌。 B.乌云遮住了天空。→一团鸟云渐渐地遮住了晴朗的天空。 C.蝴蝶在花丛中飞舞。→美丽的蝴蝶在鲜艳的花丛中飞舞。 D.同学们观看表演。→同学们和老师一起观看了马戏团表演的精彩节目。 14 (小学语文3年级下册 王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 8缩句 8要点学练 ≈方法技巧 ≈方法实操 第二单元 第一步：缩名词。将名词前面的 例题缩写下面的句子。 数量词、形容词等修饰词删去， 一串串紫莹莹的葡萄在架子上高高地悬挂着。 如“一个”“巨大的”。 第一步：删去名词“葡萄”前面的数量词“ 第二步：缩动词。将动词前面的 ”和形容词“ 修饰词删去，如“飞快地”。 第二步：删去动词“悬挂”前面的修饰词“ 第三步：缩细节。将主要人物或 事物前后表示时间或地点等内 第三步：删去句子中表示地，点的“ 容的信息删去，如“一天”“草 第四步：通读句子，确保缩写后的句子基本成分、 地上”。 基本意思不变。 第四步：通读检查，确保缩写后 将缩写后的句子写在下面的横线上。 的句子基本成分、基本意思不变。 8真题实战 1.照样子，缩写句子。 例像明镜一样的湖面上漂着一只红色的小船。→湖面上漂着小船。 (1)这道复杂的应用题是我独立做出来的。 (2)茂密的果树上结着又红又大的苹果。 (3)勤劳的蜜蜂在五彩缤纷的花园里辛勤地采蜜。 (4)无私的张桂梅不辞辛劳地扎根于山区教育事业中。 (5)这位来自中国的跳水运动员打破了自己保持的世界纪录。 (小学语文3年级下册 2.缩写下面的句子。 (1)英勇的消防队员们毫不犹豫地走向那片火场。 (2)激动人心的消息迅速传遍了这座偏僻的小城。 (3)那位慈祥的奶奶十分细致地修剪着门前的花草。 (4)活泼的鱼儿在清澈的池水里自由自在地游来游去。 (⑤)聪明的松鼠敏捷地爬上了院子里那棵高大的核桃树。 3.对下面的句子进行缩写，正确的一项是( 这个充满朝气的班级拥有积极进取的学风。 A.班级充满朝气。 B.班级积极进取。 C.班级拥有学风。 D.朝气拥有学风。 4.下列句子缩写不正确的一项是() A.噼里啪啦的鞭炮声响彻了整片天空。→鞭炮声响彻了天空。 B.我的爸爸能熟练地检修汽车故障。→我能检修汽车。 C.老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。→话印在心上。 D.一望无际的草地上盛开着五颜六色的花。→草地上盛开着花。 5.阅读语段，完成缩句练习。 ①在中国非物质文化遗产馆里，许多小朋友正在体验古法制玉、敦 煌石粉彩绘技艺、纸笺(jia)加工技艺等非遗项目。②一个小女孩正 在兴致勃勃地摆弄着团扇。③这些看似传统的项目激发了许多小朋友 的兴趣。 (1)缩写句①： (2)缩写句③： 16 (小学语文3年级下册食 王朝霞活页 00000000000 温馨提示：请把答案 页全部撕下订起来，以防 少而精·活页句式训练 丢失，方便留存查看。 去除封面化繁为简品质优良价格公道 参考答案 竭力使答案更美好 第一单元句式训练 跟着考试练句子 跟着课本写句子 3“把”字句改为“被”字句 1描写一种植物不同的样子 要点学练 考答案 要点学练 第一步：荷花一阵微风第二步：被 方法一：【示例】稍稍透出些红色 完全成熟 荷花被一阵微风吹得翩翩起舞。 了，像小小的红灯笼 真题实战 方法二：【示例】好奇地东张西望 亭亭玉立 1.(1)湖面被轻纱似的薄雾笼罩着。 的少女 (2)一只小渔船被猛烈的海风掀翻了。 方法三：【示例】香气扑鼻 一层绒布 (3)奖牌被颁奖者挂在获奖运动员的脖子上。 真题实战 (4)游客的视线被沙漠壮观的景色吸引住了。 1.【示例】才展开三四片花瓣儿，好似在偷偷地 (5)雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。 打量着这个世界花瓣儿全部展开了，如同 (6)这片竹林被那场无情的火烧光了。 灿烂的笑脸 (7)诗人的愁绪被一轮皎洁的明月勾出来了。 2.【示例】细长细长的，像一条条细绳是心 (8)这场舞台剧被同学们演绎得生动有趣。 形的，摸起来滑溜溜的 (9)草原被夕阳的余晖染成了温暖的金黄色。 3.【示例】篱笆上的牵牛花各有姿态。有的已 (10)书稿被一阵突如其来的风吹得满屋都是。 经完全绽放，张开了一个个小喇叭；有的还 2.B3.C4.D 没有完全张开花瓣，好像害羞的小姑娘；有 4“被”字句改为“把”字句 的还是紧紧闭合的花苞，仿佛在等待阳光 要点学练 的召唤。 第一步：妈妈我的房间第二步：把 4.【示例】淡淡的清香还未全开，在明媚的 妈妈把我的房间收拾得一尘不染。 春光中伸着懒腰热情开放，在微风中翩 真题实战 翩起舞 1.(1)洪水把年久失修的堤坝冲垮了。 2描写一种小动物的外形特点 (2)舞者们精彩的舞蹈表演把观众打动了。 要点学练 (3)我把那本珍贵的相册精心收藏着。 第一步：【示例】红鲜艳油亮 大羽扇 (4)孩子们把窗户贴上了漂亮的红窗花。 第二步：【示例】美丽高傲 (5)人们把梅、兰、竹、菊誉为“花中四君子” 红色的鸡冠，鲜艳油亮的羽毛，像大羽扇一样的 (6)姐姐把这段难忘的经历写进了日记里。 尾巴，凑成了美丽高傲的大公鸡。 (7)岁月把古老的城墙刻满了斑驳的痕迹。 真题实战 (8)科学家把萤火虫尾部会发光的秘密揭开了。 1.(1)【示例】乌黑轻快有力 尖尖 (9)早行的人们把洁白的雪地踩出了一串脚印。 活泼可爱 (10)“九三”阅兵仪式上的空中梯队把人们 (2)[示例】红红洁白如雪 小而短 深深震撼了。 乖巧可爱 (11)心灵手巧的手工艺人把古老的苏绣技 2.【示例】轻盈纤细圆润勤劳勇敢 法代代相传。 圆溜溜扁扁灵活像枫叶一样 2.B3.D4.A 可爱活泼 第二单元句式训练 3.【示例】小松鼠的身体毛茸茸的，眼睛圆圆 跟着课本写句子 的，嘴巴尖尖的，尾巴很粗大，好像一把降 5 写带有动作、神态的提示语 落伞。 要点学练 4.(1)B蜻蜓有两对透明的翅膀 第一步：【示例】自豪 (2)【示例】头尖尖的，身体狭长，有两条有 第二步：【示例】仰起头神采飞扬 力的大腿和四条小腿 第三步：【示例】神采飞扬，仰起头说 【示例】身体很小，翅膀很大，有两对翅膀， 真题实战 一对触角，三对足。 1.A 小学语文3年级下册 69 2.(1)儿示例】满脸愧疚，低着头小声地说 3.【示例】 (2)【示例】激动地拍起了手，大声喊道 通 知 (3)【示例】一脸焦急，不停地催促我 3.(1)①[示例】农民伯伯迅速找来麻袋，焦急 三年级全体同学： 5月22日下午3点，请在学校阶梯 地说：“要下雨了，得赶快把这些谷子收起 教室集合，共同观看爱国影片一一《英 来，否则谷子淋了雨就会腐烂发霉的！” 雄儿女》。 ②【示例】农民伯伯抬头望着天边的乌云， 少先队大队委 露出了欣喜的笑容：“终于要下雨了，禾苗可 5月19日 以喝饱水了！” (2)①[示例】妈妈停下了奔跑的脚步，长舒 4.【示例】 一口气，露出微笑：“幸好火车晚点了，否则 通知 我们就要错过火车了。” 全班同学： ②[示例】妈妈听着广播，一脸无奈地摇了 4月5日上午8点，请在校门口集 摇头，叹了口气：“火车晚点了，还要再等 会儿。” 合，一起乘车前往烈士陵园扫墓。望 4.【示例】于是低着头，沮丧地说摸了摸我 同学们合理安排时间，不要迟到。 的脸，温和地对我讲我兴奋地大喊 三年级(1)班班委会 边鼓掌一边露出了欣慰的笑容 4月3日 5.【示例】星期天，小丽和哥哥准备了许多礼 物来看望奶奶。他俩来到奶奶家门口，看 跟着考试练句子 到在门口迎接他们的奶奶，兴奋地说：“奶 7扩句 奶，我们来看您啦！”“拿这么多礼物累不累？ 要点学练 快进来。”奶奶高兴得合不拢嘴，连忙让他们 第一步：【示例】一群鲜嫩的 进屋。小丽和哥哥放下礼物，相视一笑： 第二步：【示例】悠闲地 “不累！一想到能见到奶奶，就一点儿也不 第三步：【示例】在山坡上 累了！”奶奶听后，笑得更开心了。 【示例】一群牛羊在山坡上悠闲地吃鲜嫩的草。 6写通知 真题实战 要点学练 1.(1)[示例】弯弯的 宁静的 第一步：4月8日下午2点大礼堂全体同学 (2)【示例】成群的欢快地 准时参加学校举办的“戏曲进校园”活动 (3)【示例】世界各地的雄伟的 第二步：【示例】 (4)【示例】清澈的高耸的静静地 通知 2.（1)【示例】寒冷的北风愤怒地呼啸着。 全体同学： (2)【示例】激动人心的比赛圆满地结束了。 4月8日下午2点，学校将在大礼堂举办 (3)【示例】平静的湖面上弥漫着若隐若现 “戏曲进校园”活动，请准时参 的雾。 学校宣传部 (4)【示例】高大的书架上摆满了各种各样 4月6日 的书。 真题实战 1.【示例】 (5)【示例】尽职尽责的猫咪向狡猾的老鼠 扑过去。 通知 (6)【示例】有趣的皮影戏是我国的一种传 三年级(1)班全体师生： 统的非遗技艺。 4月16日上午9点，请在学校 (7)【示例】庄严的天安门广场上举行了盛 大门口集合，一起去参观博物馆。 大的阅兵式。 三年级(1)班班委会 3.B4.D 4月14日 8缩句 要点学练 2.【示例】 第一步：一串串 紫莹莹的 通 知 第二步：高高地 第三步：在架子上 全体同学： 葡萄悬挂着。 为迎接“世界读书日”的到来，请于 真题实战 4月23日下午3点在操场集合，共同观 1.(1)应用题是我做出来的。 看“经典诵读”比赛。 (2)果树上结着苹果。(3)蜜蜂采蜜。 少先队大队委 (4)张桂梅扎根于教育事业中。 4月21日 (5)跳水运动员打破了世界纪录。 小学语文3年级下册 2.(1)消防队员们走向火场。 丰富的历史内涵。 (2)消息传遍了小城。 (4)小花猫轻叫一声，便向老鼠挥舞起那 (3)奶奶修剪着花草。 利爪刀锋一样的。 (4)鱼儿游来游去。 (5)这个历史博物馆近期展出了一大批 (5)松鼠爬上了核桃树。 两千多年前的新出土的文物。 3.C4.B 5.(1)小朋友体验非遗项目。 2.(1)周五放学后，三年级(1)班的同学们 (2)项目激发了兴趣。 大扫除进行了。军军把地扫得干干净净， 乐乐把窗户擦得亮亮堂堂，玲玲把黑板擦 第三单元句式训练 得人影能照出来]。同学们仅仅用了半个小 跟着课本写句子 9 留心观察，写自己的观察和思考 时，就把教室一尘不染打扫得。 要点学练 (2)春天来了，笋芽儿探出头来从石头缝里： 第一步：观察到的情况由此引发的思考及 桃花露出涨红的脸颊；柳条儿伸了个懒腰， 疑问 将头发长长的甩进清澈的湖水里。春雨 第二步：【示例】平时蚯蚓总是在土里活动，可 滴在草地上、山坡上和校园里，给大地换上 是每次下过雨，我总能在路上看到几条爬行的 了新衣五颜六色的。 蚯蚓 3.B 第三步：【示例】为什么雨后蚯蚓会从土里钻出 4. 通 知 来呢 三年级全体同学： 第四步：【示例】平时蚯蚓总是在土里活动，可 上午9点4月23日，请到学校大门口集 是每次下过雨，我总能在路上看到几条爬行的 蚯蚓。为什么雨后蚯蚓会从土里钻出来呢？ 合，一起去河南博物院研学活动参加。 真题实战 阳光小学大队委 1.(1)【示例】铁皮上会发出“当当”的声音为 4月22日 什么雨滴落在不同的物体上会发出不同的 11表示移动的修改符号 声音呢 要点学练 (2)【示例】还是绿色这是什么原因呢 病句1：纸杯里的水在慢慢地变热，五分钟后，我 (3)【示例】太阳出来的时候，蒲公英开得非 看到杯内开始产生大量气泡，实验开始了，随后 常灿烂；太阳一落山，蒲公英的花瓣就合拢 水沸腾了，可是纸杯居然没烧着！ 了。这是为什么呢？ 2.（1)【示例】同一只猫妈妈生出的小猫咪毛 病句2：金银花对土壤的要求不高，又得名“忍冬”， 色却各不相同。这是什么原因呢？ 可在海拔1500米左右的地方生存，因冬季不 (2)【示例】仙人掌能在干旱的沙漠中存活，还 落叶Q 能保持生机勃勃的样子。它有什么秘诀呢？ 真题实战 (3)【示例】雨过天晴，天空中出现了一道美 1.(1)星期天的早上，我像往常一样（然后 丽的彩虹。为什么彩虹会在这个时候出现呢？ 和爸爸一起去附近的公园里锻炼身 3.B 体，早早地起床、洗漱。 4.【示例】果树向阳的一面结的果子很多，背 阴的一面结的果子却很少这是怎么回事呢 (2)故乡的后山上有一条十分清澈的小溪， 向阳的山坡上植被茂密，而背阴的山坡上植 一边唱着歌一边欢快地这条小溪从山上 被稀疏这又是什么原因造成的呢 流下，从向前奔去。 2.（1)春天来了，河面上的冰慢慢地融化了。 10表示对调的修改符号 要点学练 金色的蒲公英在风中摇摆，天气回暖了， 病句1：缸里的小虾有趣十分。 白色的荠菜花绽开了可爱的笑脸。大地 的每个角落无时无刻不洋溢着勃勃生 病句2：周末，我和妈妈打算科技馆前往参观。 机，紫色的牵牛花攀缘在树木上。 病句3：自习课上，同学们都安静地看书在教室里 (2)北京的胡同很多。这些胡同，有的根据 病句4：不仅苏东坡文采出众，对绘画也很有研究。 样子命名，如小喇叭胡同，形状像一只喇 真题实战 叭，就因为它一头宽，一头窄：如平安胡同， 1.(1)这个不深深地动人的故事印在我的脑海里。 有的以吉利的寓意命名，寄托着人们美好 (2)一声春雷，在地下冬眠的虫子惊醒了。 的愿望。 (3)不但传统节日是文化瑰宝，而且承载着 3.B 小学语文3年级下册