第1单元(夹册)-【随堂笔记】2025-2026学年五年级下册语文学霸考点突破手册(统编版)安徽专版

2026-04-22
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 第一单元
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.26 MB
发布时间 2026-04-22
更新时间 2026-04-22
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-22
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来源 学科网

内容正文:

第 单元 古诗三首 重点归纳 听写 词语 昼夜耘田 桑树拂晓 gong(供职) 语境辨析:小明的叔叔供 dang(当家) 多音字 供 (gong)职于一家 当 gong(供销社) 供(gong)销社。 dang(得当) 近义词 归去一回去 信口一随口 四时:春、夏、秋、冬四个季节。 杂兴(xing):随兴而写的诗。 耘田:在田间除草。 绩麻:把麻搓成线。 各当家:各人都担负一定的工作。 童孙:这里指儿童。 未解:不懂得。解,理解,懂得。 供:从事。 傍:靠近。 阴:树荫。 字词 解释 稚子:幼小的孩子。 金盆:一般指铜盆。 钲:一种金属打击乐器。 磬:一种打击乐器,形状像曲尺。 玻璃:古代常指一种玉石。 陂:池岸。 衔:用嘴含,用嘴叼。这里指落日西沉,漪:水中的波纹。 半挂在山头,像被山咬住了一样。 横牛背:横坐在牛背上。 腔:曲调。 信口:随口。 佳句积累 有关童年生活的名句 1.小娃撑小艇,偷采白莲回。 白居易《池上》 2.牧童骑黄牛,歌声振林樾。 袁枚《所见》 3.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 胡令能《小儿垂钓》 4.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 杨万里《宿新市徐公店》 5.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 一高鼎《村居》 9学霸考点突破手册语文五年级下册 祖父的园子 重点归纳 听写 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃榆树 瞎闹锄头 承认随意 词语 圆滚滚 明晃晃 huang(晃眼)语境裤析:晃(hung)眼的灯光阻得了 iū(溜冰) 多音字 晃 他的视线,以至于他走起路 溜 huang(摇晃) 来摇摇晃(huang)晃的。 ù(冰溜) 闪烁一闪耀 存心一故意 阴凉一凉爽 随意一任意 近义词 承认一认可 瞎闹一胡闹 马马虎虎一粗心大意 反义词 承认一否认 存心一无意 漂亮一丑陋 黑暗一光明 阴凉一炎热 随意一拘束 马马虎虎一认认真真 (蓝悠悠)的天空 (嗡嗡)地飞着 (随意)地飞 词语 (飞)得那么快 一(个)大花园 一(朵)花 搭配 (棵)樱桃树 (顶)大草帽 一(只)大蜻蜓 (条)腿 (对)黄蝴蝶 大(团)白云 “据说”与“听说”的区别 词语 者都指听别人说。都可以做插入语,可以用在句首,也可以用在句中。 辨析 “据说”只有做插入语一种用法:根据别人说:根据传说,有时有出处, 而不愿意说明。 “听说”除了插入语(常指“我听别人说”)以外,还常做谓语。 词语 AABB式词语 积累 马马虎虎 规规矩矩 端端正正 勤勤恳恳 沸沸扬扬 技法总结 寄情于物 寄情于物,是作者将情感寄托在某一物上,通过拟人化的描述表现喜、怒、哀、 乐。“情”指作者要表达的感情、人生的感悟;“物”,可以是植物,也可以是动物, 还可以是其他的某种景物,如风、花、雪、月等。 运用寄情于物的写法,可以把抽象的情通过具体可感的物表达出来,使文章 的情感更有感染力和震撼力。 第一单元 3 *月是故乡明 重点归纳 陪衬 徘徊篝火油然萌动 澄澈旖旎 巍峨点缀 绝妙 听写 词语 空蒙孤零零 不可胜数 恍然大悟烟波浩渺 乐此不疲 相映成趣无边无垠碧波万顷 良辰美景 sù(宿舍) dai(待会儿) yan(燕国) 多音字 待 燕 宿 iǔ(一宿) dai(等待) yan(燕子) Lxiù(星宿) 语境辨析:我待(doi)在家里静静等待(di)着好朋友来慨客。 近义词 孤单一孤独 陪衬一衬托 无垠一无际 巍峨一雄伟 反义词 徘徊一果断 广阔一狭窄 澄澈一混浊 巍峨一矮小 词语 (风光旖旎)的莱芒湖 (无边无垠)的大沙漠 (碧波万顷)的大海 搭配 (巍峨雄奇)的高山 (美妙绝伦)的月亮 绝妙)的风光 “徘徊”与“彷徨”的区别 二者本义都指在一个地方走来走去,比喻犹豫不决。 词语 “徘徊”的本义只指在一个地方走来走去,所指的心情不一定不好。 辨析 用于本义居多,而用于比喻义少见。 “彷徨”的本义不只是指在一个地方走来走去,还兼指想到某个地方 去而不明去向,心情多是不好的。用于本义少见,用于比喻义居多。 词语 “一天~地”式词语 积累 顶天立地 惊天动地 铺天盖地 开天辟地 欢天喜地 技法总结 对比 对比就是把两个相反、相对的人或事物,或者同一事物相反、相对的两个方 面放在一起进行比较说明,让读者在比较中分清好坏、是非等特征。我们可以通 过以下几种方法来运用对比手法:①将对立的两个人或事物进行横向对比;②将 同一个人或事物的两个不同方面或前后的不同情况进行纵向对比;③用并列句式 将两个事物进行并列的比较;④用转折句式或递进句式来比较两个事物的差别。 。学霸考点突破手册”语文五年级下册 *梅花魂 重点归纳 听写 冷艳 漂泊 摆弄 虬枝 训斥玷污稀罕郑重 骨气磨难 词语 折节 秉性手绢 华侨 眷恋 凉飕飕 颇负盛名 不厌其烦 mǒ(涂抹) 多音字 mò(转弯抹角) liao(撩拨) gǔ(骨气) 抹 撩 骨 ma(抹布) liao (撩起) g0(骨碌) 语境辨析:她刚把门帘撩(0)起来就火来一阵微风, 撩(iáo)动了她的长发。 近义词 欺凌一欺侮 分外一格外 慈祥一慈爱 郑重一庄重 反义词 稀罕一普遍 郑重一随意 训斥一赞扬 欺凌一保护 (冰凉)的泪珠 (清白)的梅花 (慈祥)的外祖父 词语 搭配 (宝贵)的画 (雪白)的细亚麻布 (有气节)的人物 一(口)气 (幅)墨梅图 “郑重”与“庄重”的区别 二者都指态度严肃谨慎,不轻举妄动。 词语 辨析 “郑重”着重指严肃、正式,跟“随便”相对。形容言行的态度和方式。 “庄重”着重指庄严、端正、持重,跟“轻飘、随便”相对。着重形 容神态、情调。 词语 含有“梅”字的四字词语 积累 望梅止渴 梅妻鹤子 梅兰竹菊 梅开二度 青梅竹马 佳句积累 与梅花相关的诗词 1.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 王冕《墨梅》 2.无意苦争春,一任群芳妒。 陆游《卜算子·咏梅》 3.墙角数枝梅,凌寒独自开。 王安石《梅花》 4.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 一卢钺《雪梅》

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