第3单元（夹册）-【随堂笔记】2025-2026学年三年级下册语文学霸考点突破手册（统编版·新教材）安徽专版

第€单元 海底世界 重点归纳 听写 宁静 器官是否 窃窃私语危险方法肌肉 词语 攻击 利用 后退免费差异清楚奇异 cha(差别) 语境辨析：苍苍工作上出了差(cha)借 chai(出差) 为了弥补，他出差(chai)了差(chà) 多音字 差 cha(差不多) 不多半个月。一回到家，他就开始修剪 ci(参差不齐) 院子里参差(c)不齐的花草。 近义词 迅速一快速 差异一差别 奇异一奇特 蕴藏一储藏 反义词 宁静 喧闹 危险一安全 攻击一防守 迅速—缓慢 词语 搭配 (奇异)的景色 (宁静)的海底 (闪烁)的星星 “蕴藏”与“储藏” 的区别 二者都指自然藏在里面，未显露出来。对象都能是矿产 词语 资源。 辨析 “蕴藏”强调蓄积，大量地藏着。常用于水力资源以及 人的智慧、心意等。 “储藏”强调储存，内中存在。有时用于智慧等。 词语 与波浪有关的四字词语 积累 波涛澎湃 狂风巨浪 翻江倒海 惊涛骇浪 风急浪高 技法总结 如何围绕一句话把一个意思写清楚 怎样才能围绕一句话把一个意思写清楚呢？ ①确定好自己要表达的意思，然后用一个概括性的句子把这个 意思表达出来；②围绕一句话来表达一个意思时，尽量多举例子。 。学霸考点突破手册”语文三年级下册 石蜂 重点归纳 听写 实验 验证记号 减少阻力 大约 包括检查 词语 至少 迷失 无误 逆风陌生景物 能力 多音字 几 ji（几乎 语境辨析：几（ǐ）只石蜂飞得很低 1(几只》 几（行）乎要触到地面了。 能力一本领 大概一大约减少一削减 担心一担忧 近义词 激动一冲动 寻找一寻觅 准确一精确 陌生一生疏 反义词 激动一平静减少一增加 阻力一动力 陌生一熟悉 (做)实验 (捉)石蜂 (打开)纸袋 (做)记号 词语 搭配 (寻找)方向 (减少)阻力 (采)花蜜 (检查)蜂窝 (迷失)方向 （陌生)的景物 (特殊)的能力 “陌生”与“生疏”的区别 二者都指不熟悉，对人或事物没有接触过或很少接触的。 词语 “陌生”程度较重，多指从来不认识，或先前认识而现 辨析 在已经很不熟悉。 “生疏”程度较轻，常指不熟悉，没有接触过或很少接 触过。 佳句积累 与蜂有关的诗词 1.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ —罗隐《蜂》 2.蜂儿不解知人苦，燕儿不解说人愁。 程垓《最高楼》 3.蜂争粉蕊蝶分香，不似垂杨惜金缕。 温庭筠《惜春词》 第三单元 11*小虾 重点归纳 听写 空隙 稍微 追逐副本 钳子 翘尾巴搏斗捡拾 词语 比较 腹部产卵 shao(稍微) shi(似的) 语境辨析：他们两个长 多音字稍 似 相相似（s)，伤佛 shdo(稍息) si（相似) 对双胞胎似(shi)的。 近义词 空隙一间隙 追逐一追赶 搏斗一格斗激烈一剧烈 反义词 激烈一平和 安静一喧闹有趣一乏味独自一共同 词语 搭配 (安静)的角落（激烈）的搏斗 (不停)地舞动 “激烈”与“剧烈”的区别 二者都指力量大，气势大，厉害。 词语 辨析 “激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，锋芒毕露，达 到很高的程度。 “剧烈”着重指急刷变动或刺激厉害。 词语 ABAC式词语 积累 荡来荡去游来游去 若隐若现活灵活现十全十美 技法总结 “总分”的构段方式 “总分”的构段方式是写作时经常会用到的一种结构方式， 指先总体概括再详细描写。 本文的第3自然段就运用了“总分”的构段方式，开头的总 起句“缸里的小虾十分有趣”总领全段，后面的内容则具体描写 了小虾的有趣之处。