6.1 圆周运动-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中物理必修第二册同步辅导与测试(人教版)

=45.75m/s.球击出后运动到球网的时间为14=00 -x4c18.3 45.75s= 0.4s,球下落的高度为△h=号4,2=号×10X0.16m=0.8m, 则球网上边缘的高度为h2=h1一△h=(1.8一0.8)m=1m,A正 确：当%'=60m/s时，球落地时运动的水平距离x='t1=60X 0.6m=36m<2x4C,则球一定能落在对方界内，B错误：增加击 球高度，只要速度合适，球一定能落在对方界内，C正确：任意降低 击球高度（仍大于，），会有一临界情况，此时球刚好触网又刚好 压界，若小于该临界高度，速度大时会出界，速度小时会触网，所 以击球高度比网高时，球不一定落在对方界内，D错误， 答案AC 针对训练 4,B[若落到同一台阶不同点，速度不同，时间相同，A错误；当小 球刚过第二级台阶边缘时速度最小，有2h=742,2L=11,解 得=0 m/s,当落到第三级台阶边缘时速度最大，有3h= 2,,3L=2,解得购=正 2 m/s,B正确；沿楼梯边缘构建 一45商的针面，由=号：3，=：及an45=名得1， 0.8 0.40s,L'=0.8m,则n-0.2%-3.2,故落在第四级台阶上，C错 误：由4h=7g,2可得t1=0.45s,D错误.] 5.C[小物件做平抛运动，可根据平抛运动规律解题.若小物件恰 好经过窗于上沿，则有h=2g2,L=4,得=7m/s:若小物 件恰好经过窗子下沿，则有十H=7g22,L十d=22,得2 3m/s,所以3m/s<v7m/s,故C项正确.] 提升4 探究归纳 [典例5]解析(1)小球所受的合力沿斜面向下，与初速度方向垂 直，因而做类平抛运动，小球的加速度a=mgsi血=gsin,小球 在沿加速度方向上的位移为n0根据n0-豆a得1=sn0 2h=0.5s. (2)小球从A处到达B处沿初速度方向的位移大小x= Ve- h sin =1m,小球从A处射出的水平速度大小为v。 ÷=2m/s 答案(1)0.5s(2)2m/s 针对训练 6.D[A质点做平抛运动有A=Ah=之，B质点在斜面 h 上微类平抛运动，设斜面倾角为0，有=w血n0-2a, a=gin0,联立可得1A=√信=sm0√尽=w√尽 2h 12h 2h xu-sin g ，故A,B错误；从两质点的运动情况来看，A,B落 地时的速度方向不同，其中A质点速度方向在竖直平面内斜向 下，B质点速度方向在斜面内斜向下，故C错误，D正确. 7.解析(1)物体由)运动到P点，在y轴正方向上匀速运动，则物 体由0运动到P点的时间1=六=1 (2)在x轴正方向上，由位移公式x=2a得加速度a=5m/s2, 由牛领第二定律F=ma得恒力F=20N. (3)物体在P点水平方向的速度v,=at=5m/s,物体在P点的速 度大小v=√02十2=5√2m/5,物体在P点的速度方向与x 轴夹角的正切值tan0==1,则0=45，即物体在P点的速度 0 大小为5√2m/s,速度方向与x抽正方向成45°角斜向上. 答案(1)1s(2)20N(3)5√2m/s与x轴正方向成45°角 斜向上 素养演练·提升技能 1.C[小球做平抛运动，竖直方向为自由落体运动， 0 根据h= 号gP,代入数据解得n=立X10× 0.52m=1.25m,故A错误：小球落地时的竖直方 向速度=g1=10X0.5m/s=5m/s,则小球落地 时的速度大小为=√o十，=√52十5m/sg =5√2m/s,故B错误：小球落地时的速度分解如 3 图所示，可知tan0=及=L=1,则小球落地时的位移与水平方 0 向的夹角的正切值为之，故C正确：若水平速度增大，tan0= L,t不变，则tan0变小，0变小，故D错误.] 2.CD[小球从斜面上水平抛出，又落到斜面上，由平抛运动的规律 知位移偏向角一定为0，设速度偏向角为，根据速度偏向角和位 移偏向角的关系tano=2tan0知，无论o1、w2关系如何，一定有o 相等，根据a=一0，有a1=a2,且大小与斜面的倾角0有关，选项 A、B错误，C、D正确，] 3.D[小球在斜面上做类平抛运动，在平行于CE方向上，由牛顿 第二定律及位移公式分别可得mgsin}=ma·n)立a,联立 解得小球从A点运动到B点所用的时间1=2$，到达B点时的速 度大小v=√w2十(at)2,代入数据解得v=10√2m/s,故选D.] 4.AB[刚好能越过围墙时，水平方向L=ot,竖直方向H一h 2g1,解得0=5m/s,刚好能落到马路外边缘时，水平方向L十 x=',竖直方向H=号g”,解得%'=13m/s,所以为使小球 从屋顶水平飞出能落在围墙外的马路上，速度大小的取值范围为 5m/s%13m/s,故选A、B.] 5.BC[由h=号 gt,x=o1,将h=5m,x=6.2m代入解得安全 跳过去的最小水平速度o=6.2m/s,B,C正确，A,D错误，] 章末综合提升 核心素养提升 [典例1]解析(1)小球在斜面上沿方向做匀速直线运动，沿 垂直于0方向做初速度为零、加速度为a的匀加速直线运动，根 据牛顿第二定律有mgsin30°=md L=2au 2L 解得1√gsm30=2s 2L 所以1=%1=0√gn30=20m (2)设小球运动到斜面底端时的速度为，则有，=%=10m/s wy=at=gsin30°·t=10m/s 故v=/o,2+v2=10√2m/s. 答案(1)20m(2)10√2m/s [典例2]解析利用逆向思雏，可知小球的逆运动为从斜面上水 平抛出，然后落到斜面底端，根据平抛运动的推论ana=2an? (α为物体速度和水平方向的夹角，3为物体位移和水平方向的夹 角)，由于位移和水平方向的夹角3不变，所以速度和水平方向的 夹角α也不变，即小球落到斛面底端时的速度方向不变，日不变， 所以，若保待目不变，仅增大初速度，仍能使小球水平撞到斜面 上.故A正确，B、C、D错误 答案A [典例3]解析 两个不同颜色的篮球 2 做斜抛运动，经过相同的景高点，可将 它们的运动反向看成平抛运动，运动 C 轨迹如图所示，两球平抛运动的水平 位移相同，设为工，未速度的反向延长 线均过水平位移的中点，设红、橙两球 红 下落的高度分别为h1、h2,则tana= 橙 2六an月=六，解得元， tan a 3,选项B正确. 答案B 第六章 圆周运动 1圆周运动 必备知识·自主梳理 、1.(1)快慢快慢线速度(3)切线2.大小 二、1.转过的角△92. △0 3.弧度每秒rad/s 三、1.一周2.快慢3.T- 1 四、1g 弧度△ ωr2.角速度大小 即学即用 1.(1)× (2)×(3)×(4)/(5)/ 2.解析(1)根据线速度的定义式可得 △s100 d=10m/s=10m/s: (2)根据D=or可得，w=是-28nd/s=0.5rad/s: 20 9 (3)T=2x=2x 00.5s=4ms. 答案(1)10m/s(2)0.5rad/s(3)4rs 关键能力·合作探究 要点1 探究导入 提示“闹钟”和“手表”是从不同角度看圆周运动的快慢，闹钟指 的是秒针针尖的线速度，手表则指的是秒针转动的角速度， 探究归纳 [典例1]解析只有仙一定时，线速度v才与图周半径R成正比， 选项A错误：只有)一定时，角速度仙才与圈周半径R成反比，选 项B错误：在用转速或周期表示角速度时，角速度与转速成正比， 与周期成反比，选项C、D正确， 答案CD 针对训练 1.解析(1)由于曲轴每秒转2400=40（周），即n=40r/s,则周期 50 T=1=0.025s:由w=2πn可知，曲轴转动的角速度大小w= 80πrad/s. (2)距转轴，=0.2m的点的线建度大小02严=16xm/心 答案(1)0.025s80πrad/s(2)16πm/s 要点2 探究导入 提示(1)在相同时间内，A、B两点通过的弧长相等，A点绕自己 的圆心转过的角度比B大， (2)B、C两点的角速度相同，C点的线速度大， 探究归纳 [典例2解析由题意可知，A、B两轮由皮带传动，皮带不打滑， 故1=BB,C在同一轮轴上，同轴转动， 故wB一( 由w=ar得B:6=rB:rc=2:4=1：2 所以A:B:℃=1：1：2 由u=0得wA:wp=rB:rA=3:4 所以wA:山B:wC=3:4:4 由w于可知，周期与商速度成反比， 即Ta:TB:Tc=4:3:3. 答案1：1：23：4：44：3：3 针对训练 2.D[大齿轮与小齿轮靠链条传动，边缘点的线速度大小相等，即 B=c①，根据0=R及RA=2RB=5R可得==号 ②，即5仙B=2wc,故C错误；后轮和小齿轮同轴转动，角速度相 月，即1=@，根据=R及R1=2R。=5Re可得2-是 RA ”®，故B错误：由①0可得器-子A点和B点的线建度 满足=5：故A错送：由②@可得器=号，即A点与B点的 角速度满足2仙4=5B,故D正确.] 3.BC[A、B两轮转动中，接触点不存在打滑的现象，故两轮边缘的 线速度大小相等，且两轮转动方向相反，故A、D错误，B正确：根 据v=r,所以wA:wB=r:3r=1:3,故C正确.] 要点3 探究导入 提示圆简上只留下一个弹孔，说明子弹从进入的弹孔射出，子 弹在对应时间内匀速直线运动的位移为圆筒的直径，圆筒在对应 时间内匀速圆周转过的弧度为元的奇数倍。 探究归纳 [典例3]解析子弹从A盘到B盘，沿子弹的运动方向看，盘逆 时针转动，转过的角度0=2k十石(k=0,1,2,…),盘转动的角速 度仙=2πn=120πrad/s,子弹在A、B间运动的时间等于图盘转动 1440 时间，即d三A所以有=g=0m/s2十m/9 2xk (k=0,1,2,…).当k=0时，w=1440m/s,k=1时，0=110.77m/s, k=2时，v=57.6m/s.故B、C正确. 答案BC 针对训练 4,D[由题设情景分析可知，A、B下一次相遇的条件为日B一04= 祭-2解得17号。AC错送，D正瑞】 2元，即T6 5,解析设小球在空中运动的时间为1，此时间内圈盘转过日角，则 R=t,h=交gt 2 故初速度大小)=R√ g 由题意知0=n·2π(n=1,2,3,…) 又因为0=t 则图盘角速度0=”红=2√2h -(n=1,2,3,…) 答案R√绿2m√绕(n=1.2.3…) 素养演练·提升技能 1.BD[质点做匀速圈周运动，在任意相等的时间内，通过的弧长与 连接质点和圆心的半径转过的角度都相等，但位移只是大小相 等，方向并不相同，平均速度也只是大小相等，方向并不相同，故 B、D正确， 2.AC[时针每转一图所用时间为12h,时针的角速度 2π 12 rd/h:分针每转一圈所用时间为1h,分针的角速度n= 2红rad/h,所以h:=12:1.由于=r,所以:=(): (n1)=(12×2):(1×1)=24:1.] 3.AD[在此10s时间内，火车运动路程s=1=600m,A正确：火 车在弯道上运动，做曲线运动，一定有加速度，B错误：火车匀速转 2元×10 过10°，角速度w= △ f-360rad/s=180rad/s,C错误；由v= 10 60 rw,可得转弯半径r m≈3.4km,D正确.] 180 4,D[物体做匀速周运动，其速度的大小为3m/s,1s内速度变 化的大小为3m/s,根据几何关系可知，初速度、未速度和速度变 化量三者组成矢量等边三角形，转动的角度0=受，根据角递度的 定义可知w=立 号rmd/s,根据线递度与角速度的关系式口 r可知，半径r=卫= 9 π m,故D正确，A、B、C错误.] 5.解析B物体从圆心)到d点的运动是自由落体运动，所用的时 间11满足 R=子，所以 2R A物体做匀速圆周运动，从a点沿顺时针方向运动到d点，转过的 角度应满足 3 0=2n+2(n=0,1,2…） 3 2nr+2 所用时间t2= 一(1三0..2。·) 由题意知t1=t2 3 /2R 即 (n=0,1,2…) (4n十3)π 解得仙 「g 2 √2示（n=0,1,2…). 答案w= 2 √2求(n=0,1,2…) (4n十3)π/g 2向心力 第1课时 必备知识· 自主梳理 一、1.指向圆心2.mwr3.圆心线速度4.(1)作用效果 二1.不等于 (1)大小(2)方向2.(1)直线圆周(2)圆周运 动圆周 即学即用 1.(1)×(2)×(3)/(4)× 2.摩擦力2000 关键能力·合作探究 要点1 探究导入 提示(1)运动中的小球受重力和绳子的拉力作用，这两个力的 合力提供小球做圆周运动的向心力， (2)小球转动的越快，向心力越大，小球对手的拉力越大：线越长， 向心力越大，小球对手的拉力越大：小球的质量越大，向心力越 大，小球对手的拉力越大， 探究归纳 [典例1]解析由于物体所受合力总是指向圆心，导致物体做图 周运动，按效果命名称之为向心力，A错误：做匀速圆周运动的物 体向心力大小不变，方向时刻在变，故向心力是变力，它只改变速 度方向，不改变速度大小，B正确，C错误：只有做匀速圈周运动的 物体所受的合力才为向心力，D错误 答案B 0第六章 圆周运动 1 圆周运动 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.会用线速度、角速度、周期、转速描述圆周运动. 1.科学思维：(1)圆周运动模型， 2.知道线速度、角速度、周期、转速之间的关系 (2)同轴传动和皮带传动模型， 3.知道匀速圆周运动的定义. (3)控制变量法分析问题 4.掌握同轴传动和皮带传动的特点，分析比较各物 (4)极限思维法。 理量 2.关键能力：物理建模能力、极限思维能力 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 一、线速度 2.表达式：w= .描述做圆周运动的物体 1.线速度 绕圆心转动的快慢， (1)定义：如图所示，物体 3.单位：在国际单位制中，时间的单位是秒，角的 沿圆弧由M向N运动， 单位是弧度，角速度的单位是 ,符号是 弧长△s与时间△1之比O△6 反映了物体在A点附近 三、周期 运动的 ,如果 :1.周期：做匀速圆周运动的物体，运动 所 ‘M 山非常非常小，会就可 用的时间叫作周期，用T表示.单位与时间的单 位相同 以表示物体在A点时运动的 ,通常把 它称为 的大小 2.转速：技术中常用转速来描述物体做圆周运动 的 转速是指物体转动的圈数与所用 Ar (2)表达式：0= 时间之比，常用符号n表示，转速的单位为转每 (3)方向：线速度的方向为物体做圆周运动时该 秒(r/s),或转每分(r/min). 点的 方向 3.周期和转速的关系： (n的单位为r/s时). 2.匀速圆周运动 四、线速度与角速度的关系 如果物体沿着圆周运动，并且线速度的 1.推导：如图所示，若物体 处处相等，这种运动叫作匀速圆周运动. 做圆周运动的半径为r, B 二、角速度 由A运动到B的时间 0△0 △s 1.定义：如图所示，物体在 为△t,AB的长度为△s, △t时间内由A运动到B. B AB对应的圆心角为 半径OA在这段时间内0工△0 :△s △0，由于v= △s r 与所用时间△1 中A Ai,@= 之比叫作角速度，用符号 ,当△0以 为单位时，△0= w表示. ,由此可得v= 25 物理必修第二册 2.两者关系：在圆周运动中，线速度的大小等于：2.做匀速圆周运动的物体，10s内沿半径为20 与半径的乘积，即v=wr. 的圆周运动了100m,试求物体做匀速圆周运 动时： 即学即用 (1)线速度的大小； 1.判断下列说法的正误 (2)角速度的大小； (1)做匀速圆周运动的物体，相同时间内位移 (3)周期 相同. ( (2)做匀速圆周运动的物体，其线速度不变 ( (3)匀速圆周运动是一种匀速运动 ( (4)做匀速圆周运动的物体，其角速度不变， ( (5)做匀速圆周运动的物体，周期越大，角速度 越小 关键能力·合作探究 讲练设计探究重点 要点1描述匀速圆周运动的各物理量之间的关系 2.描述匀速圆周运动物理量 探究导入 项目 大小 国际单位 各物理量 内容 (符号) 在图中示意 米每秒 你的秒针针尖60s转 线速度 U 4 A △t △t 一园.我也是60s转一圈 (m/s) 我并不比你慢呀」 △9 弧度每秒 角速度 我的秒针针尖的线速度 △t (rad/s) 是3×10-3m·s1,你的秒针针 尖线速度只有8×104ms1 我比你快得多 频率 f= 赫兹(Hz) 闹钟与手表为什么会有上述快慢之争？提出你 周期 T=2x_2xr 秒(s) 的看法，和同学进行讨论。 转每秒 转速 n=f= 2x (r/s) 3.(1)角速度、周期、转速之间关系的理解：物体做 匀速圆周运动时，由牙=2m知，角速度、周 期、转速三个物理量，只要其中一个物理量确定 了，其余两个物理量也唯一确定了. (2)线速度与角速度之间关系的理解：由o= w·r知，r一定时，ocw;0一定时，wc1;w一 定时，vcr. 探究归纳 [典例1]（多选）质点做匀速圆周运动时，下列 说法中正确的是 () 1.匀速圆周运动 A.因为v=wR,所以线速度v与圆周半径R成 (1)匀速圆周运动的线速度方向是在时刻变化 正比 的，所以它是一种变速运动，这里的“匀速”是指 速率不变 B因为@=尽，所以角速度m与圆周半径R成 (2)匀速圆周运动是角速度不变的运动 反比 26 第六章 圆周运动 C.因为w=2πn,所以角速度w与转速n成正比 探究归纳 D.因为w=票，所以角速度w与周期T成反比 常见的传动装置及其特点 [听课记录] 同轴转动 皮带传动 齿轮传动 A、B两点在同 两个轮子用皮带 两个齿轮啮合， 轴的一个圆 连接（皮带不打 A、B两点分别 盘上 滑)，A、B两点分 是两个齿轮边缘 装 别是两个轮子边 上的点 缘上的点 针对训练 1.一汽车发动机的曲轴每分钟转2400周，求： 特 角速度、周期 线速度大小相等 线速度大小相等 (1)曲轴转动的周期与角速度的大小； 点 相同 (2)距转轴r=0.2m的点的线速度大小. 角速度与半径成 角速度与半径成 线速度与半径 规 成正比： A 反比食周 反比：4=2 @B r1 律 期与半径成正 周期与半径成正 TA_R 比：个B TAr 比：TBn [典例2] 如图所示的皮带 传动装置中，右边两轮固 定在一起同轴转动，图中 A、B、C三轮的半径关系为3rA=2rC=4rB·设 皮带不打滑，求三轮边缘上的点A、B、C的线速 要点2 圆周运动在传动装置中的作用 度之比、角速度之比、周期之比 [思路点拨]解答本题时应注意以下两点： 探究导入如图所示是 (1)皮带传动的两轮边缘上各点的线速度大小 自行车小齿轮和大齿轮 相等； 的结构示意图，观察自行 (2)同轴转动的两轮上所有点的角速度相等. 车匀速转动时，大小齿轮 [听课记录] 边缘上的两点B和A的运动情况. (1)A、B两点在相同的时间内，通过的孤长和 转过的角度分别有什么特点？ (2)试分析B、C两点的角速度及线速度的 关系 27 物理必修第二册 /名师点评/ 探究归纳 解决传动问题的两个关键点 (1)绕同一轴转动的各点角速度w、转速n和 周期性和多解问题 周期T相等，而各点的线速度v=wr与半径r (1)问题特点 成正比， ①研究对象：匀速圆周运动的多解问题含有两 (2)在皮带不打滑的情况下，皮带和皮带连接 个做不同运动的物体。 的轮子边缘各点线速度的大小相等，不打滑的 ②运动特点：一个物体做匀速圆周运动，另一个 摩擦传动两轮边缘上各点线速度大小也相等， 物体做其他形式的运动（如平抛运动、匀速直线 而角速度w=巴与半径r成反比 运动等) ③运动的关系：根据两物体的运动时间相等建 立等式，求解待求物理量. 针对训练 (2)分析技巧 2.“共享单车”是目前中国规 ①抓住联系点：明确题中两个物体的运动性质， 模最大的近距离交通代步 抓住两运动的联系点—时间相等. 工具，为我们提供了方便 ②先特殊后一般：先考虑第一个周期，再根据运 快捷、低碳环保、经济实用 动的周期性，考虑多个周期时的规律， 的交通服务.如图所示是一辆共享单车，A、B、C ③分析时注意两个运动是独立的，互不影响. 三点分别为单车轮胎和大、小齿轮外沿上的点，：[典例3]（多选）为了测定子弹的飞行速度，在 其中R4=2RB=5Rc,下列说法中正确的是 一根水平放置的轴杆上固定两个薄圆盘A、B, ( A、B平行相距2m,轴杆的转速为3600r/min A.A点和B点的线速度满足)A=2B (从左往右看是逆时针转动)，子弹穿过两盘留 B.A点与C点的线速度满足C=A 下两弹孔a、b,测得两弹孔所在半径的夹角是 C.B点与C点的角速度满足2wB=5wC 30°，如图所示.则该子弹的速度大小可能是 D.A点与B点的角速度满足2wA=5wB 3.(多选)如图所示为摩擦 传动装置，B轮转动时 A 带动A轮跟着转动，已 知转动过程中轮缘间无 打滑现象，下述说法中 A.360m/s B.57.6m/s B 正确的是 C.1440m/s D.108m/s A.A、B两轮转动方向相同 [听课记录] B.A、B两轮转动方向相反 C.A、B转动的角速度之比为1：3 D.A、B轮缘上点的线速度之比为3：1 要点3圆周运动的周期性和多解性 探究导入如图所示，某纸筒 以角速度ω绕轴O匀速转动， 从枪口发射的子弹沿直径穿 过圆筒.若子弹在圆筒上只留 …/名师点评/ 下一个弹孔，则子弹的速度须满足什么条件？ 因匀速圆周运动具有周期性，使得前一个周期 中发生的事件在后一个周期中同样可能发生， 这就要求我们在确定做匀速圆周运动物体的 运动时间时，必须把各种可能都考虑进去， 般t=nT(T为运动周期，n为运动圈数). 28 第六章 圆周运动 针对训练 :5.如图所示，半径为R的圆盘 绕垂直于盘面的中心轴匀 h 4.如图甲所示，生活中我们常看见在时钟表盘出： 速转动，在其正上方高h处 现分针和时针相遇的情景，其中的物理关系可： 沿OB方向水平抛出一小 0-r 以简化成图乙模型：有A、B两质点绕同一点O: 球，不计空气阻力，重力加 做匀速圆周运动，运动方向相同，已知A的周： 速度为g,要使球与盘只碰一次，且落点为B,B 期为TA,B的周期为TB,且TA>TB.若设A、 为圆盘边缘上的点，求小球的初速度的大小 B运动到图示位置为第一次相遇，则两质点下： 及圆盘转动的角速度ω. 一次相遇所用的时间为 ( 0A过jB 6 甲 乙 A.TA-TB B.TA+TB TA-TB TATB C.TATB D.TA-T8 素养演练·提升技能 达标训练素养提高 1.(多选)质点做匀速圆周运动，则 )4.某物体做匀速圆周运动，其速度的大小为3m/s, A.在任何相等的时间里，质点的位移都相同 1s内速度变化的大小为3/s,则匀速圆周运 B.在任何相等的时间里，质点通过的路程都 动的半径和角速度分别为 相等 A.3m和1rad/s B.1m和3rad/s C.在任何相等的时间里，质点运动的平均速度 m和交rad/s rad/s 6 都相同 D.是m和号 D.在任何相等的时间里，连接质点和圆心的半5.如图所示，在同一竖直平 径转过的角度都相等 面内有A、B两物体，A物 2.(多选)走时准确的机械表的时针和分针做匀速 体从a点起以角速度ω沿 圆周运动时 A ( 顺时针方向做半径为R A.分针角速度是时针角速度的12倍 的匀速圆周运动，同时B B.分针角速度是时针角速度的60倍 物体从圆心O自由下落， d C.如果分针的长度是时针的2倍，那么分针端 要使A、B两物体在d点相遇，重力加速度为 点的线速度是时针端点线速度的24倍 g,求角速度ω必须满足的条件. D.如果分针的长度是时针的2倍，那么分针端： 点的线速度是时针端点线速度的1.4倍 3.(多选)火车以60m/s的速率转过一段弯道，某 乘客发现放在桌面上的指南针在10s内匀速转 过了约10°.在此10s时间内，火车 ( A.运动路程为600m B.加速度为零 C.角速度约为1rad/s D.弯道半径约为3.4km 温馨提示 请做课时分层检测（七） 29