精品解析：2025-2026学年统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年第二学期五年级语文下册期中测试卷 第一部分 基础运用知识 一、看拼音写词语 1. 看拼音写词语 chú tou（ ） mà zha（ ） dù jì（ ） chéng rèn（ ） duàn liàn（ ） cí xiáng（ ） fán máng（ ） xiōng táng（ ） 二、选择题 2. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 樱桃（yīng） 玷污（diàn） 蚌壳（bàng） 万顷（qǐng） B. 燕园（yàn） 萌动（méng） 点缀（zhuì） 旖旎（yǐ） C. 腮边（sāi） 稚子（zhuì） 澄澈（chéng） 玷污（zhān） 3. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 蝴蝶 蚂蚱 拨草 锄头 B. 承认 妒忌 熟炼 崭新 C. 慈祥 诊所 荣幸 拟定 D. 繁忙 喉咙 颤抖 锻练 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 诸葛亮神机妙算，巧妙地借来了东风。 B. 武松赤手空拳打死了老虎，真是个英雄好汉。 C. 孙悟空有三头六臂的本领，一个筋斗能翻十万八千里。 D. 刘伯承坚强不屈的精神令人敬佩。 三、按要求写句子 5. 缩句：童年的农村生活让我难以忘怀。 _____________ 6. 改为“被”字句：诸葛亮把十万支箭如期交给了周瑜。 _______________ 7. 用修改符号修改病句： 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。 _______________ 8. 仿写句子。 例句：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 仿写____________ 9. 把句子写具体： 草地上开满了花。 _____________________ 四、根据课文内容填空 10. 根据课文内容填空 （1）《四时田园杂兴》（其三十一）中，表现儿童天真可爱的诗句是：______，______。 （2）《稚子弄冰》中，描写孩子玩冰时动作的诗句是：______，______。 （3）《村晚》中，描写牧童悠闲自在的诗句是：______，______。 （4）《梅花魂》中，外祖父说：“______，______？”这句话体现了他对祖国的热爱。 （5）《草船借箭》中，诸葛亮说：“______，______。”这句话表现了他的神机妙算。 第二部分 课内阅读 五、阅读《梅花魂》选段，回答问题 阅读《梅花魂》选段，回答问题 ①“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！” ②“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。” 11. 用“____”画出选段的中心句。 12. 选段中“梅花”的品格是：__________、__________、__________。 13. 为什么说“他们就像这梅花一样”？ _____________ 14. 你想到了哪些具有梅花品格的人物？请写出两个。 _______________ 六、阅读《草船借箭》选段，回答问题 阅读《草船借箭》选段，回答问题 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 ①有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？" ②诸葛亮说："用弓箭最好。" ③周瑜说："对，先生跟我的想法一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。" ④诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？" ⑤周瑜问："十天造得好吗？" ⑥诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。" ⑦周瑜问："先生预计几天可以造好？" ⑧诸葛亮说："只要三天。" ⑨周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。" ⑩诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。" 15. 选段主要运用了什么描写方法？ _____________ 16. 诸葛亮为什么要主动立下军令状？ ______________ 17. 从选段中可以看出诸葛亮是个怎样的人？ _______________ 18. 周瑜是个怎样的人？ _______________ 第三部分 课外阅读 七、阅读短文，回答问题 阅读短文，回答问题 家乡的槐树 ①我的家乡在北方，那里有许多槐树。每当春天来临，槐树就抽出嫩绿的叶子，开出一串串洁白的槐花。 ②槐花的香味很特别，淡淡的，甜甜的，让人闻了心情舒畅。小时候，我最喜欢和 小伙伴们一起摘槐花。我们拿着长长的竹竿，顶端绑上钩子，小心翼翼地勾下槐花枝。然后，我们把槐花串成项链，戴在脖子上，感觉自己就像小公主一样。 ③夏天，槐树成了我们乘凉的好去处。我们在树下讲故事，做游戏，欢声笑语回荡在槐树周围。有时候，我们还会在树下铺上席子，躺在上面看星星，听大人们讲过去的故事。 ④如今，我离开了家乡，但每当闻到槐花的香味，我就会想起家乡的槐树，想起那些美好的童年时光。 19. 短文是按什么顺序写的？ ____________________ 20. 作者回忆了童年时和槐树有关的哪些事情？ _________________ 21. 短文表达了作者怎样的感情？ __________________ 小英雄雨来 ①晋察冀边区的北部有一个芦花村，12岁的雨来就住在这个村。他游泳本领高强，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。 ②秋天，雨来上夜校。他知道现在是"我们是中国人，我们爱自己的祖国"的时候，就跟着女老师一笔一画地写。 ③有一天，鬼子来村子里扫荡，交通员李大叔为了躲避鬼子，藏进了雨来家缸下的地洞。雨来为了掩护李大叔，面对鬼子的盘问，他机智地回答："我在屋里，什么也没看见！" ④鬼子把雨来打得鼻青脸肿，雨来还是咬着牙说："没看见！"最后，雨来趁鬼子不注意，一头扎进河里，凭着高超的游泳技术，安全脱险了。 22. 雨来有哪些特点？ __________________ 23. 雨来为了掩护李大叔，表现出了怎样的品质？ _________________ 24. 从雨来的故事中，你学到了什么？ _________________ 什么是纳米技术？ ①纳米技术是21世纪的新兴技术。纳米是一个长度单位，1纳米等于十亿分之一米。 ②在纳米尺度下，物质会呈现出许多新的特性。比如，原本导电的铜在某个纳米尺度下就不导电了，而绝缘的二氧化硅在某个纳米尺度时却开始导电了。 ③纳米技术在各个领域都有广泛的应用。在医疗领域，纳米机器人可以进入人体，精确地治疗疾病。在环保领域，纳米材料可以用来净化水和空气。在电子领域，纳米技术可以制造出更小、更快的芯片。 ④虽然纳米技术还面临着许多挑战，但它的发展前景非常广阔。相信在不久的将来，纳米技术会给我们的生活带来更多的惊喜。 25. 什么是纳米技术？ ______________ 26. 纳米技术在哪些领域有应用？请写出三个。 ______________ 27. 纳米技术的发展前景如何？ _______________ 28. 你认为纳米技术还会在哪些方面发挥作用？ ______________ 第四部分 写作 八、作文 29. 作文 题目：《那一刻，我长大了》 要求： 1.选择一件具体的事例，写出让你感觉自己长大了的那个瞬间。 2.要有真情实感，内容具体，语句通顺。 3.书写工整，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期五年级语文下册期中测试卷 第一部分 基础运用知识 一、看拼音写词语 1. 看拼音写词语 chú tou（ ） mà zha（ ） dù jì（ ） chéng rèn（ ） duàn liàn（ ） cí xiáng（ ） fán máng（ ） xiōng táng（ ） 【答案】 ①. 锄头 ②. 蚂蚱 ③. 妒忌 ④. 承认 ⑤. 锻炼 ⑥. 慈祥 ⑦. 繁忙 ⑧. 胸膛 【解析】 【详解】书写时注意“锄”“蚱”“忌”“锻”“炼”“祥”“繁”“膛”的正确写法。 二、选择题 2. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 樱桃（yīng） 玷污（diàn） 蚌壳（bàng） 万顷（qǐng） B. 燕园（yàn） 萌动（méng） 点缀（zhuì） 旖旎（yǐ） C. 腮边（sāi） 稚子（zhuì） 澄澈（chéng） 玷污（zhān） 【答案】A 【解析】 【详解】B．燕园（yān），旖旎（nǐ）； C．稚子（zhì），玷污（diàn）。 3. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 蝴蝶 蚂蚱 拨草 锄头 B. 承认 妒忌 熟炼 崭新 C. 慈祥 诊所 荣幸 拟定 D. 繁忙 喉咙 颤抖 锻练 【答案】C 【解析】 【详解】A．拔草； B．熟练； D．锻炼。 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 诸葛亮神机妙算，巧妙地借来了东风。 B. 武松赤手空拳打死了老虎，真是个英雄好汉。 C. 孙悟空有三头六臂的本领，一个筋斗能翻十万八千里。 D. 刘伯承坚强不屈的精神令人敬佩。 【答案】C 【解析】 【详解】A．神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略，用来形容诸葛亮借东风很合适。 B．赤手空拳：指手中没有任何武器。武松打虎时没有带兵器，完全靠拳脚，用词恰当。 C．三头六臂：比喻神奇的本领，特指拥有多个肢体、同时施展多种武艺的神通。而“一个筋斗翻十万八千里”是筋斗云的法术，属于速度与飞行的本领，与“三头六臂”（肢体变化、近战神通）不匹配。 D．坚强不屈：指坚韧、刚毅，毫不屈服。刘伯承将军在手术中不使用麻醉药，强忍剧痛，体现了这种精神，恰当。 三、按要求写句子 5. 缩句：童年的农村生活让我难以忘怀。 _____________ 【答案】生活让我难以忘怀。 【解析】 【详解】原句中，“童年的”“农村”是修饰“生活”的定语，属于可以删去的修饰成分；“难以”是修饰“忘怀”的状语，它直接体现了“忘不掉”的核心情感，不能删去。因此，缩句时保留主语“生活”、谓语“让”、宾语“我”以及“难以忘怀”，最终得到缩句结果：生活让我难以忘怀。 6. 改为“被”字句：诸葛亮把十万支箭如期交给了周瑜。 _______________ 【答案】十万支箭被诸葛亮如期交给了周瑜。 【解析】 【详解】本题将原句里的主动者（诸葛亮）和被动者（十万支箭）调换位置，再将“把”换成“被”，其余成分保持不变。 改为：十万支箭被诸葛亮如期交给了周瑜。 7. 用修改符号修改病句： 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。 _______________ 【答案】 【解析】 【详解】病因：成分缺失。“通过”和“使”同时出现在句中，导致主语缺失。用删除符号删去“使”，让“我们”成为主语，修改后的句子为：通过这次活动，我们受到了深刻的教育；也可以删去“通过”，让“这次活动”成为主语，修改后的句子为：这次活动，使我们受到了深刻的教育。 8. 仿写句子。 例句：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 仿写____________ 【答案】这里的饭菜再可口，也比不上妈妈做的家常菜。 【解析】 【详解】例句用“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”形成对比，通过“再香，也比不上”突出对家乡桂花的偏爱。仿写时需要先确定两个有对比关系的事物，前一个事物可以带有“再好/再美/再香”这类描述优势的词语，后一个事物则是承载情感的对象，用“也比不上”衔接，就能传递出对后者的特殊情感。 示例：这里的风景再美，也比不上家乡的小桥流水。 9. 把句子写具体： 草地上开满了花。 _____________________ 【答案】绿油油的草地上开满了五颜六色的花。 【解析】 【详解】这道题主要在于找到合适的词语分别修饰“草地”和“花”。对于“草地上”，可以从草地的状态、颜色等方面进行修饰，比如“绿油油的”“软绵绵的”“绿茵茵的”等。对于“花”，可以从花的外观、颜色等角度来修饰，比如：“鲜艳的”“五彩斑斓的”“娇艳的”等。 示例：碧绿的草地上开满了五彩缤纷的小花。 四、根据课文内容填空 10. 根据课文内容填空 （1）《四时田园杂兴》（其三十一）中，表现儿童天真可爱的诗句是：______，______。 （2）《稚子弄冰》中，描写孩子玩冰时动作的诗句是：______，______。 （3）《村晚》中，描写牧童悠闲自在的诗句是：______，______。 （4）《梅花魂》中，外祖父说：“______，______？”这句话体现了他对祖国的热爱。 （5）《草船借箭》中，诸葛亮说：“______，______。”这句话表现了他的神机妙算。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 稚子金盆脱晓冰 ④. 彩丝穿取当银钲 ⑤. 牧童归去横牛背 ⑥. 短笛无腔信口吹 ⑦. 这清白的梅花 ⑧. 是能玷污的吗 ⑨. 三天造不好 ⑩. 甘受重罚 【解析】 【详解】（1）本答案出自范成大《四时田园杂兴》（其三十一），写儿童模仿大人种瓜，天真可爱，贴合题干。 （2）本答案出自杨万里《稚子弄冰》，写孩童脱冰、穿丝玩耍的动作，贴合题干。 （3）本答案出自雷震《村晚》，写牧童骑牛吹笛，悠闲自在，贴合题干。 （4）《梅花魂》中，“这清白的梅花，是能玷污的吗？”是外祖父训斥母亲时说的话。外祖父将梅花视作祖国的象征、民族精神的化身。梅花“清白、耐寒、高洁”的品格，正是中华民族气节的写照。他绝不容许梅花被玷污，本质上是绝不容许祖国的尊严、民族的气节被践踏。正是他深沉爱国情怀的直接体现。 （5）《草船借箭》中，“三天造不好，甘受重罚。”是诸葛亮面对周瑜刁难时的回应，尽显其神机妙算。他早已识破周瑜的阴谋，更算准了天时、地利与人心，胸有成竹地立下军令状，既巧妙化解了周瑜的加害，又为草船借箭的妙计埋下伏笔，充分展现出他足智多谋、胆识过人、从容镇定的智者形象。 第二部分 课内阅读 五、阅读《梅花魂》选段，回答问题 阅读《梅花魂》选段，回答问题 ①“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！” ②“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。” 11. 用“____”画出选段的中心句。 12. 选段中“梅花”的品格是：__________、__________、__________。 13. 为什么说“他们就像这梅花一样”？ _____________ 14. 你想到了哪些具有梅花品格的人物？请写出两个。 _______________ 【答案】11. 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 12. ①. 最有品格 ②. 最有灵魂 ③. 最有骨气 13. 因为他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 14. 文天祥、岳飞 【解析】 【导语】这段节选自《梅花魂》，采用托物言志的手法，将梅花特质与中华民族精神勾连，立意鲜明。借梅花迎风斗雪的秉性，对应中华民族顶天立地、不肯低头折节的气节，语淡情深，把深藏的家国情怀融入对梅花的赞颂中，意蕴深沉，极具感染力。 【11题详解】 第①段：先赞美梅花不畏严寒的特点，最后总结“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”，是对梅花精神的高度概括。第②段：承接第①段，将梅花精神与中华民族有气节的人物联系起来，是对第①段梅花精神的延伸和升华。选段围绕“梅花的品格”展开，第①段的总结句“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！” 是全段的核心，统领了对梅花的赞美，也为第②段写民族气节做了铺垫，因此是中心句。 【12题详解】 第①段末尾明确写道：“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”句子直接给出了梅花的三个核心品格，分别是最有品格、最有灵魂、最有骨气。 【13题详解】 第①段：梅花的特点是“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气”，象征着不畏艰难、有骨气的精神。第②段：“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”梅花在严寒、风雪中依然绽放，不低头、不屈服，这是梅花的品格。 示例：因为中华民族有气节的人物，无论经历多少磨难、欺凌，都顶天立地、不肯低头折节，这种精神和梅花的品格完全一致。作者用梅花来象征这些有气节的人物，因此说“他们就像这梅花一样”。 【14题详解】 明确人物标准具有梅花品格的人物，指的是历经磨难、坚守气节、顶天立地、不肯低头折节的中华民族英雄人物。 示例：岳飞、林则徐。 六、阅读《草船借箭》选段，回答问题 阅读《草船借箭》选段，回答问题 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 ①有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？" ②诸葛亮说："用弓箭最好。" ③周瑜说："对，先生跟我的想法一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。" ④诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？" ⑤周瑜问："十天造得好吗？" ⑥诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。" ⑦周瑜问："先生预计几天可以造好？" ⑧诸葛亮说："只要三天。" ⑨周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。" ⑩诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。" 15. 选段主要运用了什么描写方法？ _____________ 16. 诸葛亮为什么要主动立下军令状？ ______________ 17. 从选段中可以看出诸葛亮是个怎样的人？ _______________ 18. 周瑜是个怎样的人？ _______________ 【答案】15. 语言描写 16. 因为他早已识破周瑜的刁难，并且胸有成竹，算准了三天后有大雾，可以用草船借箭的办法顺利完成任务，所以才敢立下军令状。 17. 诸葛亮是个神机妙算、自信果断的人。 18. 周瑜是个心胸狭窄、妒贤嫉能的人。 【解析】 【导语】这个《草船借箭》选段开篇直点核心矛盾——周瑜对诸葛亮的妒忌，开门见山引出冲突。全文以人物对话推进情节，寥寥几句对话，就把周瑜故作公事、暗藏杀机的算计，诸葛亮从容笃定、胸有成竹的气场勾勒出来，短短篇幅悬念拉满，既立住人物性格，也为后续借箭铺垫了张力，叙事干练利落。 【15题详解】 从文中第①段“有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：‘我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？’”及后续多段周瑜与诸葛亮一问一答的内容可知，主要通过两人的对话来推动情节，展现人物性格。因此选段主要运用了语言描写。 【16题详解】 从文中第⑩段“诸葛亮说：‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。’”可知，诸葛亮主动立军令状，既巧妙化解周瑜刁难，又以自信从容展现对“草船借箭”计划的周密把握，尽显其智谋与胆识。 【17题详解】 从文中第⑧段“诸葛亮说：‘只要三天。’”以及第⑩段“诸葛亮说：‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。’”可知，他面对周瑜的刁难，不仅没有退缩，反而主动缩短时间并立下军令状，展现出对借箭计划的充分自信和超凡智慧，同时以大局为重，巧妙应对周瑜的算计。因此从选段中可以看出诸葛亮是个足智多谋、胸有成竹且顾全大局的人。 【18题详解】 从文中第①段“周瑜对诸葛亮心怀妒忌”以及第③段“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却”可知，他因嫉妒诸葛亮的才能，故意设置造箭难题，试图陷害对方，从中可以看出周瑜是个心胸狭隘、妒贤嫉能且工于心计的人。 第三部分 课外阅读 七、阅读短文，回答问题 阅读短文，回答问题 家乡的槐树 ①我的家乡在北方，那里有许多槐树。每当春天来临，槐树就抽出嫩绿的叶子，开出一串串洁白的槐花。 ②槐花的香味很特别，淡淡的，甜甜的，让人闻了心情舒畅。小时候，我最喜欢和 小伙伴们一起摘槐花。我们拿着长长的竹竿，顶端绑上钩子，小心翼翼地勾下槐花枝。然后，我们把槐花串成项链，戴在脖子上，感觉自己就像小公主一样。 ③夏天，槐树成了我们乘凉的好去处。我们在树下讲故事，做游戏，欢声笑语回荡在槐树周围。有时候，我们还会在树下铺上席子，躺在上面看星星，听大人们讲过去的故事。 ④如今，我离开了家乡，但每当闻到槐花的香味，我就会想起家乡的槐树，想起那些美好的童年时光。 19. 短文是按什么顺序写的？ ____________________ 20. 作者回忆了童年时和槐树有关的哪些事情？ _________________ 21. 短文表达了作者怎样的感情？ __________________ 【答案】19. 时间顺序 20. 摘槐花、串项链、乘凉、讲故事、做游戏、看星星、听故事。 21. 表达了作者对家乡槐树的怀念和对童年时光的眷恋。 【解析】 【导语】这篇《家乡的槐树》以质朴语言勾勒出温馨画面。按时间顺序，从春到夏描绘槐树不同景致，借摘槐花、树下活动等童年趣事，将槐树与美好回忆紧密相连。字里行间满是对家乡槐树的喜爱，更流淌着对童年时光的深切怀念，情感真挚动人，让读者沉浸于那充满温情与欢乐的旧日场景之中。 【19题详解】 从文中第①段“每当春天来临，槐树就抽出嫩绿的叶子，开出一串串洁白的槐花”以及第③段“夏天，槐树成了我们乘凉的好去处”可知，先写春天槐树开花，再写夏天槐树成为乘凉去处，有明显时间推进，是按时间顺序写的。 【20题详解】 从文中第②段“小时候，我最喜欢和小伙伴们一起摘槐花。我们拿着长长的竹竿，顶端绑上钩子，小心翼翼地勾下槐花枝”“我们把槐花串成项链”可知回忆了摘槐花、串项链。 从第③段“夏天，槐树成了我们乘凉的好去处。我们在树下讲故事，做游戏”“还会在树下铺上席子，躺在上面看星星，听大人们讲过去的故事”可知写了乘凉、讲故事、做游戏、看星星、听故事。 【21题详解】 从文中第④段“如今，我离开了家乡，但每当闻到槐花的香味，我就会想起家乡的槐树，想起那些美好的童年时光”可知，借槐花勾起回忆，表达了作者对家乡的眷恋和对童年时光的怀念之情。 小英雄雨来 ①晋察冀边区的北部有一个芦花村，12岁的雨来就住在这个村。他游泳本领高强，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。 ②秋天，雨来上夜校。他知道现在是"我们是中国人，我们爱自己的祖国"的时候，就跟着女老师一笔一画地写。 ③有一天，鬼子来村子里扫荡，交通员李大叔为了躲避鬼子，藏进了雨来家缸下的地洞。雨来为了掩护李大叔，面对鬼子的盘问，他机智地回答："我在屋里，什么也没看见！" ④鬼子把雨来打得鼻青脸肿，雨来还是咬着牙说："没看见！"最后，雨来趁鬼子不注意，一头扎进河里，凭着高超的游泳技术，安全脱险了。 22. 雨来有哪些特点？ __________________ 23. 雨来为了掩护李大叔，表现出了怎样的品质？ _________________ 24. 从雨来的故事中，你学到了什么？ _________________ 【答案】22. 雨来游泳本领高强、机智勇敢、热爱祖国。 23. 表现出了坚强不屈、机智勇敢、忠于祖国的品质。 24. 我学到了要热爱自己的祖国，遇到危险要沉着冷静，面对敌人要坚强勇敢，做一个有骨气、有担当的人。 【解析】 【导语】这篇关于小英雄雨来的文章，以质朴语言勾勒出鲜明形象。开篇介绍雨来家乡与游泳特长，为后文脱险埋伏笔。夜校学习体现其爱国认知。面对鬼子扫荡，掩护李大叔情节，将雨来勇敢无畏、机智坚定、舍己为人的品质展现得淋漓尽致，是一篇弘扬爱国主义精神、展现少年英雄风采的佳作。 【22题详解】 从第①段“他游泳本领高强，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。”可知雨来游泳本领高强。 从第②段“他知道现在是‘我们是中国人，我们爱自己的祖国’的时候，就跟着女老师一笔一画地写。”可知雨来热爱祖国。 从第③段、第④段：面对鬼子盘问，雨来说“什么也没看见”，被打得鼻青脸肿仍咬着牙不说，最后趁机跳水脱险，可知雨来机智勇敢、坚强不屈。 【23题详解】 从文中第③段“雨来为了掩护李大叔，面对鬼子的盘问，他机智地回答：‘我在屋里，什么也没看见！’”及第④段“鬼子把雨来打得鼻青脸肿，雨来还是咬着牙说：‘没看见！’”可知雨来为了掩护李大叔，表现出了机智勇敢、坚强不屈、热爱祖国、不畏强敌的品质。 【24题详解】 先抓住雨来的关键行为与品质，结合文中爱国、勇敢、坚强的情节，联系自身，从爱国、勇敢、有骨气等角度谈收获。 示例：从雨来的故事里，我学到要热爱自己的祖国，面对敌人，要像雨来一样机智勇敢、坚强不屈，即使受到伤害也绝不屈服。今后我也要做一个有骨气、有担当、热爱祖国的人。 什么是纳米技术？ ①纳米技术是21世纪的新兴技术。纳米是一个长度单位，1纳米等于十亿分之一米。 ②在纳米尺度下，物质会呈现出许多新的特性。比如，原本导电的铜在某个纳米尺度下就不导电了，而绝缘的二氧化硅在某个纳米尺度时却开始导电了。 ③纳米技术在各个领域都有广泛的应用。在医疗领域，纳米机器人可以进入人体，精确地治疗疾病。在环保领域，纳米材料可以用来净化水和空气。在电子领域，纳米技术可以制造出更小、更快的芯片。 ④虽然纳米技术还面临着许多挑战，但它的发展前景非常广阔。相信在不久的将来，纳米技术会给我们的生活带来更多的惊喜。 25. 什么是纳米技术？ ______________ 26. 纳米技术在哪些领域有应用？请写出三个。 ______________ 27. 纳米技术的发展前景如何？ _______________ 28. 你认为纳米技术还会在哪些方面发挥作用？ ______________ 【答案】25. 纳米技术是21世纪的新兴技术。它是在纳米尺度（1纳米等于十亿分之一米）下，研究和利用物质呈现出的新特性的技术。 26. 医疗领域、环保领域、电子领域。 27. 纳米技术虽然还面临许多挑战，但发展前景非常广阔。 28. 在服装领域，纳米材料可以制作出防水、防污、透气的衣物；在农业领域，纳米技术可以帮助农作物更好地吸收养分，提高产量；在建筑领域，纳米材料可以让建筑更坚固、更耐用。 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的入门科普短文，采用层层递进的说明结构：从纳米基本定义、纳米尺度的特殊物质特性，讲到应用场景与发展前景，逻辑顺畅。 文章语言浅白，善用举例将抽象概念具象化，降低了理解门槛，适配初级科普定位，也十分适合作为中小学阅读命题素材。 【25题详解】 从文中第①段“纳米技术是21世纪的新兴技术”以及整体文本对纳米技术多方面介绍可知，纳米技术是21世纪新兴的，在纳米尺度下物质会呈现新特性且在各领域有广泛应用的技术。 【26题详解】 从文中第③段“在医疗领域，纳米机器人可以进入人体，精确地治疗疾病”可知医疗领域应用情况。 从文中第③段“在环保领域，纳米材料可以用来净化水和空气”能明确环保领域的应用。 从文中第③段“在电子领域，纳米技术可以制造出更小、更快的芯片”可知其在电子领域的应用。 【27题详解】 从文中第④段“虽然纳米技术还面临着许多挑战，但它的发展前景非常广阔”可知纳米技术的发展前景非常广阔。 【28题详解】 要思考纳米技术还可在哪些方面发挥作用，需先了解纳米技术特性，如微小尺度带来独特物理化学性质。然后结合生活实际与各领域需求，从能源、农业、建筑、军事等方向联想，分析纳米技术如何解决现有问题或创造新价值。 示例：在能源领域，纳米技术可提升电池性能。利用纳米材料增大电极表面积，提高离子传输效率，让电池充电更快、续航更久。在农业方面，纳米农药能精准作用于害虫，减少对有益生物和环境的伤害，提高农产品质量与产量。 第四部分 写作 八、作文 29. 作文 题目：《那一刻，我长大了》 要求： 1.选择一件具体的事例，写出让你感觉自己长大了的那个瞬间。 2.要有真情实感，内容具体，语句通顺。 3.书写工整，不少于400字。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 以前我总觉得，长大就是长高、变壮，直到那一天，我才真正明白，长大是学会体谅，学会承担。 那天放学回家，我像往常一样喊着“妈妈，我饿了”，却没听到熟悉的回应。走进客厅，我看见妈妈靠在沙发上，脸色苍白，眉头紧紧皱着，一只手捂着肚子，神情十分难受。原来妈妈生病了，连站起来的力气都没有。 看着妈妈虚弱的样子，我心里酸酸的。以前都是妈妈照顾我，给我做饭、洗衣服，现在妈妈生病了，我应该做点什么。我学着妈妈平时的样子，先给妈妈倒了一杯温水，小心翼翼地递到她手里，轻声说：“妈妈，你喝点水，好好休息。” 接着，我走进厨房，笨拙地拿起锅铲，学着煮面条。水开了，我把面条慢慢放进锅里，用筷子轻轻搅动，生怕面条粘在一起。煮好后，我盛到碗里，吹凉了才端给妈妈。妈妈看着我递过去的面条，眼里泛起了泪光，笑着说：“我的孩子长大了。” 那一刻，我看着妈妈的笑容，突然明白，长大不是年龄的增长，而是学会关心身边的人，学会为家人分担。原来，真正的长大，就是在家人需要的时候，能勇敢地站出来，用自己的行动温暖他们。从那以后，我不再是那个只会撒娇的小孩，我要做一个懂事、有担当的人，好好爱我的家人。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求写一篇记叙文，题目固定为《那一刻，我长大了》，核心是围绕“那一刻”这一特定瞬间，选取一件具体事例，展现自己从懵懂到懂事、从幼稚到成熟的转变，要求内容具体、语句通顺，有真情实感，书写工整，字数不少于400字，重点突出“长大”的瞬间感悟。 二、立意。 立足自身生活经历，通过某一具体事件中的特定瞬间，抒发自己对“长大”的理解，凸显成长过程中的心智成熟、学会体谅、懂得担当或明白道理的转变，传递积极向上的成长态度，表达真实的内心感悟，让“长大”的内涵通过瞬间的触动自然体现。 三、写作思路。 开头: 开篇简洁点题，引出“长大”这一话题，铺垫合适的情感基调，自然引出即将叙述的具体事件，不拖沓，快速切入核心，为下文的“那一刻”做好铺垫。 中间: 按照事情发展的顺序，简要交代事件的背景和起因，重点刻画事件发展过程中的细节，着重描写“那一刻”的场景、自己的动作、神态和心理活动，层层推进，突出“瞬间”的触动，为下文的感悟做好铺垫。 结尾: 紧扣“那一刻”，抒发自己的感悟，点明“长大”的含义，呼应文章开头，总结自己在那一刻的成长与收获，升华主题，表达自己今后会以更成熟的态度面对生活的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $