2.3 品味美好情感 课件-2025-2026学年(五四学制)统编版道德与法治七年级全一册

品味美好情感 道德与法治七年级全一册同步教学课件 新课导入 近日，湖南女孩陈欣妍，跨越1700千米独自来到北京，登山八达岭长城，朗诵【清平乐·六盘山】的视频意外火爆，打动了千万网友。 这段视频为什么能打动千万网友？ 19岁女孩陈欣妍坦言，当登上北八楼好汉坡的时候，她决定录制朗诵【清平乐.六盘山】的视频为自己的长城之行画上圆满的句号。没想到第一遍没录制成功，原因是多年的愿望终于实现了心情太激动。当第二次录制的时候，刚刚说出开头的''天高''二字,她就不由自主地哽咽起来，她说''站在民族脊梁上，我感觉自己很渺小。''当课本上的文字和景象重合了，感觉特别自豪。 仪一仪 1、陈欣妍的激动与更咽是情绪还是情感? 2、你有类似的体验吗？请和同学们分享。 仪学笔记 1、情感的含义与产生 含义:情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 产生:当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 情绪 情感 联系 情感与情绪紧密相连，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别 短暂、不稳定，随情境改变而变化，是一种表现。 在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定，是一种体验。 表现形式 具有明显的冲动型和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙切齿等。 比较内涵、含蓄 层级 比较低级、简单，不仅人类具有，动物也常产生。 是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。 思考:情感与情绪之间的关系是怎样的? 仪一仪 1、从这个视频中你感受到了那些情感? 2、结合生活经历，说说你还知道哪些情感内型？ 仪学笔记 情感是复杂多样的。 有反映人类基本需求的情感:如安全感、归属感等 有反映人类高层次社会性需要的情感:如道德感、荣誉感等 有积极情感：如正义感、胜任感、美感等 有消极情感：如挫折感、倦怠感、厌恶感等 多方面混合的情感:如敬畏感等 能量溯源：庞众望的“情感能量核” 议学任务：1.在他的言语中，你捕捉到了哪些情绪和情感？ 2.结合例子，谈谈情绪和情感有何区别？ 议学情境二:能量转化：我与庞众望的情感共鸣 他曾因先天性心脏病命悬一线，但他一直以积极乐观的心态拥抱生活。进入清华大学后，他积极参加各种学术活动和科研项目，努力提升自己的专业素养。尽管在学习和科研过程中遇到了诸多困难和挫折，但他始终凭借家庭赋予的韧性坚持下来。并多次获得清华大学奖学金，2023年获评“中国大学生自强之星”。 能量转化：我与庞众望的情感共鸣 生活给了庞众望太多“苦”的滋味：经济的压力、旁人的目光、学业的挑战……这些都可能带来挫败、焦虑等消极情感。但他却说：“既然苦难选择了你，你可以把背影留给苦难，把笑容交给阳光。”庞众望始终记得妈妈临走之前跟自己说的话，“为国家多做点贡献，帮助更多的人。”庞众望说，“未来，我会继续去努力，不辜负妈妈对我的期待。”庞众望的励志故事也打动了许多人。 议学任务： 1.庞众望在成长中面对了哪些情感，这些情感对他产生了什么作用？ 2.你认为庞众望将生活“苦水”转化为奋斗“甘泉”的关键是什么？ 议学延伸:“情感闪存”活动 回忆你最近经历的一次挫折或压力事件，当时产生了怎样的情感？后来，你是如何处理这些情感才帮助你走了出来或正在面对它？ 【议学小结】(笔记) 2.情感的作用？ 情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 积极影响：情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 消极影响：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 【议学小结】(笔记) 3.如何对待消极情感？（P21） 体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 议学情境三:能量传递：“青春能量补给包” 议学任务：1.庞众望的故事启示我们还可以怎样增加自己的积极情感体验？ 议学延伸:“青春能量补给包” 请以小组为单位，从庞众望的故事中汲取灵感，设计一款面向所有人的“情感能量补给包” 方案。设计一个名称。如何帮助使用者创造、存储或传递美好情感。 【议学小结】(笔记) 3.如何增加自己的积极情感体验？（P20、21） ①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。 ②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 ④我们要在实践中提升情感境界，用心体悟平凡生活，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 美好情感源于对生活的热爱与观察 感受自然之美 走进公园，爬爬山，看看大海。大自然的美景能让人心旷神怡，忘却烦恼，感受生命的力量。 01 体验艺术之美 欣赏一幅画，聆听一首歌，观看一场电影。艺术能触动我们内心最柔软的地方，带来美的享受和情感的共鸣。 02 品味亲情之美 与家人共进晚餐，一起散步，分享生活中的趣事。家庭的温馨与关爱是世界上最宝贵的情感财富。 03 享受阅读之美 阅读一本好书，与古今中外的智者对话，可以开阔视野，增长知识，丰富自己的精神世界。 04 发现生活之美 0 1 感恩父母 感谢父母的养育之恩，他们给予了我们生命和无尽的爱。可以为他们做一顿饭，或写一封感谢信。 02 感恩老师 感谢老师的辛勤教导，他们传授我们知识，指引我们成长。一句“老师，您辛苦了”就能带来温暖。 03 感恩朋友 感谢朋友的陪伴与支持，他们让我们的青春不孤单。在朋友需要时，给予帮助和鼓励。 0 4 感恩生活 感恩阳光、空气和水，感恩生活中每一个小小的瞬间，它们共同构成了我们美好的人生。 学会感恩，是品味美好的开始 感恩之心常在 共情是人与人之间最美的桥梁 什么是共情 1 共情就是能够设身处地地理解他人的感受和想法，与他人产生情感上的共鸣。 为什么需要共情 2 共情能帮助我们更好地理解他人，避免误解和冲突，建立更加和谐的人际关系。 如何做到共情 3 当朋友向你倾诉时，认真倾听，尝试站在他的角度思考问题，给予理解和安慰，而不是急于给出建议。 学会换位思考 用发现美的眼睛，看待身边的人 每个人都有自己的闪光点，可能是学习好，可能是乐于助人，也可能是才艺出众。学会欣赏他人，能让我们收获友谊。 欣赏同学的优点 01 真诚地发现他人的优点，并适时地给予赞美。赞美要具体，要发自内心，这样才能让对方感受到你的善意。 赞美他人的技巧 02 欣赏他人的过程，也是一个学习的过程。我们可以学习他人的长处，来弥补自己的不足，共同进步。 从他人身上学习 03 欣赏他人之美 用行动为青春留下温暖的印记 01 与朋友的约定 和好朋友一起制定一个“愿望清单”，比如一起去一次游乐园，一起完成一个科学小实验，共同创造属于你们的独家记忆。 02 家庭的温馨时刻 组织一次家庭游戏夜，或是一起动手做一顿丰盛的晚餐。这些温馨的时刻会成为家庭情感的粘合剂。 03 参与集体活动 积极参与班级和学校的各项活动，如运动会、艺术节等。在集体中挥洒汗水，收获荣誉，是青春最美好的见证。 创造美好回忆 选择合适的时机 表达情感需要看准时机。例如，在对方心情不好时，不宜谈论严肃的话题；在对方取得成绩时，及时给予赞美。 1 运用恰当的方式 可以通过语言、文字、表情、动作等多种方式来表达情感。例如，写一张贺卡，给一个拥抱，都能传递温暖。 2 注意表达的尺度 表达情感要真诚，但也要注意分寸，避免过度夸张或过于含蓄，让对方感到不适或无法理解。 3 学会正确表达，让情感成为沟通的桥梁 情感表达的艺术 良好沟通是建立和谐关系的基石 1 学会倾听 倾听是沟通的第一步。认真倾听对方的讲述，不打断，不急于评判，让对方感受到被尊重。 2 清晰地表达自己 在倾听之后，可以清晰地表达自己的观点和感受。使用“我”开头的句子，如“我觉得”、“我希望”，来表达自己的想法。 3 给予积极的反馈 在对方表达完后，给予积极的反馈，如点头、微笑，或简单复述对方的话，表示你已经理解。 掌握沟通技巧 成为情感的主人，而非奴隶 01 当情感来临时，先别急着行动，停下来问问自己：“我为什么会有这种感觉？” 识别出引发情感的念头。 识别情感信号 02 有时候，困扰我们的是不合理的认知。例如，“我必须每次都考第一”，这种想法会带来巨大压力。要学会用更现实、更灵活的想法代替它。 挑战不合理信念 03 可以通过听听音乐、进行户外运动、培养兴趣爱好等方式来调节自己的负面情绪，保持心态平和。 运用调节方法 合理调控情感 01 保持冷静 发生冲突时，首先要保持冷静，避免情绪失控说出伤人的话。可以先深呼吸，让自己平静下来。 02 换位思考 尝试站在对方的角度思考问题，理解对方的感受和需求。这有助于找到冲突的根源。 03 寻求解决方案 与对方一起讨论，寻找一个双方都能接受的解决方案。可以各自提出建议，然后共同协商。 04 学会宽容 对于他人的无心之过，要学会宽容和谅解。斤斤计较只会让关系越来越僵。 用智慧和耐心，解决成长中的矛盾 化解人际冲突 01 尊重同学的个性、意愿和隐私，不强求对方做不愿意做的事情，不给他人起侮辱性绰号。 尊重每一个人 02 在同学遇到困难时，主动伸出援手。一个小小的帮助，就能传递巨大的温暖。 乐于帮助他人 03 主动参与班级的值日、活动策划等事务，为集体荣誉贡献自己的力量，增强集体归属感。 积极参与集体事务 04 与同学分享自己的快乐，也愿意倾听他人的烦恼。在互助与分享中，建立深厚的友谊。 分享快乐与悲伤 从我做起，为集体贡献一份力量 营造和谐氛围 认识集体的力量 个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的。在集体中，我们可以互相学习，共同进步。 01 增强集体荣誉感 将个人的荣辱与集体的荣辱紧密联系在一起。为班级赢得荣誉而感到自豪，也为集体的困难而感到担忧。 02 承担集体责任 主动承担班级和学校分配的任务，如担任班干部、参与志愿服务等，用实际行动为集体做贡献。 03 在团队中找到归属感和力量 融入集体情感 关注社会问题 关注身边需要帮助的人，如孤寡老人、留守儿童等，了解他们的需求，思考自己能为他们做些什么。 01 参与公益活动 积极参与社区或学校组织的公益活动，如义务植树、爱心义卖、探访敬老院等，在奉献中体验快乐。 02 践行环保理念 从身边的小事做起，如垃圾分类、节约用水、爱护花草树木，为保护我们共同的家园贡献一份力量。 03 将小我融入大我，传递社会温暖 关爱社会他人 将个人情感与国家命运紧密相连 了解国家历史 学习中国历史，了解我们国家的辉煌成就和屈辱过去，增强民族自豪感和历史责任感。 01 关心国家发展 关注国家的时事新闻，了解国家在科技、经济、文化等领域的发展成就，为祖国的强大而感到骄傲。 02 维护国家利益 在任何时候，都要把国家的利益放在首位，不做损害国家利益的事情。这是每个公民的基本义务。 03 传承中华文化 学习和传承中华优秀传统文化，如书法、国画、传统节日习俗等，增强文化自信。 04 树立家国情怀 温故而知新，让我们再次巩固所学 01 情感是多样的，有积极和消极之分，它深刻影响着我们的生活。 认识情感 02 我们可以通过发现生活之美、常怀感恩之心、学会换位思考等方式，品味生活中的美好情感。 品味美好 03 学会合理表达和调控情感，掌握沟通技巧，能帮助我们传递情感正能量，营造和谐的人际关系。 传递能量 04 将个人情感融入集体、社会和国家，树立家国情怀，是情感发展的最高境界。 实现升华 课堂总结与回顾 01 觉察情感 学会敏锐地觉察自己和他人的情感，这是情商的第一步。 02 接纳情感 不评判、不抗拒，接纳所有情感的存在，它们都是我们成长的一部分。 03 管理情感 运用所学的方法，有意识地引导和管理自己的情感，让它为你的成长服务。 04 传播快乐 用你的积极情感去感染身边的人，共同创造一个和谐、快乐的成长环境。 愿你成为情感的主人，而非奴隶 青春寄语 谢谢观看 报告人名称 20xx.xx.xx Lavf57.48.101 $